2013-2014学年度下学期高三生物第三轮复习综合测试一
高三生物三轮复习计划
高三生物三轮复习计划高三生物三轮复习计划一、指导思想：根据2021年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明，结合选修生物的学生的实际情况，扎实有序地开展复习备考工作。
全体备课组教师求真务实，团结协作，努力提高课堂教学效率，努力培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，教学互促，力创佳绩。
二、工作目标:在一轮复习的基础上构建各单元章节的知识网络，并在这个基础上构建全书的知识网络。
构建知识的网络，要在把握好主干知识的同时，掌握好重点知识。
重视提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
复习时根据不同阶段的特点，把章节复习和综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。
三、主要措施：1.加强备课组成员之间在高考备考教学中的分工协调。
做好备考教学资源的分工开发、分类整合和优化共享。
这包括对师生备考复习所需文本资料的选择，网上参考资料的下载和整理，高考最新动态的搜索，与各地同行的信息交流以及对各种原始资料的评价筛选和整合使用，以及电子课件的制作和共享等等。
2.落实相互听课制度，重视评课。
通过相互听课，达成思路对接，优势互补，智能整合。
在听课中还可及时发现问题，第一时间研讨和解决问题，使听课与集体备课活动有机地结合起来。
3.以讲求实效提高效率为基本原则，改革备课组的活动形式。
集体备课，以定时定点定内容为主并辅以不定时经常性的互动式双向反馈，集体备课以教学问题的研讨为主，包括教学目标的层次界定、课堂结构模式的选择、知识点与考点的解读、学生疑难问题的预测和解析、典型题例的精选、课堂演练的安排和课外作业的布置等等，力戒形式化和低效化。
4.加强对新课程标准、考试说明以及高考生物命题改革的研究，提高高考备考教学的前瞻性和适应性。
解读新课程标准，用以预测生物高考变革的宏观走向，针对性地调整备考教学的策略。
解读考试说明，把握高考备考复习的广度和深度，做到既到位而又不越位。
关于高三生物一轮复习教案5篇
关于高三生物一轮复习教案5篇关于高三生物一轮复习教案5篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，编写教案是必不可少的，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物一轮复习教案精选篇1一、指导思想1.认真学习浙江省《考试说明》(还未到手)，注意研究浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量.2.浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。
3.本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
4.要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。
二、教学安排合理、周密地安排下学期的生物教学计划。
本学期按三个阶段安排教学工作，具体安排如下：第一阶段：9月3日日至9月21日，完成选修三的全部新课教学。
并尽可能的穿插一些练习.第二阶段：9月22日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。
二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。
第三阶段：5月10日至5月24日，进行一些综合练习考试。
三、具体教学措施1、认真抓好生物学基础知识的复习。
高中生物学的知识，内容比较系统、全面。
复习时认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。
2、重视对学生进行思想教育。
高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。
华师附中2013届高三综合测试(三)(理综)
华师附中2013届高三综合测试三可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 Mg—24 Cl—35.5 Be—9 Ag—-108 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．杂交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野败”（雄性不育），培育出高产的杂交水稻。
这株“野败”的产生是由于A．环境改变B．杂交C．基因突变D．基因重组2．下列对组成细胞化合物的描述，正确的是A．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，直接参与氨基酸的主动运输B．肽链的盘曲和折叠被解开，蛋白质的功能会发生改变C. DNA的特异性主要由它的空间结构所决定D．新陈代谢旺盛的细胞自由水与结合水比值下降3．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这表明A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸4．关于人体神经细胞的叙述，正确的是A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D．兴奋在突触上传递的速度相比传导更快5．小麦的籽粒红色对白色为显性，现让一杂种红粒植株连续两代自花传粉，在F2中，红粒个体占总数的A．3/5 B．5/8 C．3/4 D．1/46．下列细胞结构中都可发生碱基配对行为的一组是A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核7．下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是A．苯、甲苯均不能使酸性KMnO4溶液褪色B．甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应C．乙酸、甲酸甲酯的分子式均为C2H4O2，二者互为同分异构体D. 乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2，二者分子中官能团相同8．将二氧化硫气体通入KIO3淀粉溶液，溶液先变蓝后褪色。
2013届高考生物一轮复习 第1-3章阶段滚动检测(五) 新人教版必修1、2 必修3
