劳动技术教育工作总结
2024年劳技课程教学年度工作总结简单版（5篇）
2024年劳技课程教学年度工作总结简单版本学期，我承担了三年级和五年级的（道德与社会）课程，以及三至六年级的（环境教育）教学任务。
作为（道德与社会）这门新课程的教师，我深入研读了课程标准，确保每一教学目标都能按照规定准确实施。
在（环境教育）的教学中，我强调实践性，以学生调查和资料收集为主，倡导以自主合作为模式的学习方式。
教学工作概述及成果如下：一、教学实施情况及取得的成效1. 在教学过程中，我全面理解并掌握教学目标，精心设计每一堂课的导案，每两周准备一次学案，对学生的学案作业进行认真批改，对发现的问题及时进行纠正。
2. 我的教学内容和形式紧密联系学生生活，确保教育的贴近性和相关性。
3. 我将课本知识与社会实际相结合，鼓励学生走出课堂，走进社会，真正理解和感受社会生活，从而在实际生活中受到教育。
4. 在课堂上，我关注学生的言行举止，注重培养他们良好的学习习惯，同时强调课堂纪律，确保学生保持正确的坐姿和书写姿势，以培养他们的认知、情感和价值观。
二、取得的成果1. 我的教学注重培养学生的正确态度和价值观，以及良好的行为规范，使他们在学习知识的学会做人。
2. 我将学生的作业与社会实践相结合，既激发了学生的学习积极性，又提升了他们参与社会的能力。
3. 我充分利用教学资源，如教学光盘和网络资料，丰富了教学内容，增强了教学的实效性。
4. 我将课堂主导权交给学生，充分发挥他们的主体作用，课堂互动积极，教学效果显著。
三、存在的问题及改进策略1. 学生管理方面存在不足，未能全面覆盖所有学生。
未来，我计划进一步发挥小组长的作用，确保每个学生的声音都能被听到。
2. 有时备课不够充分，我将调整工作安排，提前深入研究教材，与学生进行更多沟通，以提高教学效率。
四、下学期计划1. 我将继续引导学生形成积极主动的学习态度，激发他们的学习热情。
2. 我将进一步加强教材与学生生活、现代科技发展的联系，使教学更具时代性和实用性。
3. 我将更加关注学生的学习兴趣，培养他们处理信息、交流合作的能力，使他们在学习中获得成长。
劳技教师年终个人工作总结2024年（5篇）
劳技教师年终个人工作总结2024年本学期，我承担了初____年级的劳动技术教学任务。
在过去的学期中，我秉持着严谨治学的态度，以勤勉不懈的精神投身于劳动技术教学，取得了一定的教学成果。
为不断提升教学质量，助力学生全面发展，现将本学期劳动技术教学工作的总结报告如下：一、主要工作内容1. 培养学生兴趣，提升学习乐趣。
鉴于劳动技术课程在学校的地位以及学生普遍薄弱的基础，我首先从提升学生的认知能力着手，通过引导学生感受周围环境和对美好生活的向往，深入了解学生的思想状态及知识盲点，逐步掌握每个学生的特点。
随后，我根据学生特点，组织了一系列生动有趣的活动，如季节性花卉的认识等，营造积极的学习氛围，改变学生对劳动技术的固有印象，激发他们的学习兴趣。
我抓住各种机会，给予不同层次的学生成就感，让每个学生都能感受到学习的成功与快乐。
2. 深入研究教学内容，提高课堂教学效率。
在业务提升方面，我始终保持谦逊的学习态度，不断吸收新的教育教学理念，深入研究教材教法，持续进行自我提升。
在课堂上，我将学到的先进理念与实际教学相结合，提高课堂教学的效率。
我经常与同事们交流教学经验，共同探讨问题，以求共同进步。
为了充分发挥课堂教学的主阵地作用，提高课堂教学效率，我们将继续与时俱进，不懈探索新的教学理论与实践。
二、教学成果在平时与学生的互动中，我摒弃了传统的师长角色，与学生平等交流，建立起了朋友式的深厚友谊，关心每一位学生的成长。
我通过谈心等方式，帮助学生解决学习和生活中的困惑，并对表现不佳的学生实施严格要求，引导他们树立正确的荣辱观。
课堂上，我注重分层教学与个别辅导相结合；课余时间，我鼓励优秀学生与“待进生”结成学习对子，互帮互助，共同进步。
经过一年的努力，学生的基础知识得到了显著提升。
三、不足与改进方向部分学生长期形成的不良学习方法和习惯仍需进一步规范和引导。
未来，我将继续秉持“活到老，学到老”的精神，不断探索激发学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效途径。
2024年劳技教学个人工作总结简洁版（六篇）
2024年劳技教学个人工作总结简洁版本学期的劳动技术教育教学工作已圆满结束，现就本学期的工作情况进行如下总结：一、政治思想方面本人始终自觉遵守《教师法》等法律法规，确保在教育教学中与党和国家的方针政策保持高度一致，坚持依法执教。
我热爱教育事业，热爱学校，以高度的责任心尽职尽责。
我关心并爱护每一位学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一位学生。
我尊重家长，积极与家长沟通教育经验，并在教学中融入“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统美德，以期对学生产生良好的熏陶。
在工作中，我保持谦虚谨慎的态度，尊重同事，我们相互学习，相互帮助，共同关心集体，积极维护学校的荣誉。
我坚持高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，发扬无私奉献的精神。
二、教学方面在教学工作中，我们努力钻研业务，虚心向经验丰富的老教师求教，不断汲取新知识，创造性地探索教育教学规律，积极改进教育教学方法，努力提高教育科研水平。
劳动技术课程以劳动技能训练为核心，强调实践操作的重要性。
通过实际操作，学生能够在视听结合、手脑并用的过程中施展才华，掌握技术，这是学生掌握技术的主要环节。
我们注重培养学生的实践能力和创新精神，通过综合性的教学活动，让学生在实践中感受和理解知识产生和发展的过程，接触自然，了解社会，从而培养他们的科学精神和创新思维习惯。
