2018版高中地理第二章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理学案

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高二地理中图版必修三同步课件:第二章 区域可持续发展第二章 第一节 中国黄土高原水土流失的治理

高二地理中图版必修三同步课件:第二章 区域可持续发展第二章 第一节 中国黄土高原水土流失的治理

3.该区深厚的地表覆盖物在世界上是
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独一无二的,其形成原因是( C )
A.地表长期风化的结果
B.流水的冲积作用形成的
C.风力沉积的结果
D.内力作用的结果
解析 该区深厚的地表覆盖物为黄土,是风力搬运的物质沉积
的结果。
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下面图甲为“某地区地形图”,图乙为“该地区人口密度分布 情况图”。据图回答4~5题。
(3)黄土高原位于我国的季风区还是非季风区?该区域的 降水有什么特点?对黄土高原的水土流失有什么影响? 答案 根据我国季风区与非季风区的界线,可以看出黄 土高原位于我国的东部季风区,并且处于季风区向非季 风区的过渡地带,具有降水集中、多暴雨的特点。黄土高 原降水过于集中和多暴雨是导致水土流失的主要原因。
多种因素共同作用下产生的。具体分析见下表:
原因
产生的影响
土质疏松
容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物源 条件
降水集中,多 冲击力大,水流速度快,为水土流失提供了
暴雨
良好的动力条件
地貌形态不稳 地面破碎、沟谷纵横、谷坡陡峭易引起侵蚀
(2)人为原因:人为原因是现代水土流失的主要原因,其中人类 不合理的经济活动造成的植被破坏又是人为原因中的主要方面。 具体分析见下表:
自主预习
(一)水土流失的危害 1.破坏⑫ 土壤肥力 ,造成农业减产。 2.加剧⑬ 沟壑 发展,威胁⑭ 工矿交通设施 安全。 3.造成⑮ 生态环境 恶化。 4.淤积⑯ 江河湖库 ,加剧洪涝灾情。 5.影响⑰ 水资源 合理和有效利用。
思考 位于河南省的小浪底水库为什么每年都要进行调 水调沙? 答案 黄河中游流经黄土高原,河水含沙量大,导致黄 河下游水库及河道淤积严重,库容减小,河道阻塞,雨 季易造成洪涝灾害,因此每年黄河流域雨季到来之前, 小浪底水库要放水排沙。同时将下游河道中的泥沙冲入 海洋,从而保证雨季黄河泄洪畅通无阻。

2018版高中地理 第二章 区域可持续发展 第1节 中国黄土高原水土流失的治理学业分层测评 中图版必

2018版高中地理 第二章 区域可持续发展 第1节 中国黄土高原水土流失的治理学业分层测评 中图版必

学业分层测评(五)(建议用时:45分钟)[学业达标]中国地域辽阔,各地的自然条件和经济活动以及开发历史差异显著,水土流失的形成和危害程度也不同,其中以黄土高原地区最为严重。

据此回答1~2题。

1.下列关于黄土高原的说法,正确的是( )A.黄土高原位于我国地势的第三级阶梯上B.黄土高原是我国地势最为平坦的高原C.黄土高原位于太行山以东,乌鞘岭以西,秦岭以北,长城以南D.除若干石质山地外,大部分地面被厚厚的黄土所覆盖2.下列关于黄土特性的说法,不合理的是( )A.黄土一般呈灰黄色,以粉砂颗粒为主B.垂直节理发育C.土质疏松,有层理D.碳酸钙含量高,遇水易崩解【解析】第1题,黄土高原在我国的第二阶梯上;内蒙古高原是我国地势最平坦的高原;黄土高原在太行山以西,乌鞘岭以东,秦岭以北,长城以南;除若干石质山地外,大部分地面被厚厚的黄土所覆盖。

第2题,黄土没有层理,有垂直节理。

【答案】 1.D 2.C下图是我国东部某县某河流下游横截面略图,该河下游所在地区的地形以低山丘陵为主。

读图,回答3~4题。

3.我国南方农村存在着较严重的水土流失问题。

图中各地水土流失最严重的是( )【导学号:73360047】A.甲B.乙C.丙D.丁4.关于该区域农村可持续发展的叙述,正确的是( )A.大力发展水稻种植,以解决我国南方人多地少、粮食供应不足的问题B.利用低山丘陵为主的地形,大规模地植树造林,从而改变该处的降水量,使河流的径流量没有季节变化,使居民免受洪涝灾害之苦C.大力发展立体农业,水面养鱼,低缓的平地种植水稻等农作物,低山丘陵则发展经济林木D.加快城市化发展进程,将该区域的农村全部转变为城市【解析】第3题,乙地坡度大且无植被覆盖,故乙地是四地中水土流失最严重的地区。