2013届高考一轮复习生物阶段滚动检测(五) （人教版必修1、2必修3 第1～3章）(90分钟 100分)第Ⅰ卷(选择题共46分)一、选择题(共23小题，每小题2分，共46分)1.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是( )A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力2.某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( )A.蒸馏水处理作为对照B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液C.严格控制无关变量D.进行预实验，确定实验浓度范围3.根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是( )A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流C.假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触4.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象( )①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴生理盐水⑤高温下劳动A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤5.下列关于神经调节的叙述中，错误的是( )A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射B.最简单的反射弧至少由两个神经元组成C.神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋D.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致6.(2012·黄山模拟)图示一种神经活动的结构，如果A处接受刺激，下列有关叙述不正确的是( )A.可引起细胞E收缩B.兴奋在神经细胞B、D上传导速度较在F处快C.神经细胞B分布在皮肤中的部分和神经细胞D分布在E中的都是它们的树突D.在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号，其传递具有单向性7.(2012·安师大附中模拟)人的下丘脑受损，不可能影响( )A．内分泌活动的协调 B．体温恒定的维持C．渴觉的产生 D．血糖含量的相对稳定8.(滚动单独考查)下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是( )A.培育三倍体转基因植物，可以防止基因污染B.杂交育种培育的新品种必须是纯合子C.单倍体育种是为了获取单倍体新品种D.多倍体育种得到的新品种结实率往往升高9.(2012·安庆模拟)下列关于人体神经－体液－免疫调节的有关叙述中，正确的是( ) A．通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应B．激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞发挥作用C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质10.(2011·四川高考)下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动11.(滚动单独考查)已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb∶AAbb=1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的存活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )A.5/8B.3/5C.1/4D.3/412.2011年9月10日凌晨，在东非桑给巴尔发生了沉船海难事件，遇难而漂浮在海面的人，发生了脱水，这些人( )A.血浆渗透压升高，垂体分泌的抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素增加C.血浆渗透压降低，下丘脑分泌的抗利尿激素减少D.血浆渗透压降低，垂体分泌的抗利尿激素减少13.(滚动单独考查)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离14.(2012·安师大附中模拟)细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。
高三生物一轮复习教案
高三生物一轮复习教案高三生物一轮复习教案【6篇】时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，编写教案是必不可少的，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物一轮复习教案篇1本学期教学工作任务高三年级两个班生物教学，新学期开始，我对本学期的工作计划如下：一、知识目标：让学生了解生物的各个章节的基础知识。
二、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。
三、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。
四、学生情况分析学生基础较差，需要加强基础的学习。
针对以上的情况，在教学中，我要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。
五、教学方法和措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。
2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。
3、认真分析每个学生的详细情况，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。
4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。
5、认真设置作业，及时批改与反馈。
6、强化基础知识教学，基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。
7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。
8、认真指导学生进行高考模仿训练，为学生提高高考成绩打下良好基础。
9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。
要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。
2013—2014学年度第一期高三生物周测(7)试卷
