2019年学前教育工作计划
2024年学前教育专业工作计划模版（4篇）
2024年学前教育专业工作计划模版在迎接新的学期之际，我倍感欣喜。
为了不断提升自身的业务能力和教学素养，确保各项工作的质量与效率，激发幼儿的学习热情，促进他们身心健康的全面发展，我依据幼儿园的工作规划，结合本班的具体情况，特制定以下工作计划：一、教育教学工作本学期，我负责中三班的语言、艺术、社会及奥福音乐教学。
经过小班一年的学习，本班学生在各方面均取得了显著进步，对各类园内活动表现出浓厚的兴趣，并呈现出积极的求知欲望。
他们对日常生活的各个环节已形成了一定的行为习惯，并具备了初步的责任感。
鉴于此，我制定了以下教学计划：1. 认真备课，深入研究相关教学资料，为孩子们创造发现与探索的环境和情境，精心准备教学材料，确保幼儿在轻松、愉快、互动的氛围中获取知识。
2. 作为幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者，引导他们主动观察和探索，培养其探究习惯。
3. 通过多样化的活动形式，激发幼儿主动表现和积极参与，提升他们的语言等综合能力。
4. 注重培养幼儿的非智力因素，塑造积极向上、健康活泼的心理状态。
5. 抓住幼儿生活中的教育契机，细致观察每位幼儿的能力特点及表现，灵活调整教育策略，关注个体差异，实施集体、小组、个别化的教学方式，确保全班学生的全面发展。
在社会领域，通过七个主题的学习，培养学生的家庭责任感、社区服务意识，以及良好的交往、合作与关爱他人的品质。
二、保育工作1. 依据幼儿园“每月一个好习惯”活动计划，与班主任和保育老师协作，培养幼儿良好的生活习惯，包括使用礼貌用语、正确洗手、安静就餐等。
2. 积极创造健康卫生的班级环境，严格执行消毒制度，保持室内通风，确保教室、厕所、休息室的整洁与卫生。
3. 在户外活动中，配合保育员做好护理工作，及时为幼儿更换衣物，并根据季节变化，适时调整幼儿的着装。
三、安全工作1. 认真执行晨（午）检工作，包括清点人数、检查个人卫生和精神状态，收好药品，并做好记录。
四、家长工作1. 通过“家园联系栏”公布教学计划和工作重点，发放家园联系手册，并及时收集家长反馈，采纳合理建议。
学前教育三年行动工作计划（2篇）
学前教育三年行动工作计划为认真____学前教育有关文件精神，巩固学前教育一期行动计划成果，加快学前教育发展，结合我县实际，特制定第二期学前教育三年行动计划(____-____年)。
一、发展现状我县于____年实施了第一期学前教育三年行动计划(____-____年)，在县委、县政府的重视下，三年行动计划所确定的目标任务如期实现。
截至____年底，全县共有幼儿园104所。
其中，公办幼儿园25所，比____年增加24所。
在园幼儿____人，比____年增加____人。
学前____年毛入园率____%，比____年增加____个百分点。
全县幼儿园现有教职工____人，比____年增加____人，其中专任教师____人，比____年增加____人。
____年间，新建公办园3所，改扩建公办园10所，增设附属公办园11所。
全县共有市一类幼儿园1所、市民办优秀园7所。
通过实施第一期学前教育三年行动计划，虽然取得了一些成绩，但学前教育仍是我县基础教育中的薄弱环节，还存在着一些问题和不足：1.学前教育资源相对不足。
部分偏远农村学前教育资源短缺，难以满足幼儿入园的刚性需求，“入园难”的问题未能彻底解决。
2.学前教育发展不均衡。
民办幼儿园、公办附属园科学保教意识差。
民办幼儿看护点普遍设施简陋、安全隐患大。
3.“一镇一园”覆盖率偏低。
全县____个镇只有____个镇设有独立公办幼儿园，“一镇一园”覆盖率为____%。
4.师资数量不足、队伍不稳稳。
全县学前教育教职工配齐率为____%，专任教师配齐率为____%。
公办园的教职工中，临时聘用的人员较多，队伍不稳定。
____公办园经费投入机制不完善。
当前我县还没有建立公办园的生均公用经费标准和拨款标准，临聘教职工工资和幼儿园日常运行主要依靠收费，资金缺口较大。
二、指导思想深入____“办好学前教育”的要求，坚持政府主导、公民办并举，努力构建“覆盖城乡、布局合理、公益普惠”的学前教育公共服务体系，重点解决学前教育发展中的难点问题和突出问题，加大学前教育改革创新力度，拓展优质学前教育资源，推进我县学前教育加快发展，促进幼儿全面成长，办好人民满意的学前教育。
学前教育学职业生涯规划书
学前教育学职业生涯规划书学前教育学职业生涯规划书（通用7篇）学前教育学职业生涯规划书1一、自我分析1、职业兴趣——喜欢干什么;我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。
2、职业能力——能够干什么;我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。
能和孩子打成一片。
3、个人特质——适合干什么;我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。
我没有什么太大的报复，太大的野心。
只想过一分简单快乐的生活就好。
所以我很适合当幼师。
而且我的朋友都这样说。
4、职业价值观——最看重什么;我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。
我不是个特别在意金钱的人。
所以我对职业的工资要求不高。
只要能糊口就行。
我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。