第4题,以低山丘陵为主的南方农村,如果大力发展种植业,会加剧水土流失;而南方水热条件较好,应因地制宜地发展立体农业,充分发挥自然条件优势。

【答案】 3.B 4.C对黄土丘陵沟壑区某地,相同面积、不同土地覆盖植被、水土流失的观测结果如下表。

高三最新地理教案-黄土高原水土流失的治理 精品

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第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理课程标准:以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施。

课标解读:1、学生应知道水土流失的概念,黄土高原的区域概括。

2、教材内容是“抛砖引玉”,要注重水土流失分析方法的培养而不是只关注黄土高原水土流失的原因、危害、措施。

要注重学生能力的培养即要引导学生学会分析材料从而找到水土流失的原因、危害、措施;是教师引导学生分析而不是教师自己分析,更不是直接告诉其答案。

教学重点:黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施教学难点:黄土高原水土流失的原因和治理措施学法指导:结合生活感受,注重对资料(图、表)的分析。

[教学设计]复习可持续发展的内涵,强调在可持续发展中生态环境的可持续发展是基础,从而引出新课:水土流失严重的黄土高原地区该走怎样的可持续发展的道路。

结合生活感受,引导学生理解水土流失的概念。

(水土流失是一种普遍而且容易理解的现象,现实生活中,我们往土壤地表倒一盆水,水对地表有冲刷、破坏和搬运作用,这其实就是水土流失。

)给出5种不同自然条件的地域,引导学生分析水土流失的原因并讨论小结。

在此过程中要注意培养学生的读图分析能力和抽象思维能力。

问题设置:(图见PPT)思考:读下图:A、B、C、D、E 五地何处水土流失最严重?为什么?根据上述分析总结,影响水土流失的因素有哪些?(相对于砾质地面而言,泥沙质土地,土质更疏松、土壤颗粒更小,更易水土流失)影响水土流失的四大因素:气候因素――降水强度、地貌形态(地形、地形坡度)、地表物质构成(土壤)、地表植被状况师生共同回顾黄土高原概况――位置、范围、千沟万壑的地表形态。

抛出问题:黄土高原千沟万壑的地表形态的成因?教师给出有黄土高原的有代表性的资料,引导学生用水土流失的分析思路去分析。

(注意要在此过程中传授学生分析问题的方法并能合理的应用)知识点小结―――黄土高原水土流失的原因:(一)自然因素1、水土流失的气候因素温带季风气候:降水主要集中于夏季,且多暴雨,冲刷力强2、水土流失的土壤因素黄土一般呈灰黄色,以粉沙颗粒为主,无层理,但是垂直节理发育,土质疏松,碳酸钙含量高,遇水崩解。

【高中教育】高考地理一轮复习第10章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理学案中图版

【高中教育】高考地理一轮复习第10章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理学案中图版

——教学资料参考参考范本——【高中教育】高考地理一轮复习第10章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理学案中图版______年______月______日____________________部门本节复习脉络:考点一| 水土流失的成因、危害及治理措施(对应学生用书第166页)[识记—基础梳理]1.区域可持续发展(1)内容:环境、经济和社会三个方面的可持续发展,其中环境的可持续发展是基础。

(2)需要解决的问题:环境污染和生态破坏等。

(3)生态破坏:主要有水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少等。

(4)水土流失地区多分布在山地、丘陵和高原地带,其中以黄土高原地区最为严重。

2.水土流失的原因自然原因地貌形态的不稳定土壤黄土易被侵蚀气候降水集中,多暴雨植被稀少人为原因农业生产大面积的森林、草原被毁掉,抗侵蚀性减弱不合理的土地利用过度开垦、过度放牧、乱伐树木、开矿以及无计划地修建窑洞[易误点拨]黄土高原水土流失自古就有,人类社会之前,自然原因是主要原因;人类社会之后,人类不合理的经济活动导致植被破坏,植被覆盖率降低,成为水土流失的主要原因。