2013—2014学年度第一期高三生物周测（7）试卷生物科试题（使用范围：理科班）命题人：审题人：第一卷（选择题 36分）一、选择题(单选每小题4分，双选每小题6分，共36分)1.下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是()A．若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸B．若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂C．若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原2.下列有关ATP的叙述，正确的是()A．线粒体是蓝藻细胞产生A TP的主要场所B．细胞连续分裂过程中，伴随着A TP与ADP的相互转化C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．光合作用产物中的化学能全部来自ATP3．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜4．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是()A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点下移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升5．(2013·北京海淀区)实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键，下列操作不正确的是() A．用显微镜观察根尖细胞，在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色C．用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化，来检测细胞内是否含有脂肪D．甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定6、下列曲线能正确表示细胞体积(x)与细胞相对表面积(细胞表面积与细胞体积之比y)之间关系的是()双选：24．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是()A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定，为4条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中25.真核细胞的直径一般在10～100μm之间，生物体细胞体积趋向于小的原因是 ( )A．受细胞所能容纳的物质制约 B．相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换C．受细胞核所能控制范围的制约 D．相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换26．下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[]________分离的现象。
高三生物总复习教案七篇
高三生物总复习教案七篇高三生物总复习教案七篇高三生物总复习教案都有哪些？生物，指有动能的生命体，也是物体的集合。
而生物圈指的是生物生态，与生物相对。
下面是小编为大家带来的高三生物总复习教案七篇，希望大家能够喜欢！高三生物总复习教案（篇1）本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。
在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，具体内容如下：1、严格遵守各实验室、药品室、仪器室规章制度，做到按制度办事。
2、对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。
进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。
3、搞好实验室的清洁卫生工作。
保持地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，空中无灰网。
每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。
4、做好各防护措施，做到“十防”。
防潮、防火。
防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。
5、在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
高三生物总复习教案（篇2）一. 教研组发展教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。
本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的交流合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。
二. 教学质量提升(一)高二年级1.努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接触生物这门学科，开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观教学，便于学生理解微观领域的生物学知识;通过与学生交流沟通，营造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。
2013年哈师大附中高三第三次联合模拟考试
2013年哈师大附中高三第三次联合模拟考试理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞结构和功能的描述不正确的是A．磷脂是细胞膜的主要成分，也是溶酶体膜、类囊体膜和中心体膜的主要成分B．若某细胞能分泌抗体，说明该细胞已经发生了分化C．癌细胞的产生是正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果D．衰老细胞内的多种酶活性下降，且衰老细胞生物膜的通透性也会发生改变2．右图示为哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，Z为某种多糖，据图判断错误的是A．x为丙酮酸，可在线粒体内彻底分解B．Y为特异性受体，接受胰岛素刺激后，a过程减少c．Y为特异性受体，接受胰岛素刺激后，b过程增加D．Z为肝糖原，血糖浓度升高时，其合成量增加3．某生物体细胞中染色体数2N=10，用含32P的培养液培养无放射性的此生物的精原细胞，使其进行一次有丝分裂；再更换培养液，使细胞在含31P的培养液中进行一次减数分裂，则其减I前期和减Ⅱ后期分别有多少条染色体只含有31PA．