重庆市江津第五中学高中政治 8.2国际关系的决定性因素 国家利益导学案(无答案)新人教版必修2
重庆市江津第五中学九年级政治全册 第三课 认清基本国情导学案2(无答案) 新人教版
认清基本国情一、明确目标（一）学习目标：1.了解我国在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
2.懂得四项基本原则的含义及其重要性。
3.理解改革的实质和目的；对外开放的必要性。
4.在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信念。
（二）重难点重点：基本路线的核心内容。
难点：坚持基本路线不动摇。
二、自主学习1．党在社会主义初级阶段的基本路线制定的依据是__________________________ ___，出发点是_ ____________________________________ ___。
2．党的基本路线是什么？3．党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“以__________________中心，坚持________________，坚持_________________，即“__________、______________”。
4．什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？5．四项基本原则，即坚持____________________，坚持______________________，坚持_______________________________________，坚持___________________________。
四项基本原则是____________，是我们党、我们国家生存和发展的___________。
改革开放是______________，是我们党、我们国家发展进步的_________________________________________________________________________________________________。
6．发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要___________________ ___________________________________________________________________。
国家利益
（二）、坚定地维护我国的利益
1、必要性： 国家性质，国家利益与人民根本利益的一致性 维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本 利益 , 具有正当性和正义性。
2、我国国家利益的主要内容 :
我国利益
我国宪法 确立的政 国家主权 经济社会可 治制度和 领土完整 持续发展的 社会大局 国家统一 基本保障 稳定
自主探究:结合中日关系的变化,归纳国际关系 的内容和形式。
一：国际关系及其决定因素
1、国际关系的内容、形式
（1） 内容：政治关系、经济 关系、文化关系、军事关系 （2）基本形式：竞争、 合作、冲突。
形式：多样的
↓
冲 突
↓
竞 争
↓
合 作
２００１年以来，小泉 首相每年执意参拜靖国 神社，使中日关系进入
世界上没有永远的敌人， 也没有永远的朋友，只 有永远的利益！
——英国前首相丘吉尔
No permanent enemies, no permanent friends, only permanent interests in the world
框题二 国际关系的决定性因素：国家利益
一起来吧
快 乐 学 习
共同 利益
基础
合作
其它方面:科教文卫体事业的 交流与合作;攻克世界难题;避 免全球性灾难等
2、国际关系的决定性因素 （1）国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂 关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多 种因素综合作用的结果 （2）国家利益是国际关系的决定性因素。
A、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国 家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
“冰冻状态”
2007年4月10日至13日， 2006年10月8日安倍晋三访 温家宝总理在时隔7年 华。被称为“破冰之旅” 之后首次访问日本，此 行称为“融冰之旅”。 2007年12月27 日福田康夫访华。 此行因此被誉为
国际关系PPT学习课件
我国利益
安全利益 政治利益 经济利益
◆在下列中日关系存在的问题中，日本损害 了我国哪些具体的国家利益？
• 历史反省问题 • 教科书问题 • 参拜靖国神社问题
安全利益 政治利益 经济利益
• 钓鱼岛主权归属问题
• 东海油气田问题 • 毒饺子问题 • 和平演变,企图颠覆我 国社会主义制度问题
中 国 国 家 利 益
从领域上分
安全利益 政治利益 经济利益 文化利益 军事利益 社会利益 外交利益
胡锦涛欢迎布什到清华大学
3.国家力量（综合国力、国家实力）是影响国际关系 的重要因素
国家力量是主权国家赖于生存和发展的基础，捍卫 本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡 量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要 尺度。具体表现：
二、国际关系及其决定因素
1、国际关系
（1）国际关系的含义
涵义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组 织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的 关系。 超越国家界限.
国家之间的关系 （最主要的关系） 国际组织之间的关系
国际关系
国家与国际组织之间的关系
(2).国际关系的分类
(a)内容上: 政治关系(最活跃最重要)、经济关系(最基 本)、文化关系、军事关系、宗教关系等.
