加强青少年体育增强青少年体质
加强体育锻炼 增强学生体质
1 加强体育锻炼 增强学生体质每周两节的体育课并不足以满足增强青少年体质的需求，为了让正处于长身体、长智力阶段的青少年接受到更好的体育锻炼，达到增强体质的目的，我校采取了多种途径让学生进行多种形式的体育锻炼。
前两周，校园多处增设了室外健身设备，有锻炼全身肌肉协调性和气力的平梯健身器，有增强上肢灵活度及手脑协调能力的牵引健身器，还有提高身体平衡性和放松身心的悠闲荡椅等，可供学生、教师在课余的时间锻炼身体、增强体质。
这些体育健身设备的增设旨在锻炼学生身体、发展学生体能、提高学生室外活动率，以促进学生智力、体力协调进步、共同发展。
除此之外，学校还组织学生进行早间晨跑、课间广播操操锻炼。
早间晨跑是鹏展每年必须进行的一项强身健体的措施。
天天坚持运动是最佳的锻炼方式，每个年级在各班班主任老师的带领下坚持每天晨跑20分钟。
这一项目的实行和持续实行可以说是鹏展的办学特色之一，是贯彻了学生智力和体力并步发展的教学原则的一大措施。
在此之前，学生的体质都比较差，特别是初一年级的学生。
在开学初军训所反映出的体质差、胃口不好、适应能力低等问题，通过4个星期在学校的合理安排和组织下，经过各种体育锻炼，已经有了明显的改善和提高。
学生的体能和身体素质已经有了普遍的较大的提高。
在这几项活动的组织和实行情况中，我们看到了学生的体质与精神明显有了改善。
提高学生的身体素质不仅能对青少年的身体成长产生至关重的作用，而且能对学生的精神状态产生重要的影响作用，进而影响到科学知识的吸收与消化。
在接下来的教学中，学校将继续坚持和贯彻体育锻炼，把学生的身体素质作为一项持久战来进行开展教学。
加强青少年体育锻炼 增强中学生体质四川工人日报木兰中学“党政工一班人”在校长高其华的带领下，依据上级提出的“大统筹、大均衡、大提升”的教育理念，“城乡一体，融入成都，显示特色、走向全国”的奋斗目标，学校本着“正真诚信做人，踏实创新做事”的工作作风，把“学生的成长、家长的愿望、社会的需求”作为工作的第一要务，全校上下齐心协力，近年以来各项工作有了长足的进步，尤其是体育教学更是取得了可喜的成绩。
2016年河南公务员申论热点：强化体育锻炼 增强青少年体质
2016年河南公务员申论热点：强化体育锻炼增强青少年体质【背景链接】中国儿童少年成长健康状况调查报告，42.03%的人体重正常，39.13%的人体重过低，5.67%的人超重，13.17%的人肥胖。
其中，接近六成的儿童少年的体重都不正常。
中国青少年的体质远远不如欧美国家，也难以与日韩青少年比肩，已经到了极其危险的地步，严重影响到我国的国防安全。
2016年5月30日，首届中国天津青少年体育发展论坛在天津开幕，论坛旨在挖掘更多适合青少年的特色优质体育项目，研究探讨更加有利于增强青少年体质的有效教育方法和途径。
【政策理论】十八大报告指出，要广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。
十三五规划纲要指出，实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好和运动技能，推广普及足球、篮球、排球、冰雪等运动，完善青少年体质健康监测体系。
【重要意义】强化体育锻炼，增强青少年体质关乎全民健身战略的实施，关乎家庭幸福和社会和谐，也关乎青少年的人格养成。
强化体育锻炼，增强青少年体质有助于推进全民健身战略的实施。
十八大报告提出了广泛开展全民健身运动的工作要求。
青少年是未来国家建设的主体，通过强化青少年体育锻炼，有助于影响更为广泛的群体参与进来，带动我国体育事业的发展，推进全民健身战略的实施，实现健康中国建设。
强化体育锻炼，增强青少年体质有助于增进家庭幸福和社会和谐。
通过强化体育锻炼，提高青少年的体质，可以减少不健康因素的发生，避免因此带来的家庭经济负担和医患矛盾，这是构建幸福家庭和和谐社会的基础。
强化体育锻炼，增强青少年体质有助于青少年的人格养成。
体育锻炼不仅可以增强体质，还具有教育、娱乐等功能。
通过运动，青少年可以提高心肺功能，促进骨骼生长，提高对环境的适应性；运动可以陶冶情操，磨练意志，形成刚毅和顽强的性格，还可以提高群体意识，培养竞争与合作观念，有利于人际交往技能的习得和道德品质的养成。
【存在问题】一、体育教学资源不足，体育锻炼难以保证。
加强青少年体育增强青少年体质的研究
