幼儿园活动课教案爱劳动的小熊
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幼儿园活动课教案：爱劳动的小熊
教学活动目标：
1、幼儿通过观察比较，将完全相同的的物体卡片进行分类。
2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。
活动准备：
教具准备：故事挂图《爱劳动的小熊》;水果卡片; 水果标记卡片；盘子3个。
学具准备：3种玩具，分类框3个。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”。
2、教师出示故事挂图《爱劳动的小熊》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：“请小朋友们说一说妈妈给小熊布置了一项什么任务呢？”
“熊妈妈让小熊把水果放到哪里呢？”
一、集体活动：
1、教师逐一向幼儿展示水果卡片引导幼儿辨别，请幼儿说出水果的名字。
教师：“请小朋友们说说都有什么水果？”
2、教师出示分类框，引导幼儿辨别分类框上的标记。
教师：“看看分类框上的标记都是什么呀？”
3、教师引导幼儿根据标记进行分类。
三、操作活动：
（教师：“小朋友们，你们愿意帮陈老师一个忙吗？”、“幼儿园里的玩具放的很乱，我请你们帮我将三种玩具分类好么？”）
1、教师分给每个幼儿三种不同的玩具
2、出示三个做好玩具标记的分类框，请幼儿园一个一个的上来将自己分到的玩具进行分类。
四、延伸活动：
可以请家长在家中将三种幼儿平时吃的饼干或点心混放，请幼儿根据标记将食物分类。
教学活动目标：
1、幼儿通过观察比较，将完全相同的的物体卡片进行分类。
2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。
活动准备：
教具准备：故事挂图《爱劳动的小熊》;水果卡片; 水果标记卡片；盘子3个。
学具准备：3种玩具，分类框3个。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”。
2、教师出示故事挂图《爱劳动的小熊》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：“请小朋友们说一说妈妈给小熊布置了一项什么任务呢？”
“熊妈妈让小熊把水果放到哪里呢？”
一、集体活动：
1、教师逐一向幼儿展示水果卡片引导幼儿辨别，请幼儿说出水果的名字。
教师：“请小朋友们说说都有什么水果？”
2、教师出示分类框，引导幼儿辨别分类框上的标记。
教师：“看看分类框上的标记都是什么呀？”
3、教师引导幼儿根据标记进行分类。
三、操作活动：
（教师：“小朋友们，你们愿意帮陈老师一个忙吗？”、“幼儿园里的玩具放的很乱，我请你们帮我将三种玩具分类好么？”）
1、教师分给每个幼儿三种不同的玩具
2、出示三个做好玩具标记的分类框，请幼儿园一个一个的上来将自己分到的玩具进行分类。
四、延伸活动：
可以请家长在家中将三种幼儿平时吃的饼干或点心混放，请幼儿根据标记将食物分类。
教学活动目标：
1、幼儿通过观察比较，将完全相同的的物体卡片进行分类。
2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。
活动准备：
教具准备：故事挂图《爱劳动的小熊》;水果卡片; 水果标记卡片；盘子3个。
学具准备：3种玩具，分类框3个。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”。
2、教师出示故事挂图《爱劳动的小熊》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：“请小朋友们说一说妈妈给小熊布置了一项什么任务呢？”
“熊妈妈让小熊把水果放到哪里呢？”
一、集体活动：
1、教师逐一向幼儿展示水果卡片引导幼儿辨别，请幼儿说出水果的名字。
教师：“请小朋友们说说都有什么水果？”
2、教师出示分类框，引导幼儿辨别分类框上的标记。
教师：“看看分类框上的标记都是什么呀？”
3、教师引导幼儿根据标记进行分类。
三、操作活动：
（教师：“小朋友们，你们愿意帮陈老师一个忙吗？”、“幼儿园里的玩具放的很乱，我请你们帮我将三种玩具分类好么？”）
1、教师分给每个幼儿三种不同的玩具
2、出示三个做好玩具标记的分类框，请幼儿园一个一个的上来将自己分到的玩具进行分类。
四、延伸活动：
可以请家长在家中将三种幼儿平时吃的饼干或点心混放，请幼儿根据标记将食物分类。