教师培训管理系统手册
教师培训管理系统
教师培训管理系统教师培训管理系统是为了提高教师的教学水平和管理能力，帮助学校进行规范化的教师培训管理而设计的一种软件。
本文将从系统的需求分析、开发架构、功能模块、数据管理等方面进行介绍。
一、需求分析1.功能需求：（1）教师信息管理：包括教师基本信息、学历信息、在职情况等。
（2）课程信息管理：包括开设课程、课程安排、课程评估等。
（3）培训计划管理：制定教师培训计划，包括培训主题、时间、地点、参与人员等。
（4）培训课程管理：安排教师参加培训活动、确定培训课程内容并计算培训教时。
（5）教学评价：对教师进行教学评价，包括学生评价、领导评价和同行评价等。
（6）考勤管理：统计教师的出勤情况、请假情况和迟到早退等情况。
（7）成果展示：将培训成果进行展示和评选。
2.非功能需求：（1）系统安全性：保障系统数据的安全性，包括数据加密、登录权限控制、用户身份验证等。
（2）系统稳定性：系统需要保持24小时运行，并具有自动备份和恢复机制。
（3）易用性：界面简洁明了，易于操作，方便教师和管理员使用。
（4）性能需求：系统应能够在多个教师同时使用时保持高效运作，并能够处理大规模数据。
二、开发架构本系统采用B/S（Browser/Server）的架构模式，即浏览器/服务器模式。
浏览器作为客户端，通过访问服务器上的数据和应用程序来实现功能。
服务器端采用PHP进行开发，利用MySQL数据库存储和管理数据。
前端采用HTML、CSS和JavaScript进行开发，实现用户界面乃至各项操作。
三、功能模块教师培训管理系统可以分为教师端和管理员端两个模块：1.教师端：教师端包括教师登录、教师信息管理、教学评价、培训课程管理、成果展示等功能。
教师可以在系统中查看自己的个人信息，安排自己的课程和参加培训课程。
教学评价模块可以让教师了解自己的教学情况，及时改正不足之处。
成果展示功能可以让教师将自己在教学实践中的成果上传到系统中。
2.管理员端：管理员端可以对教师信息、课程信息、培训计划等信息进行管理，包括管理员登录、教师信息管理、课程信息管理、培训计划管理、考勤管理等功能。
江苏教师培训管理系统 - 宿迁市宿豫张家港实验小学
教师培训证书打码为身份证后六位（有字母请小写） 如果无法登录请联系学校人事管理员为您重置密码。
登录后修改密码
初次登录需要重新设置密码（要求至少数字和字母组 合），还可以同时设置个性化的登录别名，修改后需要 重新登录
登录别名需要全省唯一，以后 也可以修改
如果不明白IP登录限制 的意义则不要勾选
进入江苏省中小学教师培训管理系统
登录后将进入系统桌面，点击中小学教师 （校长）培训管理系统即可。
确认报名、做问卷调查
进入系统，先确认报名，然后打开问卷调查，做完后提 交。
2、做问卷调查
1、点击“确认”按钮， 按钮变为“已经确认” 即可。
打印培训证书
1、点击左侧栏目中“个人学时信息” 2、右侧表中“验证学时”项目中如显示“未审定|未验 证”，则需等待区级审核验证。如显示“已验证：同意” 便可打印证书。
第1步
第2步
3、点击打印
全国教师管理信息系统学校管理员培训教程
可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计 信息
培训管理员
主要负责与培训相关的培训项目登记、结果审核、 学分认定、信息查询等操作
完善管理员信息
二、教师信息首次录入
1.教师录入 2.学校信息管理员录入 3.学校信息管理员导入
二、教师信息首次录入
1.教师录入
学校系统管理员登陆系统创建教师用户
创建教师成功后配置“√”允许本校教师登录 导出密码
打开带“※”模板（启用宏、注意红色部分的要求）
带“※”模板共13个，填写完成后先导入“基本信息 ”表再导入其他表
导入模板后查看导入结果
如果导入失败点击“查看详情”按要求修改后重新导 入
导入完成后报送审核
三、教师信息变更（已审核）
选择要变更教师
修改信息保存并报送
学校信息管理员审核变更信息后由上级单位信息管理 员审核
信息填写完整可以报送
报送后学校信息管理员“审核”（两个位置都可以， 看不到审核信息重新登陆一下）
Hale Waihona Puke 学校信息管理员审核后由上级单位信息管理员审核
二、教师信息首次录入
2.学校信息管理员录入
学校信息管理员填写——报送——审核
二、教师信息首次录入
3.学校信息管理员导入
学校信息管理员下载模板
下载全部模板或依次下载带“※”模板
全国教师管理信息系统 学校管理员培训
黑龙江省教师管理信息系统网址
一、管理员首次登录
系统管理员
负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限 和账号密码等
进行教师基础信息指标选定的技术操作、其他系 统配置操作
信息管理员
负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和 上报工作 组织开展系统应用工作
【VIP专享】教师培训信息管理系统教师版操作说明
甘肃省中小学教师培训管理信息系统教师版操作说明各位老师，大家好：接上级文件，2015年2月7日前，2014年教师培训信息必须完善。
该系统分多级管理：教师管理、学校管理、县区教育主管部门管理、市州管理、省级管理。
教师管理环节是该系统正常运转的关键环节，培训任务、学时学分管理都建立在正确、详实的教师基本信息基础之上，因此，请各位老师看到消息后马上登陆系统，核对、完善个人信息、上传本人照片,学校管理员确认提交信息，随后逐级审核确认，任务时间紧，辛苦各位！为方便操作，特编制此操作说明。
目录一、教师要做的二、学校管理员要做的一、教师要做的1.浏览器上登陆http://210.26.111.65回车。
进入《甘肃省中小学教师培训管理信息系统》，收藏此页面。
点击“教师登陆”，输入用户名、密码、验证码登陆，教师用户名为个人身份证号码，密码为666666，请牢记。
以后的培训需在此页面进行网上报名。
登陆进入后可以看到页面左侧菜单栏如下图分为“基本信息管理”和“培训管理”，2.进入“基本信息管理”，点击“个人信息修改”进入编辑页面。
3.如上图，开始编辑个人信息，由于此系统内的基本信息和培训情况直接由省厅备案，市局监管审查，因此页面内信息需真实，严禁胡编乱造。
