培训管理系统是一套基于BS(浏览器服务器)结构的系统....pptx
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培训管理系统是一套基于BS结构的系统
结业处理 系统根据结业条件对学员结业状况自动判定，
管理员对通过的学员进行结业处理
结业统计 统计学校教师培训及结业情况
学历结业统计 统计全区和学校各学历层次结业情况
用户权限管理
添加用户 用户查询修改删除 用户日志
添加用户
用户组包括：管理员组、区级管理员组、校级管理员组、教师组、学员组 学员组用户在教师信息添加时自动创建，各用户权限可自定义
培训管理系统是一套基 于BS结构的系统
2020年7月6日星期一
概述
培训管理系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的系统，主要针 对中小学、幼儿园教师和干部的继续教育培训管理系统。该系统包括教 师管理、网上报名、 班级管理、课程申报、学分管理、结业管理、用户 管理、系统参数设定八个模块。 系统可对教师信息进行管理，发布培训 信息，网上报名，学校可对报名的教师进行审批，可自动组建班级。学 员可进行网上听课、并记录学员听课及作业状况。培训教员可网上发布 培训课程，进行对学员网络课程的学习和管理，学员作业的提交和对教 师的意见反馈，专业学分、选修学分、师德学分、专题学分等的鉴定及 查询和统计，可实现各类教师和干部培训要求学分的自动判定功能。学 员可随时了解自己学习的各类学分情况，培训中心可以随时了解教员的 教学状况及各学员的表现状况。系统具备多种信息的导入和导出功能， 可自动产生各学员进修编号并能自动产生用户名和密码。
系统参数设置
基本信息设置 时间段设置 系统当前时间设置 结业条件设置
基本信息设置
对区县、学校、职称、职务、课程性质、培训类别和学科等信息的设定
结业条件设置：根据学员的职称、职务、任教时间、获得高级职称的时间，
设定学员结业应完成的各项学分 系统根据结业条件，自动判断结业状态
培训管理系统
NANJING RADIO AND TELEVISION UNIVERSITY 开放教育计算机科学与技术专业（专升本）毕业设计毕业设计（论文）南京广播电视大学[摘要]培训管理系统是办公自动化管理系统的重要组成部分，它可以对培训的需求和信息进行规范化管理，进而提高工作效率，避免资源的浪费。
本论文将介绍培训管理系统的设计和开发过程，本系统采用VB 作为开发工具，Access作为后台数据库，这是经典的单机版数据库管理信息系统的开发组合。
通过此论文的描述，读者可以了解信息管理系统的需求分析、设计和实现的完整过程，access 数据库的基本管理方法、常用SQL语言的使用方法以及VB数据库开发技术，积累有效的数据库应用程序系统实战经验。
关键字：管理系统 VB 数据库目录前言 (5)第一章：可行性分析 (6)一、需求分析 (6)1、课题背景 (6)2、问题的定义： (6)3、问题的提出： (6)二、系统设计目标 (7)三、可行性分析 (7)1、技术可行性 (7)2、经济可行性 (7)3、操作可行性 (8)四、系统体系结构设计 (8)五、数据库结构设计 (10)第二章登录窗体和主界面设计 (12)一、设计登录窗体 (12)二、设计主界面 (14)第三章基本信息设置模块设计 (16)一、设计课程类型设置窗体 (16)二、设计部门信息设置窗体 (19)三、设计培训教室编辑窗体 (21)四、设计培训教室信息管理窗体 (22)五、设计访问基本信息窗体的代码 (25)第四章培训课程管理模块设计 (26)一、设计课程编辑窗体 (26)二、设计课程管理窗体 (31)三、设计查看详细信息窗体 (34)四、设计最新信息管理窗体 (35)五、设计培训需求编辑窗体 (36)六、设计培训需求管理窗体 (37)致谢： (38)参考文献： (39)前言而有信信息管理系统就是我们常说的MIS（Management Information System），在强调管理，强调信息的现代社会中它越来越得到普及。