3.水土流失的危害危害表现农业破坏土壤肥力,造成农业减产交通加剧沟壑发展和泥石流灾害,威胁工矿交通设施安全生态环境造成耕地减少、土壤肥力下降、土地生产力降低,生态环境恶化河湖淤积江河湖库,加剧洪涝灾情水资源影响水资源的合理和有效利用4. 水土流失的治理治理措施生物措施植树种草工程措施在沟谷兴修小型水库、打坝淤地等,在坡面修建水平梯田等技术措施采取保水、保土和改善耕地栽培措施等小流域综合治理概念相当于坳沟或河沟的沟道流域原则生物措施与工程措施紧密结合[图文助记]1.水土流失对河流的影响水土流失将泥沙带入河流,使河流的含沙量升高;随着河流流速的下降,河水中的泥沙在河底沉积,使河床抬升;河床的升高会使河流水位上升,排泄洪水的能力下降,导致洪水灾害多发。

2.打坝淤地的作用打坝淤地,是指在水土流失地区的各级沟道中打坝拦截汛期洪水,这样既能利用拦截的水资源,又能使洪水携带的泥沙在沟内淤积,直至把整条沟淤积成小平原、小盆地。

(学案)第二章第一节中国黄土高原水土流失的治理含解析 (5)

(学案)第二章第一节中国黄土高原水土流失的治理含解析 (5)

第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理学习目标思维脉图1.了解黄土高原的自然条件和社会经济状况。

2.掌握黄土高原水土流失的原因及危害。

3.了解水土流失的治理措施。

4.培养分析自然条件和人类活动之间的相互关系、全面分析地理问题的能力。

必备知识·自主学习一、区域可持续发展中的环境问题1.环境可持续发展:(1)区域的可持续发展包括:环境、经济、社会三个方面的可持续发展。

(2)环境的可持续发展需要解决环境污染和生态破坏等方面的问题。

生态破坏主要有水土流失、荒漠化、森林破坏和湿地减少等。

2.水土流失:(1)水土流失的含义:在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。

(2)我国水土流失状况:中国是世界上水土流失最为严重的国家之一,水土流失多分布在山地、丘陵和高原地带,其中以黄土高原地区最为严重。

二、黄土高原水土流失的原因三、水土流失的危害1.破坏土壤肥力,造成农业减产。

2.加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。

3.造成生态环境恶化。

4.淤积江河湖库,加剧洪涝灾情。

5.影响水资源合理和有效利用。

四、水土流失的治理3.治理模式:以小流域为单元的综合治理。

1.在我国,水土流失多分布在山地、丘陵和高原地带,以黄土高原地区最为严重。

2.引起黄土高原水土流失最主要的因素是( )A.降水集中于夏季且多暴雨B.黄土土质疏松且垂直节理发育C.不合理开发造成地表黄土裸露,失去植被保护D.地表崎岖不平,千沟万壑【解析】选A。

引起水土流失的因素,动力是流水,黄土高原地区降水集中于夏季且多暴雨。

3.黄土高原水土流失的危害不包括( )A.使黄土高原上的土壤变得越来越贫瘠B.使黄河下游河段更易发生洪涝灾害C.使黄河中下游河段不能建设任何水利工程D.使黄土高原自然灾害有加剧趋势【解析】选C。

水土流失不利于水利工程建设,并不是不能建设水利工程。

4.填表:水土流失治理措施类型具体措施生物措施植树种草兴建小型水库、打坝淤地工程措施修建水平梯田红漠化发生在江南丘陵及长江中下游的红壤分布区的水土流失(江南地区主要表现为流水侵蚀)现象。