２１ ０ ０年 ８月
赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ）
Ｊ ｕ ａ ｏ ｈ ｅ ｇＵ ｉ ｒ ｔ （ ａ ｒｌ ｃｅ ｃ ｄｔ ｎ ｏ ｒ ｌ ｆ ｉ ｎ ｎｖ ｓ ｙ Ｎ ｔ ａ ｉ ｅ ｉｏ ） ｎ Ｃ ｆ ｅｉ ｕ Ｓ ｎ Ｅ ｉ
Ｖ０ ． ６ Ｎｏ １ ２ ．８ Ａｕｇ ２０１ ． ０
生 明湿 变 化 ， 垃得 健 美 而 匀 称 ． ４２ 体 育运 动 对 生 理 功 能水 平 的作 用 ．
中， 体格 包括 人体生长发 育的水平 和体 型等． 体能包 括身体
素质 （ 力量 、 度 、 速 灵敏 、 韧 、 力 ） 身体基本 活动 能力 柔 耐 和
（ 、 、 、 、 登 、 越 、 重 物 等 ） 应 能 力 则 包 括 对 走 跑 跳 投 攀 爬 举起 ． 适
关键词 ： 青少年体育 ； 少年 ； 青 体质 中图分类号 ：４ １ Ｃ５． ， ８ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ３ ２ ０ （ ００ ０ — １０ ０ １７ — ６ Ｘ ２ １ ）８ ０ ４ — ２
１ 引言
锻炼 中挤 时间成了必然． 这些 ， 已成 为影响学生体质健康 的 重要 因素 ， 甚至也影响到了学 习．
外界环境 的适应力和对疾病 的抵抗力．
３ 青 少 年体 质 现 状
４２】 体育运动改善呼吸系统功能 ．． 体育锻炼对呼吸器官的功能有 良好 的作 用． 在体育锻炼 过中 ，肌肉活动的能量增加 ，就要 消耗 大量 的养料和氧
可以毫不 夸张地说 ，青少年体质健康 下降问题 是一个
全球性难题 ， 、 韩等国都先后出现过类似情况 美 日、 砷冤在 ， 我冈青少年的体 质健康也正处 于持续 下滑的阶段．从 １８ ９５ 年起 ， 国共 进行了 ５次全 国青少 年体质健 康凋查． 我 调查显 示， 最近 ２ Ｏ年我 国青少年体 质不断滑坡 ， 生肥胖率 在过 学
申论热点：发展体育教育,提高青少年体质600字
申论热点：发展体育教育，提高青少年体质600字
发展体育教育，提高青少年体质已经成为当今社会的一个热点。
随着现代社会的发展，人们生活水平不断提高，体育教育的重要性也日益凸显。
提高青少年的体质，对于当今和未来的社会发展具有重要意义。
要实现这一目标，首先，必须加强体育课程的教学。
加强体育课程教学，可以通过强化体育基础理论知识、引导青少年正确认识并参加各项体育活动等多种方式。
同时，还应该加强体育教师的技能培训，加强对体育教师在课堂上的指导，以提高青少年体质。
此外，还应该加大对体育设施的投入，提高体育设施和场地的质量，满足青少年的健身需要，从而帮助他们培养良好的体育习惯。
此外，还需要注重青少年的安全，妥善安排体育训练过程，必要的时候对青少年进行一定的体能检查，以确保他们的健康和安全。
最后，要培养青少年的兴趣爱好，使他们真正投入到体育活动中，在体育活动中培养他们的意志和勇气，为他们提供一个良好的体育环境，以促进青少年体质的提升。
发展体育教育，提高青少年体质的工作肩负着时代的使命，因此，政府和学校都有责任，要采取有效的措施，建立一个长期有效的体育政策，实施有效的体育教育，以提升青少年体质。
体育运动对青少年全面发展的促进作用
体育运动对青少年全面发展的促进作用体育运动是一项重要的活动，对青少年的全面发展起着积极的促进作用。
它不仅可以提供身体锻炼，增强体质，还可以培养个人的团队合作精神、坚持不懈的毅力以及良好的道德修养。
以下将从身体健康、心理素质和社会交往三个方面，详细探讨体育运动对青少年的促进作用。
一、身体健康身体健康是青少年全面发展的基础，而体育运动是最直接有效的方式之一。
通过体育运动，青少年可以锻炼身体各个方面的素质，如耐力、力量、速度和灵敏度。
参与体育运动有助于改善心肺功能，增强免疫力，预防和控制多种疾病。
此外，体育运动还能促进青少年的身体发育和器官功能的正常运作，使他们拥有健康而强壮的体魄。
二、心理素质体育运动对青少年的心理素质有着重要的积极影响。
首先，参与体育运动可以培养青少年的自信心。
通过锻炼自己的身体素质和技能，他们可以逐渐认识到自己的潜力和能力，增强对自己的自信心，从而更加积极自信地面对生活的挑战。
其次，体育运动还可以培养青少年的意志品质。
在体育活动中，他们需要付出大量的努力和坚持，战胜各种困难和挑战。