教务管理系统培训课件x
绩管理等功能的实现。
数据访问层
负责与数据库进行交互，实现 对数据的增删改查等操作。
数据库层
负责存储系统数据，可采用关 系型数据库如MySQL、 Oracle等。
02
教务管理系统操作流程
用户登录与系统配置
总结词
用户登录与系统配置是使用教务管理系统的第一步，需要正确设置用户名和密码 ，并配置系统参数。
该系统基于互联网和数据库技术，采用B/S架构，方便用户通过浏览器进行操作。
教务管理系统是学校信息化建设的重点项目之一，对于提高学校管理水平和信息化 程度具有重要意义。
系统功能
学生信息管理
包括学生基本信息录入、查询 、修改等功能，方便学校对学
生的信息进行统一管理。
课程管理
提供课程信息的录入、查询、 修改等功能，支持排课、选课 等操作，方便学校对课程进行 统一管理。
解决方案
检查课程安排是否合理，避免同一时间段内安排过多课程。如果问题依然存在 ，联系系统管理员或教学管理人员调整课程安排。
学生信息错误问题
总结词
学生信息错误问题通常表现为学生基本信息不准确或不完整 ，如姓名、学号、联系方式等。
解决方案
及时更新学生信息，确保信息准确无误。如果发现学生信息 有误，联系学生本人或相关部门核实并修正。
THANKS
系统升级与更新
要点一
系统版本控制
对系统版本进行统一管理，确保升级和更新的稳定性。
要点二
升级与更新流程
制定详细的升级与更新流程，确保升级与更新的顺利进行 。
故障应急处理
故障预警
建立故障预警机制，及时发现系统异常情况 。
故障处理
制定应急处理方案，快速定位并解决故障问 题。
数据访问层
负责与数据库进行交互，实现 对数据的增删改查等操作。
数据库层
负责存储系统数据，可采用关 系型数据库如MySQL、 Oracle等。
02
教务管理系统操作流程
用户登录与系统配置
总结词
用户登录与系统配置是使用教务管理系统的第一步，需要正确设置用户名和密码 ，并配置系统参数。
该系统基于互联网和数据库技术，采用B/S架构，方便用户通过浏览器进行操作。
教务管理系统是学校信息化建设的重点项目之一，对于提高学校管理水平和信息化 程度具有重要意义。
系统功能
学生信息管理
包括学生基本信息录入、查询 、修改等功能，方便学校对学
生的信息进行统一管理。
课程管理
提供课程信息的录入、查询、 修改等功能，支持排课、选课 等操作，方便学校对课程进行 统一管理。
解决方案
检查课程安排是否合理，避免同一时间段内安排过多课程。如果问题依然存在 ，联系系统管理员或教学管理人员调整课程安排。
学生信息错误问题
总结词
学生信息错误问题通常表现为学生基本信息不准确或不完整 ，如姓名、学号、联系方式等。
解决方案
及时更新学生信息，确保信息准确无误。如果发现学生信息 有误，联系学生本人或相关部门核实并修正。
THANKS
系统升级与更新
要点一
系统版本控制
对系统版本进行统一管理，确保升级和更新的稳定性。
要点二
升级与更新流程
制定详细的升级与更新流程，确保升级与更新的顺利进行 。
故障应急处理
故障预警
建立故障预警机制，及时发现系统异常情况 。
故障处理
制定应急处理方案，快速定位并解决故障问 题。
学习培训管理系统
学习培训管理系 统
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 培训管理系统概述 • 培训管理系统的核心功能 • 培训管理系统的实现方式 • 培训管理系统的优势与挑战 • 培训管理系统应用案例
01
培训管理系统概述
定义与概念
01
培训管理系统是一个综合性的系 统，旨在规划、组织、实施和控 制培训活动，以提高员工的知识 、技能和态度。
未来，随着人工智能、大数据等技术 的不断发展，培训管理系统将更加智 能化、个性化，为企业提供更加全面 、高效的培训服务。
现代的培训管理系统则集成了在线学 习、移动学习、绩效评估等功能，并 能够与其他人力资源系统进行集成。
02
培训管理系统的核心功能
学生信息管理
01
02
03
学生信息录入
将学生的基本信息，如姓 名、学号、联系方式等录 入系统。
