2011年高中历史高考必备知识点总结(必修三册)
高中历史必修3知识点总结

高中历史必修3知识点总结普通高中历史教科书是沟通历史课程和课程实施的桥梁,下面是本人为大家带来的高中历史必修3知识点总结,相信对你会有帮助的。
高中历史必修3知识点总结:现代中国的政治建设与祖国统一1、概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。
1949年9月中国人民政治协商会议在北平召开,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,共同纲领确立了中国历史的上一个新型国家的架构,具有临时宪法的性质,代行人民代表大会的职权。
1954年全国人民代表大会召开,作为统一战线存在。
主要职能是政治协商和民主监督。
1949年10月1日开国大典,新中国成立。
人民代表大会制度是我国根本的政治制度、是最高权力机关。
我国民主政治的基本组成部分是:人民代表大会制、民族区域自治制度、政治协商制度是我国民主制度的基本组成部分。
2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
3、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。
中国共产党十一届三中全会在我国民主与法制建设上的成就:确立了法制建设方针。
1982年《中华人民共和国宪法》的修订,形成民法、行政法、刑法经济法等法律体系。
依法治国、建设社会主义法治国家战略的确定4、概述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
“一国两制”的理论提出、含义。
香港、澳门的回归、海峡两岸关系的缓和与发展,海基会、海协会的成立。
实现祖国完全统一对中华民族复兴有重大历史意义。
高中历史必修3知识点总结:现代中国的对外关系1、了解新中国建立初期的外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
中国独立自主的和平外交政策的确立:表现:另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。
新中国成立时提出。
对当时及以后的国际关系产生了深远的影响。
高中历史必修三知识点最全归纳

高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革:一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史:1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革:1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法:以奴隶社会为例:夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年,进入封建社会)理解记忆:半殖民地—政治上主权部分沦丧,区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起,但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位,如何运用政治学原理分析历史问题:如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一:井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二:明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三:战国时期,铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步,要求建立新的生产关系以适应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云涌。
高中历史必修三知识点归纳总结

第一单元、中国古代传统文化主流思想的演变1、"百家争鸣〞和儒家思想的形成—主流思想的奠基时期〔1〕儒家思想的形成与开展形成:孔子与儒家〔孔子儒家思想主要内容:仁;德政;礼。