欢庆申奥成功
反对北约轰炸我驻南斯拉夫大使馆
作为中学生为了维护国家利益：
①要树立国家观念、民族意识、增强民族自豪感、自尊 心、自信心 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质 ③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面 ④必须同一切损害国家利益的现象进行斗争
• “中国民间出海保钓行动”！
二、我国处理国际关系的决定性因素:国家利益
美国为什么要打 伊拉克？
3.2 国际关系 导学案-【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修一(答案版)
高二政治《3.2 国际关系》导学案 【课标要求】 学业质量要求 核心要点提炼 1.识记国际关系的含义、内容及基本形式。
2.理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。
3.识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。
4.理解在维护本国利益时,必须尊重他国正当的国家利益。
1.一个出发点:主权国家对外活动的出发点。 2.两个因素:决定国际关系的因素。 3.三种形式:国际关系的基本形式。 4.四项内容:国际关系的内容。 5.一个保障:维护国家利益的有力保障。 【重点难点】 1.理解国家利益是国际关系的决定性因素之一。 2.要走出“国家利益”问题上的认识误区。
【课前预习】 知识点一：认识国际关系 1.含义:指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是 的关系。 2.主题:对于国际关系领域的探究,主要聚焦于主权国家之间的战争与 、冲突与 等问题。 3.内容:包括政治、 、文化、 关系等。 4.基本形式:竞争、合作与 。 5.主要方式:包括国家间的 ，文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。 6.当前,国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护 、促进世界 发挥着重要作用。 7.当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的 的较量。 知识点二：影响国际关系的主要因素 1.国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果,这些因素包括国家利益、国家实力、 、文化和历史等。 2.国家利益和国家实力是影响国际关系的 因素。 (1)国家利益不是抽象的,归根结底是该国 意志和利益的体现。 (2)国家间的 是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的 。 3.坚定地维护我国的利益 (1)维护国家利益是主权国家对外活动的 和 。 (2)任何国家都不应以维护 为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。 (3)中国坚定地维护自己的国家利益。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致,维护我国的国家利益就是维护 根本利益。我国在维护自身利益的同时,兼顾他国 ，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (4)维护国家利益的有力保障是强大的 。国家实力通常用一国的综合国力来衡量。 (5)我国坚持以 为中心，大力推进 ，增强核心竞争力，提升 。
新教材高中政治第二单元世界多极化第三课第课时国际关系学案新人教版选择性必修第一册
第2课时国际关系自主学习·必备知识教材清单知识点一认识国际关系1.国际关系含义指① 国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中,最主要的是② 国家与国家之间的关系探究领域主要聚焦于主权国家之间的③ 战争与和平、冲突与合作等问题内容包括政治、④ 经济、文化、军事关系等基本形式竞争、⑤ 合作与冲突2.国家间交往的主要方式和普遍遵守的行为规则（1）主要方式：国家间的⑥ 贸易往来 ,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。
（2）行为规则:各国逐渐以条约和习惯做法为基础,发展出了一些被普遍遵守的行为规则,被称作⑦ 国际法。
国际法的积极作用：对维护国际关系稳定、促进世界⑧ 和平与发展发挥着重要作用,遵守国际法符合各国的共同利益。
3.国际竞争发展状况随着⑨ 世界多极化的发展,国际竞争越来越激烈实质以经济、军事和科技实力为基础的⑩ 综合国力的较量各国的面对态度及结果面对急剧变化的世界,许多国家都在调整目标,力图为自己确立有利态势,形成了国家间既⑪合作又竞争的局面知识点二影响国际关系的主要因素1.国际关系是多种因素综合作用的结果影响国际关系的因素各国的① 国家性质不同,利益追求、对外政策也不同,这使得国际关系复杂多变。
国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果,这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等影响国际关系的决② 国家利益和国家实力定性因素2.国家利益内涵 国家利益不是抽象的,归根结底是该国③ 统治阶级 意志和利益的体现 对国际关系作用的形式 国家间的④ 共同利益 是国家合作的基础,而⑤ 利益对立 则是引起国家冲突的根源主权国家做法 维护国家利益是主权国家对外活动的⑥ 出发点和落脚点 。
任何国家都不应以维护⑦ 本国国家利益 为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政3.中国维护国家利益的立场（1）中国坚定地维护自己的⑧ 国家利益 。
2024-2025学年高二政治选择性必修1教学课件第2单元第3课第2框国际关系
(3)形式:竞争、___合__作___与冲突是国际关系的基本形式。
2.国际交往
注意区分内容与形式
主要方式:包括国家间的贸易往来,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,
外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。
3.国际法
(1)含义:国际交往中,各国逐渐以_条__约___和习惯做法为基础,发展出的一些
任何方式插手台湾问题。这说明( D )
①国家利益是中美之间合作的基础
②中美关系呈现出由冲突替代合作的趋势
③中美之间存在复杂的利益关系
④绝不能低估中国捍卫主权和领土完整的决心
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
名师点睛
议题二 如何理解影响国际关系的主要因素?