教师信息录入
将教师的基本信息，如姓 名、职称、研究方向等录 入系统。
教师信息查询
根据教师姓名、职称等关 键字查询教师信息。
教师信息修改
对已录入的教师信息进行 修改和更新。
学习资源管理
学习资源上传
支持各类学习资源的上传，如课 件、视频、文档等。
学习资源分类
对上传的学习资源进行分类管理 ，方便用户查找和使用。
培训资源共享
提供各类培训资源，如课件、视频、资料等，方 便学员自主学习和参考。
互动交流与答疑
提供在线交流、答疑等功能，促进学员之间的互 动和交流，提高学习效果。
基于移动设备的培训管理系统
移动学习体验
01
支持手机、平板等移动设备访问，提供流畅、便捷的移动学习
体验。
个性化学习推荐
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 培训管理系统概述 • 培训管理系统的核心功能 • 培训管理系统的实现方式 • 培训管理系统的优势与挑战 • 培训管理系统应用案例
01
培训管理系统概述
定义与概念
01
培训管理系统是一个综合性的系 统，旨在规划、组织、实施和控 制培训活动，以提高员工的知识 、技能和态度。
未来，随着人工智能、大数据等技术 的不断发展，培训管理系统将更加智 能化、个性化，为企业提供更加全面 、高效的培训服务。
现代的培训管理系统则集成了在线学 习、移动学习、绩效评估等功能，并 能够与其他人力资源系统进行集成。
02
培训管理系统的核心功能
学生信息管理
01
02
03
学生信息录入
将学生的基本信息，如姓 名、学号、联系方式等录 入系统。
教师信息录入
将教师的基本信息，如姓 名、职称、研究方向等录 入系统。
教师信息查询
根据教师姓名、职称等关 键字查询教师信息。
教师信息修改
对已录入的教师信息进行 修改和更新。
学习资源管理
学习资源上传
支持各类学习资源的上传，如课 件、视频、文档等。
学习资源分类
对上传的学习资源进行分类管理 ，方便用户查找和使用。
培训资源共享
提供各类培训资源，如课件、视频、资料等，方 便学员自主学习和参考。
互动交流与答疑
提供在线交流、答疑等功能，促进学员之间的互 动和交流，提高学习效果。
基于移动设备的培训管理系统
移动学习体验
01
支持手机、平板等移动设备访问，提供流畅、便捷的移动学习
体验。
个性化学习推荐
培训管理系统
三、培训管理系统
系统流程图
管理员报名审核 培训学员报名
管理员开课
讲师登录网 上课堂授课
学员登录网 上课堂听课
角色介绍
本系统分3个角色，分别为单位系统管理员、培训讲师和 参加培训学员。
系统管理员：对本单位内的所有课程开设、师资队伍、培训学员进行管理。
参加培训学员：通过网上报名或者由单位内部统一组织参加培训的人员。
谢谢大家！
培训讲师：培训课程主讲人。
单位管理员系统管理
单位管理员首先进行师资队伍建设、课程的开设、开课 计划安排和课程管理等工作。
1、师资队伍建设 ——讲师设置 ——名师维护
2、课程开设
3、课程开课计划
4、课程管理
师资队伍建设——讲师设置
在“讲师列表”中可对讲师进行“取消”操作；但是已经开课了的讲师不 能被“取消”。
培训学员应用
参加培训的学员主要使用系统进行课程报名和网上课堂 的登录。
1、课程报名
2、登录课堂听课
课程报名
登录课堂听课
培训讲师应用——登录课堂授课
四、网上课堂
网上课堂整合音频、视频、数据同步共享、即时通讯等 互动功能于一体，引入全新的互动应用理念，面向教育， 实现在线课堂、远程培训，低成本实现优质教育资源特 别是名师资源的共享，为远程培训和教育管理网络化提 出了新的思路。
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.2700 :47:060 0:47No v-2027 -Nov-2 0
•
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。00:47:0600:4 7:0600:47Friday , November 27, 2020
