08第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案
乐理调式分析试题及答案
乐理调式分析试题及答案1. 请分析下列旋律片段的调式：旋律片段：C-D-E-F-G-A-B-C答案：旋律片段为C大调音阶。
2. 给定一个和弦进行，判断其可能的调式：和弦进行：Am - Dm - G - C答案：该和弦进行可能属于A小调。
3. 描述下列旋律片段的调式特征：旋律片段：F-G-A-Bb-C-D-E-F答案：旋律片段为F大调，具有全音阶特征。
4. 判断下列旋律片段的调式，并解释原因：旋律片段：G-A-B-C-D-E-F#-G答案：旋律片段为G大调。
原因是旋律中包含了F#，这是G大调的典型特征。
5. 根据下列旋律片段，确定其调式：旋律片段：E-F#-G#-A-B-C#-D#-E答案：旋律片段为E大调，因为旋律中包含了F#和C#，这是E大调的典型特征。
6. 分析下列旋律片段的调式，并说明理由：旋律片段：A-B-C-D-E-F-G-A答案：旋律片段为A大调。
理由是旋律中包含了F#，这是A大调的典型特征。
7. 给定一个旋律片段，判断其调式：旋律片段：D-E-F-G-A-B-C-D答案：旋律片段为D大调，因为旋律中包含了F#，这是D大调的典型特征。
8. 描述下列旋律片段的调式特征：旋律片段：Bb-C-D-Eb-F-G-A-Bb答案：旋律片段为Bb大调，具有全音阶特征。
9. 判断下列旋律片段的调式，并解释原因：旋律片段：F-G-A-Bb-C-D-Eb-F答案：旋律片段为F大调。
原因是旋律中包含了Bb，这是F大调的典型特征。
10. 根据下列旋律片段，确定其调式：旋律片段：G-A-B-C-D-E-F#-G答案：旋律片段为G大调，因为旋律中包含了F#，这是G大调的典型特征。
调式分析考试题目及答案
调式分析考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是大调式的特征？A. 主音上方大三度B. 主音上方小三度C. 主音上方纯四度D. 主音上方纯五度答案：B2. 小调式的自然音阶中，以下哪个音程不是小调的特征？A. 主音上方小三度B. 主音上方增四度C. 主音上方纯五度D. 主音上方小六度答案：B3. 和声小调的特点是：A. 第七度音升高半音B. 第六度音升高半音C. 第五度音升高半音D. 第四度音升高半音答案：B4. 旋律小调的特点是：A. 第六度和第七度音升高半音B. 第五度和第六度音升高半音C. 第四度和第五度音升高半音D. 第三度和第四度音升高半音答案：A5. 以下哪个调式不是教会调式？A. 伊奥尼亚调式B. 多利亚调式C. 弗里吉亚调式D. 混合利迪亚调式答案：D6. 以下哪个调式具有增二度音程？A. 利迪亚调式B. 多利亚调式C. 弗里吉亚调式D. 洛克里亚调式答案：D7. 以下哪个调式具有减七度音程？A. 伊奥尼亚调式B. 多利亚调式C. 弗里吉亚调式D. 洛克里亚调式答案：D8. 以下哪个选项不是调式交替的特征？A. 在同一作品中使用不同的调式B. 在不同作品中使用相同的调式C. 调式之间有共同的音级D. 调式之间有明显的音级差异答案：B9. 以下哪个选项不是调式混合的特征？A. 在同一作品中使用不同的调式B. 调式之间有共同的音级C. 调式之间有明显的音级差异D. 调式之间没有共同的音级答案：D10. 以下哪个选项不是调式转换的特征？A. 在同一作品中使用不同的调式B. 调式之间有共同的音级C. 调式之间有明显的音级差异D. 调式之间没有共同的音级答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 大调式的完全音阶由____、____、____、____、____、____、____七个音级构成。
答案：主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音2. 小调式的完全音阶由____、____、____、____、____、____、____七个音级构成。
现代汉语变调习题及答案
现代汉语变调习题及答案现代汉语变调习题及答案汉语是一门以声调为特点的语言，声调的正确运用对于语言的准确表达至关重要。
然而，对于非母语人士来说，汉语的声调常常是一个难题。
为了帮助大家更好地掌握汉语的声调，下面将提供一些变调习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。
