三年级上册语文作业课件-习作 阅读训练(二) 人教部编版(共12张PPT)
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人教版(部编版)语文三年级上册第六单元 习作:这儿真美(人教部编版) (共12张PPT)

要写好写景作文,首先要选好观察点。可以
在固定的地点进行观察、描绘,也可以一边走一
边看,依次把看到的景物写下来。
其次,要注意写景的顺序。可以按时间顺
序写,也可以按方位顺序写,还可以采用移步
换景的写法。总之,要做到言之有序。
第三,要抓住景物的特点,有重点地写。不 同的景物有不同的特征,要写出事物的差异。只 有对描写的景物了了然于胸,才能笔墨传神。
④描写生动,语言 优美,充分表现了 河水的清与绿。
⑤结尾点题,结构 完整。
作者以优美的文笔描述了郊外美
丽的春景及动物们嬉戏的热闹场面,
层次分明,条理清晰,想象丰富,用
词准确、生动,特点鲜明,称得上是
一篇值得回味的美文。
第四,做到景中融情。或借景抒发对祖国 山河的热爱,或赞颂大自然的奇观……总之, 只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
春天的郊外
春天到了,万物都苏醒了,小 河解了冻,小草发了芽,树木也长 了叶。① 瞧,天空真蓝呀!蓝得纯净, 像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中 的白云像一层层薄纱似的,慢慢地 飘着,好像在留恋人间这美丽的景 色。②
①总括春天的特征。
②运用比喻、拟人 手法写出了春天天 空的特点。
远处,奇山兀立,苍翠峭拔,云遮 雾绕,真是壮观呀! 一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬 勃向上,可真称得上是莽莽林海。 几只小鸟在树林里飞来飞去,唱着 欢快的歌儿。草地上,花儿都开放 了,有红的、蓝的、黄的……娇艳 多姿,绚丽多彩。花丛中,蝴蝶翩
习作 这儿真美
R·三年级上册
花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽 的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人 吧!写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么 样子的。写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围 绕一个意思写。写好后自己读一读,修改错别字。然后 读给同学听,和同学分享你发现的美景。
三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(一) 人教部编版(共12页)

例文
他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫 毛,亮晶晶的眼睛,眼角底下有一个调皮的 小黑点。他性格有点内向,不爱说话。他有 一对甜甜的酒窝,一笑起来特别好看。他喜 欢运动,每次都跑在最前面。他上课认真听 讲,回答问题非常积极,作业很整洁,字写 得很大、很漂亮,每次考试他都是最好的。 我喜欢他,他是我的好榜样,我要向他学习 。
习作 猜猜他是谁
文题
选择一个同学,用几句话或一 段话写一写他。不能在文中出现他 的名字,但是要让别人读了你写的 内容,能猜出你写的是谁。
点拨
如何介绍你要写的这个人物呢 ?可以从下面着手:
1.说相貌上与众不同的地方, 并按一定的顺序写。
2.抓住性格、语言、行为及爱 好的突出特点写。
3.讲清楚相应的具体事例。
5.在登山途中,徐霞客帮助朋友克服 了哪三个困难?概括地写下来。
①朋友抱怨路难走,徐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ客鼓励朋友慢慢 走。②朋友说包袱太重,徐霞客替朋友背 包袱。③朋友的鞋子磨破了,徐霞客给朋 友鞋穿。
三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(一) 人教部编版(共12页)
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他是谁,你们猜到了吗?
阅读训练(一)
登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历 尽艰险,走遍了祖国的山山水水。 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了 一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的 衣服都被汗水湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好, 咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋 友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你 背吧!”好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋 友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌 也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,
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时间顺序:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点 左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午 十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍 晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己 的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 ……
新年快到了,大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也 一块去逛集市,一走进集市我便眼花缭乱,到处张灯结彩,一种节 日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语,许 多商品也开始打折了。商场一楼商品很多:有各种各样鞋子,有时 髦的衣服,有潮流的裤子,还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人 来人往,人群川流不息,人们正忙着选购自己满意的商品。
摇牙的动作:左摇右摇、晃动。 对牙的描写:摇摇欲坠、一挺身、
滑到了。 摇牙时的心情:唉!怎么办?
让我感觉很难受。
体育课可以写什么内容? 上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
多观察能把文章写真实; 多思考能把文章写明白; 多修改能把文章写通顺; 多读书能把文章写精彩。
花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽,大花瓣刚刚裂开,好像有点害羞, 不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放,像粉红色的大桃子。这样的叶,这样的 花,又是这样的一大片,会使你目不暇接,不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来,水面微 波粼粼,花叶轻轻摆动,真是婀娜多姿,好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小 鱼游来游去,互相追逐,像是在捉迷藏。
看到同学们这一节课的表现,我 真为你们感到高兴,看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了,不过我 还有两个小任务希望同学们能做到。
(1)想一想:除了可能发生上面的 故事外,也可能有怎样的情况发生呢?
三年级上册语文作业课件-习作 阅读训练(四) 人教部编版(共11张PPT)