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 2720.1 1.2700:47:0600 :47:06 November 27, 2020
系统流程图
管理员报名审核 培训学员报名
管理员开课
讲师登录网 上课堂授课
学员登录网 上课堂听课
角色介绍
本系统分3个角色，分别为单位系统管理员、培训讲师和 参加培训学员。
系统管理员：对本单位内的所有课程开设、师资队伍、培训学员进行管理。
参加培训学员：通过网上报名或者由单位内部统一组织参加培训的人员。
谢谢大家！
培训讲师：培训课程主讲人。
单位管理员系统管理
单位管理员首先进行师资队伍建设、课程的开设、开课 计划安排和课程管理等工作。
1、师资队伍建设 ——讲师设置 ——名师维护
2、课程开设
3、课程开课计划
4、课程管理
师资队伍建设——讲师设置
在“讲师列表”中可对讲师进行“取消”操作；但是已经开课了的讲师不 能被“取消”。
培训学员应用
参加培训的学员主要使用系统进行课程报名和网上课堂 的登录。
1、课程报名
2、登录课堂听课
课程报名
登录课堂听课
培训讲师应用——登录课堂授课
四、网上课堂
网上课堂整合音频、视频、数据同步共享、即时通讯等 互动功能于一体，引入全新的互动应用理念，面向教育， 实现在线课堂、远程培训，低成本实现优质教育资源特 别是名师资源的共享，为远程培训和教育管理网络化提 出了新的思路。
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.2700 :47:060 0:47No v-2027 -Nov-2 0
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得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。00:47:0600:4 7:0600:47Friday , November 27, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 2720.1 1.2700:47:0600 :47:06 November 27, 2020
培训课程管理系统
• 学习平台：课程选择、学习进度跟踪
• 教育培训机构：课程发布、学员管理
课程管理系统在传统教育领域的应用
• 课堂管理：课程安排、教师评价
• 学生管理：成绩记录、学籍管理
• 教育资源：课件上传、下载
课程管理系统的重要性及优势
课程管理系统的重要性
课程管理系统的优势
• 提高教学效率：课程创建、学员管理、教师评价
• 数据处理：业务逻辑处理、数据存储
• 接口设计：RESTful API、GraphQL
• 架构设计原则：分层设计、模块化设计、可扩展性
课程管理系统的技术选型与实现
技术选型
• 前端技术：React、Vue、Angular
• 后端技术：Node.js、Django、Ruby on Rails
• 数据库技术：MySQL、PostgreSQL、MongoDB
• 教学效果分析：考试成绩、学习进度、满意度
课程管理系统的数据分析与挖掘
数据分析
• 用户行为分析：活跃度、留存率、转化率
• 课程推荐算法：协同过滤、基于内容的推荐
• 教学效果评估：教学质量、教学满意度、教学投入
数据挖掘
• 异常检测：用户行为异常、课程评价异常
• 关联规则挖掘：用户行为关联、课程关联
• 数据库扩展：MySQL、PostgreSQL、MongoDB
课程管理系统的定制化需求分析
定制化需求收集
• 用户需求：功能模块、界面设计、交互设计
• 业务需求：课程管理、教学管理、学员管理
• 技术需求：技术选型、架构设计、系统性能
定制化需求分析
• 功能需求分析：功能模块、业务流程、数据结构
• 界面需求分析：界面布局、视觉元素、动画效果
• 教育培训机构：课程发布、学员管理
课程管理系统在传统教育领域的应用
• 课堂管理：课程安排、教师评价
• 学生管理：成绩记录、学籍管理
