部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》精美PPT课件
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统编版语文五年级上册习作《推荐一 本书》优秀课件（共52张PPT）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
55、 为 中 华 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
55、 为 中 华 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》精美课件
语文 五年级 上册
推荐一本书
第一课时 第二课时
说一说
你读过哪些生动、精彩的 书？把它们推荐给你的同学吧。
第一课时
审题指导
写出书的基本信息
写作要求1
推荐一本书
写的时候注意以下几点：
读一本好书如同交一个好朋友。把读过
的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
推荐能够激发起大家阅读的兴趣。
写出推荐理由
写作要求2
我们先看看可以推 荐哪些书吧！
说出来，并尝试用 一句话写出推荐理由。
中外文学名著
《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》 《悲惨世界》 《简爱》《童年》 《围城》
中外名人传记
《苏格拉底传》《居里夫人传》《法布尔传》 《岳飞传》 《孔子传》 《我的父亲罗家伦》
作者写出了推荐理由后，然后结合生活实际，摘取 了三句话，来具体说明，《论语》如何让人高雅起来的。
下面模仿范文自己写一段推荐理由。
背诵《论语》中的经典语句，也是传承传统文化的需 要。每天晚上，我跟着爸爸学习并背诵《论语》，现在我 能背上几百个句子了，如“吾日三省吾身，为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“不患之不己知， 患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。”“三人行，必有我师焉”……看到那些十分熟悉的 句子，我仿佛遇到老朋友一般兴奋和快乐。
联系实际，运 用对比，说出自己的 阅读收获。
而还不知足，遇到一点困难就怨天尤人，抱怨上天不公，
不去感受生活的美好。
海伦写下了一曲令人难忘的生命之歌：人只要坚持不懈，
就会有成功的机会，做一个生活的强者。《假如给我三天
总结全文，再
推荐一本书
第一课时 第二课时
说一说
你读过哪些生动、精彩的 书？把它们推荐给你的同学吧。
第一课时
审题指导
写出书的基本信息
写作要求1
推荐一本书
写的时候注意以下几点：
读一本好书如同交一个好朋友。把读过
的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
推荐能够激发起大家阅读的兴趣。
写出推荐理由
写作要求2
我们先看看可以推 荐哪些书吧！
说出来，并尝试用 一句话写出推荐理由。
中外文学名著
《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》 《悲惨世界》 《简爱》《童年》 《围城》
中外名人传记
《苏格拉底传》《居里夫人传》《法布尔传》 《岳飞传》 《孔子传》 《我的父亲罗家伦》
作者写出了推荐理由后，然后结合生活实际，摘取 了三句话，来具体说明，《论语》如何让人高雅起来的。
下面模仿范文自己写一段推荐理由。
背诵《论语》中的经典语句，也是传承传统文化的需 要。每天晚上，我跟着爸爸学习并背诵《论语》，现在我 能背上几百个句子了，如“吾日三省吾身，为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“不患之不己知， 患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。”“三人行，必有我师焉”……看到那些十分熟悉的 句子，我仿佛遇到老朋友一般兴奋和快乐。
联系实际，运 用对比，说出自己的 阅读收获。
而还不知足，遇到一点困难就怨天尤人，抱怨上天不公，
不去感受生活的美好。
海伦写下了一曲令人难忘的生命之歌：人只要坚持不懈，
就会有成功的机会，做一个生活的强者。《假如给我三天
总结全文，再
统编版五年级语文上册习作《推荐一本书》精品课件(共69张PPT)共71页
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
统编版五年级语文上册习作《推荐一本 书》精品课件பைடு நூலகம்共69张PPT）
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
部编版五年级语文上册第八单元 《习作：推荐一本书》 优秀课件PPT
习作思路
立意 方法
这次习作的立意比较难确定， 但是仔细一想，这正说明了一个 道理：好书要懂得分享。我们喜 欢读书是一件好事，如果还懂得 分享那更是一件了不起的事情。
选材 技巧
在选材上注意要选你最喜欢的 一本书，外国的、中国的、文学类 的、历史类的……只要这本书对你 来说印象非常深刻，值得你去分享 就可以用来作为习作的素材。
诸葛亮
关羽
习作要求
读一本好书如同交一个 好朋友。把读过的好书推荐 给同学，就像把好朋友介绍 给他们一样。请你把读过的 好书推荐给同学，要能把推 荐的原因写清楚。
习作指导
1.要交代推荐书目的 基本情况，包括书名、作 者、出版社、出版年月， 或者相关的评价等（在第 一段中交代）。
习作指导
2.要对本书的内容进行介绍（如果是叙 事类，要交代主要人物和情节；议论和说明 性质的作品，要交代 主要观点和知识点）。
人教版小学语文五年级上册
第八单元
习作：推荐一本书
情景导入
读一本好书如同交一个好朋友。把读 过的好书推荐给同学，就像把好朋友介 绍给他们一样。你今天要推荐什么书给 你的朋友呢?