情境探究 情境一 ①2023年11月,中美两国元首在旧金山会晤,双方在政治外交、人 文交流、全球治理、军事安全等领域达成了20多项共识,进一步印证了对 话合作是中美两国唯一的正确选择。②中方在这次会晤中并没有对美方 妥协,甚至当面对美方提出了“三个反对”,坚决维护了中国的利益。事实证 明,在打击毒品犯罪、应对气候变化及人工智能领域问题、解决俄乌冲突 及巴以冲突方面,美国都需要中国的合作。
情境二 习近平主席指出,我们要坚持走和平发展指望我们会拿自 己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利 益的苦果。党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是 国家强盛的前提。
信息解读 关键信息 信息①
信息②
信息③
信息加工
理论对接
中美之间广泛合作 国家间的共同利益是国家合作的基础
中方维护了自身利益, 美国需要中国的协助
国家利益和国家实力是影响国际关系 的决定性因素,维护国家利益的有力保 障是强大的国家实力
重庆市江津第五中学九年级政治全册 第二课 在承担责任中成长导学案1(无答案) 新人教版
在承担责任中成长一、明确目标（一）学习目标:1、通过学习，知道集体利益和个人利益是相互依存的；2、集体应充分尊重和保护个人利益，个人应关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
（二）重难点重点:集体利益和个人利益的关系；关爱集体，人人有责；应该关爱集体。
二、自主学习（1）集体与个人的关系:集体离不开而存在；也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的。
（2）集体应充分和个人利益，个人更应该积极和集体利益。
（3）关爱集体的表现：第一：自觉维护集体的，服从集体的，积极主动地为集体建设贡献才智。
第二：发扬集体的，通过自己的努力解决集体遇到的。
第三：在集体中能，善于他人，让集体发挥出更大的。
三、合作探究任务一我是集体的一员活动一阅读教材19页的第一个情景材料，相互交流回答：为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？总结：集体和个人的关系活动二阅读教材19页的第二个情景材料，相互交流回答：1）这个班级的学生会受到什么影响？2）如何改变班级的这种状况？总结：集体利益与个人利益的关系任务二关爱集体人人有责活动三阅读教材20页的情景材料，相互交流回答：李泽群是多管闲事吗？为什么？归纳总结：活动四阅读教材21页的情景材料，相互交流回答：1）为什么众人拾柴火焰高？2）为什么三个和尚却没水喝？四、精讲归纳1、集体离不开而存在。
同时，也只有紧紧依靠，才有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益是的。
只有维护集体利益，个人利益才有。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是的结果。
因此集体应个人利益，个人更应该集体利益。
3、关爱集体，表现为，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
4、关爱集体，表现为，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
5、关爱集体，还表现为在集体中能。
五、练习反馈必做题1、集体是我们每一个人的集体，只有人人都、集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
2、正确认识：个人与集体的关系。
个人利益与集体利益的关系。
重庆市江津五中高中历史专题复习《8.2 当今世界经济区域集团化的发展》教案
《8.2 当今世界经济区域集团化的发展》【课标要求】以欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。
【教学重点】欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经合组织等经济区域集团的发展进程【教学难点】认识当今世界经济区域集团化的发展趋势及其影响一、独学指导（一）.知识指导原因欧洲联盟的建立过程影响当今世界经济原因区域集团化的发展北美自由贸易区的形成过程影响亚太经合组织的建立和发展（二）.独立学习知识点一欧洲联盟的建立（1）原因：①受苏联威胁，所以要联合御强；②受美国控制，想要联合自强；③战后西欧国家经济发展联系日益紧密，所以要联合起来，重振雄风。
（2）过程：①1967年，诞生；②1992年欧共体12国正式签署《马斯特里赫特条约》，简称“马约”（又称《欧洲联盟条约》）；1993年生效，正式建立。
③欧盟扩大：1995年增至15个成员国；2004年25个。
④欧元的启动：1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；2002年1月，欧元成为欧元区单一流通货币。
（3）影响：①有利于欧元区国家和欧盟的经济发展。
②增强了“欧洲公民”的欧洲意识，促进欧洲国家走向联合。
③有利于加深欧洲经济一体化和推动欧洲政治一体化。
知识点二北美自由贸易区的形成（1）原因：20世纪70年代以来，西欧与日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战。
（2）过程：①1988年美加自由贸易协定签订；②1992年12月美国、加拿大，墨西哥三国正式签署了《》；③1993年，签署了关于环保和劳工的补充协定；④1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。
（3）影响：①是世界上出现的第一个由 和 组成的自由贸易区。
②加快了美、加、墨三国的经济发展，相互弥补经济发展中的不足，从而加强了规模经济的优势。