只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力我的弱势能力a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细f有稳定平和的心态，淡泊名利g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义二、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神.家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的.②学校环境分析安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实习机会，而且大多数都是很好的园所。
2024年幼儿园学前教育工作计划（4篇）
2024年幼儿园学前教育工作计划一、指导思想认真学习____，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目标，以“夯实基础抓规范，提升内涵促优质”为抓手，推进幼儿园内涵发展，妥善解决入园高峰的矛盾，满足人民群众对学前教育的多元需求。
二、工作目标以落实《金山区学前教育三年行动计划》为挈机，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，推进学前教育事业发展;以《金山区幼儿园工作规程》为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡发展;以“五大培训工程”为载体，增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。
重点工作：夯实基础抓规范，提升内涵促优质难点工作：推进规范学前儿童看护点建设，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施（一）形成“网格化管理，组团式服务”的机制整体提升幼儿园办园水平。
形成“网格化管理，组团式服务”的机制，通过“学区、园际联盟、组团发展、公民结对、对口支援”等形式，实现对各级各类幼儿园监管、服务的全覆盖。
1、关注管理的宽度（1）学区式：全区分成____个学区，侧重依法行政、园务管理。
（2）园际联盟式：每所一级园带教2-____所二级园，侧重保教研究。
（3）“公”“民”结对式：每一所公办园带教1-____所民办园和看护点，侧重安全和日常教学常规检查、指导，提升民办园（看护点）办园质量。
（4）对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。
2、关注管理的深度（1）城乡组团：均衡城乡优质教育资源，通过联席园务会制度、教师交流、联合教研等方式，实现资源共享，加快乡镇优质园的创建。
（2）区外结对：以市优质园合作项目为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。
探索“资源共享式、项目研究式、跟岗学习式”的实践，实现部分幼儿园办出特色，创出品牌。
（3）关注团队建设，构建和谐乐园。
结合局党委提出的“抓住根本，加强和谐校园建设，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建设”。
县委学前教育行动工作计划
县委学前教育行动工作计划一、工作目标1. 提高学前教育普及率：确保所有3-6岁儿童都能享有基本学前教育资源。
2. 提高学前教育质量：提升学前教育机构的教育水平和服务能力，确保儿童获得全面发展。
3. 创建安全健康的学前教育环境：加强学前教育机构的安全管理，确保儿童的身心健康。
4. 加强学前教育队伍建设：提高学前教育师资队伍的专业素质和能力水平。
二、工作内容1. 加大学前教育投入：增加学前教育的财政投入，确保学前教育资源的充足。
2. 完善学前教育政策：制定并完善学前教育相关政策措施，推动学前教育发展。
3. 建设学前教育机构：增加学前教育机构数量，提高学前教育覆盖率。
4. 完善学前教育课程：制定并落实学前教育课程计划，确保儿童全面发展。
5. 加强学前教育师资培训：组织学前教育师资培训和培训考核，提高师资队伍能力。
6. 加强学前教育管理：加强学前教育机构的管理和监督，确保学前教育质量。
7. 提高学前教育普及率：开展宣传活动，提高家长对学前教育的重视和参与。
8. 组织学前教育评估：定期组织学前教育成果评估，调整和改进工作。
9. 加强学前教育研究：加强对学前教育理论和实践的研究，推动学前教育创新。
三、工作措施1. 加大财政投入：增加学前教育经费，用于学前教育机构建设、师资培训和课程改善。
2. 完善政策措施：制定学前教育相关政策，如优待政策、奖励政策等，推动学前教育发展。
3. 加大学前教育机构建设力度：增加学前教育机构数量，提高学前教育覆盖率。
4. 完善学前教育课程：制定学前教育课程计划，确保儿童全面发展。
5. 加强师资培训：组织学前教育师资培训和培训考核，提高师资队伍能力。
6. 建立健全学前教育管理体系：加强学前教育机构的管理和监督，确保学前教育质量。
7. 加大宣传力度：开展学前教育宣传活动，提高家长对学前教育的重视和参与。
8. 组织学前教育评估：定期组织学前教育成果评估，调整和改进工作，提高学前教育质量。
2024年学前教育工作计划范例（五篇）