习题一：选择正确的声调1. 他的名字是什么？a) tā de míngzì shì shénme?b) tā de míngzì shì shénme?c) tā de míngzì shì shénme?d) tā de míngzìshì shénme?答案：a) tā de míngzì shì shénme?2. 你喜欢吃中国菜吗？a) nǐ xǐhuān chī zhōngguó cài ma?b) nǐ xǐhuān chī zhōngguó cài ma?c) nǐ xǐhuān chī zhōngguó cài ma?d) nǐ xǐhuān chī zhōngguó cài ma?答案：b) nǐ xǐhuān chī zhōngguó cài ma?3. 你今天几点下班？a) nǐ jīntiān jǐ diǎn xiàbān?b) nǐ jīntiān jǐ diǎn xiàbān?c) nǐ jīntiān jǐ diǎn xiàbān?d) nǐ jīntiān jǐ diǎn xiàbān?答案：c) nǐ jīntiān jǐ diǎn xiàbān?习题二：填空1. 请问，图书馆在哪儿？答案：请问，图书馆在哪儿？2. 这个包多少钱？答案：这个包多少钱？3. 他是你的朋友吗？答案：他是你的朋友吗？习题三：连词成句1. 你的电话号码是多少？答案：你的电话号码是多少？2. 他喜欢吃什么？答案：他喜欢吃什么？3. 你会说汉语吗？答案：你会说汉语吗？通过以上习题，我们可以加深对汉语声调的理解，并且掌握如何正确运用声调。
转调练习题及答案
转调练习题及答案转调，是音乐理论中的一个重要概念，指的是在音乐作品中，从一个调式或调性转换到另一个调式或调性的过程。
这种转换可以是临时的，也可以是整个作品的基调。
转调练习题可以帮助学习者更好地理解和掌握这一技巧。
以下是一些转调练习题及答案：练习题1：在C大调的基础上，尝试转调到G大调。
请写出C大调的I-IV-V-I和弦进行，并在最后转调到G大调的I-IV-V-I和弦进行。
答案：C大调的I-IV-V-I和弦进行是C-F-G-C。
转调到G大调后，和弦进行变为G-C-D-G。
练习题2：给定一段旋律，以A小调为基础，尝试转调到D大调。
请写出A小调的i-iv-V-i和弦进行，并在最后转调到D大调的I-iv-V-I和弦进行。
答案：A小调的i-iv-V-i和弦进行是Am-Dm-E-Am。
转调到D大调后，和弦进行变为D-G-A-D。
练习题3：在E大调的基础上，尝试进行一个远关系转调到B大调。
请写出E大调的I-vi-IV-V和弦进行，并在最后转调到B大调的I-vi-IV-V和弦进行。
答案：E大调的I-vi-IV-V和弦进行是E-C#m-A-B。
转调到B大调后，和弦进行变为B-G#m-E-F#。
练习题4：在F大调的基础上，尝试转调到bB大调。
请写出F大调的I-IV-ii-V7和弦进行，并在最后转调到bB大调的I-IV-ii-V7和弦进行。
答案：F大调的I-IV-ii-V7和弦进行是F-Bb-Gm-C7。
转调到bB大调后，和弦进行变为bB-F-Db-Gb7。
练习题5：在G大调的基础上，尝试转调到D大调。
请写出G大调的I-V-vi-IV 和弦进行，并在最后转调到D大调的I-V-vi-IV和弦进行。
答案：G大调的I-V-vi-IV和弦进行是G-D-Em-C。
转调到D大调后，和弦进行变为D-A-Bm-G。
转调是音乐创作和演奏中的一项重要技能，通过这些练习题，可以帮助学习者加深对转调技巧的理解，提高音乐创作和演奏的能力。
希望这些练习题和答案对学习者有所帮助。
调式试题及答案
调式试题及答案1. 什么是调式？调式是指音乐作品中音高组织的基本形式，它决定了音乐作品的基本音阶和音调结构。
2. 列举三种常见的西方音乐调式。
A. 大调B. 小调C. 混合利底亚调式3. 请解释什么是和声小调。
和声小调是一种小调变体，它在自然小调的基础上，将第七音升高半音，形成和声效果。
4. 写出C大调的音阶。
C D E F G A B5. 描述一下旋律小调的特点。
旋律小调在自然小调的基础上，上行时第六音和第七音升高半音，下行时则恢复自然小调的音阶。
6. 什么是调式交替？调式交替是指在音乐作品中，交替使用不同的调式，以创造音乐的对比和变化。
7. 列举两个调式交替的例子。
A. 在C大调作品中，交替使用C大调和A小调。
B. 在G小调作品中，交替使用G小调和E大调。
8. 请解释什么是调式混合。