③同时加快了美洲地区经济一体化的进程。
知识点三 亚太经合组织的建立和发展（1）首次提出：澳大利亚总理 霍克（2）成立：1989，澳大利亚首都堪培拉举行“亚太经济合作部长级会议”，标志着 的成立。
部编版《道德与法治》八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教案
第2课时坚持国家利益至上1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料和图片）这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
“接力棒”指的是什么？“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：指的是以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授目标导学一：树立维护国家利益的意识(一)国家利益至上的要求设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。
活动一：随手拍有讲究（多媒体展示材料）一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？提示：我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
2.想一想我们身边有没有发生过类似的事情？（学生讨论回答）教师强调：信息保密与窃密之间的斗争虽然没有刀光剑影，没有硝烟，却严重影响国家利益的维护。
高中政治选择性必修1《当代国际政治与经济》8.2联合国教案
高二政治选择性必修1《当代国际政治与经济》第八课主要的国际组织第二框联合国教案【课标要求】阐释联合国宪章倡导的国际关系基本准则，评析联合国在国际事务中发挥的作用，树立科学精神。
【核心素养】政治认同：认同联合国在国际社会中发挥的积极作用科学精神：理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则是构成当今国际法的基础，也是国际关系民主化的基础，树立科学精神。
公共参与：积极参与符合联合国宪章精神的国际活动。
【重点难点】重点: 了解联合国的性质和主要组织机构，正确把握联合国大会与联合国安理会的区别。
难点: 理解联合国在国际社会中发挥的积极作用, 理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则。
【教学过程】探究点一《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则【合作探究】议题：联合国的性质、原则是什么？联合国大会第三委员会以111票赞成、19票反对、55票弃权通过决议，谴责朝鲜境内长期持续存在有系统、普遍和严重侵犯人权行为，决定将联合国朝鲜人权问题调查委员会的报告提交安理会，并鼓励将朝鲜局势移交国际刑事法院。
中国、古巴、俄罗斯等19国投了反对票。
(1)联合国是一个什么类型的国际组织？(2)中国、俄罗斯等国的做法，体现了《联合国宪章》规定的什么原则？答案(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
(2)各会员国主权平等；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整或政治独立。
【核心归纳】1．联合国的性质(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
(2)联合国是政府间的国际组织，不是超国家组织，更不是世界政府的组织，联合国的权力是会员国授予的。
联合国的成立并不是为了削弱和取代会员国的国家主权，而是为了维护和尊重会员国的国家主权。
典例1 下列关于联合国的表述，正确的是( )A．联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织B．联合国凌驾于主权国家之上C．联合国伴随国家的产生而产生D．联合国不能干涉会员国的事务答案A解析联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，A正确。
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第八课 走近国际社会
第二框 国际关系的决定性因素：国家利益
学习重点、难点
重点：1）国际关系的决定性因素 2）坚定地维护我国的利益
难点：国际关系的决定性因素
学法指导
自主学习法 合作探究法
课前预习案
【自主预习】通读本框内容，独立完成以下“基础知识梳理”部分，并借助该部分内容在教
材上勾画出知识点。
1.国际关系基本知识
①含义：指 之间、 之间以及 与 之间的关
系。其中，最主要的是__________之间的关系。
②内容：____关系、经济关系、文化关系、____关系等。
③形式：形式多样，____、____和____是其基本形式。
2. 国际关系的决定性因素：国家利益
①国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的________决定的。
②国家间的_________是国家合作的基础，而__________是引起国家间冲突的根源。
3.坚定地维护我国的利益
①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益_______。维护我国的
国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有_______、________。
②我国国家利益的主要内容：安全利益，如国家的统一、____、主权和_________；政治利
