秋游PPT课件
五年级上册数学课件-数学好玩1 设计秋游方案-北师大版((共13张PPT)
乳源一小
乳源大峡谷
南 岭 国 家 森 林 公 园
宛如仙境的南水湖
乳源云门禅寺
必背瑶寨
云门山风景区
五（5）班57位同学和2位老师准备 去云门山风景区秋游。
游览的景点：云门山风景区
景点门票价格：30 元一张， 学生票10元一张
午餐价格：30元一份
路上所需时间约：30分钟，游览所需时间约：2小时
交通工具：
旅游车种类
空调大客车 普通客车 小汽车
限乘人数 48 30 4
往返费用（包车）
350 150 50
秋游方案
(1)游览的景点： 云门山风景区
(2)出发的时间：8：00 返回的时间：11：00
路上所需时间：30分钟 游览所需时间：2小时
云门山
北
(3)查找资料，画出
旅游路线示意图。
(4)估计费用。
谢
谢 ！
交通 300
红绿灯
幸福家园十字路口
门票 630
派出所十字路口
学… （注意事项等）安全、守纪、文明等
自我评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的 涂上颜色， 涂满5个为最好。）
同学们，这节课你有什么收获？
设计秋游方案
调查、收集数据 计算、交流讨论
设计方案 评价、反思、完善方案
北师大版数学二年级上册 第2课时 秋游 课件
练一练
3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
（4）四班订了多少 份《小画报》？ 多 4 少本《小故事》？ 3 100-34=66（份）
66-30-2=34 答：《小画报》订了34份，《小故事》订了32本。
练一练
4.数学游戏。
练一练
4.数学游戏。
一个两位数（十位数字和个位数字不 相同），首尾对调后，用较大数减去 较小数，如果差是一位数，这个数就 是9，如果差是两位数，则继续把这个 两位数首尾对调，继续按照前面的方 法往下算，最终结果一定是9。
答：应找回笑笑50元。
练一练
2.
77-33-25 =19
77
·44
－ 33 － 25
44
19
96-39-45 =12
·96
57
－ 39 － 45
57
12
100-91-8 =1 ·1·00
－ 91
9 －8
1
练一练
3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。 （1）哪个班订的 报刊最少？ 26+32+39=97（份） 97<98<99<100
义务教育北师大版二年级上册
一
加与减
第2课时 秋游
优 翼
情境导入
去秋游喽！
探究新知
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
探究新知
这条船可以坐90人。 有两队，一队有45人，一队有25人。
探究新知
两队都上船后，船上还有多少个空座位？
90－45－25＝ 20（个）
· 90 － 45 45
45 － 25
20
·9 0 或 -45
45 -25
20
先减去一个队的 人数，再减去第 二队的人数。
小学四年级上册语文课件-秋游景山
分享自己秋游的经历和感受
总结词
分享经历和感受
详细描述
邀请学生分享自己秋游的经历和感受，引导学生从个人角度出发，理解课文中作者的情感表达，增强学生对秋天 的感知和体验。
创作一篇关于秋游景山的短文
总结词：创作短文
详细描述：布置作业，要求学生创作一篇关于秋游景山的短文，要求运用所学描写手法，描绘秋天的景色和景山的特色，培 养学生的写作能力和创造力。
发展和变化。
历史背景
景山作为明清两代的皇家园林，有 着丰富的历史文化遗产和故事。
文化背景
课文通过秋游景山的场景，展现了 北京城市的文化特色和生活方式。
课文结构
开篇引入
通过描述秋天的景色和孩子们的 心情，引出秋游景山的主题。
主体部分
按照游览顺序，描述了孩子们在 景山上的所见所闻，包括山上的
建筑、植物和动物等。
对人与自然和谐相处的思考
引导学生思考人与自然的关系，理解保护环境的重要性，培 养他们与自然和谐相处的意识。
让学生认识到人类对大自然的依赖和责任，培养他们的环保 意识和责任感。
05
课堂互动环节
分组讨论秋游景山的描写手法
总结词：分组讨论
详细描述：将学生分成若干小组，每组围绕秋游景山的描写手法展开讨论，探讨 作者如何运用修辞手法、景物描写等技巧来表现秋天的美丽和景山的特色。
小学四年级上册语文 课件-秋游景山
目录
CONTENTS
• 导入 • 课文内容解析 • 秋游景山的描写手法 • 秋游景山的主题思想 • 课堂互动环节
01
导入
秋天的景色
01
02
03
秋天的气候特点
秋天是一个气候宜人的季 节，气温适中，空气清新 。
最新北师大版小学二年级上册数学第一单元《秋游》优质教学课件
共有56个大南瓜，王叔叔运走了23个，李爷爷运走了 26个。还剩多少个？
方法一：56－23－26=7（个）