调式混合是指在音乐作品中，将不同调式的音阶元素混合在一起，形成新的音阶结构。
9. 写出D小调的音阶。
D E F G A Bb C10. 描述一下五声音阶的特点。
五声音阶是一种由五个音组成的音阶，它通常不包含半音，而是使用全音和纯四度。
11. 什么是全音阶？全音阶是一种音阶，其中所有相邻音之间的距离都是全音。
12. 列举一个全音阶的例子。
C D E F# G# A#13. 什么是半音阶？半音阶是一种音阶，其中相邻音之间的距离都是半音。
14. 写出一个半音阶的例子。
C C#D D#EF F#G G# A A# B15. 请解释什么是调式转换。
调式转换是指在音乐作品中，从一个调式转换到另一个调式的过程。
16. 列举两个调式转换的例子。
A. 从C大调转换到G大调。
B. 从A小调转换到E小调。
17. 什么是调式循环？调式循环是指在音乐作品中，通过循环使用不同的调式来创造音乐的连续性和统一性。
18. 描述一下调式循环的作用。
调式循环可以增加音乐的丰富性和深度，同时保持音乐的连贯性。
19. 什么是调式混合？调式混合是指在音乐作品中，将不同调式的音阶元素混合在一起，形成新的音阶结构。
移调试题及答案
移调试题及答案1. 移调是指将音乐作品从一个调式转移到另一个调式的过程。
以下哪个选项不是移调的常见方法？A. 改变音阶B. 改变和弦C. 改变调号D. 改变节奏答案：D2. 在移调时，以下哪个选项是不需要改变的？A. 旋律线B. 和声结构C. 音程关系D. 调式特征答案：C3. 移调通常用于什么目的？A. 增加音乐的复杂性B. 改变音乐的情感色彩C. 保持音乐的一致性D. 减少音乐的难度答案：B4. 以下哪个术语用于描述在移调过程中保持音符之间的相对距离不变？A. 转位B. 移调C. 转调D. 变调答案：B5. 如果一个C大调的音乐作品被移调到G大调，以下哪个音程会保持不变？A. 大三度B. 小三度C. 纯四度D. 纯五度答案：D6. 在移调过程中，以下哪个选项是移调后的结果？A. 音高不变B. 音程不变C. 调性不变D. 调号改变答案：D7. 移调时，以下哪个选项是移调后音乐作品的共同特点？A. 旋律线相同B. 和声结构相同C. 节奏相同D. 调号相同答案：A8. 移调通常不会影响以下哪个音乐元素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 动态答案：C9. 在移调时，以下哪个选项是移调后音乐作品的共同特点？A. 音高相同B. 音程相同C. 调性相同D. 调号相同答案：B10. 如果一个音乐作品从C大调移调到F大调，以下哪个音程会增加？A. 大三度B. 小三度C. 纯四度D. 纯五度答案：A。
08第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案
08 第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案一、填空:1.音列相同（调号相同），主音不同的调称为（关系）调。
2.音列中只有一音不同（调号相差一个升或降记号）的调称为（近关系）调。
3. 音列中有二个或二个以上音不同（调号相差二个或二个以上升或降记号）的调称为（远关系）调。
4. 主音相同但音列不同（调号不同）的调称为（同主音）调。
5. 乐曲从A调式开始，进行到B调式并在B调式上结束称为（转）调。
6.根据A、B调式音列中相同音的多少，转调分为（关系调）转调、（近关系）调转调和远关系调转调等几种类型。
7. 乐曲从A调式开始，进行到B调式，不作巩固、停留，只短暂过渡，然后很快回到A调式结束称为（离）调。
8. 离调分为关系调离调、近关系调离调和（远关系）调离调等几种类型。
9. 将一个音乐作品从一个调上改记在另一个调上而不改变原结构，称之为（移）调。
10. 移调通常有以下几种情况:A.不改变音符在五线上的线、间位置和谱号，只改变（调号）（称之为增一度移调）。
B. 不改变音符在五线上的线、间位置，只改变（谱号）、调号。
C. 改变音符在五线上的线、间位置，同时也改变调号。
D. 移调乐器的记谱。
11. 乐曲中所有非调式音级皆称为（调式）变音。
12. 根据调式变音在调式中所起的作用，通常将调式变音分为（辅助音）、经过音、跳邻音、邻跳音、自由音。
13. 同一调式音级上方或下方的调式（变音）称为助音（辅助音）。
14. 相邻两调式音级中间的调式变音称为（经过）音。
