2015-2016学年度第二学期实验教学计划进度表
2015-2016第二学期期末教学工作安排
2015-2016学年第二学期期末教学工作安排为保证本学期教学工作顺利完成，现将本学期期末工作安排如下:时间安排:1、本学期的教学任务应于2016年6月25日全部结束。
6月26日-27日教学部组织全校学生就抽考科目进行统一期末考试。
其余科目于6月19日-25 日由系里负责组织完成期末考试。
2、6月26日-27日各系组织教师进行阅卷、登分,并进行汇总，28日进行优秀学生和班级表彰大会，6月29-30日组织教师教学分析、进行教学工作总结。
3、7月1日各系将各类存档资料交回教学部，进行存档管理。
4、学生6月29日-9月3日放假，9月4日报到、领教材，9月5日开始上课。
二、命题、制卷、阅卷等安排1、一年级每班抽出2-3门核心课程，二年级和高年级每班抽出2门核心课程，由教学部统一组织命题、印制试卷和考试;2、其它课程由各系专业带头人负责组织命题考试，公共课由公共课负责人组织命题考试，试卷由各系助理负责印制。
3、命题要根据《课程标准》、《授课计划》、《评价方案》和《授课计划调整情况》进行命题。
同专业同层次的班级要统一命题。
命题题量要适中，要侧重于基础知识和技能的掌握。
专业带头人（或骨干教师）必须严格审核试卷内容及题量。
题型要多样化, 不能单一，必须出1-3道开放性试题，突出对学生能力的评价。
4、6月15日开始制卷, 制卷要根据科目类型分别采用不同试卷格式制卷（山西冶金技师学院格式、太原科技大学的格式）。
所有试卷均须以B4或A4幅面纸印制，并严格使用相应的试卷格式（具体格式见附件）。
5、6月21日前各系助理要完成考号牌、监考证、草稿纸等考务工作。
6、各教学班考试科目及考试形式：（见附表）三、工作安排及要求1、未能按授课计划完成授课内容的任课教师，6月13日前提出书面申请并写明原因，经专业带头人审核系主任批准后交教学部李保柱。
2、6月13日前各系组织任课教师将各班出勤率、交作业率、完成作业率有一项达不到80%的学生进行统计，各系助理将学生名单汇总经系主任审核后报教学部韩丽英，按照制度一律不允许参加期末考试；6月24日考试结束后各系助理要将擅自缺考的学生名单报教学部韩丽英。
2015-2016学年度人教版九年级数学(下册)教学计划
2015-2016学年度人教版九年级数学（下册）教学计划清华中学俞冬志一、基本情况分析1.学生情况本学期我继续任教九年级（4）班的数学课。
通过一个学期的努力，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。
2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
新课教学共分两章。
第二十八章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
第二十九章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。
三、提高教学质量的主要措施1.让数学更贴近学生的生活。
“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
青岛版一年级下册数学教学计划
宁阳六中小学部2015 —2016 学年度第二学期教学计划学科：数学年级：一年级制定教师：一菲冲天教导主任：2016年 2 月一、学生基本情况分析本校一年级有3个教学班，其中一班45人，二班45人，三班46人，共136人。
学生经过了一个学期的数学学习，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
大部分学生已经养成了一定的学习习惯，对课堂常规有所了解，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，他们的自制能力、自立能力、及自学能力在上学期基础上有所提高，他们天真、好动，好奇、好问、接受新事物快，可塑性强。
大部分学生对数学学科的学习也有浓厚的兴趣。
但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯有待加强。
二、教材分析（一）本学科所使用教材的编排体系青岛版《义务教育教科书（五四学制）数学》一年级下册是按照教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》编写的，于2007年经过全国中小学教材审定委员会初审通过，供一年级下学期实验和教学使用。
（二）本套教材的编写特点1、选取的素材密切联系学生的生活，新颖有趣。
2、由“情境串”引发出“问题串”。
3、从学生认知特点出发，优化单元知识结构。
4、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。
5、对学生进行问题意识的培养。
6、提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展。
（三）本册教材的内容结构和特点本册教学内容包括：认识钟表，100以内数的认识，认识图形，100以内的加减法，人民币的认识，乘法的初步认识，厘米、米的认识，统计。
教材根据每个单元的教学内容和目标，设计了几个问题情境，由情景引发一系列的问题串。
（四）教材的重难点1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
求是小学2015至2016学年度第二学期年级课表
数学
数学
英语
语文
音乐
体育与健康
科学
英语
体育与健康
语文
品德与社会
科学
美术
语文