方法二：23+26=49（个） 56－49=7（个）
答：还剩7个。
பைடு நூலகம்
75－57=18 81－18=63 63－36=27 72－27=45 54－45=9
我发现：一个两位数（十位数上的数字大于个位数上的 数字）与交换十位数字和个位数字后重新组成的两位数 的差，继续交换后相减，最后一定得9。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
一共有70人。
导入 探究
练习 总结
我们车上有 38人。
我们车上 有24人。
乘车返回学校，还有多少人没上车？
乘车返回学校，还有多少人没上车？
70－38－24= 8（人）
· 70 － 38
32
· 32 － 24
8
答：乘车返回学校，还有8人没上车。
（3）三班订了多少份《小画报》？ 99-45-28=26（份） 答：三班订了26份《小画报》。
秋游
秋游
导入 探究
练习 总结
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
可乘90人
两队都上船后，船上还有多少个空座位？
（1）从购物小票中，你知 道了哪些数学信息？
《故事丛书》18元，《手工丛书》32元。
从图中你知道了哪些数学信息？
这条船可以坐 90人。
有两队，一队有45人 ，另一队有25人。
试一试
乘车返回学校，还有多少人没上车？
北师大版二年级上册12秋游课件
北师大版二年级上册1 2 秋游课件一、教学内容本节课我们将学习北师大版二年级上册第一单元第二课“秋游”的相关内容。
具体包括：教材第6页至第8页的课文阅读与理解，其中涵盖了秋天的气候特点、自然景色的描绘以及与秋天相关的活动。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中的生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过学习课文，使学生了解秋天的气候特点、自然景色及相关的秋游活动。
3. 培养学生对自然的热爱，激发他们观察生活、体验生活的兴趣。
三、教学难点与重点难点：课文中的生字词的认读与运用。
重点：理解课文内容，感受秋天的美好景色和活动。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、生字卡片、挂图。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，引入本课的主题“秋游”。
2. 学习课文让学生自主阅读课文，并找出自己认为优美的句子进行分享。
教师适时讲解生字词，引导学生正确朗读和书写。
3. 例题讲解结合课文内容，讲解生字词的用法，并通过例句进行示范。
4. 随堂练习让学生完成教材第8页的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论分组讨论秋天的气候特点、自然景色以及秋游活动，每组派代表进行汇报。
六、板书设计1. 课文秋游2. 生字词：凉、爽、金黄、落叶、野餐等。
3. 重点句子：秋天来了，天气凉了，树叶黄了，一片金黄的落叶铺满大地。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词并组词。
（2）用“秋天”为主题，写一篇日记。
2. 答案：（1）凉、爽、金黄、落叶、野餐等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的秋天”绘画活动，让学生通过绘画表达对秋天的感受。
（2）组织秋游活动，让学生亲身感受秋天的美好，激发他们对生活的热爱。
重点和难点解析1. 生字词的认读与运用。
2. 课文内容的理解与感受。
二年级数学上册 1.2 秋游课件1 北师大版.ppt
北师大版 二年级上册 第一单元 加与减
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
这条船可以乘坐90人 有两队学生，一队有45人，另一队有25人
根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？
两队都上船后，船上还有多少个空座位？
-
90
45
90-45-25= 20（人）- 4 5
- 25
45
20
答：两队都上船后，船上还有20个空座位。
50-28-15= 7（元）
1.
50
22
- 28 - 15
22
7
或 28+15=43（元）
50-43= 7（元）
（1）说一说，从图中你知 答：张阿姨还剩下7元。 道了哪些数学信息？
（2）张阿姨还剩下多少元？
（1）从购物小票中，你知
1.
道了哪些数学信息？
（2）应找回笑笑多少元？
100-18-32= 50（元）
100
82
- 18 - 32
82
50
或 18+32=50（元） 100-50= 50（元）
答：应找回笑笑50元。
2.