重点：个人信息：页面内红色“*”项必填，除家庭电话号码外全部填写。
骨干教师项必须有相应证书才能点选，否则一律为“非骨干教师”，办公室将在后续工作中收纳骨干教师证书复印件做进一步统计。
有学位证书的点选相应选项，没有学位的选“其他”。
所在学校指现在所任教的学校名称，因人事调整造成的所在学校错误，可直接点选正确的学校。
原毕业时间、院校、专业指第一学历信息，毕业时间、院校、专业指现有最高学历信息，此信息带红色“*”为必填项，如果没有第二学历，则毕业时间、院校、专业与原毕业时间、院校、专业填写一致即可。
“个人荣誉”、“学习经历”“工作经历”也需如实填写。
上传照片，各校照片已打包上传园区教育系统群，学校负责人下载后遴选本校照片，工作调动人员照片可以在原来学校文件夹中寻找，找到后点击“浏览”，选择照片存放路径确定。
浙江省中小学教师培训质量管理和评价系统操作方法及要求
浙江省中小学教师培训质量管理和评价操作方法一、教师用户1、对培训机构进行评价第一步：用教师帐号登录教师培训管理平台后，显示界面如下：第二步：打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，界面如下图：第三步：选中需要评价的培训项目，点击页面中“评价”按钮，系统会弹出如下评价页面，根据显示界面中提示对培训机构进行评价。
注意：①教师只有完成对培训项目评价后，才能在【成绩和评价】菜单下查看自己的参训“成绩和学时”及“学习情况评价信息”。
②教师只有完成对本学年本学期培训项目评价，才能进行下一学期选课。
③培训机构不能查询到教师的具体评价内容。
第四步：点击“保存”完成对培训机构的评价（保存后将不能再对该项目的评价进行修改）。
2、教师用户其它意见反馈（非必须操作项）第一步：打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单。
第二步：选择某个培训项目，点击页面中的“评价意见”按钮，会出现如下界面，教师可以采用匿名或实名的方式向培训机构提意见或留言。
注意：①此步非必须操作项，只为了满足教师和培训机构间的互动。
二、培训机构用户1、学员成绩录入第一步：用培训机构帐号登录培训管理平台后，打开【培训机构事务】下的【成绩和评价管理】菜单，界面如下图：第二步：选择某个培训项目，点击页面中“录入成绩”按钮。
系统会弹出如录入成绩下“录入成绩”页面。
注：①在录入成绩和评价时，建议先录入成绩，再录入评价信息。
第三步：勾选某位学员，设置成绩状态（包括合格、优秀、不合格、未报到4种状态），点击“批量保存”完成成绩录入（根据成绩状态，系统会自动折算成学时）。
注：①成绩状态为“未报到”，表示该学员未参加本次培训，培训机构无需进行学员评价。
第四步：点击”批量保存”按钮，完成对教师成绩录入。
第五步：返回上层菜单，选择该培训班，点击左上角“成绩锁设置”按钮，将弹出页面中的“成绩锁设置”修改为“已确认（锁定）”，点击“保存”按钮（如下图），完成设置并返回上层界面。
州市培训管理者使用手册云南省远程教育培训网
中小学教师教育技术能力培训平台州市培训管理者用户使用手册一、操作流程二、用户登录1.登录网站首页用户登陆平台地址为：2.注册第一次登录网站首页，需要使用已经分配到的帐号进行注册，注册成功后，当前帐号无需再次注册即可重复登录使用。
第一步：点击“注册新用户”第二步：输入已经分配的用户ID，系统自动将用户信息读取显示出来，输入用户信息，同时也可以对自己的信息进行修改，输入完成后点击“提交并填写详细信息”按钮，填写个人详细信息，也可以点击“提交”按钮直接保存，保存成功后提示用户注册完成。
对于需要审核的用户等待审核通过后即可登录平台，对于不需要审核的用户注册成功后可以通过首页直接登录平台参加培训。
3.输入用户名及用户密码进行登录1)在平台登录界面输入自己的帐号、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（只有注册成功的用户才能登录）。
2)登录成功后，进入我的工作室，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训班等信息。
进入工作室中的培训班最多只显示四个最新已经报名成功的培训班，查看其它培训班点击“更多”按钮。
3)点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。
三、我的工作室1.学习活动1)课程学习点击“课程学习”，进入课程学习页面，显示当前培训班所有课程列表，点击“开始学习”即可开始学习当前模块。
2)专家答疑点击“专家答疑”，可以查看专家提交的答疑的问题。
专家在“查看问题”中对当前培训班辅导教师提交的问题进行问题汇总并进行解答。
2.班级活动1)班级成员点击“班级成员”，可以查看到在当前用户所在培训班内当前虚拟组下所有成员信息，点击用户名可以查看成员详情等。
同时可以按用户名、虚拟组进行检索查询。
3.评价活动1)学习记录点击“学习记录”，能够查看当前用户所在组及子组中的所有学员的学习记录，包括学员数，主题研讨数，作业数，文章数，评论数，学习简报数等。
点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行学习记录统计。
教师培训管理系统
教师培训管理系统一、项目背景教师是教育事业中不可或缺的一份子，他们的素质是否优秀对于学校及社会的发展至关重要。
然而，随着社会的进步和教育的发展，教师的职业素养、教学能力、学科知识等各方面都需要不断地提高和完善。
因此，为了满足各类教育机构培训教师的需求，制定一套教师培训管理系统非常必要。
二、系统架构该系统应包括学员管理、教师管理、课程管理、培训管理、考评管理、统计报表等模块，下面将对各模块进行具体说明。
1.学员管理学员管理是教师培训管理系统的核心模块之一，包含学员的基本信息、学习情况、课程信息等。
系统管理员可以通过该模块实现对学员的分类管理，例如按照地区、学科、职称等进行分类。
对于已注册学员，系统应实现学籍管理，同时也要提供查询、修改、删除学籍记录等功能。
2.教师管理教师管理模块是提供给教师培训机构管理教师信息的模块，包括教师基本信息、教育背景、教学经验、教育资格等信息。