高中地理第二章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土

高中地理第二章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土

2.环境的可持续发展需要解决②
和③
等方面的问题。
二、水土流失 1.指在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下,④
和⑤
遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。
2.水土流失地区多分布在⑥、⑦和高原地带,
其中黄土高原地区最为严重。
三、黄土高原水土流失的原因 1.自然原因
(1)黄土的特性:黄土以⑧
的地位:环境可持续发展是基础,社会可持续发展是目的,经济可持 续发展是保证。也要让学生理解本章五节内容设置的意义,使学生学 习起来能够有个清晰的思路。本章第一节是以黄土高原水土流失的 治理为例探讨区域环境可持续发展,本课时首先探讨黄土高原水土 流失产生的地理背景和原因,在教学时,首先给学生一个本节内容的 研究思路:地理位置→地理环境→原因→危害→措施。
【微点拨】 分析生态环境问题的形成从两大方面着手:自然因 素和人为因素。自然因素主要考虑地形、降水、土壤(地面物质组成)、 植被四个方面;人为因素主要考虑人类对资源的不合理利用和不合 理的生产建设活动。
2.区域生态破坏问题有哪些?
【答案】 水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少等。
3.什么是水土流失?主要分布在哪些地区?
【答案】 水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因 素的综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土 地表层侵蚀及水的损失。水土流失主要分布在山地、丘陵和高原地 带。
为主,⑨

(2)降水:降水偏少,⑩ (3)地质地形:该地区是
,地面裸露。
。 多发区之一,地形起伏明显,
2.人为原因 (1)毁坏植被(陡坡开荒、
、樵采),不合理的耕作制
度(轮荒)。
(2)滥用土地(开矿、无计划修建窑洞)。 【答案】 ①经济和社会 ②环境污染 ③生态破坏 ④水土 资源 ⑤土地生产力 ⑥山地 ⑦丘陵 ⑧粉沙颗粒 ⑨土质疏松 ⑩降水集中且多暴雨 地震 植被稀少 过 度放牧

第二章第一节中国黄土高原水土流失的治理

第二章第一节中国黄土高原水土流失的治理

塘厦中学 地理科组 尹天竺
探究性课题:黄河的“地上河”问题
黄河概况:
❖ 干流长度:5500千米 (中国第二长河)
❖ 流域面积:75万平方千米(居我国第二)
❖ 流量:480亿立方米(很小)
❖ 源于青海巴颜喀拉山,注入渤海,干流贯穿 九个省、自治区
塘厦中学 地理科组 尹天竺
黄河流经的省区
甘 青海
宁 夏
低平
水土 流失
泥沙淤积河床
流速
地 上 河
减慢
塘厦中学 地理科组 尹天竺
黄河的治理与开发
❖ 上游:梯级开发水能,修建大型水利枢 纽工程;植树种草
❖ 中游:大力开展水土保持工作(如植树 种草,修筑梯田) 中上游修建水库(治黄的关键)
❖ 下游:培修加固大堤;加强水库建设与管理, 加强全流域水资源的同意调配 和管理,增强节 水护水意识,同时“引长济黄”
❖ 加强中心镇基础设施建设,扩大城镇人口容量; 推动非农产业发展,促进农村剩余劳动力转移
❖ 积极发展生态旅游业。 为居民创造就业机会
塘厦中学 地理科组 尹天竺
塘厦中学 地理科组 尹天竺
探究性课题:湿地的问题
青海湖鸟岛 河流
中国湿地分布
三江平原沼泽
长江中下游稻田
洞庭湖湿地
湿湿地地::是是水水位位经经常常接接近近地地表表或或为为浅浅水水覆覆盖盖的的土土地地。。 天天然然湿湿地地::沼沼泽泽、、滩滩涂涂、、浅浅海海区区、、河河流流、、海湖湖南泊泊红等等树林 人人工工湿湿地地::水水库库、、稻稻田田等等 我国湿地空间塘厦分中学布地:理科东组 尹多天西竺 少,南多北少。
塘厦中学 地理科组 尹天竺
洪水一大片,枯水几条线
塘厦中学 地理科组 尹天竺

高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理 中图版必修3

高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理 中图版必修3

高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理 中图版必修3学习目标: ① 了解水土流失的概念和我国水土流失最严重的地区。

② 理解黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。

③ 理解水土流失的危害和综合治理的措施。

学习重点:黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施学习难点:黄土高原水土流失的原因、治理措施.学习指导:图示法,案例分析法、合作讨论。

教学时间:二课时填写自主研习:课前自主学习.读图2-1-2 (1)黄土高原的东、南、西、北方的边界在哪里?(要求在图中标出)(2)黄土高原的地势具有什么特点(自什么方向向什么方向倾斜)?并说出判断理由。