15. 与两跳进调式音级后音相邻的调式变音称为（跳邻）音。
16. 与两跳进调式音级前音相邻的调式变音称为（邻跳）音。
17. 与两调式音级不相邻的调式变音称为（自由）音。
18. 由十二个半音构成的音阶，叫做半音阶（又称半音音阶）。
可分为调式半音阶和现代半音阶两大类。
19. 调式半音阶分为（大调）半音阶和小调半音阶两种。
20. 大调半音阶;上行时在自然音级大二度间用升?级、（升? ）级、升?级、升?级、降?级填补。
音程转位练习题及答案
音程转位练习题及答案精品文档音程转位练习题及答案1.在高音谱表上，以b为根音写出八度内所有自然音程并写出标记。
2.在低音谱表上，以a为冠音写出八度内所有自然音程并写出性质。
3.将下列音程转位，并写出原位及转位音程的性质。
4.将下列复音程转位成单音程，并写出原位及转位音程的性质。
5.将下列单音程转位成二个八度内的复音程并说明其协和程度。
6.用自然音程代替下列变化音程并转位及写出所有音程的性质。
7.写出下列音程的四个等音程。
音程练习1.答案2.3.4.5(6.7.1 / 4精品文档音程练习题班级________________ 姓名________________ 学号______________ 一，分析下列音程的音数，度数，及名称。
二，写出下列音程的音数及名称。
三，将下列音程进行转位，并写出原位音程和转位音程的名称。
四，将下列音程的冠音上加上临时升降记号，以符合所给的音程名称。
纯四度小三度小七度小六度增四度大三度纯五度大七度增三度减六度五，以下列音为根音，按要求向上构成音程。
小二度增三度减四度纯五度大六度增七度倍减八度小二度减三度增四度纯五度小六度大七度增八度六，将下列音程按要求分组。
1510完全协和音程_______________________________不完全协和音程_____________________________2 / 4精品文档不协和音程_________________________________音程练习1.在高音谱表上，以b为根音写出八度内所有自然音程并写出标记。
2.在低音谱表上，以a为冠音写出八度内所有自然音程并写出标记。
3.在中音谱表上，以g为根音写出八度内自然音程中所有协和音程。
4.在次中音谱表上，以b为冠音写出八度内自然音程中所有不协和音程。
5.将下列音程转位，并写出原位及转位音程的标记。
6.将下列复音程转位成单音程，并写出原位及转位音程的标记。
7.将下列单音程转位成二个八度内的复音程并说明其协和程度。
转调练习题含答案
转调练习题含答案转调是音乐理论中的一个重要概念，它指的是将一个音乐作品从一个调式转移到另一个调式的过程。
这种技巧可以丰富音乐的表现力和色彩。
以下是一些转调练习题及其答案，供学习者练习和参考。
练习一：给定一个C大调的旋律，尝试将其转调到G大调。
答案：在C大调中，主音是C，而在G大调中，主音是G。
要将旋律从C大调转到G大调，需要将每个音符提高五度。
例如，如果旋律中有一个C 音符，转调后应为G；如果有一个E音符，转调后应为B等。
练习二：分析以下旋律，确定其原始调式，并尝试将其转调到F大调。
旋律示例：1. C - D - E - F - G - A - B - C答案：原始旋律是C大调的音阶。
要将其转调到F大调，需要将每个音符降低一个全音。
例如，C变为B，D变为C，以此类推。
练习三：给定一个A小调的旋律，尝试将其转调到D小调。
答案：A小调的主音是A，而D小调的主音是D。
转调时，需要将每个音符降低一个全音。
例如，A变为G，B变为A，C变为B等。
练习四：在转调时，有时需要考虑旋律中的和弦进行。
给定一个和弦进行：I - IV - V - I，如果原始调式是D大调，转调到G大调后，和弦进行应如何变化？答案：在D大调中，I - IV - V - I的和弦进行是D - G - A - D。
转调到G 大调后，和弦进行变为G - C - D - G。
练习五：考虑转调时的调式关系，将一个旋律从E大调转调到B大调。
答案：E大调的主音是E，B大调的主音是B。
由于E和B是五度关系，转调时，每个音符需要提高五度。
例如，E变为B，F#变为G#，G#变为C#等。
总结：转调是一种能够增加音乐作品情感深度和变化的技术。
通过上述练习，学习者可以更好地理解转调的原理和技巧，从而在创作或演奏中更加自如地运用转调。
记住，转调不仅仅是音符的简单移动，还需要考虑到和弦、旋律线条以及整体的调性关系。
【含答案解析】人教版八年级英语语调变化练习题50题