通过这样的训练，青少年可以培养坚持不懈、面对挫折和失败的勇气和毅力，使他们具备更好的心理素质。
此外，体育运动还可以缓解青少年的压力，提高他们的心理调节能力，增强心理健康。
三、社会交往体育运动提供了一个良好的社会交往平台，促进了青少年的社会交往能力和团队合作精神的发展。
在体育活动中，青少年需要与他人合作，共同完成任务和达到目标。
通过与他人的合作，他们可以学会倾听、理解和尊重他人的意见，培养团队协作精神和合作能力。
同时，参与体育运动还可以使青少年与来自不同背景和文化的同龄人交流和互动，促进跨文化交流和友谊的建立，拓宽视野，培养开放豁达的心态。
总结起来，体育运动对青少年的全面发展起着重要的促进作用。
它不仅可以提高身体素质和心理素质，增强青少年的自信心和意志品质，还可以促进社会交往能力和团队合作精神的培养。
因此，我们应该鼓励青少年广泛参与体育运动，以实现他们的全面发展。
青少年体育锻炼的5大益处
青少年体育锻炼的5大益处青少年体育锻炼对于他们的身心健康和全面发展至关重要。
体育锻炼不仅可以增强青少年的体质，还可以培养他们的团队合作精神、培养自信心、提高学习能力等。
本文将介绍青少年体育锻炼的5大益处。
1. 增强体质青少年正处于生长发育的关键时期，体育锻炼对于他们的身体发育至关重要。
通过参与各种体育运动，如跑步、游泳、篮球等，可以增强青少年的心肺功能、肌肉力量和耐力。
体育锻炼还可以促进骨骼的生长和发育，预防骨质疏松等疾病的发生。
此外，体育锻炼还可以提高青少年的协调性和灵活性，使他们的身体更加健康。
2. 培养团队合作精神体育运动通常需要团队合作，青少年通过参与团队运动，如足球、排球等，可以培养他们的团队合作精神。
在团队运动中，青少年需要与队友密切配合，共同完成比赛任务。
通过与队友的互动和合作，青少年可以学会倾听他人的意见，尊重他人的决策，并且学会与他人合作解决问题。
这些团队合作的经验将对青少年的人际关系和未来的职业发展产生积极的影响。
3. 培养自信心体育锻炼可以帮助青少年建立自信心。
通过参与体育运动，青少年可以不断挑战自己的极限，克服困难和挫折。
当他们在比赛中取得好成绩或者克服困难时，会感到自豪和自信。
这种自信心将对他们的学习和生活产生积极的影响。
此外，体育锻炼还可以培养青少年的竞争意识和应对压力的能力，使他们更加自信地面对各种挑战。
4. 提高学习能力体育锻炼对于青少年的学习能力有着积极的影响。
研究表明，体育锻炼可以提高青少年的注意力和记忆力，增强他们的学习能力。
通过参与体育运动，青少年可以锻炼大脑，提高思维能力和创造力。
此外，体育锻炼还可以改善青少年的情绪和心理状态，减轻学习压力，提高学习效果。
5. 塑造良好的生活习惯体育锻炼可以帮助青少年养成良好的生活习惯。
通过参与体育运动，青少年可以培养良好的作息习惯，保持规律的生活节奏。
体育锻炼还可以促进青少年的食欲和消化功能，提高他们的食物吸收能力。
此外，体育锻炼还可以减少青少年对电子产品的依赖，增加户外活动的时间，使他们更加健康和积极地度过青春期。
申论热点：发展体育教育,提高青少年体质600字
申论热点：发展体育教育，提高青少年体质600字
发展体育教育，提高青少年体质，是国家应该努力去解决的一个热点。
近年来，由于家庭条件有限、空间封闭、社会问题日益严重以及传统体育文化的丧失，大部分青少年的体质水平出现了不同程度的下降。
如何提高青少年体质，有效推进体育教育，是国家及相关社会实体应当采取行动解决的重要问题。
一方面，要改善体育设施和场地，更好地满足青少年的体育需求。
近年来，随着社会经济的发展，部分城市正在努力改建体育场馆，改善体育设施和场地，不仅有利于青少年的体育锻炼，也有助于促进城市文化的欣欣向荣。
另一方面，要改革现行体育教育模式，更好地发挥其作用。
应取消体育课，以体育活动的形式，不仅可以更好地促使青少年参与体育，又能更好地体现体育的精神和文化价值。
同时，还应加强青少年体育教育方面的投资。
建立专门的体育教育机构，强化对青少年体育教育的支持，不仅能够扩大体育活动的影响范围，更能把青少年体育教育推上新台阶。
另外，应落实早期体育教育计划，针对幼儿群体，开展适当程度的体育活动，从小植入体育教育的理念。
总之，发展体育教育，提高青少年体质，是提升民族体质的重要任务，也是着力建设健康中国的课题。