教育思想重点在有教无类和学习方法〕开展:孟子〔性善论;仁政说;民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻,等〕荀子〔性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等〕〔2〕道家思想的形成与开展形成:创始人老子,主*:道为万物本原;道法自然,清静无为,无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。
开展:庄子。
思想主*:万物齐一;不执着于物。
〔3〕战国时期的百家争鸣及其历史意义背景:经济生产力开展铁器牛耕,经营方式变化,小农经济开场出现。
政治:分封制度遭到破坏,贵族没落,新的社会阶层正在崛起,士阶层扩大,不同人从不同角度发表主*。
思想文化:学术下移,学在官府的垄断局面被打破。
内容:各家主*战国时期的儒家和道家之外,另外还有法家思想需要注意,为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论根底。
2、 "罢黜百家,独尊儒术〞---汉朝儒学正统思想地位确实立背景:汉初黄老之学不能解决政治稳定经济开展后所面临的社会问题。
需要新的理论适应稳固中央集权的需要。
经过:A董仲舒开展儒家思想:春秋大一统;天人感应〔有限限制君权学说〕和天人合一理论〔阴阳五行学说〕;三纲五常学说;B罢黜百家独尊儒术的主*与汉武帝的反响作用:有利于稳固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。
3、宋明理学--儒学的开展〔1〕背景:魏晋南北朝:佛、道传播,儒学出现危机;唐朝:调和之风兴盛,"三教合一〞弥漫各个领域。
;儒学丰富、更新深受佛道影响既要答复佛、道关于宇宙、自然的深层思考,又要与传统儒家对现实人生的关心联系起来。
理或天理为其核心观念。
〔2〕内容:程朱理学代表:程颢、程颐、朱熹。
主*:A、世界观:理。
(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理,在个人――人性)B、方法论:格物致知,即研究事物,穷尽事理。
高中历史必修3知识点

高中历史必修3知识点高中历史必修3是高中历史课程中的一门重要课程。
它主要从中国现代史和世界现代史两个角度向我们展示了人类社会和历史的发展脉络,涉及的知识点十分广泛,本文就高中历史必修3的知识重点进行总结和分析。
一、中国现代史1.太平天国运动:太平天国运动是中国近代史上一次民间反抗封建专制的大规模战争,起源于1848年,直到1864年,历时16年之久。
其主要领袖——洪秀全创立了太平天国,提出了反对清朝统治的口号,并且形成了许多新农村,开展了一次有系列意义的民主革命。
2.甲午战争:甲午战争是中国和日本之间发生的一次战争,时间是1894年到1895年。
这场战争共持续了8个月,中国负责方的战败也引发了全国性的社会动荡。
甲午战争的历史意义在于它揭示了中国近代化的困局、揭示了中国社会封建复辟的反动性、揭示了中国走向民主的必要性。
3.辛亥革命:辛亥革命是中国近代史上的一场重大民主革命,它发生于1911年10月10日,从而推翻了清朝的封建专制,开启了中国现代化的道路。
辛亥革命的意义在于:首先,它是中国封建社会最后一次政治和经济的危机,推翻了满清政治专制、开辟了民主革命的道路;其次,它在东亚地区式微后的全球资本主义间播下了中国的“民主种子”,标志着中国向现代化进程迈出的第一步。
二、世界现代史1.科学革命:科学革命是指从16世纪末到18世纪初,在欧洲进行的一次科学变革。
在科学革命中,人类对自然进行了深入认识,并将科学知识运用到生产和社会生活中,从而极大地推进了人类文明的发展。
2.科尔沁战役:科尔沁战役是中国近代史上的一次大规模战役,发生于1933年。
在战争中,中国的红军打败了日本侵略军,标志着日本入侵中国受到了重大打击。
3.第二次世界大战:第二次世界大战是人类历史上最大规模、最广泛的一次全球性战争,从1939年至1945年进行。
在第二次世界大战中,各大国家都进行了自己的战略、经济和军事布局,博弈相互冲突,形成了世界的多变局面,在现实中对人类社会的历史发展的影响至今不减。
历史必修三思维导图 高中历史知识点总结

历史必修三思维导图高中历史知识点总结
高中历史必修三有哪些重要知识点?将知识点做成框架图可以方便学生记忆理解。
下文小编给大家整理了高中历史必修三思维导图及知识点总结,供参考!