在教学过程中，我们根据学生的不同情况，因人制宜，因班制宜，采取灵活多样的教学方法。
对于操作简单的项目，我们尽量在课堂上完成；对于操作复杂的项目，我们则安排在课后进行，确保每位学生都能充分动手实践。
三、下学期教学规划在下学期的教学工作中，我们将继续探索综合实践活动课程的教学方法，并尝试开展发明创造方法的教学，以进一步开拓学生的视野，激发他们的创造力。
我们将继续加强技能教育，使劳动技术课程更加丰富多彩。
我们将加强自身业务训练，运用更多的教育手段，努力使学生更加喜欢综合实践活动课程。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的劳动技术教育教学工作一定会取得更加优异的成绩。
劳动技术教学工作总结（通用11篇）
劳动技术教学工作总结（通用11篇）精选栏目推选：“劳动技术教学工作总结”。
劳动技术教学工作总结【篇1】为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的学校劳动技术课总结如下：一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。
”由此可见，九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高。
“劳技”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。
初中劳动课教材，既注意为当地经济建设服务，更着眼于人才素质的提高。
三、坚持以实践为主，突出动手能力的培养，但有关基础理论知识也让学生粗知一点。
劳动技术课是一门实践性很强的课，我们在编写教材时就充分注意到这一点，教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践，利于动手操作。
比如芽接，教材先介绍怎样开砧，怎样削芽，再介绍怎样接芽，怎样捆扎。
这一来，学生不但懂得芽接的程序，还学习了芽接的具体操作和工具使用。
有些技术操作我们还配上插图，以加强教材的直观性。
同时，我还根据实际，在每章（节）后面设计一些实践题目，让学生课后或回家动手试验。
在突出教材的实践性和动手能力的同时，有关的基础理论知识也注意让学生粗知一点。
比如动、植物的生活习性，对环境条件的要求，生物的遗传变异，等等。
这不但有利于学生学习劳动技术，发展智力，也为学生今后的继续学习打下良好基础。
四、注意教材的横向联系，充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。
在人的素质结构中，德、智、体、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的。
基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点，在编写教材时，注意了五个方面的联系，一是注意与思想政治教育的联系，寓思想教育于劳动技术课教学与劳动实践中；二是注意与相关学科的联系，以利于学生把所学的基础知识运用到劳动实践中去，实现教育“同生产劳动相结合”；三是注意与校园文化建设的联系，通过绿化、美化校园，进一步激励学生立志用自己的双手去创造美好明天；四是注意与勤工俭学的联系，让学生在植树种花、喂猪养鱼等勤工俭学活动中学习劳动技术；五是注意与实施“燎原计划”的联系，让学生带着先进的生产技术去服务，在服务中进一步学习社会主义建设所需要的本领。
劳动技术教育总结3篇
劳动技术教育总结劳动技术教育总结精选3篇（一）劳动技术教育是一种以培养学生劳动能力和技术技能为目标的教育形式。
它的核心是培养学生的实践能力和创新能力，以适应社会对劳动力的需求。
以下是劳动技术教育的几个重要方面的总结：1. 综合能力培养：劳动技术教育注重培养学生的综合素质，包括动手能力、思维能力、创新能力和协作能力等。
通过实际操作和实践实训，学生能够综合运用所学知识和技能，解决实际问题。
2. 实践教学为主：劳动技术教育注重实践操作，以学以致用为原则。
学生通过亲自动手完成各种实际操作任务，提高技术技能和实施能力。
通过实践教学，学生能够更加深入地理解和掌握所学的知识。
3. 能力导向教学：劳动技术教育注重培养学生的实践能力和创新能力。
学校和教师要根据学生的兴趣和特长，引导他们选择合适的劳动技术学科，并提供相应的培训和指导。
4. 职业规划：劳动技术教育还应关注学生的职业规划和发展。
学生在学习过程中应了解不同职业的特点和要求，积累相关的实践经验，为未来的职业发展打下基础。
5. 与产业结合：劳动技术教育应该与产业结合紧密，通过与企业合作、参观实习等方式，让学生更好地了解产业发展的现状和趋势，掌握最新的技术和工艺。
通过劳动技术教育的培养，学生不仅能够掌握相关的实际技能，还能够培养解决实际问题的能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
同时，劳动技术教育也能够提高学生的综合素质和人文素养，培养学生的责任感和创新精神，为社会培养出更多的高素质劳动者。
劳动技术教育总结精选3篇（二）课题：劳动技术教学目标：1. 了解劳动技术的定义、特点和作用；2. 掌握一项劳动技术的基本操作技巧；3. 培养学生动手实践的能力和创新思维。
教学内容：1. 劳动技术的概念和作用；2. 一项劳动技术的基本操作技巧；3. 劳动技术的实践应用案例。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）介绍劳动技术的概念和作用，引发学生对劳动技术的兴趣。