国家和社会应加大对体育教育的投入，努力实现体育教育的全面发展，以为青少年身心健康留下一片美好蓝图。
全国贯彻落实中央7号文件推进会举行 加强青少年体育增强青少年体质
育课程方 案 ， 格落实综 合实践 活动 、 严 技术 、 音乐 、 术 、 美 体
全 国贯 彻 落实 中央 ７号 文件 推 进 会举 行 加 强青 少
育等课程 ， 导学校结合 实际制 定普通 高 中选修课 程建设 指 规划 ， 开设 丰富多彩 、 高质量 的选修课 ， 障学生有 更多选 设 ， 充分发挥其教学研究、 指
础教 育课程改 革 的理 论和实验 项 目研 究 ， 加大 网络优质课
鼓励高校 和其他专业机 构积极参 与基 服务 支撑体 系 ， 激励机制 ， 条件保 障 ， 建立 强化 确保基础 教 导和专业 服务作用 。
提供专业 服务支撑 。 要把基础教 育课程教材作 为 国家 和地
方 的重大 科研 项 目， 设立 专项 经 费予 以支持 ， 定期 开 展 并 成果评 选 、 交流 ， 时推广典 型经验 和优秀成 果 ， 立研究 及 建 的激励 机制 。加大对课 程改革 的经 费投 入 ， 因地制 宜地解
把社会 主义核心 价值体 系有机融入 课程教 材 中 ， 强化课 程
’
训模 式 ， 大力 推进 以校 为本 的教学 研究 制度 ， 加大 教师 教
育院校在 培养 目 、 设置 、 标 专业 课程 体系 、 培养模 式等方 面
间、 学校 之 间工作 发展 还 不平衡 ， 实践 中存 在着 许多 亟待 的改革力 度 。六是 进一步加 强教材使 用管理 ， 建立 教 解 决 的困难 和矛盾 。 此 ， 们必须高度 重视 ， 取切实措 探索 对 我 采 材选用 评估 制度 ， 订教 材更 换 的管理 办法 ， 证教 材使 施 加 以解决 。 制 保
生积极参 与的教学环境 ，保护学 生 的好 奇心和求 知欲 ， 鼓 分 别讲 话 。 励学 生独立思 考 、 主动学 习 ， 鼓励 教师积 极探索 和实验 ， 形 袁 贵仁 指 出，０ ７年 ５月 ， ２０ ￣ 中共 中央 、 国务 院作 出了加 成 不 同的教学 风格 和特 色 。四是健 全 和完善 考试 评价 制 强青少 年体育 、 增强青 少年体质 的战略决策 。３年 来 ， 党 在
中央7号文件
中央<加强青少年体育工作,增强学生体质>七号文件制定的背景解读2007-07-04七号文件是我国历史上级别最高的有关体育的文件,是由中共中央和国务院下达的,为中国学校体育的发展提供了非常难得的机会.其形成背景有三.背景一:胡锦涛总书记的两次重要批示一个是:在原国家教委领导的有关学生体质下降的信上批示:"要从系统调研入手"引起中宣部\教育部\共青团团委等的高度重视,全国开展"素质教育大讨论".第二个是:2007年1月7日总书记在钟南山等15位知名人士的信上做出:"增强青少年体育,促进学生体质的改善"的批示.总书记曾给致立同志打电话说:"光由教育部和体育部门抓是不行的,要形成党委政府共同支持的全社会的行动!"背景二:部队征兵部门的反馈当前学生体质状况确实令人担忧,部队在征兵时出现体检不合格率高,青年不愿从军的现象,引起国家的高度重视.背景三:2008年奥运会前要形成全民关心参与体育的氛围,体育精神中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（2007年5月7日）增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
以迎接2008年北京奥运会为契机，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。
为此，提出如下意见。
一、高度重视青少年体育工作1．广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。
改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。
但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。
增强青少年体质[论文]
增强青少年体质探究摘要增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。