【含答案解析】人教版八年级英语语调变化练习题50题1. He is a student.- A. He is a student.（升调）- B. He is a student.（降调）- C. He is a student.（先升后降）- D. He is a student.（先降后升）答案解析：B。
一般陈述句用降调。
A 选项升调通常用于疑问或不确定的情况，C 选项先升后降在特殊语境下可能出现但不是一般陈述句的语调，D 选项先降后升也不符合一般陈述句的语调。
2. She likes apples.- A. She likes apples.（升调）- B. She likes apples.（降调）- C. She likes apples.（先升后降）- D. She likes apples.（先降后升）答案解析：B。
陈述句通常用降调。
A 升调不合适，C 和 D 的语调组合不用于一般陈述句。
3. They are friends.- A. They are friends.（升调）- B. They are friends.（降调）- C. They are friends.（先升后降）- D. They are friends.（先降后升）答案解析：B。
一般陈述句用降调。
A 升调错误，C 和 D 不适合陈述句。
4. I have a book.- A. I have a book.（升调）- B. I have a book.（降调）- C. I have a book.（先升后降）- D. I have a book.（先降后升）答案解析：B。
陈述句用降调。
A 升调不对，C 和 D 不是陈述句的语调。
5. We go to school every day.- A. We go to school every day.（升调）- B. We go to school every day.（降调）- C. We go to school every day.（先升后降）- D. We go to school every day.（先降后升）答案解析：B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
08 第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案
第八节转调、离调、移调及调式变音练习答案
一、填空:
1.音列相同（调号相同），主音不同的调称为（关系）调。
2.音列中只有一音不同（调号相差一个升或降记号）的调称为（近关系）调。
3. 音列中有二个或二个以上音不同（调号相差二个或二个以上升或降记号）的调称为（远关系）调。
4. 主音相同但音列不同（调号不同）的调称为（同主音）调。
5. 乐曲从A调式开始，进行到B调式并在B调式上结束称为（转）调。
6.根据
A、B调式音列中相同音的多少，转调分为（关系调）转调、（近关系）调转调和远关系调转调等几种类型。
7. 乐曲从A调式开始，进行到B调式，不作巩固、停留，只短暂过渡，然后很快回到A调式结束称为（离）调。
8. 离调分为关系调离调、近关系调离调和（远关系）调离调等几种类型。
9. 将一个音乐作品从一个调上改记在另一个调上而不改变原结构，称之为（移）调。
10. 移调通常有以下几种情况:
A.不改变音符在五线上的线、间位置和谱号，只改变（调号）（称之为增一度移调）。
B. 不改变音符在五线上的线、间位置，只改变（谱号）、调号。
C. 改变音符在五线上的线、间位置，同时也改变调号。
D. 移调乐器的记谱。
11. 乐曲中所有非调式音级皆称为（调式）变音。
12. 根据调式变音在调式中所起的作用，通常将调式变音分为（辅助音）、经过音、跳邻音、邻跳音、自由音。
13. 同一调式音级上方或下方的调式（变音）称为助音（辅助音）。
14. 相邻两调式音级中间的调式变音称为（经过）音。
15. 与两跳进调式音级后音相邻的调式变音称为（跳邻）音。
16. 与两跳进调式音级前音相邻的调式变音称为（邻跳）音。
17. 与两调式音级不相邻的调式变音称为（自由）音。
18. 由十二个半音构成的音阶，叫做半音阶（又称半音音阶）。
可分为调式半音阶和现代半音阶两大类。
19. 调式半音阶分为（大调）半音阶和小调半音阶两种。
20. 大调半音阶;
上行时在自然音级大二度间用升?级、（升? ）级、升?级、升?级、降?级填补。