Step 2：讲解（15分钟）讲解一项劳动技术的基本操作技巧，通过实际演示和示范让学生了解技术的步骤和方法。
2024年劳技教学工作总结例文（5篇）
2024年劳技教学工作总结例文我校正式成立了教职工代表大会（教代会），旨在确保学校的长远规划、年度计划及涉及教师切身利益的奖惩评比、教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配等重大事项均须经过教代会的充分讨论与通过，并接受其监督实施。
我们坚持实施校务、财务及重大事项的“三公开”制度，主动接受教师及社会各界的监督，此举显著提升了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师队伍的安定团结与学校的稳健发展。
第三，我们致力于教学管理的规范化与素质教育的深入实施。
坚决纠正“应试教育”的偏颇倾向，要求教师紧跟时代步伐，以战略眼光审视现代教育与学生培养，树立正确的人才观与科学的教育观，摒弃应试教育中重主轻副、重考轻查、重优轻差的弊端，实现所有学科的平等对待与全体学生的共同发展。
我们改革了师生评价体系，采用“等级+评语”的方式，淡化分数与成绩的单一导向，营造教师乐教、学生乐学的良好氛围。
依托农村资源，突出“农”字特色，强化劳动技术教育，通过编制校本教材、加强实践教学、聘请农民传授技能等方式，拓宽学生视野，增长知识，为其未来发展奠定坚实基础。
我们严格落实教学常规环节，克服师资短缺困难，采用专兼结合的方式，确保课程计划的全面执行与课时的充足安排。
通过实施常规月查与通报制度，定期组织“五查”活动，即查教学环节落实、查课业负担减轻、查听评课参与、查教研活动开展、查教后体会撰写，以规范教学行为，提升教学质量。
我们高度重视活动课的开展，将其作为实施素质教育的重要突破口。
将活动课纳入教师工作量与考核范畴，积极解决场地、器材与师资等难题，确保活动课的有序进行与成效显著。
根据学生兴趣特长，成立了多个兴趣小组与社团组织，定期开展活动，促进了学生特长的培养与综合素质的提升。
我们大力倡导教科研之风，坚持“科研兴校，科研强校”的理念，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。
通过承担市级科研课题、发动学生参与科研活动、定期举行“四课一文”教研活动等方式，激发了教师的科研热情与创新能力，初步形成了群众性教科研的良好局面，推动了教师由“教书型”向“科研型”的转变。
劳技教学工作总结10篇
劳技教学工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳技教师工作总结报告6篇
劳技教师工作总结报告6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为一名劳技教师，致力于提高学生的学习效果和实际操作能力。
通过不断努力和探索，我取得了一定的教学成果。
以下是我本学年的工作总结报告。
二、教学任务完成情况1. 课程安排与设置本学年，我承担了劳技课程的教授任务，包括理论学习和实践操作两个部分。
我根据教学大纲和学校实际情况，合理安排了课程进度和教学内容，确保学生能够全面、系统地学习劳技知识。
2. 理论教学与实践操作相结合在理论教学中，我注重知识的传授与启发式教学相结合，通过生动的案例和实例，激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时，我积极引导学生进行实践操作，通过动手实践来巩固理论知识，提高学生的实际操作能力。
3. 课堂管理与纪律维护我始终坚持以人为本的教学理念，关注学生的个体差异和学习需求。
在课堂上，我注重营造良好的学习氛围，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的自主学习能力和合作精神。
同时，我严格遵守课堂纪律，确保教学秩序的稳定和教学效果的提升。
三、教学方法与手段1. 启发式教学法的应用启发式教学法是我在教学过程中常用的一种方法。
通过提问、讨论和引导，激发学生的思维活力，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
例如，在讲解某个劳技概念时，我会先提出一些问题，引导学生思考，然后再进行讲解和总结。
2. 实践操作法的运用实践操作法是劳技教学的重要手段。
我鼓励学生多动手、多实践，通过亲身实践来巩固理论知识。
例如，我会安排学生进行一些小制作、小发明等活动，让他们在实践中感受劳技的魅力和乐趣。
3. 多媒体辅助教学的应用多媒体辅助教学是我提高教学效果的重要手段之一。
通过使用PPT、视频和图片等多媒体资源，我能够更生动、形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，多媒体辅助教学还能帮助学生更好地理解和掌握劳技知识。
四、教学成果与反思1. 学生成绩与能力提升通过本学年的努力，学生的劳技成绩和实际操作能力均得到了显著提升。
劳技教学工作总结（精选6篇）
劳技教学工作总结（精选6篇）劳技教学工作总结（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编为大家收集的劳技教学工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
劳技教学工作总结1时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的劳技教学工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。
并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。