• 教育资源：课件上传、下载
课程管理系统的重要性及优势
课程管理系统的重要性
课程管理系统的优势
• 提高教学效率：课程创建、学员管理、教师评价
• 数据处理：业务逻辑处理、数据存储
• 接口设计：RESTful API、GraphQL
• 架构设计原则：分层设计、模块化设计、可扩展性
课程管理系统的技术选型与实现
技术选型
• 前端技术：React、Vue、Angular
• 后端技术：Node.js、Django、Ruby on Rails
• 数据库技术：MySQL、PostgreSQL、MongoDB
• 教学效果分析：考试成绩、学习进度、满意度
课程管理系统的数据分析与挖掘
数据分析
• 用户行为分析：活跃度、留存率、转化率
• 课程推荐算法：协同过滤、基于内容的推荐
• 教学效果评估：教学质量、教学满意度、教学投入
数据挖掘
• 异常检测：用户行为异常、课程评价异常
• 关联规则挖掘：用户行为关联、课程关联
• 数据库扩展：MySQL、PostgreSQL、MongoDB
课程管理系统的定制化需求分析
定制化需求收集
• 用户需求：功能模块、界面设计、交互设计
• 业务需求：课程管理、教学管理、学员管理
• 技术需求：技术选型、架构设计、系统性能
定制化需求分析
• 功能需求分析：功能模块、业务流程、数据结构
• 界面需求分析：界面布局、视觉元素、动画效果
培训系统方案(PPT53页)
确定调研思路
与高层沟通
组织层面调研 培训需求报告 胜任能力调研 培训系统方案 竞争标杆调研
（3）
培训需求调研框架
撰写调研计划
（2）
深度跟进辅导式 培训模式
知识强化 模式
深度调研
系统互动培训
辅导建模
模式 模式 模式
模式 模式 模式 模式
模式 模式
员工职业开发的基本概念
员工职业开发即将员工个人职业需求与组织机构的商业需要相联系 而做出的有计划的努力与活动
1. 以往培训模式的终结 强调： 培训与发展平台 组织学习内升
以往培训
培训
直接组织培训
教室 教师主导
强调： 培训内容规划 培训组织工作
教育训导
学习与工作分开
强调个体的技能发展
—现代培训 —学习 —提供学习指导 —任何工作场所 —学员中心 —辅导教练 —学习成为工作重要组成部分 —组织的学习
0%
培训内容
培训系统 性 培训师
仅就培训内容与形式而言，如何使培训有效，我们必须分清培训对象进行针对 性设计：
培训从本质上期望的成果有四个方面：
开阔视野，增长知识、见识—对培训的要求不高
拓宽思路、廓清程序 提升实践技能 解决实践问题，提高绩效
如果采用现行培训形式，如在教 室教游泳一样，必须具有很强根基
目前多数企业都在此投入大量资 源而无效
比如管理者技能、AA训练
真正有效必须贴近实践、 贴近业务进行
如何进行？
深度跟进辅导式 培训
形式上：
贴近你的实践 与受训者互动 辅导受训实践
效果上：
促进客户解决实践问题， 完成一定成果
目标：
提高系统认识与架构模式 提高与发展实践技能 促进内部共识
培训管理系统方案
培训管理系统方案
第1篇
培训管理系统方案
一、项目背景
随着企业对人才培训的重视程度不断提高，培训管理工作量日益加大，传统的手工管理方式已无法满足现代培训管理的需求。为提高培训效率，降低管理成本，提升培训质量，企业亟需建立一套科学、规范、高效的培训管理系统。
二、项目目标
1.提高培训管理效率，减轻培训管理人员工作负担。
二、目标设定
1.构建全面的培训管理体系，实现培训资源的优化配置。
2.提高培训活动的组织效率，确保培训质量。
3.促进员工个人能力提升与企业战略目标的对接。
4.实现培训数据的实时监控与分析，为培训决策提供支持。
三、系统设计
1.系统架构
本系统采用模块化设计，基于B/S架构，确保系统的高可用性和可维护性。前端采用响应式设计，兼容多种设备，后端采用稳定的技术栈，保障系统性能。
2.增强培训效果，提升员工满意度。
3.促进培训资源的合理利用，降低培训成本。
4.支持培训数据的实时监控，提升决策科学性。