(3)在图中标出两个重要小地形:太原所在的汾河谷地,西安所在的渭河平原。

一,水土流失的原因: 1、黄土高原水土流失的自然原因 1) 2)3)4)读右表,说说植被对减少水土流失起着什么样的作用?2、黄土高原水土流失的人为原因:1)人类长期农业过程中破坏 植被,使地表抗侵蚀性大大减弱。

2)不合理的利用土地如 造成恶性循环。

二、水土流失的危害【探究活动】1、黄河下游为什么会形成“地上河”? “地上河”有什么危害?2、观察三门峡水库和小浪底水库的位置,结合黄河含沙量的变化情况,两库面临的严峻问题是什么?【知识链接】蓄清排浑:是水库的一种运行方式。

根据水库上游来水量植被覆盖率(%) 径流减少率(%) 侵蚀减少率(%)2015 30 40 30 5060 50 8580 60 89 >90 70 95和来沙量在年内分配不均匀的特点,每年汛期水库水位保持在较低水位运行,使含沙量较多的洪水(俗称浑水)能够顺畅地排至下游;汛后水中的含沙量减小,水变清,水库开始蓄水到较高水位,以充分发挥发电和航运效益。

汛期排出“浑水”(实际是排沙),汛后蓄满清水,这种运行方式就叫做“蓄清排浑”。

三、水土流失的治理——以为着眼点,努力控制对黄土高原的人为破坏。

【知识准备】水土保持工作应治理与开发相结合。

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1 第一节 中国黄土高原水土流失的治理 1.了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念。 2.结合黄土高原的范围和地形图,描述该地区主要的自然特征,理解当地水土流失的自然原因和人为原因。(重点) 3.以黄土高原为例,分析水土流失的危害及综合治理的措施。(重、难点)

[基础·初探] 教材整理1 区域可持续发展 阅读教材P34,完成下列问题: 1.内容

2.环境的可持续发展需要解决的问题 环境污染、生态破坏等方面。 3.水土流失 (1)概念:在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。 (2)我国分布:多分布在山地、丘陵和高原地带,其中以黄土高原地区最为严重。

正误判断: (1)经济的可持续发展是区域可持续发展的基础。( ) (2)生态破坏主要有水土流失、荒漠化、全球变暖、臭氧层遭破坏等。( ) (3)水土流失是自然因素和人为因素综合作用的结果。( ) (4)南方低山丘陵是我国水土流失最严重地区。( ) 【提示】 (1)× 环境可持续发展是区域可持续发展的基础。 2

(2)× 全球变暖、臭氧层破坏属于环境污染。 (3)√ 水土流失的形成既有自然原因,也有人类活动的影响。 (4)× 黄土高原是我国水土流失最严重地区。 教材整理2 水土流失的原因 阅读教材P34~P36,完成下列问题: 1.导致水土流失的原因

2.黄土高原水土流失的自然原因 (1)地貌形态的不稳定与黄土易侵蚀性。 (2)降水集中,多暴雨。 (3)植被稀少。 3.黄土高原水土流失的人为原因 (1)长期的农业生产过程中,致使黄土高原大面积的森林和草原被毁掉,地表抗侵蚀性大大减弱。 (2)不合理利用土地,如过度开垦、过度放牧、乱伐树木、开矿以及无计划地修建窑洞等。

填空: (1)黄土高原位于______以西,乌鞘岭以东,________以北,古长城以南。 (2)黄土地貌主要有________、黄土墚、黄土峁三种类型。 (3)黄土高原地势由________倾斜,海拔多在1 000~2 000 m,地面破碎、________、谷坡陡峭。 【提示】 (1)太行山 秦岭 (2)黄土塬 (3)西北向东南 沟谷纵横 教材整理3 水土流失的危害及治理 阅读教材P36~P39,完成下列问题: 1.水土流失的危害 (1)破坏土壤肥力,造成农业减产。 (2)加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。 (3)造成生态环境恶化。 3

