电工取证培训15按图装接三相异步电机双重联锁正反转控制-PPT精品文档
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三相异步电动机正反转控制线路PPT课件
继续
L1 L2 L3
熔断器 手柄至“停”位置
FU QS
UVW
电动机停转
M 3~
继续
正转启动
L1 L2 L3
熔断器 手柄扳至“顺”位置
U
电动机正转
FU
VW
M 3~
QS
电动机所接 相序为
U —L1 V —L2 W—L3
继续
反转启动
L1 L2 L3
熔断器 手柄扳至“倒”位置
U
电动机反转
FU
VW
M 3~
怎样克服接触器联锁正反转控制线路操作不 便的缺点?
如果把正转按钮SBl和反转按钮SB2换成两个复合 按钮，并把两个复合按钮的常闭触头也串接在对方的 控制电路中，构成按钮联锁正反转控制线路，就能克 服接触器联锁正反转控制线路操作不便的缺点，使线 路操作方便。
QS
电动机所接 相序为
U —L3 V —L2 W—L1
返回
接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，来改变接 入电动机的电源相序实现电动机正反转控制。
继续
QS FU1
FU2
L1
L2
ห้องสมุดไป่ตู้
KH
L3
L1 --- U L2 --- V L3 ---W
KM1
SB3 KM2
SB1 KM1 SB2 KM2
教
讨
演
学
论
示
法
法
法
返回
项目教学法
把双重联锁正反转控制线路作为一个 项目来讲授，二学时理论二学时实训，可 使学生把理论和实训结合得更加紧密，符 合技校学生的实际需要。
返回
引导讨论法
通过教师给予启发，让学生能利用接触器 联锁和按钮联锁电路为基础，三人为一组，自 己去讨论电路反转时的工作原理，最后对每个 组的讨论结果作出评价，并总结出正确的结论。 这样可以调动学生的学习兴趣，使被动的学习 变为主动学习，从而真正体现学生的主体地位 和教师主导地位相结合的教学原则。
L1 L2 L3
熔断器 手柄至“停”位置
FU QS
UVW
电动机停转
M 3~
继续
正转启动
L1 L2 L3
熔断器 手柄扳至“顺”位置
U
电动机正转
FU
VW
M 3~
QS
电动机所接 相序为
U —L1 V —L2 W—L3
继续
反转启动
L1 L2 L3
熔断器 手柄扳至“倒”位置
U
电动机反转
FU
VW
M 3~
怎样克服接触器联锁正反转控制线路操作不 便的缺点?
如果把正转按钮SBl和反转按钮SB2换成两个复合 按钮，并把两个复合按钮的常闭触头也串接在对方的 控制电路中，构成按钮联锁正反转控制线路，就能克 服接触器联锁正反转控制线路操作不便的缺点，使线 路操作方便。
QS
电动机所接 相序为
U —L3 V —L2 W—L1
返回
接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，来改变接 入电动机的电源相序实现电动机正反转控制。
继续
QS FU1
FU2
L1
L2
ห้องสมุดไป่ตู้
KH
L3
L1 --- U L2 --- V L3 ---W
KM1
SB3 KM2
SB1 KM1 SB2 KM2
教
讨
演
学
论
示
法
法
法
返回
项目教学法
把双重联锁正反转控制线路作为一个 项目来讲授，二学时理论二学时实训，可 使学生把理论和实训结合得更加紧密，符 合技校学生的实际需要。
返回
引导讨论法
通过教师给予启发，让学生能利用接触器 联锁和按钮联锁电路为基础，三人为一组，自 己去讨论电路反转时的工作原理，最后对每个 组的讨论结果作出评价，并总结出正确的结论。 这样可以调动学生的学习兴趣，使被动的学习 变为主动学习，从而真正体现学生的主体地位 和教师主导地位相结合的教学原则。
项目二三相异步电动机的正反转控制电路安装及维修PPT44页
老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
项目二三相异步电动机的正反转控制 电路安装及维修
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
项目二三相异步电动机的正反转控制 电路安装及维修
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
电机正反转控制线路ppt课件
QS FU1
FU2
L1
L2
L3
KM2动合辅助触头 闭合,对KM2自锁
KM2动合主触头闭 合,电机反转
