山东专版2019版中考数学总复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形讲解部分检测

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2019版中考数学总复习 第四章 图形的认识 4.4 多边形与平行四边形课件教学资料

2019版中考数学总复习 第四章 图形的认识 4.4 多边形与平行四边形课件教学资料

=C
C
E ,CD=4,∴CE=
D
1
2 5
,∴S▱ABCD=2×

2
BD·CE=24.
思路分析 先作出BD边上的高线,构造出Rt△CDE,应用三角函数,再利用平行四边形的面积 公式求出结果.
9.(2018济南,21,6分)如图,在平行四边形ABCD中,连接BD,E,F分别是DA和BC延长线上的点,且 AE=CF,连接EF交BD于点O. 求证:OB=OD.
∴ D E = E F ,∴ 4 = 2 ,
AE EB 12 EB
∴EB=6,∵CF=CB,CG⊥BF,
∴BG= 1 BF=2,
2
在Rt△BCG中,BC=8,BG=2, ∴根据勾股定理得,CG= =BC2=2BG,故2 选8C2. 22 1 5
审题技巧 题目中出现平行线和角平分线时,极易出现等腰三角形.
8.(2017临沂,18,3分)在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.若AB=4,BD=10,sin∠BDC
= 3 ,则平行四边形ABCD的面积是
.
5
答案 24 解析 ∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD=AB=4.
如图,过点C作CE⊥BD于E,在Rt△CDE中,∵sin∠EDC=
3 5
答案 C 设这个多边形的边数为n,由多边形内角和公式得(n-2)·180°=900°,解得n=7,即这个 多边形为七边形.故选C.
4.(2017青海西宁,13,2分)若正多边形的一个外角是40°,则这个正多边形的边数是
.
答案 9
解析 ∵正多边形的外角和为360°,∴正多边形的边数=360°÷40°=9,∴正多边形的边数为9.
4
∴GH=BD= 1 BC,

中考数学复习《多边形与平行四边形》

中考数学复习《多边形与平行四边形》

证明:∵BD垂直平分AC, ∴AB=BC,AD=DC.
在△ADB与△CDB中,
∴△ADB≌△CDB(SSS). ∴∠BCD=∠BAD. ∵∠BCD=∠ADF,∴∠BAD=∠ADF, ∴AB∥FD. ∵BD⊥AC,AF⊥AC,∴AF∥BD. ∴四边形ABDF是平行四边形.
考题再现
1. (2015广州)下列命题中,真命题的个数有 ( B )
(5)面积:①计算公式:S□=底×高=ah.
②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形.
4. 平行四边形的判定 (1)定义法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形. (3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形. (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形. (5)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 5. 三角形中位线定理 (1)三角形的中位线:连接三角形两边的中点,所得线段叫 做该三角形的中位线. (2)三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边并且 等于第三边的一半.
中考考点精讲精练
考点1 多边形的内角和与外角和
考点精讲
【例1】(2016临沂)一个正多边形的内角和为540°,则这
个正多边形的每一个外角等于
()
A. 108°
B. 90°
C. 72° D. 60°
思路点拨:首先设此多边形为n边形,根据题意,得180·
(n-2)=540,即可求得n=5,再由多边形的外角和等于360°,
5. (2016梅州)如图1-4-6-6,平行
四边形ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°, E,F分别是AB,CD上的点,且BE=DF, 连接EF交BD于点O. (1)求证:BO=DO; (2)若EF⊥AB,延长EF交AD的延长线于点G,当FG=1时,求 AE的长.

初中数学中考知识点考点学习课件PPT之平行四边形与多边形知识点学习PPT

初中数学中考知识点考点学习课件PPT之平行四边形与多边形知识点学习PPT
1.如图,在平面直角坐标系中, 的顶点 在 轴上, , .以点 为圆心、任意长为半径画弧,分别交 , 于点 , ;再分别以点 , 为圆心、大于 的长为半径画弧,两弧相交于点 ,过点 作射线 ,交 于点 .则点 的坐标为( )
B
(第1题)
A. B. C. D.
, 或
【分步分析】
(1) 确定点 <m></m> 的运动轨迹:由 <m></m> 是定点, <m></m> ,可知点 <m></m> 在以点___为圆心,____长为半径的圆上运动(运动轨迹为圆的一部分,具体运动情况:当点 <m></m> 从点 <m></m> 向点 <m></m> 运动时,点 <m></m> 从与点 <m></m> 重合的位置出发沿逆时针方向在圆上运动,当点 <m></m> 与点 <m></m> 重合时,点 <m></m> 停止运动).
平行
性质
字母表示(如图)
判定方法
.