(4)淤积江河湖库,加剧洪涝灾情。 (5)影响水资源合理和有效利用。 2.水土流失的治理 (1)生物措施:因地制宜,植树种草。

(2)工程措施沟谷:兴建小型水库、打坝淤地坡面:修建水平梯田采取保水、保土和改善耕地栽 培措施等 (3)治理模式:以小流域为单元的综合治理。 正误判断: (1)水土流失使当地耕地质量下降,农作物单产降低。( ) (2)大量泥沙汇入黄河,使中游河床抬升,成为“地上河”。( ) (3)采用轮荒耕作,有利于提高土地生产力。( ) (4)植树造林是重要的工程措施。( ) (5)生物措施的功能在于充分利用光热资源。( ) 【提示】 (1)√ 水土流失使肥力较高的表层土壤流失,造成耕地质量下降,农作物单产降低。 (2)× 大量泥沙汇入黄河,使下游形成“地上河”。 (3)× 轮荒耕作会加剧水土流失。 (4)× 植树造林是生物措施。 (5)× 生物措施的功能在于拦截坡面径流,保持水土,涵养水源。 [质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑: 4

黄土高原水土流失的原因 [合作探讨] 材料一 宁夏六盘山地区曾经是中国北方黄土高原水土流失严重地区,近年来随着生态逐渐转好,这里清新空气和古朴乡村正成为游客“自驾游”“乡村游”“避暑游”等休闲旅游的新去处,仅4月份游客量就超过了10万人。 材料二 彭阳县地处宁夏六盘山东麓,上世纪80年代初森林覆盖率只有3%,当地百姓回忆说,以前山是和尚头,有沟没水流,连本地人都待不住,更别说外地人来旅游了。而如今,经过30多年的持续生态建设,森林覆盖率已经提高到26.2%。阳春四月,山上90多万亩、6 000多株成林的山桃、山杏花次第开放,加上山间形成的瀑布景观,已成为彭阳的生态旅游“招牌”。 探讨1:六盘山地区过去水土流失严重的原因是什么? 【提示】 位于黄土高原,受地形、土壤、气候的影响,再加上植被的破坏,使该地区水土流失严重。 探讨2:六盘山地区由水土流失严重区变为休闲旅游新去处的主要原因是什么? 【提示】 六盘山地区植被逐渐得以恢复,生态环境得到好转,吸引了人们前来旅游、观光。 [核心点击] 1.自然原因 黄土高原的水土流失是地貌、黄土、气候和植被等多种因素共同作用下产生的。具体分析见下表: 原因 产生的影响 土质疏松 容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物源条件 降水集中, 多暴雨 冲击力大,水流速度快,为水土流失提供了良好的动力条件

地貌形态不稳定 地面破碎、沟谷纵横、谷坡陡峭易引起侵蚀和崩塌 植被覆盖差 地表疏松的土壤缺少植被根系的保护,易被侵蚀 2.人为原因 人为原因是现代水土流失的主要原因,其中人类不合理的经济活动造成的植被破坏又是人为原因的主要方面。具体分析见下表: 原因 产生的影响 5

过度开垦 为解决粮食问题而进行陡坡开荒,使地表变得疏松,增加水土流失的物源 过度放牧 破坏植被,使地表缺少草类的保护 毁林和樵采 破坏森林资源,使地表失去保护,易遭侵蚀

露天开矿 开矿时,破坏了植被,使矿区土壤抗蚀能力成倍下降,并形成水土流失新的物源和触发机制 战乱和营造 宫殿 大量植被被烧毁或砍伐用来作为建筑材料

滥用土地 轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护;开挖窑洞形成水土流失的新物源 [体验评价] 1.下面图甲为某地区地形图,图乙为图甲中B地的地貌景观图。读图,回答(1)~(3)题。

图甲 图乙 (1)图中B地存在的主要环境问题是( ) A.土地荒漠化 B.水土流失 C.人口稠密 D.水体污染 (2)造成B地区主要环境问题的人为原因是( ) A.土地利用不合理,造成植被破坏 B.人口稀少,劳动力不足 C.降水集中,多暴雨 D.土质疏松,植被覆盖率低 (3)人类与水土流失的关系是( ) A.人类活动只能加速水土流失,不会引发水土流失 B.人类活动可能造成水土流失,但不能治理水土流失 C.人为因素是现代水土流失的主要原因,人类也可以防治水土流失 D.人类只能减轻和减缓水土流失,不能根治水土流失 【解析】 第(1)题,根据图乙中的景观特点可知,B地位于黄土高原,主要的环境问题是水土流失;该地区水土流失的人为原因是植被破坏和土地不合理利用。第(2)题,该地区人口较多,B项错,C、D项均为自然原因。第(3)题,现代水土流失主要是由于不合理的 6