体育与健康
语文
综合2
音乐
体育与健康
音乐
校本2
综合1
美术
科学
英语
体育与健康
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
校本1
英语
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
数学
英语
数学
数学
英语
校本2
语文
英语
美术
校本2
语文
英语
数学
科学
校本2
综合2
体育与健康
语文
校本1
语文
校本3
美术
体育与健康
音乐
数学
语文
语文
数学
语文
数学
语文
数学
语文
数学
数学
体育与健康
数学
语文
数学
校本1
音乐
美术
体育与健康
语文
语文
语文
语文
体育与健康
语文
体育与健康
品德与生活
音乐
校本2
体育与健康
美术
语文
校本2
音乐
语文
美术
品德与生活
品德与生活
体育与健康
校本2
体育与健康
语文
美术
语文
体育与健康
数学
语文
数学
英语
数学
英语
2015-2016第二学期教学工作计划
沈官营小学教学工作计划（2015-2016第二学期）一、指导思想以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为中心，以办人民满意教育为目标，以学校教学规范化管理，“共同学习”课堂教学模式的构建为突破口，全面深化教育教学改革，狠抓工作落实，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想，不断推进教学管理的创新，“塑名师，创名校”全面提高我校教育教学质量。
二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3|、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
2015-2016学年下学期青岛版小学数学四年级下册教学计划
小学数学四年级下册教学计划一、教材知识系统及结构分析：这册教材共分七个单元即：用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质，从不同的面观察物体，小数的加法和减法，统计等内容。
（一）用字母表示数：让学生明确为什么要引入字母，了解并知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系，同时又能反过来把数代入到含有字母的式子中进行计算。
学会用字母表示加法结合律和加法交换律。
并会运用加法运算定律进行简算。
通过学习，培养学生替换能力，提高简算的意识，培养学生独立思考，克服困难的精神和认真审题、认真书写的良好习惯。
（二）乘法运算定律：在学习加法运算率的基础上，进一步学习乘法的结合律，乘法交换律，乘法分配律。
培养简算意识，化繁为简的能力，培养好的学习习惯。
能灵活应用乘法结合律，乘法交换律，乘法分配律进行简便计算，解决实际问题。
（三）角与三角形的认识：在认识角的基础上，对角进行分类，会辨认锐角、直角、钝角、平角和周角，掌握用量角器测量角的方法，会用量角器画出指定度数的角，能够辨认各种三角形，掌握三角形内角和。
知道三角形三条边之间的关系，培养学生动手操作的能力及灵活解决问题的能力，使学生认识到生活中处处有角，三角形，体会数学与生活的联系。
（四）小数的意义和性质：在认识小数的基础上，建立小数的概念，掌握小数的意义和性质认识小数在日常生活中的广泛应用，提高学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。
（五）观察物体：学习这部分知识，让学生借助实物和正方体模型从不同的方向观察物体的形状，在观察的基础上发挥自己的想象力，培养学生的空间观念。
（六）小数的加法和减法：在熟练掌握整数运算顺序的基础上，进一步掌握小数的加法和减法的运算法则，熟练进行小数加减法计算及小数的简便算法，（七）统计：进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测，体会事件发生的可能性的含义，二、教学目标：1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。
(2015—2016)度第二学期实验教学要求
（2015—2016）度第二学期实验教学要求
(实验教学工作计划一)
数学教研组
（2015—2016）学年度第二学期实验目录
(实验教学工作计划二)
使用教材版本:苏教版
校长签字:王厚忠教研组长签字:申高霞（2015—2016）学年度第二学期实验目录
(实验教学工作计划二)
使用教材版本:苏教版
校长签字:王厚忠教研组长签字:申高霞（2015—2016）学年度第二学期实验目录
(实验教学工作计划二)
使用教材版本:苏教版
校长签字:王厚忠教研组长签字:申高霞（2015—2016）学年度第二学期实验目录
(实验教学工作计划二)
使用教材版本:苏教版
校长签字:王厚忠教研组长签字:申高霞
科学实验教学工作计划
(2015—2016学年度第二学期)
2016年3月1日。
2015-2016学年第二学期教学工作安排
以探索创新为引领，进一步深化教学改革2015—2016学年第二学期教学工作安排本学期，教学工作将紧紧围绕2016年学校工作重点与要求，以立德树人为根本，以探索创新为引领，以抓教学团队、抓教学改革、抓教学质量、抓技能培养为重点，构建专业建设与教学特色，进一步加强后示范校建设，强化示范校品牌内涵，增强示范引领作用。