本方案旨在为企业提供一套科学、规范、高效的培训管理系统，助力企业通过培训提升员工能力，进而推动企业持续发展。通过严谨的规划和周密的实施，确保系统满足企业当前及未来培训管理的需求。
（3）人员离职：项目团队成员可能发生离职情况。
2.应对措施
（1）建立良好的沟通机制，确保需求变更的及时响应。
（2）加强技术储备，提高项目团队能力，降低技术风险。
（3）建立项目激励机制，提高团队成员稳定性。
六、项目预期效果
1.提高培训管理效率，降低管理成本。
2.规范培训流程，提升培训质量。
3.促进企业人才培养，助力企业持续发展。
2.功能模块
（1）用户管理：负责用户的注册、认证、权限分配及个人信息维护。
第1篇
培训管理系统方案
一、项目背景
随着企业对人才培训的重视程度不断提高，培训管理工作量日益加大，传统的手工管理方式已无法满足现代培训管理的需求。为提高培训效率，降低管理成本，提升培训质量，企业亟需建立一套科学、规范、高效的培训管理系统。
二、项目目标
1.提高培训管理效率，减轻培训管理人员工作负担。
二、目标设定
1.构建全面的培训管理体系，实现培训资源的优化配置。
2.提高培训活动的组织效率，确保培训质量。
3.促进员工个人能力提升与企业战略目标的对接。
4.实现培训数据的实时监控与分析，为培训决策提供支持。
三、系统设计
1.系统架构
本系统采用模块化设计，基于B/S架构，确保系统的高可用性和可维护性。前端采用响应式设计，兼容多种设备，后端采用稳定的技术栈，保障系统性能。
2.增强培训效果，提升员工满意度。
3.促进培训资源的合理利用，降低培训成本。
4.支持培训数据的实时监控，提升决策科学性。
本方案旨在为企业提供一套科学、规范、高效的培训管理系统，助力企业通过培训提升员工能力，进而推动企业持续发展。通过严谨的规划和周密的实施，确保系统满足企业当前及未来培训管理的需求。
（3）人员离职：项目团队成员可能发生离职情况。
2.应对措施
（1）建立良好的沟通机制，确保需求变更的及时响应。
（2）加强技术储备，提高项目团队能力，降低技术风险。
（3）建立项目激励机制，提高团队成员稳定性。
六、项目预期效果
1.提高培训管理效率，降低管理成本。
2.规范培训流程，提升培训质量。
3.促进企业人才培养，助力企业持续发展。
2.功能模块
（1）用户管理：负责用户的注册、认证、权限分配及个人信息维护。
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•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。08:29: 1308:2 9:1308: 29Wed nesday, March 23, 2022
志不立，天下无可成之事
•
13、
ห้องสมุดไป่ตู้
。22.3.2322.3.2308:29:1308:29:13March 23, 2022
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
概述
培训管理系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的系统，主要针 对中小学、幼儿园教师和干部的继续教育培训管理系统。该系统包括教 师管理、网上报名、 班级管理、课程申报、学分管理、结业管理、用户 管理、系统参数设定八个模块。 系统可对教师信息进行管理，发布培训 信息，网上报名，学校可对报名的教师进行审批，可自动组建班级。学 员可进行网上听课、并记录学员听课及作业状况。培训教员可网上发布 培训课程，进行对学员网络课程的学习和管理，学员作业的提交和对教 师的意见反馈，专业学分、选修学分、师德学分、专题学分等的鉴定及 查询和统计，可实现各类教师和干部培训要求学分的自动判定功能。学 员可随时了解自己学习的各类学分情况，培训中心可以随时了解教员的 教学状况及各学员的表现状况。系统具备多种信息的导入和导出功能， 可自动产生各学员进修编号并能自动产生用户名和密码。
授课方式选择： 开班授课 网络授课
课程申报 申报人提交开设课程信息和培训安排信息