情景导入
我最喜欢的书是 《西游记》。因 为里面有神通广 大的孙悟空，他 会七十二变化， 还有火眼金睛。
情景导入
我最想推荐的书是《三 国演义》。因为里面有 神机妙算的诸葛亮，还 有智勇双全的关羽。
结构上可以是“总—分—总”，也可以 是“总—分”。例如，介绍一本书，先进行 总述，写这本书如何值得大家阅读，再分写 具体的理由。当然，也可以总述这是一本什 么样的书，再分写推荐的具体理由，最后总 写这本书会给大家怎样的益处。
锦囊妙招
语言简洁，用心去推荐交流。
①什么样的书才是好书？首先内容要 健康向上、生动有趣；语言要优美；教人 做人的道理；富含科学知识；图文并茂、 给人美感……
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它吐出根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇 迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别 奖和个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终于 看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后， 就像所有的轮回，新的生命出生，新的蜘蛛出现。
又进一步强调我推荐这 本书的原因，尤其是从中悟 出的道理。
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个 重要人物的描写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。 从这本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互 帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样，对彼此关心 和帮助，在友谊之桥上没有磕磕绊绊，这才是真正的朋 友！
推荐一本书
习作
本课目标
1.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小 ‘动物园’”的氛围。 (重点)
3.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。(难点)
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好 书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 你今天要推荐什么书给你的朋友呢？
交流收获， 习作评改。
1、请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。 2、你们觉得他写得怎么样? 哪一句话或是哪些词语用得 好，用得准？是否写清了推荐的原因？你对他的书是否 感兴趣？（学生互评）
板书设计
推荐一本书
内容上：推荐一本书
写出书名、作者及推荐原因 写法上：
听一听，评一评，再修改
总结恰到好处有画龙点睛之妙。
这就是我推荐给大家的好书《夏洛蒂的网》， 你觉得怎么样？不如来一起看看吧。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容， 更难能可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这 本书真的很喜欢。
推荐理由可以只写一点，也可以写兄点。 注意分段写。把重要的理由写具体。可以结 合书中相关的情节、人物、对话或插图等来 说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩 片段，还可以引用别人对这本书的评价。
“推荐一本书”我们该怎么写?