KM2动断触头断开 对KM1联锁
KM1
KH UVW
M 3~
KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KM2 KM1
KM1 KM2
松开SB3
QS FU1
FU2
L1
L2
L3
KM1
KH
UVW
M 3~
KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KM2 KM1
KM1 KM2
QS FU1
FU2
L1
L2
L3
按下SB2，
SB2动断触头断开, 对KM2联锁;
SB2动合触头闭合, KM1线圈得电;
KM1
KH UVW
M 3~
KH
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
KM2 KM1
KM1 KM2
QS FU1
FU2
L1
L2
L3
KM1
SB1
KM2
KM1
KM2
SB2
SB3
U VW
M 3~
KH
U ---L3 V ---L2 W---L1
KM1
KM2
缺点
该电路没有进行接触器互锁,一旦运行 时接触器主触头熔焊,而这种故障又无法在 电动机运行时判断出来,此时若再进行直接 正反向换接操作,将引起主电路的电源短路。
为克服接触器联锁正反转控制电路和按 钮联锁正反转控制电路的不足，在按钮联锁 的基础上，又增加了接触器联锁，就构成按 钮、接触器双重联锁正反转控制电路。
三相异步电动机双重联锁正反转控制线路
《电 力 拖 动》
———— 技能与训练
多媒体电子教学课件
韶关市技师学院 韶关市高级技工学校
授课教师: 麦 原
课题 三相异步电动机的正反转控制线路
一、倒顺开关正反转控制线路
1、特点 利用HZ3型倒顺开关改变电流相序来控制电动机正反转。 倒顺开关也称可逆转换开关，如图3-1所示中的S就是倒
顺开关。静触点有六个位置。 优点: 电器元件较少，电路简单。一般用于额定电流在10A、
一U的反向顺序接通电动机，此 倒顺开关控制的正反转控制电路
时电动机为反转。
3、 改变转向时，手柄的操作顺序
停 正（接电流很 大，易使M定子绕组因过热而损坏。
三、接触器联锁的正反转控制线路
1、控制线路的组成 （1）无联锁的正、反转控制电路
两个接触器KM1、KM2,分别控制电动机的正、 反转。当合上刀开关QS，按下正转按钮SB2时， KM1线圈通电，KM1三相主触点闭合，电动机旋转 。同时，KM1辅助常开触点闭合自锁。若要电动机 反转时，按下反转按钮SB3，KM2线圈通电，KM2 的三相主触点闭合，电源LI和L3对调，实现换相， 此时电动机为反转。
功率在3kW 以下的小容量电动机。 缺点: 频繁换向时，操作人员的劳动强度大，操作不安全。 在使用倒顺开关时应注意：
当电动机由正转到反转，或由反转到正转，必须将手柄 扳到“停”的位置。这样可避免电动机定子绕组突然接入反 向电而使电流过大，防止电动机定子绕组因过热而烧坏。
2、工作原理
倒顺开关也称可逆转换开
头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相 互制约的作用叫做接触器联锁。实现联锁作用的常 闭触头称为联锁触头。
当按下SB2，KM1通电时，KM1的辅助常闭触 点断开，这时，如果按下SB3，KM2的线圈不会通 电，这就保证了电路的安全。这种将一个接触器的 辅助常闭触点串联在另一个线圈的电路中，使两个 接触器相互制约的控制，称为互锁控制或联锁控制。 利用接触器（或继电器）的辅助常闭触点的联锁， 称电气联锁（或接触器联锁）。
———— 技能与训练
多媒体电子教学课件
韶关市技师学院 韶关市高级技工学校
授课教师: 麦 原
课题 三相异步电动机的正反转控制线路
一、倒顺开关正反转控制线路
1、特点 利用HZ3型倒顺开关改变电流相序来控制电动机正反转。 倒顺开关也称可逆转换开关，如图3-1所示中的S就是倒
顺开关。静触点有六个位置。 优点: 电器元件较少，电路简单。一般用于额定电流在10A、
一U的反向顺序接通电动机，此 倒顺开关控制的正反转控制电路
时电动机为反转。
3、 改变转向时，手柄的操作顺序
停 正（接电流很 大，易使M定子绕组因过热而损坏。
三、接触器联锁的正反转控制线路
1、控制线路的组成 （1）无联锁的正、反转控制电路
两个接触器KM1、KM2,分别控制电动机的正、 反转。当合上刀开关QS，按下正转按钮SB2时， KM1线圈通电，KM1三相主触点闭合，电动机旋转 。同时，KM1辅助常开触点闭合自锁。若要电动机 反转时，按下反转按钮SB3，KM2线圈通电，KM2 的三相主触点闭合，电源LI和L3对调，实现换相， 此时电动机为反转。