承担教师管理的管理员需在该模块中进行相关操作，如创建教师信息、修改、删除、查询等功能。
3.课程管理课程管理模块包含了该培训机构所提供的课程、课程信息、课程时间等，各类课程还应该进行分类管理，例如根据类型、学科、时段等进行分类管理。
管理员应能够进行课程添加、修改、删除、查询等操作，并能进行相关数据的统计分析。
4.培训管理该模块主要负责教学资源的配置和安排，包括教师分配、教室安排等。
系统管理员可根据课程内容和学员行业背景等调整课程计划，以满足教学的需求。
同时，该模块还应该提供模块化培训资源的集成和使用，提高教学效果。
5.考评管理考评管理模块主要负责对于学员、培训机构和教师的绩效和考试进行管理。
通过本模块，教育机构可以管理学生的考试成绩、教学质量、教育资质等。
系统管理员可以对学生、教师和机构进行绩效评估和考核，并可记载相关数据。
6.统计报表为了方便管理员进行数据收集和决策分析，该系统还应该提供各类报表的制作和展示功能。
通过可视化的图表和数据，提供教育机构决策的参考依据。
全国教师管理信息系统录入指南
全国教师管理信息系统录入指南一、背景说明二、录入准备1.了解系统功能：在开始录入之前，录入人员需要对教师管理信息系统的各项功能和录入规范进行充分了解，包括录入字段、录入格式、录入要求等。
2.确定录入目标：录入人员应明确本次录入的目标和范围，例如录入新任教师的信息、更新离职教师的信息等，以便进行有针对性的录入。
3.收集录入材料：录入人员需要从学校或教育机构收集各位教师的相关信息，如教师基本信息、教育经历、工作经历、培训情况等。
确保所收集到的信息完整准确。
4.准备录入设备：录入人员应确保有一台能够正常运行全国教师管理信息系统的计算机，并安装好相关的软件和驱动程序。
三、录入步骤1.登录系统：打开全国教师管理信息系统，输入正确的用户名和密码进行登录。
2.创建新的教师信息记录：根据录入目标，选择对应的录入功能，如“录入新任教师信息”。
在弹出的新页面中，点击“新建”或“添加”按钮，创建一个新的教师信息记录。
4.录入教育经历和工作经验：在录入界面的相关字段中，逐一录入每位教师的教育经历和工作经验。
根据实际情况填写教育背景、学历、毕业院校、专业、工作单位、职称等信息。
5.录入培训情况：根据教师的培训记录，选择相应的录入功能，如“录入教师培训情况”。
在弹出的新页面中，填写培训名称、培训机构、培训时间等信息。
6.提交录入信息：在确认无误后，点击提交按钮。
系统将自动保存所录入的信息，并进行相关的数据验证和格式检查。
如有错误或缺漏会提示错误信息，此时需要及时进行修改和补充。
7.录入下一位教师信息：重复以上步骤，依次录入其他教师的信息，直至全部教师信息录入完毕。
四、录入要求3.及时更新：录入人员应密切关注教师信息的更新情况，如教师的离职、调动、晋升等，及时对系统中的数据进行更新和维护。
4.保密性：录入人员应严格遵守教师信息保密的相关规定，不得将系统中的教师信息泄露或提供给未授权的人员。
五、录入后续操作录入完成后，需要及时对系统进行数据备份，以防数据丢失或损坏。
教育行业教师培训手册
教育行业教师培训手册第一章：教师角色与职业素养 (2)1.1 教师的角色与职责 (2)1.1.1 知识传授者 (2)1.1.2 价值观引领者 (3)1.1.3 情感关怀者 (3)1.1.4 人才选拔与培养者 (3)1.2 教师职业道德规范 (3)1.2.1 忠诚教育事业 (3)1.2.2 爱岗敬业 (3)1.2.3 尊重学生 (3)1.2.4 为人师表 (3)1.3 教师职业发展路径 (3)1.3.1 教师成长阶段 (3)1.3.2 教师职称晋升 (3)1.3.3 教师培训与进修 (4)1.4 教师心理健康与压力管理 (4)1.4.1 关注教师心理健康 (4)1.4.2 增强心理素质 (4)1.4.3 压力管理策略 (4)1.4.4 建立良好的师生关系 (4)第二章：课程设计与教学方法 (4)2.1 课程设计的基本原则 (4)2.2 教学方法的分类与选择 (4)2.3 课程资源的开发与利用 (5)2.4 教学策略与技巧 (5)第三章：学生心理与教育 (6)3.1 学生心理发展的基本特点 (6)3.2 学生个体差异与因材施教 (6)3.3 学生心理健康教育 (7)3.4 学生行为管理与辅导 (7)第四章：课堂管理与班级建设 (7)4.1 课堂管理的基本原则 (7)4.2 课堂纪律与秩序维护 (8)4.3 班级文化与氛围营造 (8)4.4 班级活动设计与实施 (9)第五章：教育评价与教学反馈 (9)5.1 教育评价的目的与原则 (9)5.2 学生评价的方法与技巧 (9)5.3 教师评价的方法与技巧 (10)5.4 教学反馈的途径与策略 (10)第六章：教育技术与媒体应用 (10)6.1 教育技术的发展趋势 (10)6.2 多媒体教学资源的开发与应用 (11)6.3 网络教学与在线教育 (11)6.4 教育技术在学校管理中的应用 (12)第七章：教师沟通与合作 (12)7.1 教师与学生沟通的策略 (12)7.2 教师与家长沟通的策略 (13)7.3 教师与同事合作的策略 (13)7.4 教师与学校管理者的沟通与合作 (13)第八章：教育政策与法规 (14)8.1 教育政策的基本内容 (14)8.2 教育法规的基本知识 (14)8.3 教育政策法规的实施与监督 (15)8.4 教育政策法规对教师的影响 (15)第九章：教师专业发展 (15)9.1 教师专业发展概述 (15)9.2 教师专业发展路径与策略 (16)9.3 教师培训与继续教育 (16)9.4 教师专业发展评价 (17)第十章：教育科研与论文写作 (17)10.1 教育科研的基本方法 (17)10.2 教育论文的写作技巧 (17)10.3 教育科研项目的申请与管理 (18)10.4 教育科研成果的推广与应用 (18)第十一章：教师职业规划与成长 (18)11.1 教师职业规划的意义与内容 (18)11.2 教师成长的关键因素 (19)11.3 教师职业生涯规划与管理 (19)11.4 教师成长的心理调适 (20)第十二章：教育创新与未来发展 (20)12.1 教育创新的理念与实践 (20)12.2 未来教育的发展趋势 (21)12.3 教育创新与教师角色转变 (21)12.4 教育创新与学校发展 (21)第一章：教师角色与职业素养1.1 教师的角色与职责在教育这片沃土上，教师肩负着举足轻重的角色。