并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
四、注重积累经验，积极撰写教学心得体会五、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。
认真的出好各种板报宣传等。
六、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
2024年劳技教师个人期末工作总结(5篇)
2024年劳技教师个人期末工作总结____年度劳动技术教育教师期末工作总结尊敬的校领导、教务处负责人及全体教职员工：大家好！我是xxxx学校的劳动技术教育教师xxx。
经过一年的辛勤耕耘，在各位领导的悉心指导和同事们的协助下，我在教学工作中取得了一些成果。
现在，我将对____年度的教学工作进行总结，并对需要改进的方面进行深入反思，以期进一步提升教学效果。
一、教学工作回顾1. 教学计划制定本学年，我根据劳动技术课程的特性，结合学生的实际需求，精心制定了教学计划。
通过广泛收集资料、课堂研讨以及与同事的交流，我不断优化教学方案，使之更加贴近学生生活，更符合教学标准。
同时，每堂课我都进行了详尽的备课，以确保教学内容的有效传递。
2. 课堂互动在教学过程中，我强调与学生的互动。
通过采用提问、讨论、小组活动等多元化教学手段，激发学生的学习积极性和主动性，增强课堂的活力和趣味性。
在解答学生疑问的同时，我着重培养他们的思维能力和批判性思维，以培养创新意识和实践能力。
3. 实践教学强化今年，我加大了劳动技术实践教学的比重和内容。
通过组织木工、电工、焊接等实践活动，激发学生的学习兴趣，提升他们的动手能力和实际操作技能。
让学生亲身参与技能培养，以提高他们的实践能力。
4. 评价体系优化针对学生的个体差异，我采用了多元化的考核方式，如笔试、实操评估、小组合作评价等，以实现更全面、公正的评价。
同时，我对学生的成绩进行深入分析，通过与家长的沟通，及时了解学生的学习状况，并提供个性化的指导。
5. 班级管理在班级管理方面，我与班主任和家长保持紧密合作，及时掌握学生的思想动态和学习情况，确保全面、有效地进行班级管理。
对于学生出现的问题，我及时进行教育引导和纠正，帮助他们发现和解决问题，增强自我管理和自律性。
二、存在的挑战与改进策略1. 教学内容更新鉴于劳动技术教育内容的快速更新，我认识到需要不断自我提升，以保持教学内容的前沿性。
下学期，我将加强自我学习和进修，提高专业素养，及时将最新的教育理念和技术融入教学实践中。
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小屯镇二中2010年劳动技术教育工作总结劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。
因此、在劳动课的教学过程中，如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。
学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。
因此在组织进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。
劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也
可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。
不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。
要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。
只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。
在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。
课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意
识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。
小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在劳动教学中，将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。
（4）在实践操作中体验成功的快乐
苏霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。
在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。
"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生
内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。
例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。
教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。
创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。
"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
小屯镇二中
2010年7月。