七年级下册语文试卷(二)

1 城东中学七年级（下）第二次月考 语文试题 学校： 班级：_______ _ 姓名： 学号： 评分：

一、积累运用（24分） 1、默写。（8分） （1）念天地之悠悠， 。 （2） ，一览众山小。 （3） ，柳暗花明又一村。 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5）默写《己亥杂诗》：

2、在下面括号里注音或写汉字（6分） 悲天悯．人（ ） 哆嗦．．（ ） 朦胧．．（ ） 累 zhuì（ ） chàn huǐ（ ） jīn chí（ ） 3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）（3分） A.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿．．．．，热闹非常。

B.讨论时，大家可以各抒己见，充分发表意见，但形成决议，执行决议却不能各行其是．．．．。

C.那家伙杀人放火，罪不容诛．．．．。

D.这家银行建筑上投资太大，问题一发生，当然就尾大不掉．．．．，很难应付用户的需求了。

4、下列对病句的修改不正确的一项是 （ ）（3分） A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”） B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”） D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”） 5、仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）（4分） 例句：乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。” 乐观者说： 。悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。 乐观者说： 。悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。

二、阅读（41分） （一）阅读下面文言文，完成6—9题。（13分） （一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶2

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 6、解释下列加点的词语（4分） ①有仙则名．（ ） ②无丝竹．．之乱耳（ ） ③不蔓．不枝（ ） ④可远观而不可亵玩．．焉（ ） 7、翻译下列句子（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 8、写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）

9、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3分）

（二）阅读下面文言文，完成11—13题。（7分） 戴高帽 俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。”师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。” 10、解释：（2分）①谀 ： ②龃龉（jǔyǔ）： 11、文中“高帽”一词的意思是__________，其修辞方法是_________。（2分） 12、本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（3分） _______________________________________________________

（三）阅读下面文章，完成13—16题。（9分） 《 紫藤萝瀑布》（节选） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 …… 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 …… 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下3

那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

13、节选文字的第一段对紫藤花进行了细致的描写，使用了哪些修辞？写出了花怎样的特点？（2分）

14、第二段第1句写景好在什么地方？（2分） 15、点明全文主旨的是哪一句？（2分） 16、“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（3分）

（四）阅读下面文章，完成17—20题。（12分） 别了，语文课 何紫 (香港) “陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。 “你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。 唉，我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。 我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。 放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。” “别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。 回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！” 听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。 第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。” 果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。 张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，4

以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。” 张先生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。” 从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。 钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽然会喜欢了国语课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听见了下课钟声。 别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样，越来越好…… 17、用一句话概括本文的内容。(3分) 18、阅读14段画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快？（3分） 19、结合第9段句子中划线词语作简要赏析。（3分） 20、阅读全文，说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？（3分）

三、附加题（名著导读）（10分） 1.根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。（4分） 读书摘记卡 主题 探险 时间 2017．5．18 编号 007 摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。——凡尔纳《 》 随感：为了追求正义， （人名）开始了海底旅行，“搁浅珊瑚礁”“ ”等一系列历险，证明了他是机智无谓的斗士。他的确“崇高伟大”！

2.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、 、 、 等海域后到达南极。（2分）

3.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（4分）

四、作文（35分） 我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。王昌龄：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。李贺：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”。文天祥：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” ……同学们，请拿起你的笔, 以你学过的诗词为依据，结合你家乡的现实情况，以“我眼中的家国”为主题，为祖国献上你美好的祝福…… 1、题目自拟，最好不要用主题 2、不少于500字。