李晓明的生日很快就到了。这天,同学们 早早地来到了教室,有的同学吹气球,有的同学 画板报,有的同学布置桌 椅……同学们个个脸 上洋溢着开心的笑容,他们都想给李晓明过一个 难忘的生日。看着这帮可爱的学生们,李老师幸 福地笑了。
李晓明终于来了。他一推开教室门,整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气 球,黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同 学们一见到他就齐声说:“李晓明生日快乐!” 接着又一起为他唱生日歌。李老师适时地点亮了 生日蜡烛,并示意李晓明许愿吹蜡烛。
阅读训练(四)
据说李白七岁时,父亲要给他取个正式的 名字。一个春日,一家三口在庭院散步,父亲看 着院落中葱翠树木,似锦繁花,开口吟道:“春 风送暖百花开,迎春绽金它先来。”母亲接着道 :“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李 树花前,稍稍想了一下说:“李花怒放一树白。 ”父亲一听,拍手叫好。他越念心里越喜欢,忽 然想到,这句诗的开头一字不正是自家的姓吗? 这最后一个“白”字用得真好,正说出一树李花 圣洁如雪。父亲灵机一动,决定把这句诗的头尾 “李”“白”二字选作孩子的名字,便为七岁的 儿子取名为“李白”。
特殊的生日会: 开头:同学们商量给李晓明过生日。 中间:生日聚会的欢乐场面。 结尾:点明主题——班级是一个温暖的大 家庭。 第四步:方法 按事情发展的顺序写,抓住人物的动作 、语言、表情进行描写。
例文
特殊的生日会 同学们正小声商量着,班主任李老师走 了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么 。班长张晓红告诉她:“李晓明马上就要过 生日了,可是他的爸爸妈妈在外地工作,不 能给他过生日。我们正商量着给他庆祝生日 呢。”李老师说:“你们做得对,我们一起 给他过一个特别的生日吧!”
习作 续写故事
文题
教材中的图讲了什么事情?接下来 可能会发生什么?请你把故事事,根据课本上所 给的图文,联想接下来会发生什么,编写一个 故事。 第二步:立意 续写故事,表现同学之间的互相关心, 团结友爱,体现班级是一个温暖的大家庭。 第三步:思路(以范文为例)
三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(七) 人教部编版(共12页)

三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(七) 人教部编版(共12页)
4.为什么“我从来没有迟到过”?
每种花开放的时间都是一定的,可 以像钟一样告诉我们时间,所以 “我”从来没有迟到过。
三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(七) 人教部编版(共12页)
三年级上册语文作业PPT课件-习作 阅读训练(七) 人教部编版(共12页)
同学们,粮食来之不易,希望我们都做 爱惜粮食的好孩子。
阅读训练(七)
花种 夏天,天亮得早,我起得也早。 大约五点钟,我去湖边跑步,做早 操,我看见牵牛花已经开放了,每天都是 这样。 我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露 水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵 牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫 色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每 天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音 乐会。我想那绿色的蔓条儿,该是电线了 。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
我很小的时候就会背这样一首诗:“锄 禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒 皆辛苦。”我想,学校的老师对浪费粮食的 现象应该加强管理,引导同学们爱惜粮食。 还可以组织同学们观看农民耕种粮食的视频 ,及现场参观食堂师傅是如何辛苦为我们做 饭的,让同学们认识到粮食来之不易,学会 爱惜粮食。对于多次浪费的同学,可以让他 们去食堂帮食堂师傅做饭,亲身体验下做饭 的辛苦。
三年级上册语文课件-习作二|人教(部编版(共12张PPT)(小学课件)