高中历史必修三思维导图
高考必背历史知识点总结第一单元中国传统文化主流思想的演变
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
【知识梳理】
一、“百家争鸣”
1. 背景:
(l)春秋战国时期生产力的提高,促进封建经济的迅速发展。
(2)社会变革:社会结构发生急剧分化,“士”受到重用, 并提出自己的主张。
(3)学术下移:出现私人讲学,“学在官府”发展为“学在民间”。
(4)社会需求:各国纷争的社会环境,对人才及其治国方略的需求。
2.各学派代表人物:①道家:老子和庄子;②儒家:孔子、孟子和荀子;
③墨家:墨子;④法家:商鞅、韩非子;等等。
3. 评价:
(1) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动;
(2) 是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段;
(3) 各家学派彼此渗透、吸收、融合,奠定了中国思想文化发展的基础。
高中历史必修三知识点归纳

高中历史必修三知识点归纳(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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历史必修三知识点(全)
VVVV思想文化第1单元中国传统文化主流思想的演变儒学发展历程:春秋战国时期“百家争鸣”,儒家思想形成;西汉时期,“罢黜...独尊...”,儒学成为正统思想;两宋时期,儒学形成新的体系――理学;明清时期,早期民主启蒙思想滋长,传统儒学受到批判,但仍为主流思想.一、春秋战国时期“百家争鸣”1.形成的原因主要原因:春秋战国时期的社会大变革。
具体表现在:经济上:铁器牛耕运用,井田制瓦解,封建土地私有制形成。
政治上:周王室衰微。
诸侯争霸V分封制崩溃,新兴封建阶级正在形成。
阶级关系上:士阶层活跃,备受统治者重视。
文化上:教育和学术下移,“学在官府”发展为“学在民间”,私学兴起。
2百家争鸣意义:逐步形成了中国的传统文化体系,是中国历史上第一次思想解放运动,奠定了中国思想文化发展的基础二、西汉“罢黜百家,独尊儒术”1.背景:(1)汉初“无为而治”政治思想已不适应汉武帝时期的需要。
“罢黜百家,独尊儒术”是汉武帝积极有为治国思想的反映;(2)董仲舒新儒学适应了汉武帝加强专制主义中央集权的政治需要。
①汉初为什么要“无为而治”?其理论依据是什么?有何措施?产生什么影响?②汉武帝实行“有为而治”的背景是什么?具体表现如何?2.董仲舒新儒学思想体系(1)特点——以儒家为基础,融合道家、法家和阴阳五行家思想形成的新的儒学体系。
(2)主张——①为加强中央集权,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。
②为加强君权,宣扬“君权神授”,提出“天人合一”和“天人感应”学说。
③为维护封建统治秩序,提出为人处世的道德标准即“三纲五常”。
目的——以思想的统一来维护政治的统一。
影响——董仲舒对儒学思想的发展,有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权,巩固国家的统一,受到汉武帝的全面肯定。
3.儒学成为正统思想. (1)标志:“罢黜百家,独尊儒术”被汉武帝采纳。
(2)原因:新儒学适应了封建统治的需要;汉武帝的尊儒措施 (3)汉武帝的尊儒措施:表现:①全面肯定董仲舒的新儒学思想,实行“罢黜百家,独尊儒术”。
高中历史必修三知识点
高中历史必修三知识点在高中历史的学习过程中,必修三是一个重要的学习模块。
它涵盖了丰富的历史内容,帮助学生更好地了解人类历史的发展轨迹和重要事件。
本文将介绍高中历史必修三的三个主要知识点:人类社会的产生、古代东方古国和古罗马文明的兴起。
在人类社会的产生这个知识点中,我们将探讨人类社会的起源以及人类的文明进程。
人类社会的产生可以追溯到几十万年前的石器时代,那时的人类以狩猎和采集为生。
随着农业的出现,人类开始聚集在一起形成定居社会,进一步发展出了手工业和商业。
这一过程中,我们可以通过化石和遗址的发现,了解到人类是如何从野蛮原始社会逐渐走向文明社会的。
古代东方古国是历史上一些重要的文明古国,如中国、印度、埃及和巴比伦等。
这些古国的兴起,对于人类文明的发展有着重要的影响。
在中国的古代史中,我们将学习到夏、商、周这些朝代的建立与兴衰,以及中国古代社会的政治、经济和文化特点。
印度古代史中,我们将了解到印度教和佛教的兴起,以及孔雀王朝和孔雀教的发展。
埃及和巴比伦作为两个重要的古代文明古国,我们将深入了解到它们的政治组织、宗教信仰和经济文化状况。
古罗马文明的兴起是世界历史上又一个重要的阶段。
古罗马是一个军事强国和统一国家,对欧洲甚至整个地中海地区产生了深远的影响。
在学习古罗马文明时,我们将关注古罗马的政治体制、法律制度、社会结构和文化传统。
古罗马的法律制度和政治思想对后来的欧洲历史产生了重大影响,也为后世政治制度的发展提供了借鉴。
通过学习高中历史必修三的这三个主要知识点,我们可以更好地理解人类社会的发展历程和不同文明古国的兴起与衰落。
这将为我们认识世界历史发展的规律和深化对人类历史的理解提供重要的基础。
希望通过本文的介绍,能够激发读者对高中历史必修三知识点的兴趣,进一步挖掘历史的魅力。
高中历史必修三知识点小归纳
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高中历史必修三的知识点