现将本学期教学工作具体安排如下：一、以制度落实为基础，规范常规教学管理一是认真学习教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等一系列文件精神，以问题导向为抓手，积极开展教学研究，加强经验总结，用互联网+思维创新工作，深化教学改革，破解教学难题。
期末，召开教学研究交流会，以专业教研组为单位在全校进行教学改革经验汇报。
二是常规工作抓实抓细，不断完善教学工作制度和流程，以抓落实为重点，强化规范管理，逐步建立标准化管理体系。
由教务科牵头，组织安排综合性教学检查工作。
三是完善校系二级教学管理机制，探索建立教学部门工作考核体系，对教学工作精心策划，统筹安排，相互配合，相互支持，提高管理效率。
二、以师资建设为主导，增强团队教学改革一是加强对青年教师的培养，由教务科和各系部通过讲座、听课、以老带新等多种形式促进青年教师业务的提升，五月份举办2014、2015年新入职青年教师教学基本功比赛。
二是由教务科牵头，组织教师参加各种教学业务培训。
三是以专业化教学团队为主导，以课程改革为突破点，以教学模式和教学方法改革为重点，发挥教学资源库的辅助作用，让课堂教学改革从“重建设”转变到“重应用”，从“教课本”转变到“教学生”。
期末，每位任课教师交回本学期课程教学改革报告。
四是各系部要有计划、有步骤的选拔苗子、优化团队，组织教师参加全省及全国技能大赛、信息化大赛和微视频大赛，培养和锻炼团队的教学专业化能力。
三、以省级项目建设为重点，创建专业品牌特色一是加大会计、计算机平面设计等省级重点专业建设项目力度，保证按建设进度和时间，保质保量完成建设任务，以拓宽示范校建设成果，提高专业吸引力；二是认真研究教育部制定的专业教学标准和省教育厅制定的中高职分段人才培养方案，切实完善我校“3+2”专业与对应高职院校衔接的课程结构、内容，尤其是要加强专业建设和教学特色研究，提高人才培养质量。
2015—2016学年度第二学期人教版九年级下册数学教学计划
2015—2016学年度第二学期人教版九年级下册数学教学计划人教版九年级下册数学教学工作计划一、基本情况分析1、学生情况本学期，我仍然授课于九年级（1）、（2）两个班。
在过去五个学期的努力下，大多数学生的数学兴趣有所改观，学习自觉性也有所提高，学习成绩不断进步。
然而，由于一些学生数学基础太差，特别是大多数男生，面对较难的数学题目时表现不佳，甚至放弃学习，导致学生数学成绩两极分化的现象仍然存在，给教学带来较大困难。
我将继续关注每个学生，重视学生的全面协调发展，这是教学的首要任务。
2、教学内容分析本学期教学内容主要分为新课教学和总复习教学两个阶段。
新课教学共分四章。
第一章主要内容是反比例函数，包括反比例函数的概念、图象和性质。
第二节重点讲解如何利用反比例函数解决现实世界中的实际问题，以及如何用反比例函数解释现实世界中的一些现象。
此外，本章还安排了两个选学内容：第一节的“信息技术应用”中安排了“探索反比例函数的性质”，第二节的“阅读与思考”中安排了“生活中的反比例关系”。
这两个内容可以开阔学生的视野，拓展知识面。
第二章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。
全章共分三小节内容。
第三章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用。
第四章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，以及一些基本几何体的三视图、简单立体图形与其三视图的相互转化。
总复习是本学期教学的重点。
通过系统的总复习，使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能够娴熟地运用所学知识分析和解决问题。
二、教学目标本学期的教学目标是：让学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
国际贸易学国际贸易教学计划表1(邹全胜)2.1-教学计划1
江西财经大学本科课程教学进度计划表2015— 2016学年度第二学期国际经贸学院 国际贸易邹全胜2016 年 2 月 20 日学 院 教学系 （课程组） 主讲教师填表日期:教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。
2•表中教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容; 执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
3.本表经教研室主任、院（系）教学院长（主任）审签后，不得随意变动。
如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。
4.本表一式两份（可复印）。
经审签后，任课教师、院（系）各留一份，其电子版本可访问江西财经大学本科课程教学进度计划表2015—2016学年度第二学期主讲教师邹全胜职称副教授学历研究生学位博士主授专业国际贸易课程名称国际贸易课程编号11963 班级A03 学生人数60人总学时48学时，其中课堂讲授46学时：实验（上机）教学_0_学时；其它教学（讨论、见习等）丄学时；机动__0学时实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）_______________________ 周教材（名称、主编、出版社、出版时间等）罗伯特J.凯伯：《国际贸易》（第13版），中国人民大学出版社，2012年04月主要参考书海闻：《国际贸易》，北京大学出版社，2008年8月Charles van marrewijk：《中级国际贸易学》，上海财经大学出版社，2006 年1月成绩考核说明及要求：本课程分期末1次考核，考试形式为论文。
