四年级《生命安全教育》上册教案

四年级生命安全教育

1《男孩女孩不一样》

一、教学目标

(一)情感态度培养

让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同,学会科学地面对这些差异。

(二)行为技能训练

着重引导学生理解男女生除了生理上的不同外,还有各方面的特征差异,这些差异没有优劣之分,只是特点不同而已。

(三)知识经验积累

引导学生学会发现异性同学的优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长。

二、教学重点

了解男女同学之间的差别,正确对待这种差异。

三、教学难点

引导学生学会发现异性同学的优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长。

四、教学方法

讲授法谈论法课堂讨论法启发法

五、教学准备

了解班上男女生在在各方面不同的表现、课件。

六、教学过程

(一)谈话导入,揭示主题

1、新学期开始了,老师发现我们班的同学在经过了一个暑假之后又长得越发高了,也变得越发结实了,是什么原因呢？

2、（学生争相发言）

生1：爸爸带我去游泳了,教练说腿不断用力活动就会长高。

生2：我们假期经常在小区打篮球。

生3：暑假里我们每周都会一起学拉丁舞。

3、小结：正如大家所说,男生女生不仅在外型上有所不同,兴趣爱好上也会有差异,那么男生和女生还有哪些不一样呢？通过这节课你就会明白了。

4、板书：男生女生不一样。

(二)读议平安故事

1、刚刚从大家的聊天中我们知道男生女生在兴趣爱好（板书）上是有差异的,今天我们一起来看看冯老师的课上发生的一件事,请同学们把书打开到第五课,仔细阅读《平安故事》。

2、读了这个故事,我们想一想,男生女生还有哪些不一样呢？大家来说一说。

3、（学生反馈）个性特点不同（板书）

(三)学习平安指南

1、我们常听大人说“男女有别”,此话不假。由于性别的不同,男生女生在身体特征上有许多不同,比如声音、体能等,也由此带来了与生俱来的各种各样的不同的强项和弱项。

2、我们一起来看一看《平安指南》,然后老师要请同学们来猜一猜,下面句子里的主人公是男生还是女生呢？

（）A喜欢折千纸鹤等。

（）在下课时,总能看到B手舞足蹈的身影。

（）C很容易把老师的批评抛之脑后。

（）D看到蟑螂尖叫了起来。

（）E与朋友在一起喜欢聊关于自己的事情。

（）F讨厌逛街。

（）G出去旅游时,总要带上大包小包。

（）H的房间总是一团糟。

3、确实男生和女生在穿着打扮,言行举止,行为习惯等各方面都会适应社会的要求而有所不同,这就是男女有别。

4、互相欣赏

（1）老师有个问题想听听大家的看法呢？你们有没有听过“男生比女生聪明”的说法呢？你们是怎么认为呢？

（2）学生讨论后反馈

5、历数一位位优秀的人物,我们不难发现在很多领域优秀出色的不仅有男性,而且还有很多女性。

6、请男女同学代表分别向大家介绍自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。

7、教师小结：同学们,通过这节课的学习,我们不仅知道了男生女生各方面的差异,还了解了男女生不同的优势和强项,让我们取长

补断,相互配合,共同进步,一起成长。

（四）诵读平安歌谣

1、（出示PPT“平安歌谣”）相信大家读了这首小诗后能够更加深刻地理解我们今天主题的意义。大家可以用自己喜欢的方式来读一读它。

2、集体背诵。

七、演练设计

1、PPT出示做一做：

在开学第一天时,班上有很多的事情需要同学们分工完成。假如你是老师,以下事情会怎样分配呢？试一试,填一填。

（1）通过大家填的内容,我们发现男生适合干力气活,女生擅长做细致活

（2）男生女生不一样,差异究竟还有哪些呢？我们继续来探究一番。

2、PPT出示查一查：

问卷调查：男生女生,你了解自己吗？（填写《查一查》）

（1）反馈,举手统计人数。通过刚才的统计,你发现了什么？

（2）教师归纳：因为不同的性别基因,不同的性格决定了男生女生兴趣爱好的差别。

（3）生活学习中你发现男生女生还有哪些兴趣爱好的差异？（学生例举）

（4）同学们,你最了解你的家庭了。现在,老师要作个调查：（出

示PPT）

①你们家的重体力活是（爸爸妈妈）干的。

②你们家的打扫卫生工作是（爸爸妈妈）干的。

③你们家维修家用小电器活的是（爸爸妈妈）干的。

（5）事实上,男生女生除了在兴趣爱好、生理特征上存在着差异之外,在个性特征、思维方式、和行为方式等方面也存在着一定的差别。

（6）师：我们通过两场比赛你会发现差异更明显。

A 扳手腕比赛。

（1）请出我们班男生大力士,女生大力士。

（2）请胜出者谈谈你胜利的原因？（因为男生天生力气就比女生大一些。）

【师小结】这是因为男女的肌肉比女生发达,更有力量,更有耐力。所以你们家的重体力活基本上都是爸爸干吧。

3、PPT出示比一比：

同样的体育项目,男女生的达标成绩也不同吧。

（1）出示《上学期体质监测数据登记表》。

（2）不仅仅我们小学生男女在体能上不一样,就连顶级的运动员,男女都是有差异的,出示《男子女子部分世界记录》。

（3）请大家猜一猜：如果男生女生钉纽扣比赛,谁钉的纽扣牢固、美观？那么踢毽技术高超？

（4）好,让我们拭目以待。（B钉纽扣比赛）

（5）果然不出所料。这是为什么呢？（因为女生天生就比男生手巧、协调性好）

（6）小结：男生女生不同的生理特征（板书）决定了体能的不同。

八、拓展延伸（平安广角）

1、理解《惜时》,从中体会到什么情感？

2、背一背。

九、总结课文,升华主题

师：同学们,古希腊有一个古老的传说：本来这个世界上啊,男人的一半是女人,女人的一半是男人。但是半男半女的人类因为犯下了错误惹恼了宙斯,宙斯就将他们一分两半,发落到地球。从此,便有了男女,而这两半便开始寻找失去的另一半,补充自己,以求完善……这个传说意味深长,愿我们男孩女孩能够成为对方的镜子,相互借鉴,相互补充,携手成长,共同创造美好未来。

十、板书设计

【板书】

外形特征相互借鉴

兴趣爱好相互补充共创未来

男生女生不一样个性特点携手成长体能特点

教学反思：