开头 中间
结尾
你推荐什么书? 书的主要内容是什么? 为什么推荐它?(精彩内容、 你喜欢的人物、阅读感受) 点题，再一次热情推荐。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大 家的一本书吧！
人教五年级上册
1、读习作要求， 把握习作重点。
2、思考，我们推荐哪些 内容才能让别人接受呢？
这本书的主要内容是：这本书主要讲述在朱克 曼家的谷仓里，住着群小动物，其中小猪威尔伯和 蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的 命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯
介绍了 书的主 要内容。
用具体的故事情节吸引读者。
最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛 绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信 它能救小猪。
可以推荐书的内容、推荐 书中吸引人的情节或者推荐个 性鲜明的人物等。
小组活动，把介绍自己 喜欢的书推荐给大家：
1.要介绍清楚书的栏目、内容。 2.要说清楚你的推荐理由。 3、学生在小组内互相推荐自己的书，听的同学可以 给他提问题或者意见。 4、评价他的介绍。注意是否说清楚了推荐的原因。 5、学生独立完成作文。
我会写
推荐一本书
想想:你喜欢的这本书全名是什么?作者你知道吗?为什么喜 欢这本书?是书中人物吸引你？是哪个情节吸引你？是哪些优美 的句子吸引你？
给每个问题都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不 通顺的句子。
推荐一本书
介绍了书名和作者。
我看过许许多多有趣的书，其中，对我印象深 刻的本书就是《夏洛的网》 。这本书的作者是美 国的E·B·怀特。
我知道
我最喜欢的书是《西 游记》。因为里面有 神通广大的孙悟空， 他会七十二变化，还 有火眼金睛。
小红
我知道
我最想推荐的书是《三国演义》。 因为里面有神机妙算的诸葛亮， 还有智勇双全的关羽。
诸葛亮
小明
关羽
我知道
如果让推荐，我要推荐 《淘气包马小跳》系列书
小强
小练习
当堂训练
1.分小组讨论。 2.同学们把自己喜欢的书简单地说给大家听。 注意要抓住重点，语言要简洁。
又进一步强调我推荐这 本书的原因，尤其是从中悟 出的道理。
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个 重要人物的描写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。 从这本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互 帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样，对彼此关心 和帮助，在友谊之桥上没有磕磕绊绊，这才是真正的朋 友！
推荐一本书
习作
本课目标
1.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小 ‘动物园’”的氛围。 (重点)
3.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。(难点)
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好 书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 你今天要推荐什么书给你的朋友呢？
交流收获， 习作评改。
1、请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。 2、你们觉得他写得怎么样? 哪一句话或是哪些词语用得 好，用得准？是否写清了推荐的原因？你对他的书是否 感兴趣？（学生互评）
板书设计
推荐一本书
内容上：推荐一本书
写出书名、作者及推荐原因 写法上：
听一听，评一评，再修改
总结恰到好处有画龙点睛之妙。
这就是我推荐给大家的好书《夏洛蒂的网》， 你觉得怎么样？不如来一起看看吧。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容， 更难能可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这 本书真的很喜欢。
推荐理由可以只写一点，也可以写兄点。 注意分段写。把重要的理由写具体。可以结 合书中相关的情节、人物、对话或插图等来 说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩 片段，还可以引用别人对这本书的评价。
“推荐一本书”我们该怎么写?
开头 中间
结尾
你推荐什么书? 书的主要内容是什么? 为什么推荐它?(精彩内容、 你喜欢的人物、阅读感受) 点题，再一次热情推荐。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大 家的一本书吧！
人教五年级上册
1、读习作要求， 把握习作重点。
2、思考，我们推荐哪些 内容才能让别人接受呢？
这本书的主要内容是：这本书主要讲述在朱克 曼家的谷仓里，住着群小动物，其中小猪威尔伯和 蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的 命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯
介绍了 书的主 要内容。
用具体的故事情节吸引读者。
最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛 绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信 它能救小猪。
可以推荐书的内容、推荐 书中吸引人的情节或者推荐个 性鲜明的人物等。
小组活动，把介绍自己 喜欢的书推荐给大家：
1.要介绍清楚书的栏目、内容。 2.要说清楚你的推荐理由。 3、学生在小组内互相推荐自己的书，听的同学可以 给他提问题或者意见。 4、评价他的介绍。注意是否说清楚了推荐的原因。 5、学生独立完成作文。
我会写
推荐一本书
想想:你喜欢的这本书全名是什么?作者你知道吗?为什么喜 欢这本书?是书中人物吸引你？是哪个情节吸引你？是哪些优美 的句子吸引你？
给每个问题都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不 通顺的句子。
推荐一本书
介绍了书名和作者。
我看过许许多多有趣的书，其中，对我印象深 刻的本书就是《夏洛的网》 。这本书的作者是美 国的E·B·怀特。
我知道
我最喜欢的书是《西 游记》。因为里面有 神通广大的孙悟空， 他会七十二变化，还 有火眼金睛。
小红
我知道
我最想推荐的书是《三国演义》。 因为里面有神机妙算的诸葛亮， 还有智勇双全的关羽。
诸葛亮
小明
关羽
我知道
如果让推荐，我要推荐 《淘气包马小跳》系列书
小强
小练习
当堂训练
1.分小组讨论。 2.同学们把自己喜欢的书简单地说给大家听。 注意要抓住重点，语言要简洁。