网络课程内容设置 章节内容录入，可进行课件、视频文件上传
课程审批 由多个专家进行课程审批，超级管理员进行综合汇总，
审核通过才可进行开课
续开设置 对于以往已开设的课程可进行续开设置，无须再申报和审核
开课计划 设置当前开课课程
教师基本信息
（基本信息录入/修改/删除/导出）
教师调入调出 教师查询 教师统计
教师基本信息录入，可批量导入导出， 教师进修编号、用户名和密码在录入过程中系统自动创建
教师统计 对教师性别、学历、职称、职务、年龄等信息进行统计
课程申报
表格下载
（各种课程申报表的下载）
课程录入
课程审批 续开课程 开班计划 课程查询 课程统计
系统参数设置
基本信息设置 时间段设置 系统当前时间设置 结业条件设置
基本信息设置
对区县、学校、职称、职务、课程性质、培训类别和学科等信息的设定
结业条件设置：根据学员的职称、职务、任教时间、获得高级职称的时间，
设定学员结业应完成的各项学分 系统根据结业条件，自动判断结业状态
谢谢大家
青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
•
T H E E N D 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣
17、
。上午8时29分13秒上午8时29分08:29:1322.3.23
谢谢观看
结业处理 系统根据结业条件对学员结业状况自动判定，
管理员对通过的学员进行结业处理
结业统计 统计学校教师培训及结业情况
学历结业统计 统计全区和学校各学历层次结业情况
用户权限管理
添加用户 用户查询修改删除 用户日志
添加用户
用户组包括：管理员组、区级管理员组、校级管理员组、教师组、学员组 学员组用户在教师信息添加时自动创建，各用户权限可自定义
网上报名
课程选择（学员网络选课） 学校审核（学校管理员对教师选课进行审批） 审核结果 查询 统计
教师选课 教师进行课程选择，等待校管理员进行审核
学校审核 学校管理员对学校教师的选课进行审核
班级管理
班级设置
可开班情况表 （开班情况、班级学生列表、
点名表
网络上课日志、网络作业日志）
进度表
作业提交
•
14、
。2022年3月23日星期三上午8时29分13秒08:29:1322.3.23
会当凌绝顶，一览众山小
•
15、
。2022 年3月 上午8时 29分22. 3.2308: 29March 23, 2022
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风
•
16、
。2022年3月23日星期三8时29分13秒08:29:1323 March 2022
学分管理
班级成绩录入 师德学分录入 学校其它学分 学分查询 学分统计
学分录入
班级培训成绩、师德学分和其它学分的录入
个人学分查询：查询学员培训课程及获得学分情况
个人成绩单打印
学分统计 按不同培训类别进行学分统计，统计出学校
培训学分完成情况和人数培训情况
结业管理 结业处理 结业查询 结业统计
培训意见 （班级留言、学员反馈）
班级查询
班级统计
班级设置 设置开班状态，同时可对班级进行分班处理
网络上课日志
记录学员网络课程学习的进入时间、退出时间及总听课时间
点名表 教师对学员的缺课情况进行点名登记
作业提交 学员提交作业，教师可在线查阅批改
培训意见 通过留言板和学员反馈，方便了教师和学员间沟通联系
•
9、
。22.3.2322.3.23Wednesday, March 23, 2022
人的志向通常和他们的能力成正比例
•
10、
。08:29:1308:29:1308:293/23/2022 8:29:13 AM
夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学
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11、
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