下行时在自然音级大二度音用降?级、（降? ）级、升?级、降?级、降?级填补。
21. 小调半音阶;
上行时按关系大调半音阶记谱，除（降? ）级外，其它用升记号。
下行时（升降）记号与上行时的记谱完全一样。
22.现代半音阶与大小调没有直接关系，上行一律用（升）记号，下行用降记号。
1
二、基本练习:
1. 用临时升降记号在G谱表上写出A自然大调音阶和它的关系小调音阶。
2.用谱号在F 谱表上写出e 自然小调音阶和它的关系大调音
3. 用临时升降记号在高音谱表上写出 C 角五声调式音阶及同宫系
统各五声调式音阶。
4. 用临时升降记号在中音谱表上写出A利地亚调式音阶及调
号相同的七种中古
调式音阶
5.用临时升降记号在G谱表上写出g 自然小调音阶并写出它所有的关系调及近关系调音阶。
6. 用临时升降记号在F谱表上写出F徵调式音阶并写出其同宫系统各调式音阶。
3
主音调式音阶
8. 在次中音谱表上，用临时升降记号写出D混合利地亚调式音阶及其它同主音
9. 在低音谱表上，用临时升降记号写出B微五声调式音阶及其它同主音五声调式音阶
11. 分析下列旋律，说明各旋律中的转调或离调
7
8
9
12. 将下面旋律向上移动大二度。
13. 将下面旋律按小三度向下移动。
14. 将下面旋律改记为 F 调。
10
15. 将下面旋律改为中音谱表记谱。
16. 将下面旋律改为等音调记谱。
三、选择题:
1. 近关系调式中，调号相差几个升或降记号。
( A )
A(1 个; B.2 个; C.3 个; D.4 个;
2. 五声民族调式中，关系调式有几个。
( D )
A(2 个; B. 3 个; C. 4 个; D. 5 个;
3. 中古调式中，关系调式有几个。
( D )
A. 4 个;
B. 5 个;
C. 6 个;
D.7 个;
4. 民族五声调式中，连本调式一起近关系调共有( 15 个) 。
A. 4 个; B. 5 个;
C. 6 个;
D.7 个;
5. 大小调体系中，同主音调式共有( C ) 。
A. 4 个; B. 5 个; C. 6 个; D.7 个;
6. 中古调式体系中，同主音调式共有( D ) 。
A. 4 个; B. 5 个; C. 6 个; D.7 个;
7. 民族调式体系中，同主音调式共有( D ) 。
A. 5 个; B. 10 个; C. 15 个; D.30 个;
8. 同主音大小调式，调号相差( C ) 升降记号。
A. 1 个; B. 2 个; C. 3 个; D.4 个;
9. 同主音中古调式中，调号最多可相差( C ) 升降记号。
A. 3 个; B. 4 个; C.
11
5个; D.6 个;
10. 同主音民族调式中，调号最多可相差（ B ）升降记号。
A. 3 个; B. 4 个; C.
5 个; D.
6 个;
11. 下列调式中，互为关系调式的是（A、B、C ）。
A（升D角调式; B. 升F徵调式; C. 升C商调式; D. 升A羽调式;
12. 下列调式中，互为近关系调式的是（ A 、B;B、C;C、D;A、D ）。
A（F 徵调式; B. F 商调式; C. C 角调式; D. C 羽调式;
13. 下列调式中，互为同主音调式的是（ A 、B、C、D ）。
A（以升D为角的宫调式; B. 降C旋律大调的等音调式;
C（升g 和声小调的关系大调式; D. 升F混合利地亚调式的下属调式; 四、综合练习:
1. 写出降D旋律大调的等音调的上下行音阶，用临时升降记号。
2. 写出降e自然小调的等音调及等音调所有近关系调音阶，用临时升降记号。
3. 写出与降 e 弗利几亚调号相同的所有中古调式音阶，用临时升降记号。
12
5.写出升
G 商调式的等音调及等音调同宫系统调的音阶，用临时升降记号
6.写出升 G 羽调式的等音调及等音调的所有近关系调的音阶，用临时升降记
7. 写出降 E 大调半音阶上、下行音阶，用临时升降记号。
8. 写出升 f 小调半音阶上、下行音阶，用临时升降记号。
4. 写出升 G 徵调式的等音调及等音调的同主音调的音阶，用临时升降
记号
写出
A现代半音阶上、下行音阶，用临时升降记号
9.
10. 分析下列旋律，说明其调式
14
15
16
17
18
b11.将下面长笛乐谱移为:A.B 调小号;B.F 调圆号;C.A 调单簧管演奏谱。
12. 将下面旋律移调:
A( 移至等音调。
B( 作增一度移调
C( 音符位置不变，向上移高小二
度。
D( 音符位置不变，向下移低增三
度
E( 向上移高减四度
F( 将原谱译成简谱。
19
20。