人类活动造成的,因此人类也可以防治水土流失。 【答案】 (1)B (2)A (3)C 2.下图是我国境内沿38°N纬线的局部地区地形变化示意图。读图,完成下列各题。

(1)图中乙地形区突出的地表特征是______________,______________是该地表特征形成的主要原因。 (2)下图为甲、乙地形区地理环境自然要素关联图,将下列选项前面的序号填入相应的方框内,使知识体系成立。 【导学号:73360043】

A.甲地形区巨厚冲积层的形成 B.农业生态条件的恶化 C.植被稀少 D.水土流失严重 E.河流泥沙含量增加 F.“地上河”的形成 G.黄土土质疏松 H.降水集中,多暴雨 (3)造成乙地区最突出生态问题的人为因素有哪些? 【解析】 根据图示经纬度位置可确定乙位于黄土高原,甲位于华北平原。第(1)题,黄土高原水土流失严重,形成了支离破碎、千沟万壑的地表形态。第(2)题,利用因果关系推断,左三框为水土流失的原因,右框为水土流失产生的后果。第(3)题,黄土高原地区最大的生态问题为水土流失,人为原因主要是人类不合理的经济活动。 【答案】 (1)支离破碎,千沟万壑 水土流失 (2)左三框为C、G、H(可互换),中间一框为E,最右框为F (3)过度放牧和樵采、过度开垦、乱伐树木、开矿以及无计划地修建窑洞等。 黄土高原水土流失的危害与治理措施 [合作探讨] 材料一 经李克强总理签批,国务院印发《关于全国水土保持规划(2015~2030年)的批复》原则同意《全国水土保持规划(2015~2030年)》,《规划》明确指出:用15年左右的时间,建成与我国经济社会发展相适应的水土流失综合防治体系,实现全国预防保护,林草 7

植被得到全面保护与恢复,重点防治地区的水土流失得到全面治理。 材料二 《规划》提出了全国水土保持工作的总体布局和主要任务:一是全面实施预防保护,促进自然修复,扩大保护林草植被覆盖,强化生产建设活动和项目水土保持管理。二是在水土流失地区,开展以小流域为单元的山水田林路综合治理,加强坡耕地、侵蚀沟及崩岗的综合整治,重点突出黄土高原区、东北黑土区、西南岩溶区及水土流失相对严重地区的治理。三是建立健全综合监管体系。 探讨1:黄土高原区、东北黑土区、西南岩溶区成为我国水土流失严重区的共同原因有哪些? 【提示】 首先这些地区从地形地貌上易被侵蚀,如黄土土质疏松、岩溶区易被溶蚀;其次这些地区位于季风区,夏季降水集中,为流水侵蚀提供了动力条件;三是这些地区过去或现在地表植被遭到大量破坏。 探讨2:《规划》为何强化生产建设活动和项目水土保持管理相结合? 【提示】 水土流失在很大程度上是由于人类不合理生产活动造成的,只有把生产建设和水土保持结合起来,把当地脱贫致富与生态保护结合起来,才能从根本上解决水土流失的问题。 [核心点击] 1.水土流失的危害 (1)对水土流失源头地区的影响 主要考虑流水的侵蚀和搬运所产生的影响。如养分流失、土地贫瘠,农业减产,泥石流,生态环境恶化,影响水土资源的综合开发和有效利用。 (2)对下游地区的影响 主要考虑流水沉积所产生的影响。如河床抬高,湖泊、河流淤积,防洪难度增加。 2.水土流失的治理措施 措施 功能

工程措施 打坝建库、平整土地、修 基本农田、抽引水灌溉 贮水拦沙、改善生产条件、合理利用水土 生物措施 植树种草 蓄水保土,发展多种经营 农业技 术措施 深耕改土、粮草间作、选育良种、地膜覆盖、轮作套种 蓄水保土、提高肥力、充分利用光热 3.小流域综合治理措施 小流域综合治理模式是黄土高原人民总结出来的治理水土流失的宝贵经验,针对不同的地貌(塬、沟、坡)治理措施,具体分析如下:

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