爸爸说:“我支持你。〞我们回到家立刻动手做了几块木牌。 又回到那片草地上,把做好的木牌分别插在花坛,草地和果 皮箱旁,木牌上分别写着:“你对我献关爱,我对你献芬芳 〞“小草挥挥手,请君绕道走〞,“果皮箱正向你微笑〞插 好后我们又把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。
就这样忙了一个下午,我和爸爸累的精疲力尽,虽然很 累,但我非常快乐,因为我们为绿化环境做了一件有意义的 事。为了我们有一个美好的家园,我们都应该从小事做起, 为绿化环境做出我们力所能及的事情。
写 日 记
写作目标
1.掌握写日记的根本格式,让日记充满真情实感。 2.学习修改自己的日记。 3.感受写日记给自己带来的快乐。
文题展示
1.阅读范文例如,和同学交流: 写日记有什么好处? 日记里可以写些什么? 日记的格式是怎样的? 2.准备一个日记本,开始写日记吧!
写作指导
阅读下面范文例如,交流写日记的好处、内容以及 格式。
点评:文章首先按照日记的格式写明日期和天气情 况。第1自然段交代事情,第2自然段表达事情的经过, 表达时抓住人物的特点和外貌特征进行描写,十分生动 。第3自然段的意外结果,那么给故事添加了趣味,读来 忍俊不禁,人物形象也十分突出。
谢谢观看
2.最后我们可以对日记写作的作用和写作要求做 一些小结。 日记的作用: 1.记录重要的事件及人事往来,以备日后查询。 2.记录自己的生活经历、思想开展,便于不时总结 和反省。 3.记录知识、感受,以丰富生活。 4.在某种特定情境中,可以宣泄情感,抒发抱负, 起到精神的自我调节作用。 5.经常记日记,还能够提高写作能力。
③谋篇布局:这篇范文第1自然段的大意是介绍天 气和人物、事件;第2自然段的大意是写“我〞与爸爸在 公园里的经历;第3自然段的大意是写“我〞的感悟。我 们也可以按照这种结构来写。
三年级上册语文作业课件-习作 阅读训练(四) 人教部编版(共11张PPT)

李晓明的生日很快就到了。这天,同学们 早早地来到了教室,有的同学吹气球,有的同学 画板报,有的同学布置桌 椅……同学们个个脸 上洋溢着开心的笑容,他们都想给李晓明过一个 难忘的生日。看着这帮可爱的学生们,李老师幸 福地笑了。
李晓明终于来了。他一推开教室门,整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气 球,黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同 学们一见到他就齐声说:“李晓明生日快乐!” 接着又一起为他唱生日歌。李老师适时地点亮了 生日蜡烛,并示意李晓明许愿吹蜡烛。
习作 续写故事
文题
教材中的图讲了什么事情?接下来 可能会发生什么?请你把故事写完。
点拨
第一步:审题 本次习作要求续写故事,根据课本上所 给的图文,联想接下来会发生什么,编写一个 故事。 第二步:立意 续写故事,表现同学之间的互相关心, 团结友爱,体现班级是一个温暖的大家庭。 第三步:思路(以范文为例)
阅读训练(四)
据说李白七岁时,父亲要给他取个正式的 名字。一个春日,一家三口在庭院散步,父亲看 着院落中葱翠树木,似锦繁花,开口吟道:“春 风送暖百花开,迎春绽金它先来。”母亲接着道 :“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李 树花前,稍稍想了一下说:“李花怒放一树白。 ”父亲一听,拍手叫好。他越念心里越喜欢,忽 然想到,这句诗的开头一字不正是自家的姓吗? 这最后一个“白”字用得真好,正说出一树李花 圣洁如雪。父亲灵机一动,决定把这句诗的头尾 “李”“白”二字选作孩子的名字,便为七岁的 儿子取名为“李白”。
特殊的生日会: 开头:同学们商量给李晓明过生日。 中间:生日聚会的欢乐场面。 结尾:点明主题——班级是一个温暖的大 家庭。 第四步:方法 按事情发展的顺序写,抓住人物的动作 、语言、表情进行描写。
三年级上册语文 习作二写日记 课件人教部编版(共17张ppt)