高中历史必修三的知识点 知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功,只不过是多学了一点知识,多用了一点心而已。下面小编给大家分享一些高中历史必修三的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 高中历史必修三的知识1 一、春秋战国时期的百家争鸣: 1、“百家争鸣”的含义: “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指,意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”,是指当时代表各阶层,各派政治力量的学者或思想家,都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是,他们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难,争相发表自己的见解。 2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 政治:社会大变革(宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失)和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用。 经济:铁器和牛耕的使用,促进了商业繁荣和城镇兴旺,封建经济迅速发展,为学术文化的繁荣提供了物质条件。 文化:专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞,为百家争鸣提供了必要的文化背景。 3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表 二、儒家思想的发展历程: 儒家思想是中国传统文化的内核,也是维护封建君主专制统治的理论基础。 1、儒家思想的形成与发展 (1)春秋末期,孔子是儒家学派创始人,提出“仁”;主张“礼”,维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”。 (2)战国时期初步发展:孟子是战国时期儒家的代表,主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”,反对苛政;主张给农民一定的土地,不侵犯农民劳动时间,宽刑薄赋,儒家思想开始与政治相结合。 (3)西汉的董仲舒以儒学为基础,以阴阳五行为框架,兼采诸子百家,建立起新儒学。其核心是“天人感应”,“君权神授”。还提出“三纲五常”,有利于巩固君权,维护统治秩序。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,儒学成为封建社会的正统思想。 (4)理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想形成的新儒学,是宋代主要的哲学思想。朱熹是理学发展的集大成者,朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想,进一步完善和发展了理学体系,后人称之为程朱理学。其核心内容为:“理”是宇宙万物的本原,是第一性的;“气”是构成宇宙万物的材料,是第二性的。把“天理”和“人欲”对立起来,认为人欲是一切罪恶的根源,因此他提出“存天理,灭人欲”。这实际上是为封建等级秩序辩护。 (5)明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点,创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变,说明它已经走到极端。 2.进步的思想家对传统儒学的批判 (1)明朝:李贽是明后期“异端”进步思想家,他指责儒家经典并非“万世之至论”,揭露道学的虚伪,反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱,他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,带有民主性色彩。 (2)清初:黄宗羲:在明亡后,隐居著述,对封建君主专制制度进行激烈的批判,提倡“法治”反对“人治”,反对重农抑商,主张工商皆本,对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。 顾炎武:明末清初思想家,强调“经世致用”的实际学问。著《天下郡国利病书》,他提倡“实学”的目的在于批判理学,反对君主专制政治,顾炎武的学风对清代学者影响很大。 王夫之是一位杰出的唯物主义思想家,他认为世界是物质的,物质是不断变化的,具有朴素的辩证法思想。 高中历史必修三的知识2 1、中国古代科技成就 2、辉煌灿烂的中国古代文学成就 3、中国古代的艺术成就 (1)汉字:原始社会晚期起源于“文字图画”,经历了:甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变发展过程。 (2)书法艺术的发展:两个阶段:魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。 楷书发展:始于东汉,魏晋楷书有定鼎之功,唐代步入盛世,名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。 