两组对边分别④______
两组对边分别⑤______的四边形是平行四边形.
一组对边⑥____________的四边形是平行四边形.
相等
相等
平行且相等
续表
性质
字母表示(如图)
判定方法
.
(第2题)
初中数学中考知识点考点学习课件PPT 第五章 四边形
第一节 平行四边形与多边形知识点学习
考点1 平行四边形 重点

2019届中考数学复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形试卷部分课件

2019届中考数学复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形试卷部分课件
1 2
6.(2015天津,17,3分)如图,在正六边形ABCDEF中,连接对角线AC,BD,CE,DF,EA,FB,可以得到 一个六角星.记这些对角线的交点分别为H,I,J,K,L,M,则图中等边三角形共有 个.
答案 8 解析 题图中的等边三角形可分为两大类:第一类:分别以B,A,F,E,D,C为顶点的小等边三角
7.(2018湖北黄冈,20,8分)如图,在▱ABCD中,分别以边BC,CD作等腰△BCF,△CDE,使BC=BF, CD=DE,∠CBF=∠CDE,连接AF,AE.
(1)求证:△ABF≌△EDA;
(2)延长AB与CF相交于点G.若AF⊥AE,求证:BF⊥BC.
证明 (1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=DE,BF=BC=AD,∠ABC=∠ADC, 又∠CBF=∠CDE,∴∠ABF=∠ADE,
1 2
答案 15
解析 由作图知AQ平分∠DAB,在▱ABCD中,AB∥CD,所以∠DAQ=∠BAQ=∠DQA,所以DQ
=DA=BC=3.因为DQ=2QC,所以DC=4.5,所以平行四边形ABCD的周长为2×(4.5+3)=15.
5.(2017湖北武汉,13,3分)如图,在▱ABCD中,∠D=100°,∠DAB的平分线AE交DC于点E,连接 BE.若AE=AB,则∠EBC的度数为 .
360 30
)
答案 B 由题意得,该正多边形的每个外角均为30°,则该正多边形的边数是 =12.故选B.
4.(2016湖南长沙,4,3分)六边形的内角和是 ( A.540° B.720°
)
C.900°
D.360°
答案 B ∵n边形的内角和是(n-2)· 180°,∴六边形的内角和为(6-2)×180°=720°,故选B.

中考数学总复习《45多边形与平行四边形》试题训练及解析.doc

中考数学总复习《45多边形与平行四边形》试题训练及解析.doc

第五节多边形与平行四边形基础训练1.(2017苏州中考)如图,在正五边形ABCDE中,连接BE,贝iJZABE的度数为(B)A.30°B.36°C.54°D.72°“(第1题图)2.(湘西屮考)下列说法错误的是(D)A.对角线互相平分的四边形是平行四边形2两组对边分别相等的四边形是平行四边形C 一组对边平行冃相等的四边形是平行四边形D.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形3・(2015石家屮四十三屮模拟)如图,在口ABCD屮,延长AB到点E,使BE = AB,连接DE交BC于点F,则下列结论不一定成立的是(D)A. ZE=ZCDF B・ EF=DFC. AD = 2BFD. BE=2CF4.(2017 丽水中考)如图,在口ABCD 中,连接AC, ZABC= ZCAD=45° , AB =2,则BC的长是(C)A.y[2B. 2C. 2^2 D・ 45.(荷泽中考)在口ABCD中,AB = 3, BC=4,当口ABCD的面积最大时,下列结论正确的有(B)①AC = 5;②ZA+ZC=180° ;③AC丄BD;④AC=BD.A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6・(孝感中考)在口ABCD中,AD = 8, AE平分ZBAD交BC于点E” DF平分ZADC 交BC于点F,且EF=2,则AB的长为(D)儿 3 B. 5C 2或3 〃・3或57.平行四边形ABCD与等边AAEF如图放置,如果ZB = 45° ,那么ZBAE 的大小是(A)A.75°B.70°C.65°D.60°8.(北京中考)如图是由射线AB, BC, CD, DE, EA组成的平面图形,则Z1 + Z2+Z3+Z4+Z5= 360°9・(江西中考)如图所示,在oABCD中,ZC = 40° ,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延长线于点F,则ZBEF的度数为§0。