部编版 三年级语文上, 日记格式很简单。 日期、星期和天气, 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间, 日记格式记心里。
日记写多少
日记要内容真实,有话则长,无 话则短。
真 实 感 受
流 水 账
对老师的印象
练 一 学到了什么 练 不同的感受
练 小朋友们,让我们也来写一 一 则日记吧!注意格式正确,内 练 容真实,语句通顺。
毫无疑问,日记成功地唤醒了我的童年。很多人会谈论日记的各种作用,比如提 升作文水平等等。但是我想,当多年之后重新打开儿时日记的我们为自己过往的 岁月或惊喜,或惭愧,或开怀大笑,或若有所思时,还有什么会比留住童年更能 诠释日记在这一刻带给我们的满足感呢?
提高写作水平 留住美好童年 培养坚韧品质
日记写多少
日记要内容真实,有话则长,无 话则短。
真 实 感 受
流 水 账
对老师的印象
练 一 学到了什么 练 不同的感受
练 小朋友们,让我们也来写一 一 则日记吧!注意格式正确,内 练 容真实,语句通顺。
毫无疑问,日记成功地唤醒了我的童年。很多人会谈论日记的各种作用,比如提 升作文水平等等。但是我想,当多年之后重新打开儿时日记的我们为自己过往的 岁月或惊喜,或惭愧,或开怀大笑,或若有所思时,还有什么会比留住童年更能 诠释日记在这一刻带给我们的满足感呢?
提高写作水平 留住美好童年 培养坚韧品质
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时间过得真快呀,好像不一会儿 爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只 好恋恋不舍地和爸爸回家了。
今天真是高兴的一天。
阅读训练(二)
秋 九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙 声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树 上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟 了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和 月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续 着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜 中散发着阵阵幽香。
• 向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为 荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以 用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼 是成才的。如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青 为之而寒于水。岁寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情 远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有 信心。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信 不博,博者不知。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天 之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可 战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下 取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长 以其不自生,故能长生。是以圣人後其身而身先;外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之 上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式 彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家 乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於天下,其德乃普。故以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故 器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;夫慈以战则胜,以守则固。天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者 强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们 到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴,既已落下,何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之 得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他 要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上,一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想 冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力才能走的更远?又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让 时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天 知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受 整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不 想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺 最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的 是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里,想你真的不容易,但不想你却更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧 做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的一切活 先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往 不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你��
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心 中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干 枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落 的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩 起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意 。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来 ,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗 户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了 一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨, 细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的 心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向 深处走去,奏响了冬的序曲。
3.用“ 画出菊花是如何打扮秋天的。
菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚 丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指 纤纤,清淡疏朗,仪态万方……它们各展 其貌,热热闹闹地打扮着秋天。
4.你最喜欢文中的哪个句子?为什么?
风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶 般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点 着清冷的秋晨。此句将黄叶飘落比作蝴蝶 飞旋,以及坠落的音符,生动形象ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诠释 了秋风吹落叶的美。
菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动 着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉 指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……它们各展 其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起 了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色 彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依 旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩 的秋。
1.本文通过对 秋天景物 的描写,抒发了作 者 喜爱秋天 的感情。 2.联系上下文,解释词语的意思。 (1)疏朗:通透明亮。 (2)静谧:形容寂静无声的样子。
习作 写日记
文题
你写过日记吗?准备一个日记 本,开始写日记吧!坚持写下去, 你一定会大有收获。
点拨
写日记时要注意日记的格式: 第一行:×月×日星期×天气× 第二行:题目(可以以“事”为 题,也可以不写题目) 第三行:开头空两格,写正文 ,描述今天发生的真人真事。
例文
2019年5月25日 星期六 天气晴 今天吃完午饭后,爸爸和舅舅带我去捉鱼。 我们带好捉鱼的工具,来到稻田旁边的河沟,我学 着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼 地下了水。刚开始我很害怕,不敢弯腰摸鱼,怕摔 倒被水冲走。舅舅告诉我这里的水很浅不用怕,我 这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来,这 才放开胆子跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不 要着急要慢慢来,我静下心来,仔细地向前摸着, 突然感觉手边一动,就使劲一抓,果然抓到了一条 鱼。我高兴地大喊大叫:“我抓到了,我抓到了! ”