全国教师管理信息系统学校管理员培训教程
修改信息保存并报送
学校信息管理员审核变更信息后由上级单位信息管理 员审核
学校信息管理员下载模板
下载全部模板或依次下载带“※”模板
打开带“※”模板（启用宏、注意红色部分的要求）
带“※”模板共13个，填写完成后先导入“基本信息 ”表再导入其他表
导入模板后查看导入结果
如果导入失败点击“查看详情”按要求修改后重新导 入
导入完成后报送审核
三、教师信息变更（已审核）
选择要变更教师
打开带模板启用宏注意红色部分的要求带模板共13个填写完成后先导入基本信息表再导入其他表导入模板后查看导入结果如果导入失败点击查看详情按要求修改后重新导入导入完成后报送审核三教师信息变更已审核选择要变更教师修改信息保存并报送学校信息管理员审核变更信息后由上级单位信息管理员审核全国教师管理信息系统学校管理员培训牡丹江市教育信息中心黑龙江省教师管理信息系统网址一管理员首次登录系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等进行教师基础信息指标选定的技术操作其他系统配置操作信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入审核和上报工作组织开展系统应用工作信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息培训管理员主要负责与培训相关的培训项目登记结果审核学分认定信息查询等操作完善管理员信息二教师信息首次录入1
全国教师管理信息系统网址 /
一、管理员首次登录
系统管理员
负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限 和账号密码等
进行教师基础信息指标选定的技术操作、其他系 统配置操作
信息管理员
负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和 上报工作 组织开展系统应用工作
学校信息管理员登陆完善教师信息（ ※必填 ）
信息填写完整可以报送
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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第一章 概述 .................................................................................................................... 1 第二章 系统运行环境 ...................................................................................................... 1 第三章 系统安装与卸载 ................................................................................................... 2 3.1系统安装前的准备工作 ................................................................................................ 2
3.2系统安装 ..................................................................................................................... 2
3.3系统卸载 ..................................................................................................................... 3
第四章 教师管理 ............................................................................................................. 4 4.1教师基本信息 .............................................................................................................. 5
4.1.1基本信息录入 .................................................................................................... 5 4.1.2基本信息列表 ................................................................................................... 6 4.2教师调入调出 .............................................................................................................. 6
4.3教师查询 ..................................................................................................................... 7
4.4教师统计 ..................................................................................................................... 8
4.4.1年龄统计 .......................................................................................................... 8 4.4.2综合统计 .......................................................................................................... 9
第五章 网上报名 ............................................................................................................. 9 5.1课程选择 .................................................................................................................... 10
5.2学校审核 ................................................................................................................... 10
5.3审核结果 .................................................................................................................... 11
5.4查询 .......................................................................................................................... 12
5.5统计 .......................................................................................................................... 12
第六章 班级管理 ........................................................................................................... 12 6.1班级设置 .................................................................................................................... 13
6.2可开班情况表 ............................................................................................................ 13
6.2.1开班情况 ........................................................................................................ 13 6.2.2班级学生列表 ................................................................................................. 14 6.2.3网络上课日志 ................................................................................................. 14 6.2.4网络作业日志 ................................................................................................. 14 6.3点名表 ....................................................................................................................... 15
6.4进度表 ....................................................................................................................... 15
6.5作业提交 ................................................................................................................... 16
6.6培训意见 ................................................................................................................... 17
6.6.1班级留言 ........................................................................................................ 17 6.6.2教师反馈 ........................................................................................................ 17 6.7班级查询 ................................................................................................................... 18