=19
=12
77 -33
44
44 -25
19
96 -39
57
57 100 -45 - 91
12
9
=1
9 -8
1
3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
（1）哪个班订的报刊最少？ 26+32+Байду номын сангаас9= 97（份） 97份＜98份＜99份＜100份 答：一班订的报刊最少。
（2）二班订了多少份《儿 98童-4报0-》37？= 21（份）
北师大版二年级上册12秋游课件
北师大版二年级上册1 2 秋游课件教学内容：一、教材章节与内容北师大版二年级上册《语文》第一单元第二课《秋游》。
本节课主要内容是通过秋游的场景描绘，让学生感受秋天的美丽，体会大自然的魅力，同时培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标：1. 学生能够理解课文内容，体会秋天的美丽，培养对大自然的热爱。
2. 学生能够通过课文学习，提高观察力和想象力。
3. 学生能够运用课文中的词语和句型进行口语表达。
教学难点与重点：一、教学难点：1. 理解课文中的描绘手法，体会秋天的美丽。
2. 运用课文中的词语和句型进行口语表达。
二、教学重点：1. 课文内容的理解与记忆。
2. 观察力和想象力的培养。
教具与学具准备：1. 课文课件或黑板。
2. 图片或实物，用于引导学生观察和表达。
教学过程：一、引入：1. 利用图片或实物，引导学生观察秋天的景色，让学生谈谈对秋天的印象。
2. 引导学生思考秋天的特点，如天气、树叶、果实等。
二、课文学习：1. 朗读课文，让学生跟读并模仿发音。
2. 分段讲解课文，解释词语和句型的含义。
3. 举例说明课文中描绘的手法，如形容词的运用。
三、实践环节：1. 学生分组，每组选择一个场景进行描绘，可以用课文中的词语和句型。
2. 每组派代表进行展示，其他学生进行评价。
四、随堂练习：1. 根据课文内容，完成填空题：秋天来了，树叶（），果实（）。
2. 根据课文内容，回答问题：课文中的小朋友们在秋游中看到了哪些景色？板书设计：1. 秋天的景色：树叶、果实、天气等。
2. 课文中的词语和句型：形容词的运用。
作业设计：一、完成练习册中的相关练习题。
二、写一篇关于秋天的短文，可以用课文中的词语和句型。
课后反思及拓展延伸：一、课后反思：1. 学生对课文内容的理解和记忆情况。
2. 学生对描绘手法的掌握程度。
3. 学生的口语表达能力和观察力、想象力的培养情况。
二、拓展延伸：1. 组织一次秋游活动，让学生亲身体验秋天的美丽。
2. 让学生收集有关秋天的资料，进行小组分享。
北师大版数学四年级上册《秋游》课件
三年级学生都坐小客车， 需要几辆车？
可以这样列算式：
272÷34=
把“34”看作“30”,估计9 辆车左右。
34×10=340,应该比10辆少。
到底是多少?
30 9 34) 2 7 2 3 0 6
商9， 大了！
商9,大了,改商8
8 30 9 34) 2 7 2 2 7 6 3 0 2
0
四年级学生都坐大客车， 需要几辆车？
可以这样列算式1 38
一万
商3， 小了！
商“4”刚好除尽
46)1 8 4
4
0
1 84
1.不计算,在○里填上“>” “<”或“=”
263÷27 ○10
602÷31 ○20 487÷18 ○30
秋天是一个收获的季节，同学们 和我一起去欣赏一下自然界的美 丽风光吧！
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习除数是两位数的 除法，同学们要用四舍五入法把除数看 成整十数来试商，再调整商的大小快速 求出商的准确值。
自学指导：
1.认真看68页的内容，想一想三年级学生 都坐小客车，需要几辆车？ 2.思考： （1）把“34”看作多少,估计几辆车左右。 （2）4为什么写在个位上。 3.重点看试商的方法。
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秋游
一群白兔 几只绵羊 稻子 高粱 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 奔跑追逐
秋风起了，天气渐渐 凉了时像一群白兔，有 时像几只绵羊。
蓝蓝的天空一望无边
jì
一望无际 无边无际
几朵白云有时像一 群白兔，有时像几只 绵羊。
蓝蓝的天空一望
无边，几朵白云有时
像
，有时
像
。
蓝蓝的天空一望 无边，几朵白云有 时像一群白兔，有 时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了， 高粱红了，棉花白了。
农田里，稻子黄了， 高粱红了，棉花白了。
农田里，稻子 金黄金黄的， 高粱 火红火红的，棉花雪白雪白的 。
1、棉花 雪白雪白的 像 蓝天下的片片白云 。 2、高粱 火红火红的 像一个个高举的火把 。 3、稻子 金黄金黄的 像 铺了一地的金子 。
滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有 的向着蓝天亮开了嗓子。大 家奔跑追逐，笑着喊着，多 开心哪！
liánɡ
清凉 凉水 凉快 凉风习习
小练笔（选喜欢的一句写下来。）
1、 游乐园里，小朋友们有的
的
，有的
，个个
，有 。
2、清晨，小鸟们有的
有的
，
，有的
，
。
3、 的
，
有的
，有的
，
，有 。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
农田里，稻子黄了， 高粱红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚
儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向 着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑 追逐，笑着喊着，多开心哪!
同学们有的在草地上打
滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有 的向着蓝天亮开了嗓子。
同学们有的
，
有的
，有的
，
个个
。
大家奔跑追逐，笑 着喊着，多开心哪！
同学们有的在草地上打