关键词青少年体质体育运动锻炼中图分类号：g623.8 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）-08-0108-02生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康、增强体质，而且可以预防疾病。
对于学习压力日趋加重的现代中学生来说，适当地进行身体锻炼是有好处的。
不仅可以提高运动素质，还可以做到劳逸结合，使智力水平得到充分的发挥。
其中多参加体育运动，不仅可以提升青少年的体能素质，而且在加强爱国主义、集体主义教育，培养意志品质、思想道德情操及审美情趣方面，都发挥着重要作用，是促进青少年全面发展的有效载体。
一、近年中国青少年体质现状据教育部最近一次全国青少年体质健康调查报告，全国学生肥胖率在过去五年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。
眼睛近视的比例，初中生接近六成，高中生为七成六，大学生高达八成三。
有关专家把现在的青少年体质概括为“硬、软、笨”。
硬，即关节硬；软，即肌肉软；笨，即长期不活动造成的动作不协调。
这个调查报告真让人担忧，这样体质的青少年怎么能成为祖国的未来和栋梁？青少年体质的好坏，直接影响着国家的强弱。
因此，我们在关注青少年的成长，在关注孩子的学习成绩的同时，也应该多关注一下孩子的身体健康。
二、青少年体质下降的主要原因1.素质教育形同虚设中学生学习压力大，没有充足的时间参加体育活动，青少年素质下降归根结底还是由素质教育与应试教育的矛盾引发出来的。
从国家推广素质教育看来，素质教育要求学校将学生培养成德、智、体、美、劳均衡发展的全面型人才。
但是从目前的实际情况看，无论是学校还是家长，对素质教育的理解都还存在片面性。
一些中学为了提升自己的知名度或是影响力，自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给学生带来了巨大的学习压力；而为了孩子的未来，也迫于就业压力，家长别无选择地将孩子往高考升学的独木舟上赶。
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加强青少年体育 促进青少年综合素质的全面提高
多年来，由于社会导向、教育结构、考试制度等原因，重文化
轻体育成为社会的主流思维，家长望子成龙、教师望生成才、学校
盼校出名，青少年文化考试分数刻刻萦怀，升学竞争压力越来越大，
课业负担越来越重，休息和锻炼时间严重不足，体育课质量不保甚
至被严重挤占，青少年身体素质水平逐步下降。 2006年9月，由
国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体
质检测结果显示，大、中、小学学生超重肥胖检出率继续增加，视
力不良率均有所上升，学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、
爆发力、力量耐力水平进一步下降。体育似乎成了当前教育的“掣
肘之痛”。现实状况令人担忧，也使人惊醒。
面对当前形势，中共中央颁布了《中共中央国务院关于加强青
少年体育增强青少年体质的意见》，国务院和国家有关方面相继召
开会议，下达文件，“全国亿万学生阳光体育运动”全面启动。
“六一”期间，有关青少年儿童的话题也成了各大媒体热议的
焦点，青少年的身心健康似乎成了近一段时间内全国上下最为关注
的热点问题之一。
对增强青少年体质，促进青少年综合素质的全面提高谈一谈粗
浅的看法：
一、从全民战略的高度认识《意见》精神
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的
意见》，从战略的高度对加强青少年体育增强青少年体质提出了指
导意见和明确要求，这对于青少年体育运动的蓬勃发展和青少年体
质的提高，必将产生重大而深远的影响。青少年综合素质的全面提
高，尤其是青少年的健康水平，直接关系着山东的未来。提高青少
年的综合素质和健康水平，任重而道远。各级党委和政府要深入学
习贯彻《意见》精神，充分认识增强青少年身心健康的重要性和紧
迫性，切实把加强青少年体育增强青少年体质工作摆上重要议事日
程，纳入经济社会发展规划，并制定相应措施，建立运行保障机制，
形成各部门齐抓共管，全社会广泛参与青少年体育工作的浓厚氛
围。
二、树立“以人为本、健康第一”的思想理念