2024年学前教育工作计划范例一、工作重心：1. 遵循《纲要》所设定的培养目标，以素质教育为核心思想与理论导向，全面更新教育理念，确保面向全体幼儿及其全面发展的各个层面。
2. 深化学前班教研活动的组织与管理工作，积极投身于幼儿素质教育的探索与研究之中，旨在为幼儿顺利过渡到小学阶段的学习奠定坚实的心理与行为习惯基础。
3. 强化幼儿综合能力的培养，注重引导幼儿学会认知、学会做人、学会共处，并继续加强德育教育的实施力度。
二、管理策略：（一）追求管理的科学化与规范化，以推动学前教育的稳健发展。
1. 深化教育常规管理，确立并坚守正确的教育指导思想，持续在实践中提升办学理念，构建基于《纲要》理念的管理框架。
强化内部管理，规范教学行为，致力于提升课堂教学质量与办学水平。
同时，坚决避免给幼儿造成过重的课业负担，不布置书面作业，严格遵循教育规律与幼儿身心发展特点，将培养幼儿良好习惯与学习兴趣视为工作重点，构建能够有效指导与帮助幼儿发展的评价体系，确保每位幼儿及家长均能获得平等对待。
2. 健全并严格执行各类规章制度、考核制度及奖惩机制，明确各岗位职责，确保各项制度能够顺应教育改革发展的需求，并更好地服务于教育教学工作。
3. 进一步增强服务意识，致力于提供令人民满意的学前教育服务。
（二）强化学习与教研活动的实效性，促进幼儿教师的专业成长。
1. 组织教师参与专业培训，深入学习《纲要》内容，准确把握其精神实质。
2. 制定并实施教师专业发展计划，引导教师深入研读《纲要》及现代教育理论书籍。
同时，要求各班主任提交学期初工作计划，并定期对学习笔记进行检查。
3. 落实教学研究工作，制定切实可行的教研方案并依照执行；定期开展教学研究活动；实施不定时听课制度。
4. 鼓励教师积极参与上级单位组织的教研活动。
5. 严格管理各项制度，确保各项工作的有效落实、实施与检查。
6. 充分发挥组长作用，确保学前班各项规章制度的严格执行。
7. 加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题积极寻求解决方案。
学前班班主任工作计划（通用10篇）
学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划（通用10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的学前班班主任工作计划（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班班主任工作计划1时间过得真快！又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情况本班现有学前班儿童25人，男孩12人，女孩13人。
这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都参差不齐。
二、班级工作重点（一）培养幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。
加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。
1、学习习惯：（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。
（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。
（3）培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。
及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。
（5）积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业。
2、卫生习惯：（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。
在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。
（2）好习惯从我开始！轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
2023年有关学前教育工作计划四篇
2023年有关学前教育工作计划四篇学前教育工作计划篇1本学期为进一步加强舞蹈对的团队力量，将继续按照园内的相关安排，积极带动各教师加强专业化水平，提升专业功底。
先将本学期的具体工作安排如下：一、二月份本月主要是寻找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。
二、三月份1. 围绕“三八”主题活动，组织教师排练2-3个节目，作为“三八”联欢会的节目。
节目选择不会过难，会选择一些简单、易学的舞蹈、小品、相声等。
2. 寻找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增添新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织教师学习新的晨练活动，基本选材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。
三、四月份1. 本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增添更广泛的空间。