0 5 B．10 5 C．10 10 D．5 0～54．小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，下图表示培育矮杆抗病品种的几种途径．下列相关说法正确的是A．过程①的原理是诱变育种，也可用碱基类似物等诱导B．过程③产生aaB_个体的比例是1／16C．通过⑤⑥⑦的育种途径，可明显缩短育种年限D．过程⑦使用植物激素诱导，主要过程为脱分化和再分化5．达尔文从丰富的事实出发，论证了生物是不断进化的，著有《物种起源》一书，以下哪项属于达尔文的思想内容A．认为种群是生物进化的基本单位B．对遗传和变异的本质做出了科学的解释C．指出可遗传的变异是生物进化的原材料D．认为隔离是物种形成的必要条件6．下图为某草原生态系统的食物网，以下分析正确的是A．图中未列出的生态系统成分是分解者B．鹰要获得1kJ的能量，至少需要草提供125kJ的能量C．鹰和蛇只是捕食关系D．若去除蛇，则鹰的数量不会有太大变化29．(9分)某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以太阳灯(冷光源)作为光源，移动太阳灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时问内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。
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2005-2006学年度下学期高三生物第三轮复习综合测试一本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考时120分钟． 第Ⅰ卷（选择题，共70分）一、选择题（每小题2分，共52分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确的选项前的代码填入括号内。
）1．下图为某种生物的细胞结构图，下列说法正确的是 （ ）①这是一种多核的真核生物，多核的产生可能是细胞核进行有丝分裂的结果②这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸③该细胞一定是植物细胞④该细胞正在分裂A ．②③④B ．①②③C ．①②D ．③④ 2．Na +-K +泵由4个亚基（多肽）组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP 结合位点和三个Na +结合位点，外表面有两个K +结合位点。
这一过程利用ATP 供能，将Na +从细胞内逆浓度梯度排出，将K +从细胞外逆浓度梯度运入。
对此过程的不正确说法是（ ）A ．Na +和K +出入细胞是主动运输的过程B ．Na +-K +泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过 性无关C ．说明细胞膜具有一定的流动性D ．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差3．如图为某种植物种子在适宜的条件下萌发过程中鲜重的变化情况。
据此推断，下列说法错误的是（ ）A ．种子增重全部来自于吸收的水分B ．第Ⅰ、Ⅱ阶段吸水的主要方式相同C ．第Ⅱ阶段鲜重不再增加，是因为吸水停止D ．在Ⅰ、Ⅱ阶段，种子的干重一直下降4．下表关于DNA 粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述正确的是（ ）5存在于 （ ）A ．目镜上B ．物镜上C ．反光镜上D ．装片上6．1g 脂肪在体内储存所占的体积是1g 糖元的体积的1/5，但是1g 脂肪氧化分解时所释放出来的能量（约为38.91KJ ）比1g 糖元氧化分解所释放出来的能量（约为17.15KJ ）要大一倍多。
对上述内容的有关叙述，错误的是 （ ）A ．脂肪是生物体内的主要贮能物质B ．相同质量的糖元和脂肪,脂肪占有的体积小C ．糖元是生物体内的主要贮能物质D ．相同质量的糖元和脂肪,脂肪储存的能量高7．右图表示在适宜的温度、水分和CO 2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。
下列说法正确的是 （ ）A ．曲线中光合作用强度为零时的光照强度为光补偿点B ．C 3植物比C 4植物的光补偿点低C ．C 4植物比C 3植物光能利用率高D ．水稻是阴生植物，玉米是阳生植物8．下图为男性曲细精管横切面模式图，表示与精子形成过程有关的细胞。
下列说法，错误的是（ ）A ．细胞1→细胞2为有丝分裂B ．与细胞2比较，细胞3中染色数减半C ．与细胞3比较，细胞4中无同源染色体D ．细胞2产生的细胞5有两种类型（不考虑互换）9．二倍体豌豆植株上，一只豆荚中含三粒种子，下列有关说法正确的是（ ）A ．形成该豆荚是由三个子房发育而来的B ．形成该豆荚至少需要三粒花粉粒完成受精过程C ．该豌豆种子中贮存养料的结构是由受精极核发育而来的D ．该豌豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根及胚乳构成10．让一只小鸡与一只机器母鸡学啄米，小鸡啄米的频率会加快，并且所啄的米粒颜色也与机器母鸡的完全相同。
下列动物的行为中，与之类似的是 （ ）A ．草履虫会避开高浓度的盐水，却趋于集中到有0.2%醋酸的地方B ．猫和狗从小养在一起，狗可以学会用爪洗脸及捉老鼠C ．给狗喂食前，先打一遍铃，时间久了，即便只有铃声无食物，狗也会分泌唾液D ．在田野里放置一个稻草人，开始鸟类会害怕，时间久了，就不害怕了11．与两栖动物相比，爬行动物个体发育过程中特有的阶段或构造是 （ ）A ．卵膜B ．囊胚C ．原肠胚D ．羊膜12．下列有关遗传病的叙述，正确的是 （ ）A ．粟毛马与白毛马杂交，后代为混花毛马，这种现象称为共显性(不分显、隐同时表现)B ．纯合的红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交，F 1自交，F 2性状理论比值应为3∶1C ．纯合的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，F 1自交所得80粒豌豆中，应60粒圆粒，20皱粒D ．紫茉莉花斑枝条接受了白色枝条的花粉后，其后代应全部为花斑枝条13．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，小球藻的种群数量增长率随时间变化趋势如A 图所示，死亡率如B 图所示。
根据此曲线，在这段时间内，小球藻个体数量变化的曲线是（ ）A B C D14．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 （ ）A ．有利于生态系统的平衡B ．水稻虫害严重C ．蛇的数量迅速增加D ．鼠的数量迅速增加15．当大量氮、磷溶入一河流中，下列哪一曲线图代表沿海的藻类和浮游动物种群的可能变化 （ B ）16．人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。