毛泽东早在七十年以前，就曾精辟的指出，大丈夫独患无
身耳，体强心强，何事不可为。在其《体育之研究》中提出“体者，
载知识之车而寓道德之舍也” 、“德智皆寄于体，无体是无德智也”、
体育“占第一之位”等着名论断，提出了“欲文明其精神，必先野
蛮其体魄”的着名口号。充分论述和强调了身体第一、健康第一的
问题。而长期以来,似乎是“知识第一，分数至上”替代了“身体
第一，健康第一”的思想理念，这是导致青少年身体素质水平下降
的主要因素之一，要改变这种状况，首先必须改变人们的思想意识，
充分认识更好的人生离不开健康素质，担当重任更需要强健体魄，
树立“以人为本、健康第一”的思想理念。全社会都来关心青少年
体育及体质，鼓励青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下，锻
炼起来，强健起来。
三、建立健全学校体育工作机制，充分保障学校体育课和学生
体育活动
要全面实施《国家学生体质健康标准》，按照教育部规定
的体育课时开全开足，对不执行教学课程的学校在全省范围内通报
批评，屡教屡犯的学校，要对校长进行撤职处理；将达到国家规定
的学生体质健康标准作为评选“三好学生”和优秀体育教师的基本
条件之一，将学生体育成绩与中、高考招生录取挂钩，作为中、高
考录取新生的重要参考依据；建立学生体质监测与公告制度等。
教育部门要研究制定学校体育卫生条件基本标准，明确各
级各类学校体育场地、体育卫生器材设施基本要求，把体育工作状
况作为评价学校教育质量和办学水平的重要指标 。
四、提高体育教学质量增强青少年体质
一是尊重体育教师劳动，重视体育教学成果。由于重文化轻体
育的原因，体育教师也被相对冷落，其教学积极性受到较大影响。
要尊重体育教师的劳动，同等对待体育教师的劳动成果。学校要加
强体育教师的培训，体育教师也要加强学习，努力提高自身素质，
尽职尽责把体育课教懂、教会、教乐，让学生不但锻炼了身体，同
时还学会终身受益的运动技术。
二是革除“锦标主义”、“金牌至上”的思想，提高教学质量。
学校体育搞得好不好，标准只有一个，就是看全体学生体质有没有
提高。不少学校仅重视少数学生的运动训练、竞赛，选尖子、培苗
子、拿下几个第一名，而忽视了全体学生的体育锻炼，这种“金牌
挂帅”的“面子工程”忽视大多数学生体育锻炼的做法是短视的也
是短命的。要革除“锦标主义”、“金牌至上”的思想，注重增强全
体学生的体质，提高学校体育质量。
三是依法保护教师正常的体育教学。由于社会原因，造成家长、
教师安全意识过于敏感和紧张，同时又没有对教师进行正常体育教
学的法律保护，过去不成问题的正常事故成了问题，教师在教授有
关训练项目时往往产生畏难情绪，即使有体育设施也不敢正常使
用。单双杠、爬杆、云梯等器械很少有学校使用和购买。要制定相
应的法律保护措施，保障教师的正常体育教学，以提高体育教学质
量，增强学生体质。
五、加强学校体育场地、设施、器材的配套建设
由于体育被轻视，有些学校的体育场地逐渐缩小，体育设施
和器材越来越单调。各级政府和有关部门要加大资金投入，加强学
校体育场地、设施、器材的配套建设。一是加强学校体育场地建设，
保障学生的体育活动空间。二是要加快学校体育设施及器材的更新
换代，为学生提供安全、可靠的体育设施和器材，以加强青少年体
育增强青少年体质。
六、建立完善学校、社区、家庭相结合的体育网络
促进青少年身心健康，增强青少年体质，是一个系统的社会工
程，需要全社会的关心和支持。要广泛开展群众性青少年体育活动
和竞赛，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培
养良好的体育锻炼习惯和健康的生活学习方式，形成青少年热爱体
育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育
的浓厚氛围，并加强对青少年的饮食营养管理与指导。通过几年的
时间，使青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、
速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下
降。
“三教并重”，体育第一，全面发展，健康第一，为了祖国美
好的未来，全社会积极行动起来，加强青少年体育增强青少年体质，
促进青少年健康成长和综合素质的全面提高。
精心搜集
整理，只为你的需要