2. 中期开始节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行安排，最后是动作的排练。
四、五月份1. 月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。
2. 月中期是对节目进行队列的排练。
相信通过我们今年的早安排、早动手，能够使节目更加的精彩。
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。
学前教育工作计划篇2为加快推进学前教育发展，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[]41号)的精神;促进实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，全面提高我县幼儿园办园水平和保教质量，特制定全县学前教育工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则，努力构建“公办示范，民办规范”的学前教育发展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。
二、目标任务（一）规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。
向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。
学前教育集团年度工作计划
学前教育集团年度工作计划一、背景分析学前教育是一个为孩子们提供全面教育的关键阶段。
学前教育集团作为承担学前教育任务的重要机构，为了更好地服务于幼儿，提高幼儿教育的质量和水平，制定了年度工作计划。
此计划旨在指导学前教育集团的工作，帮助其实现以幼儿为中心、全面发展的目标。
本文将对学前教育集团年度工作计划进行详细规划和阐述。
二、目标设定1. 提高学前教育集团整体教育质量和水平；2. 积累和分享教育资源，提升集团的核心竞争力；3. 构建幼儿家庭园地，营造良好的家庭教育氛围；4. 推动学前教育的研究和创新，为行业发展提供有力支持；三、重点任务1. 提高教师师德师风，加强师资队伍建设（1）制定并实施教师教育培训计划，提高教师的专业素养和教育水平；（2）加强教师的职业道德和职业操守培养，确保教育的公正和公平；（3）建立良好的教师激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
2. 加强学前教育的研究和创新（1）设立专门的研究机构，组织开展学前教育的研究项目；（2）与高校和科研机构开展合作，推动学前教育理论和实践的创新；（3）探索新的教育模式和方法，适应不同幼儿的需求。
3. 构建幼儿家庭园地，提倡家庭教育（1）通过开展亲子活动，增加家长与幼儿的互动与沟通；（2）建立家长培训班，提供专业的家庭教育指导；（3）加强与社区、家庭的合作，形成社会共治的教育格局。
4. 提高集团的教育质量和水平（1）制定教育评估指标体系，对幼儿教育的质量进行评价；（2）对教育资源进行整合和优化，提升教育的效果；（3）提供多样化的教育活动，满足幼儿个性化的需求。
四、具体措施1. 投入更多资源，加强师资队伍建设（1）增加教师招聘的数量，提高教师招聘的标准；（2）提供教师培训的机会和平台，提高教师的专业素养和能力；（3）建立教师的绩效评价机制，激励教师的教学创新和发展。
2. 加强教育研究和创新（1）加强与高校和科研机构的合作，组织开展学前教育的研究项目；（2）设立奖励计划，对教育创新项目进行激励和支持；（3）建立数据库，收集和分享行业内的教育资源和最新研究成果。
2023学前教育工作计划4篇
2023学前教育工作计划4篇学前教育工作计划篇1幼儿园的工作四繁琐的，为了更好的开展教学工作，也为了给学生营造一个好的环境，我制定了如下个人工作计划：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
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2019年学前教育工作计划
2019年学前教育工作计划
今年，是十三五计划开局的一年，根据我市教育局、市教育学院、
区教育局及我校的教育教学规划，针对我区学前教育状况，结合我区
学前教育现状，制定我区学前教育工作的教育目标和计划如下：
一、 指导思想
认真学习党中央的各项会议精神，加强政治思想建设，全面提升
全区幼儿教师的整体业务素质，全面推广“三段一思”教育科研活
动，从幼儿园开始培养孝道、把养成教育融入幼儿园一日生活之中。
充分发挥幼儿以为主体的教育教学原则，进一步巩固对教材的灵活使
用，根据本园、本班情况活用教材，用活教材。继续把“三公开”及
我校教研活动，做好典型教师培养工作，使其在教育教学中起到带头
作用。
二 、主要工作
认真完成铁岭市教育学院及我区教育局的各项工作，重点培养典
型教师、骨干教师和新教师，以老带新，开展区内巡回听活动，继续
实施菜单式服务。
具体工作有：
一是加强我区13所幼儿园的园长和教学园长的培训，着重是对
听评培训，使之在常规教学中充分发挥指导作用。
二是结合本学年教研活动，计划3月份由教研员设定大、中、小
不同学科、由教师抽签上，前不进行导，以这三节做靶子进行现场评。
三是配合市学院的各项活动，把我区教育教学工作与市里先进的
教育理念相结合，完成好市里的工作。
四是计划在10月中下旬开展教研活动，在常规评中选取有代表