功率在3kW 以下的小容量电动机。 缺点: 频繁换向时，操作人员的劳动强度大，操作不安全。 在使用倒顺开关时应注意：
当电动机由正转到反转，或由反转到正转，必须将手柄 扳到“停”的位置。这样可避免电动机定子绕组突然接入反 向电而使电流过大，防止电动机定子绕组因过热而烧坏。
2、工作原理
倒顺开关也称可逆转换开
头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相 互制约的作用叫做接触器联锁。实现联锁作用的常 闭触头称为联锁触头。
当按下SB2，KM1通电时，KM1的辅助常闭触 点断开，这时，如果按下SB3，KM2的线圈不会通 电，这就保证了电路的安全。这种将一个接触器的 辅助常闭触点串联在另一个线圈的电路中，使两个 接触器相互制约的控制，称为互锁控制或联锁控制。 利用接触器（或继电器）的辅助常闭触点的联锁， 称电气联锁（或接触器联锁）。
三相异步电动机双重联锁正反转控制线路
〔4〕布线时严禁损伤线心和导线绝缘层。 〔5〕在每根剥去绝缘层的导线的两端套上号码 管。所有从一个接线端子〔或线桩〕到另一个接 线端子〔或接线桩〕的导线必须连接，中间无接 头。 〔6〕导线与接线端子或接线桩连接时，不得压 住绝缘层、不绕圈以及不露铜过长。 〔7〕一个电器元件接线端子上的连接导线不得 多于两根。
一U的反向顺序接通电动机，此 倒顺开关控制的正反转控制电路
时电动机为反转。
3、 改变转向时，手柄的操作顺序
停 正（顺） 停
反（停）
若手柄直接由“顺”扳至“倒”，反接电流很 大，易使M定子绕组因过热而损坏。
1、控制线路的组成 〔1〕无联锁的正、反转控制电路
两个接触器KM1、KM2,分别控制电动机 的正、反转。当合上刀开关QS，按下正转按 钮SB2时，KM1线圈通电，KM1三相主触点 闭合，电动机旋转。同时，KM1辅助常开触 点闭合自锁。假设要电动机反转时，按下反 转按钮SB3，KM2线圈通电，KM2的三相主 触点闭合，电源LI和L3对调，实现换相，此 时电动机为反转。
综合 互锁控制：
在电动机控制线路中，一条电路接通，而保证另 一条电路断开的控制。 作用：在正反转控制线路中引入互锁控制是为了防 止电源短接。
电气互锁： 利用接触器常闭触点，在控制线路中一条电路接
通，而保证另一条电路断开的控制。 机械互锁控制：
利用机械按钮，在控制线路中一条电路接通，而 保证另一条电路断开的控制。如图2-7c. 既有“电气互锁”，又有“机械互锁”，故称为 “双重互锁”，此种控制线路工作可靠性高，操作 方便，为电力拖动系统所常用。
原理：当按下SB2，KM1通电时，KM1的辅助常闭 触点断开，这时，如果按下SB3，KM2的线圈不会通 电，这就保证了电路的安全。
三相异步电动机正反转控制PPT
谢谢观看！
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的检测
1.2正反转控制电路讲解
电路图展示
1.2正反转控制电路讲解
电路图讲解
1.2正反转控制电路讲解
电路连接与调试
1.3互锁原理讲解
互锁现象展示
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
机床电气线路安装与维修
三相异步电动机正反转控制
重点描述
三相异步电动机正反转控制电路讲解,对组成电路的基本 元器件进行认识与检测，讲解其工作原理与互锁特性。通过 安装与调试正反转控制电路，锻炼学生的动手接线能力。
目录
Contents
1.1 组成电路的基本元器件认识 1.2 正反转控制电路讲解 1.3 互锁原理讲解
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
【优文档】三相异步电动机正反转控制线路的装调与故障排除PPT
明1～5这段的电路是完好导通的；
通电检查——电压法或校灯法。 （2）按正转，电动机正转启动；
② 将黑表笔移至KM1线圈下方
②1）将熟黑悉表正笔反移转至控K制M线1线路圈的下工方作6原处理，和这控时制测线得路的的电动阻作应顺为序无。穷大，这表明5～66间处的，KM1这线时圈断测开得损坏的了。电阻应为无穷大， 图3-25 接触器互锁的电动机正反转控制电路电阻法故障排除例3-2示意图 这表明5～6间的KM1线圈断开损坏
① 保持黑表笔在FU2的10端， 移动红表笔到KM1线圈的上方5处， 按下SB2，这时测得的电压应是 380V，表明从1～5这段线路是完 好的；