草书发展:起源于汉初,成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰,名家辈出。代表人物:盛唐的张旭、怀素等。 行书发展:经过东汉至西晋约两个多世纪的演变,书体完全成熟。代表:王羲之等。 (3)绘画: 起源:远古彩陶画:《鹳鱼石斧图》。 战国:楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。 魏晋南北朝时期:真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。 隋唐五代时期:中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》,是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期,敦煌莫高窟壁画盛极一时。 两宋时期:宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。 元明清时期:文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。 (3)戏曲: 京剧:乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出;道光年间“徽汉合流”的局面;同治、光绪年间,京剧走向成熟,并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”;从清朝末年到民国初年,京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国,被誉为“国剧”。民国以来,又逐步走向世界。 其他戏剧剧种:秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。 高中历史必修三的知识3 1、近代中国的思想解放潮流: (1)地主阶级: 抵抗派:林则徐、魏源,“师夷长技以制夷”的主张。 洋务派:“中学为体,西学为用”的主张。 (2)资产阶级: 早期维新派:改良政治,君主立宪的主张。 康梁维新派:兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡。 孙中山革命派:三民主义、新三民主义。 激进民主派:前期——民主、科学、新道德、新文学;后期——宣传马克思主义。 2、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用。 3、新文化运动:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕。 (1)兴起的背景: 思想方面:1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。 经济方面:一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。 政治方面:袁世凯专制独裁、复辟帝制,政治黑暗。 (2)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 (3)新文化运动的内容: 前期:提倡民主与科学;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
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2011年高中历史高考必备知识点总结(必修三册)a-识记:再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b-理解:领会并复述或解释重要的历史事件和历史概念等。
c-分析:分析比较和概括相关历史知识、把握各历史知识之间的内在联系,区别其本质,概括其特点。
d-综合:把不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析,运用唯物史观和所学知识、方法,说明论证有关问题。
必修1专题一、古代中国的政治制度1.1中国早期政治制度的特点1、分封制和宗法的基本内容(a b)(1)分封制目的:为加强和巩固周朝统治,“封建诸侯,以蕃屏周”。
内容:①周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族,建立诸候国。
②诸候在封国内享有世袭统治权;对周天子定期朝贡并提供军赋和力役等。
评价:积极性:有利于稳定当时的政治秩序,巩固了统治,扩大了疆域。
局限性:造成了周后期诸侯割据争霸,使周天子的权威逐渐削弱,社会动荡。
(2)宗法制内容:继承和分配制度,按血缘宗族关系分配政治权力,维系政治联系的制度。
特点:①以嫡长子继承制(最大特点)为核心②大宗和小宗有相对性;③血缘关系和政治关系相结合,形成森严的社会等级。
(周天子——诸侯——卿大夫——士)作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,影响深远。
(3)宗法制和分封制的关系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度的体现,相辅相成、互为表里。
体现了西周政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘结合的特点。
2、中国早期政治制度的特点(b c)①神权与王权结合(史实:早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制)。
