四年级下 把种子散播到远处教科版实用PPT (共18张PPT)

蒲 公 英 的 种 子
（风）
油菜花、凤仙花的种子
（弹力）
苍耳
鬼针草
蒺藜
苍耳、鬼针草、蒺藜
动
物 葡萄、樱桃、西红柿等动
物爱吃的果实
浮在水上的椰子
椰子，它的果实是有多重的功能， 椰果的中果皮十分疏松，富含纤维， 能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚， 可以保护种子免受海水的侵蚀，果实 里还含有大量的椰汁，足以供给种子 萌发时所需的营养和水分，这就使椰 果能在咸水的环境条件下萌发。热带 海岸有许多椰林分布，与椰果的这一 本领是密不可分的。
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
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2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
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3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
椰子、莲蓬
（水流）
把种子散播到远处
弹力传播 动物传播
风力传播 凤仙花 蒲公英 油菜
苍耳 鬼针草 水力传播
蒺藜 葡萄
西红柿
椰子
蓟
动物爱吃的果 莲蓬
槭树
实
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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。