② 将黑表笔移至KM1线圈下 方的6处，按下SB2，现在的电压 应为0V，这表明10号导线已损坏 而断开了。
图3-24 接触器互锁的电动机正反转控制电路电压法故 障排除例3-1示意图
《机床电气控制系统运行与维护》
故障点检查方法：
1）电阻法。在断电情况下用万用表的100Ω挡，在此为了简化描述， 我们就直接从上述电路的中间查起，如图3-23所示。
图3-22 接触器互锁的电动机正反转控制电路故障设置Βιβλιοθήκη 《机床电气控制系统运行与维护》
图3-23 接触器互锁的电动机正反转控制电路电阻法故 障排除例3-1示意图
《机床电气控制系统运行与维护》
2）电压法。在通电情况下用万用表的500V挡，同样为简化描述，还是直接从上 述电路的中间查起，如图3-26所示。
① 将黑表笔置于FU2的10端， 移动红表笔到KM1线圈的上方5 处，按下SB2，这时测得的电压 应是380V，表明从1～5这段线路 是完好的；
② 将红表笔移至KM1线圈下 方的6处，按下SB2，再测电压， 这时的电压也为0V，这表明KM1 线圈是断开或损坏了。
【精品】课题二----三相异步电动机的正反转控制PPT课件
图2-9 纵接输出中AND指令和ANI指令的应用
应注意，图2-10所示的梯形图不能使用AND指令或ANI指令。
③ 当继电器的常开触点或常闭触点与其他继电器的触点组成的电路块串联时， 也可以使用AND指令或ANI指令，如图2-11所示。
图2-10 纵接输出错误画法
图2-11 电路块串联梯形图中AND指令的应用
图2-12 OR指令的应用
ORI指令的应用如图2-13所示，当辅助继电器M1的常开触点闭合或定时器T1的 常闭触点闭合时，输出继电器Y0线圈被驱动。
图2-13 ORI指令的应用
（3）OR指令和ORI指令使用说明 ① OR指令和ORI指令可以连续使用，并且不受使用次数的限制，如图2-14所示。
图2-14 OR指令和ORI指令的应用
① AND指令和ANI指令可以连续使 用，并且不受使用次数的限制，如图2-7 所示。
图2-7 AND指令和ANI指令的应用
② 如果在OUT指令之后，再通过触点对其他线圈使用OUT指令，称之为纵接输出，如图 2-8所示，X1的常开触点与M1的线圈串联后，与Y0线圈并联，就是纵接输出。
图2-8 纵接输出中AND指令的应用 这种情况下，X1仍可以使用AND指令，并可多次重复使用，如图2-9所示。
不同的指令操作码的操作数可能不同。有些指令不带操作数，而有些指令带 有两个或两个以上的操作数。
1．连接和驱动指令 2．多路输出指令 3．置位与复位指令 4．脉冲微分指令
5．空操作与结束指令
1．连接和驱动指令
这类指令主要用于表示触点之间的逻辑关系和驱动线圈。
1）LD指令和LDI指令
在梯形图中，每个逻辑行都是从左母线开始的，并通过各类常开触点或常闭触点与左 母线连接，这时，对应的指令应该用LD指令或LDI指令。
应注意，图2-10所示的梯形图不能使用AND指令或ANI指令。
③ 当继电器的常开触点或常闭触点与其他继电器的触点组成的电路块串联时， 也可以使用AND指令或ANI指令，如图2-11所示。
图2-10 纵接输出错误画法
图2-11 电路块串联梯形图中AND指令的应用
图2-12 OR指令的应用
ORI指令的应用如图2-13所示，当辅助继电器M1的常开触点闭合或定时器T1的 常闭触点闭合时，输出继电器Y0线圈被驱动。
图2-13 ORI指令的应用
（3）OR指令和ORI指令使用说明 ① OR指令和ORI指令可以连续使用，并且不受使用次数的限制，如图2-14所示。
图2-14 OR指令和ORI指令的应用
① AND指令和ANI指令可以连续使 用，并且不受使用次数的限制，如图2-7 所示。
图2-7 AND指令和ANI指令的应用
② 如果在OUT指令之后，再通过触点对其他线圈使用OUT指令，称之为纵接输出，如图 2-8所示，X1的常开触点与M1的线圈串联后，与Y0线圈并联，就是纵接输出。
图2-8 纵接输出中AND指令的应用 这种情况下，X1仍可以使用AND指令，并可多次重复使用，如图2-9所示。
不同的指令操作码的操作数可能不同。有些指令不带操作数，而有些指令带 有两个或两个以上的操作数。
1．连接和驱动指令 2．多路输出指令 3．置位与复位指令 4．脉冲微分指令
5．空操作与结束指令
1．连接和驱动指令
这类指令主要用于表示触点之间的逻辑关系和驱动线圈。
1）LD指令和LDI指令
在梯形图中，每个逻辑行都是从左母线开始的，并通过各类常开触点或常闭触点与左 母线连接，这时，对应的指令应该用LD指令或LDI指令。