②以血缘关系为纽带形成国家政治结构(史实:商代的宗法制和西周的分封制、宗法制)。
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中(史实:商代的各个宗族都是政治实体,西周的诸侯国对于周王室处于附属地位,但也是政治实体,诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权)1.2走向大一统的秦汉政治1、秦的统一(a b)时间:前230—前221年过程:①灭六国②北击匈奴,修直道、长城③修灵渠,平定岭南——归入中央王朝管辖的开端④开辟“五尺道”,设官“西南夷”——进入中原政权版图的开始。
意义:①结束诸侯割据的局面,进入“大一统”的政治时代,有利于社会进步、人民生活安定,方便各民族间交往②加强对周边地区政治控制,扩大统一帝国的规模,推动中华民族多元一体格局的形成。
2、郡县制和皇帝制度的建立(a b)郡县制(地方政治制度)产生发展:始见于春秋战国,秦始皇推广到全国;特点:郡县长官由皇帝任免,不得世袭;形成中央垂直管理地方的形式。
意义:①形成中央垂直管理地方的形式。
②是中央集权制形成过程中的重要环节。
③是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
④巩固中央集权制。
皇帝制度(中央)产生:秦始皇确立了皇帝制度;特点:皇帝至上、皇权独尊、皇位世袭,君臣关系本质上是主子与奴才的关系。
1.3君主专制政体的演进和强化1、汉朝州刺史的设置(a a)汉武帝把全国分为13个监察区称13州,长官叫刺史。
目的:监察地方政治,加强中央对地方的控制。
2、唐朝三省六部制(a a)中央设中书、门下、尚书三省;尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
目的和作用:互相制衡,有利于科学决策;三分相权,则有利于君权的集中。
3、元朝的行省制度(a b)元开创行省制度,设省、路、府、州、县等地方行政区划,另设两个单列的行政区,一是中书省直辖的“腹里”,一是宣政院管辖四川、西藏、青海地区。
意义:便利了中央对地方的管理,加强了中央集权。
4、明朝内阁制度的确立(a a)原因:明太祖废除宰相后,皇帝政务繁多。
确立:明成祖设内阁,作为皇帝处理政务的助理机构。
影响:加强了皇权,但后来宦官参政导致明朝政治日益黑暗。
5、清朝的军机处(a c)设立:雍正年间为适应西北军务的需要,设立军机(房)处.职能:辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
特点:简、精、速、密影响:提高中央集权的行政效率,军政大权完全集中于皇帝手中,君主专制达到了顶峰。
◆、君主专制制度加强对中国社会发展的影响(c d)①有利于多民族国家的统一和巩固,社会安定,封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供了政治保障。
②严重阻碍社会进步,是造成中国落后于西方的主要原因之一。
◆、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变特点(c d)A中央:皇权不断加强,相权不断削弱。
(史实说明:①汉武帝从地位低微的士人中破格提拔选用人才,参与国家政治中枢的主要决策,皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领也往往参议机要,形成了与属于丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构“外朝”相对应的“中朝”,实际削弱了丞相权力。
②唐朝实行三省六部制,中书省、门下省、尚书省最高长官都是宰相,后凡参加政事堂会议的其他官员也等同于宰相,实际上分散了相权。
③宋朝曾增设“参知政事”作为副相以分割相权。
)B地方:中央集权不断加强,地方政治自主性和能动性越来越受压抑。
(史实说明:①西汉初地方实行郡国并行制,后逐步削弱王国势力,解除诸侯王军政大权;汉武帝后期分全国为13作为监察区,设刺史监察诸侯和地方高官。
②元朝地方实行行省制度,行使权力受中央的节制(民政、军政、税收);行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职;中央以监察机构进行监督,同时采取省官互迁等形式加以控制。
)专题二、近代中国维护国家主权的斗争2.1列强入侵与民族危机1、鸦片战争的背景(a b)①西方资本主义发展,急需开辟商品销售市场和原料产地。
②中国面积大、人口最多;正处于封建社会末期,国力渐衰,内部危机严重。
2、1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争(a a)(中国沦为半殖民地半封建社会的过程)①1840—1842年鸦片战争、签订《南京条约》、中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②1856—1860年第二次鸦片战争:签订《天津条约》、《北京条约》、中国半殖民地半封建化程度加深。
③1894—1895年甲午中日战争、签订《马关条约》、中国半殖民地半封建程度大大加深。
④1900年八国联军侵华战争、签订《辛丑条约》、中国完全沦为半殖民地半封建社会。