一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。
如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是 （ ）A ．9/16B ． 3/4C ．3/16D ．3/817．细菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。
该突变发生在基因的 （ ）A ．外显子B ．编码区C ．RNA 聚合酶结合的位点D ．非编码区18．右图为三种蜂的生存曲线。
叶蜂产卵于叶上，泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。
这三种蜂的生存曲线依次是 （ ）A ．甲、乙、丙B ．乙、丙、甲C ．乙、甲、丙D ．甲、丙、乙19．有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。
下列有关叙述，错误的是 （ ）小球藻个体数量小球藻个体数量小球藻个体数量 AA．播种量为30时，产量较低的原因是未能充分利用光能B．最适播种量应在120～150之间C．播种量过大产量略为下降的原因是植物的呼吸作用大于光合作用D．对不同植物其最适播种量不同20．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得量大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。
这是因为在这个水平上（）A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大21．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种 D．多倍体育种22．下列关于动物细胞融合和植物细胞杂交的比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞23．右下图表示细菌的反应程序，在此程序中一种氨基酸由另一种氨基酸通过酶的作用产生。
1到6代表不同的氨基酸，V到Z代表不同的酶。
所有氨基酸对生命都是重要的。
原始种的细菌只需要氨基酸1，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存，则在该变种细菌不存在的酶是（）A．V、W B．W、YC．Y、Z D．V、Z24．当人类首次饲养狗时，狗的种类较少。
今天，已经有许多狗的变种如德国牧羊犬等。
狗多样性地增加与哪一项关系最密切（）A．选择的体细胞克隆B．选择性生殖C．有丝分裂D．环境影响遗传性状25．进行微生物的生长曲线的测定需要的条件有（）①接种少量菌种②接种大量菌种③体积恒定的容积④固体培养⑤液体培养⑥连续培养；⑦定期取样⑧连续取样A．①③⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．①③④⑧ D．②③④⑦26．对体液中钾和钠功能的叙述，错误的是（）A．在呕吐、严重腹泻时，会因丢失大量的钾而导致心律失常B．当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会减少C．临床上常把血钾含量作为诊断某些疾病的指标，这是因为钾是维持细胞内液渗透压的决定性物质D．血液中的钾和钠均可由肾脏、皮肤及大肠排出二、选择题：本题包括6小题，每小题3分，共18分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
27．取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A 、B 两种培养液中，甲组用A 培养液，乙组用B 培养液（表中＋表示有，－表示无）。
下列有关说法， 正确的是（ ）A ．如果AB 均表现为叶片发黄，一定是由于光照不足引起的 B ．如果AB 均表现为叶片萎蔫，一定是由于培养液浓度过大 引起的C ．如果A 表现正常，B 老叶发黄，可能是由于缺Mg 引起的D ．如果A 表现正常，B 幼叶发黄，可能是由于缺Mg 引起的 28．如果将少量的促分裂因子（MPF ）注射到爪蟾卵母细胞中，卵母细胞就迅速产生大量MPF ，而促使卵母细胞分裂。
即使不注射MPF ，卵母细胞本身在产生了少量MPF 之后，接着就是大量爆炸式的产生MPF 。
对这一过程的错误叙述是 （ ）A ．这是一种反馈调节方式B ．这种机制与人体在寒冷和过度紧张刺激下的调节机制相同C ．这种机制对生物来说，总是有益的D ．大肠杆菌分解葡萄糖与乳糖的调节过程与此类似29．下图是一种细胞在进行某项生命活动几种生物膜面积的变化图。
对此变化过程的叙述， 正确的是 （ ） A ．二种生物膜间发生了直接联系B ．三种生物膜间发生了间接联系C ．这可能是胃蛋白质酶的合成过程D ．这可能是雄性激素的合成过程30．对风湿性心脏病的有关推测，正确的 （ ）A ．可能有反复发作的特性B ．可能有急性发作的特点C ．可能会留有后遗症D ．是一种无法治疗的自身免疫病31．对下列几中微生物有关的叙述，正确的是 （ ） ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒A ．从结构看，均有细胞结构B ．从代谢功能看，均可独立生存C ．从所属生物类群看，均属于微生物类群D ．从生态系统功能看，均为分解者32．噬菌体侵染细胞的过程是：吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→装配→释放。
当把对 数期生长的敏感细菌悬浮液与适量的噬菌体混合，使噬菌体都吸附在细菌上。
几分钟后， 除去游离的噬菌体，定时取样接种于敏感细胞的平板上，计算噬菌体数，得到如下生长 曲线。
有关此生长曲线，正确的是 （ A ．AB 段内噬菌体的核酸尚未复制或复制后尚未装配 B ．BC 段表示细胞裂解释放噬菌体的过程C ．该生长曲线与细菌群体的生长曲线在本质上是相同 的，均为S 型曲线D ．CD 段由于出生率减小，死亡率增大，使种噬菌体 群数量处于稳定阶段第Ⅱ卷（非选择题，共80分）三、非选择题：本题包括9小题共80分33．（8分）在黑暗中生长的植物，其节间特别长，叶子不发达、很小，侧枝和侧叶不发育，植株呈黄色或黄白色，即“黄化现象”。
为研究光对叶绿素及黄化植物的恢复过程的影响，某人做了如下实验：将花菜豆在暗处放置7-8天，使它黄化后，每天给以如下的光照，比较其恢复正（1）黄化植物呈黄色或黄白色，据此可推测（多选）： （ ）A ．黄化植物叶肉细胞内无色素B ．黄化植物叶肉细胞内含有类胡萝卜素C ．由于无光，叶绿素不能合成D ．虽然无光，仍能合成类胡萝卜素（2）从实验结果可以看出，叶绿素的形成和从黄化恢复正常状态的原因是不同的：从黄 化恢复正常状态与 有密切关系，而叶绿素的形成则与 有密切关系。