益，如我国政治、经济、文化等制度的_____；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活
动的利益和国家物质基础的增强等。
③我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
【准备资料】通过报刊、网络等多种媒体了解中国与菲律宾黄岩岛争端始末。
学
习
目
标
知 识 目 标
通过视频、图片的分析，引导学生识记国际关系的含义、内容和形式，
理解国际关系的决定性因素是国家利益。
能 力 目 标 通过对国际关系的解析，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；提高自主学习、合作学习和知识运用的
能力。
情感、态度、价值
观目标
通过对中菲对峙事件的探讨，培养学生关心祖国在国际社会的地位、命
运的民族责任感，树立维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的
理念。
2
【构建知识树】
【我的疑问】 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
课堂探究案
【合作探究一】
材料一：中菲自1975年建交，两国在平等互利的基础上，在政治、经济、文化、科技
等各个领域的合作获得长足的发展，为两国人民带来切实的利益。2009年，中菲签署《战
略性合作共同行动计划》，加强农业、基础设施、能源等领域合作，加强文化、教育交流，
将中菲战略性合作推向新高度。2012年3月20日“中菲友好交流年”在菲启动，中菲两国
将在政治、经济、文化旅游、司法、防务等领域共同举办一系列活动。
材料二：今年4月以来，菲律宾海军企图在黄岩岛附近抓扣中国渔民被制止，双方随后
发生对峙，进而菲律宾频惹事端，意欲把南海问题国际化。
（1）材料一、材料二中的中菲关系属于国际关系的哪种基本形式？为什么？
（2）中菲关系发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？这表明了什么？
（3）菲律宾为谋取本国利益，就可以侵犯我国的主权和安全吗？主权国家维护国家利
益的要求是什么？
（4）菲律宾敢在美国面前如此嚣张吗？为什么？这对我国有何启示？
【合作探究二】
材料：菲律宾争夺黄岩岛，侵犯我主权，我国有民众要求对菲采取军事行动，坚定维护
我国的国家利益。
5月8日，人民日报海外版头版发表署名文章《面对菲律宾，我们有足够手段》，强调
对于黄岩岛争端“菲方不能将中国的善意视为软弱可欺。仁至亦有义尽的时候，忍无可忍就
3
无须再忍，真到那个时候，我们不会介意和菲方共同创造一个“黄岩岛模式”。应该说，面
对这样的对手，我们有足够的智慧，也有足够的手段，能够不战而屈人之兵，让对方收手。”
“虽然通过和平手段解决争端是我们的一贯立场，但是忘战必危，在事关国家核心利益的问
题上，我们要做好充分准备，去威慑住各种武力挑衅。引而不发、示而不用是让问题回到
和平途径的最好办法。”
根据上述材料，结合课本P95内容，抢答：
（1）我国的国家利益有哪些？菲律宾的行为侵犯了我国哪方面的国家利益？
（2）为什么要坚定的维护我国的国家利益？
（3）合作探究：参考P96邓小平论述，从国家与中学生的角度分析，如何更好地维护我国
的国家利益？
课堂练习案
单项选择题：
1.经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不断加强合作，但这种合作并没有消除各国
在经济上的竞争和安全上的防范。这说明影响国际关系的决定性因素是
A国家利益 B.国家性质 C.综合国力 D.国际竞争
4
2.我国的国家利益主要包括（ ）
①安全利益 ②外交利益 ③政治利益 ④经济利益
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.在国际关系中最主要的是（ ）
A.国家与联合国之间B.国家与国际组织之间
C.国际组织之间 D.国家之间
4.坚定不移地维护我国的国家利益，我们需要做到( )
①推行正确的外交政策
②增强国家实力，提高国际地位
③深化改革，巩固我国的政治、经济、文化等制度
④维护世界人民的共同利益，不损害其他国家的正当利益
A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
5.在经历了近5年的政治冷淡后，中日两国领导人通过从“破冰之旅”到“融冰之旅”，从
“迎春之旅”到“暖春之旅”的访问，融化了两国关系发展中的坚冰，开创了中日战略互惠
关系全面发展的新局面。中日关系的这种变化主要是由
①各自的国家制度决定的 ②各自的国家利益决定的
③两国的外交政策决定的 ④两国面临的国际格局决定的
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
6.目前，发展经济是中国和东盟各国最为关心的问题。由于地域和经济关系等因素，双方日
益形成一种命运共同体，中国和东盟的战略伙伴关系进一步得到巩固。这说明（ ）
A.竞争、合作是国际关系的基本形式
B.主权国家是国际关系的主要参加者
C.维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
D.国际组织在国际社会中发挥着积极作用
7.在首轮中美战略与经济对话中，双方代表在两国关系、经济金融、气候变化及能源合作、
国际地区问题等多个领域达成一致，此次将战略、经济合二为一的新式对话双方更愿求“同”，
而非争“异”。对此理解正确的是（ ）
①国际关系的内容是多方面的
②竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式
③求同存异是各国对外关系的根本出发点
④在国际关系中应主张求同存异
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④