3、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害(a b)(1)《南京条约》1842年8月中英内容:①割香港岛②赔款2100万银元③开放广州、厦门、福州、宁波、上海④协定关税。
注:鸦片战争后,列强还攫取了领事裁判权(破坏司法主权),片面最惠国待遇,居住及租地权,“巡查贸易权” (破坏了领海主权),传教权危害:打开了中国大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)《马关条约》1895年中日内容:①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本②赔偿日本军费白银二亿两。
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
④允许日本在通商口岸开设工厂。
危害:①进一步破坏了中国的领土主权,刺激了列强瓜分中国的野心。
②反映了帝国主义国家对外资本输出新要求,半殖民地半封建化程度大大加深。
(3)《辛丑条约》1901年9月中国与西方11国内容:①赔款4.5亿两;②划定东交民巷为使馆区;③拆毁炮台,准许各国派兵驻扎要地;④禁止中国人民的反帝斗争;⑤改总理衙门为外务部;⑥修订商约。
危害:清政府成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
4、列强侵华战争对中国社会的影响(b c):①使无数中国居民丧失基本生存权,造成深重灾难;②疯狂掠夺人民财产和国家财富,毁坏中华文明遗产。
③通过一系列不平等条约,破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权完整,控制了中国的经济命脉。
④使中国由一个主权独立的国家逐步沦为受列强支配的半殖民地国家。
2.2中国军民维护国家主权的斗争1、三元里抗英(a b)发生在1841年5月的广州三元里,是近代史上第一次自发的大规模抵制外来侵略的斗争;表现了中国人民不畏强暴抵御外辱的爱国主义精神。
2、黄海海战(a a)是中日甲午战争中双方海军的一次决战。
清军爱国将领:海军提督丁汝昌、“定远”管带刘步蟾、“致远”管带邓世昌、“经远”管带林永升,“靖远”管带叶祖珪结果:失去了黄海海域的制海权。
3、台湾人民反割台斗争(b c)起因:《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本。
主要力量:邱逢甲和徐骧领导的义军以及刘永福的黑旗军。
2.3伟大的抗日战争▲日本侵华罪行(a a)1、卢沟桥事变又称“七七事变” (1937年)。
是日军全面侵华的开始。
2、1937年12月日军占领南京,制造了南京大屠杀,30万人遇害;3、日军在侵华中,公然违反国际公法,研制细菌和化学武器;4、实施细菌战和毒气战。
▲中国军民的抗战1、抗日民族统一战线的建立(c c)原因:日本大举侵华,中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,民族危机空前严重。
过程:①1931年,中共发表宣言,号召以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国;②1935年发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日;③瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战方针;④1936年,西安事变和平解决,标志抗日民族统一战线初步形成;⑤1937年八一三事变后,国民政府发表《自卫抗战声明书》;根据国共两党协议改编中共军队⑥1937年9月国民党公布中共提交国共合作宣言,标志抗日民族统一战线正式建立意义:使抗日战争发展成为全民族抗战,为抗战的胜利提供了根本保证。
2、正面战场和敌后战场的主要战役(a a)正面战场:⑴淞沪会战;⑵太原会战(平型关大捷——首次)⑶徐州会战(台儿庄大捷——最大)错误!未找到引用源。
武汉会战(进入相持阶段)。
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枣宜会战,张自忠殉国敌后战场:百团大战:1940年彭德怀指挥八路军发动,沉重打击了日军的侵略气焰;少数民族抗日武装斗争:蒙古抗日游击队、回民支队等。
▲中国抗日战争的胜利及其意义(c c)胜利时间:1945年8月15日,日本宣布无条件投降;9月2日,正式签署投降书。
胜利原因:①国共合作,全民族抗战②两个战场相互配合③中共的主导作用;④海外华侨和国际援助⑤世界反法西斯战争相互配合意义(历史地位):①是近代史上最伟大的维护国家主权斗争,中国人民反帝斗争第一次取得了完全胜利;②捍卫了民族尊严,为民主革命在全国胜利奠定了坚实基础。
③是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民为界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。
④中国的国际地位得到提高。
专题三近代中国的民主革命3、2辛亥革命1、中国同盟会的成立(a a)成立:1905年日本东京。
领导人:孙中山。
性质:中国近代第一个资产阶级革命政党。
政治纲领:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权(即三民主义)2、武昌起义的爆发(a a)时间:1911年10月10日。
参加力量:湖北新军中的革命党人。
结果:占武昌,成立湖北军政府,改国号为中华民国。