其成绩评定方法：期末考核占60%;平时占30%，讨论占10%。
考试题型：选择题、判断题、填空题、简答题、应用题。
考试时间：90分钟。
系主任（签字）： ________ 教学院长（签字）： __________2016年2月25日2016年2月25日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016学年度第二学期实验教学计划
制定及上学期生物实验教学落实情况报告
(磁村中学)
实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质，培养学生动手
操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显
得至关重要。现将本学期的磁村中学生物实验教学工作制定计划如下：
一、 实验教学的指导思想
以《淄博市关于加强实验教学的意见》为指导，以科学发展观统领全局，以
办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教
育改革。通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的
协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培
养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、 实验教学的目的
1、培养学生的科学探究能力，如观察能力、思维能力、实验操作能力、创
新能力等；
2、使学生了解科学实验方法，如实验设计方法、实验研究方法、科学思维
方法和基本仪器使用方法；
3、培养学生的科学态度、意识、精神，如实事求是的科学态度，独立自主
的思想意识和追求科学真理的不懈精神和创新精神等。
三、 实验教学现状分析
1、 课程方面：新课程要求有更多的探究实验，探究实验与教学课时之间存
在矛盾。
2、 学生方面：：学生动手能力不强、创新意识缺乏，对实验设计、方法、步
骤是知其然、不知其所以然。耐人寻味的是，一些学生对实验结果对答
如流，实验操作却不尽如人意，而后者的培养正是实验课应完成的主要
任务。
3、 实验条件方面：今年我校将进一步根据新的仪器配备标准购置部分实验
仪器。同时,对原有仪器进行清查,能修则修。记好各种仪器帐薄,对新进
的各种仪器及时登记造册,确保仪器管理工作万无一失,保证教学工作的
需要。本校仪器设备，能保证开齐、开全实验。
四、 实验教学计划一览表(附件1)
五、 具体措施
1、建立组织机构(附件2)
2、完善管理规章制度。设备管理的各项规章制度；维修使用记录；借用登记
记录；设备的购置报告、设备报废调拨单，设备的论证报告、订货合同、
安装验收报告、使用、检修及故障记录等。
3、健全实验项目档案：开学及时发放各年级《教学工作计划》；期末按时收
取《实验教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》。每学
期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，完成实验室材料的归档管理，
做到科学、规范，便于查阅。
4、加强实验过程考核：在实验教学过程中，加大学生自评、学生互评的力度，
教师实时做出评价。从考核形式上，我们采用的是实验操作与书面相结合
的方式。教师根据实验教学目标进行命题，由学生在实验操作的基础上完
成试卷。
5、仪器设备材料保障：为确保实验仪器设备材料完好率，能很好的开出、开
全实验，实验室管理人员要做到定时除尘、定期维修，以确保实验的开出
率。
6、低值易耗品的管理使用：严格遵守《淄博市中小学实验教学低值易耗品管
理办法》，建立有效补充机制，保障实验教学正常开展。
实验教学计划进度表
（20 15 — 20 16 学年第 二 学期）
学校： 淄川区磁村中学 （盖章）学科： 生物 班级： 初一
序号 实验名称 演示/分组 开课时间安排
1 观察藻类植物 分组 第一周
2 观察种子的结构 分组 第三周
3 种子萌发的环境条件 分组 第四周
4 测定种子的发芽率 分组 第四周
5 根的什么部位生长最快 分组 第四周
6 植物的生长需要营养物质 演示 第五周
7 观察叶片表面的气孔 分组 第十周
8 植物对空气湿度的影响 分组 第十一周
9 空气流动会影响蒸腾作用吗 分组 第十一周
10 叶片正面和背面的气孔一样多吗 分组 第十一周
11 绿叶在光下制造有机物 分组 第十二周
12 测定种子中的有机物 分组 第十二周
13 二氧化碳是光合作用必须的原料吗 分组 第十三周
14 光合作用产生氧气 演示 第十三周
15 种子萌发释放能量 演示 第十四周
16 种子萌发产生二氧化碳 演示 第十四周
17 种子萌发需要氧 演示 第十四周
学校： 淄川区磁村中学 （盖章）学科： 生物 班级： 初二
序号 实验名称 演示/分组 开课时间安排
1 膝跳反射 分组 第三周
2 测定反应速度 分组 第三周
3 酸雨对生物的影响 分组 第五周
4 酒精或烟草浸出液对水藻心率的影响 分组 第十周
5 检测不同环境中的细菌和真菌 分组 第十二周
6 观察酵母菌和霉菌 分组 第十三周
7 发酵现象 演示 第十四周
学校： 淄川区磁村中学 （盖章）学科： 生物 班级： 初三
序号 实验名称 演示/分组 开课时间安排
1 扦插材料的处理 分组 第一周
2 观察鸡卵的结构 演示 第二周
3 花生果实大小的变异 探究 第三周
4 模拟保护色的形成过程 探究 第四周
5 中考实验模拟 分组 第七、八周