山东省临邑县数学中考复习资料 中考复习课——四边形

山东省临邑县数学中考复习资料 中考复习课——四边形

中考复习课——四边形一、它的特点及地位作用四边形部分其特点是:概念、性质和定理较多,特别是四边形中的特殊四边形,它们都能自成体系,同时又相互联系,密不可分。

这部分内容和三角形、图形变换中的“平移”、“轴对称”、“旋转变换”(特别其中的中心对称)都有着广泛的联系,是提升学生合情推理的重要载体;也是“演绎证明”充分展开的主要场所,承载着培养和发展学生演绎推理能力的巨大任务。

二、课标及中考要求1、课时安排: 2个课时。

第1课时,多边形和平行四边形(包括:多边形的有关概念、性质,平面镶嵌及平行四边形定义、性质和判定;)第2课时,特殊的平行四边形(包括:矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定)课时目标:(1)了解多边形的概念及性质。

(2)掌握平行四边形及特殊四边形的性质和判定。

(3)熟练应用它们的性质及判定进行计算、证明、解答有关综合性题目。

2、考试内容要求:①了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;②探索并掌握多边形内角和与外角和公式。

③理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念以及它们之间的关系;了解四边形的不稳定性。

④探索并证明平行四边形及特殊平行四边形的性质定理和判定定理:⑤了解两条平行线之间的距离的意义。

⑥探索并证明三角形的中位线定理。

3、中考能力要求:具体内容知识技能要求过程性要求了解理解掌握运用经历体验探索四边形多边形的概念√多边形的内角和与外角和公式√√正多边形的概念√平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及它们之间的关系√平行四边形的性质及判定√√矩形、菱形、正方形的性质及判定√√三、考点解读及备战策略:1、考点解读:本专题考查的重点是:(1)平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定;(2)灵活选择方法判定一个四边形是矩形、菱形或正方形;(3)结合全等三角形、相似三角形等相关知识以正方形为依托进行综合考查;(4)以矩形为背景的折叠问题。

难点是:动点问题。

2、备考策略:复习本单元知识时,首先要掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质及判定方法。

中考总复习:多边形与平行四边形--知识讲解(基础)

中考总复习:多边形与平行四边形--知识讲解(基础)【知识网络】【考点梳理】考点一、多边形1.多边形:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形.多边形的对角线是连接多边形不相邻的两个顶点的线段.2.多边形的对角线:从n边形的一个顶点出发可以引出(n-3)条对角线,共有n(n-3)/2条对角线,把多边形分成了(n -2)个三角形.3.多边形的角:n边形的内角和是(n-2)·180°,外角和是360°.【要点诠释】(1)多边形包括三角形、四边形、五边形……,等边三角形是边数最少的正多边形.(2)多边形中最多有3个内角是锐角(如锐角三角形),也可以没有锐角(如矩形).(3)解决n边形的有关问题时,往往连接其对角线转化成三角形的相关知识,研究n边形的外角问题时,也往往转化为n边形的内角问题.考点二、平面图形的镶嵌1.镶嵌的定义用形状,大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的镶嵌.2.平面图形的镶嵌(1)一个多边形镶嵌的图形有:三角形,四边形和正六边形;(2)两个多边形镶嵌的图形有:正三角形和正方形,正三角形和正六边形,正方形和正八边形,正三角形和正十二边形;(3)三个多边形镶嵌的图形一般有:正三角形、正方形和正六边形,正方形、正六边形和正十二边形,正三角形、正方形和正十二边形.【要点诠释】能镶嵌的图形在一个拼接点处的特点:几个图形的内角拼接在一起时,其和等于360°,并使相等的边互相重合.考点三、三角形中位线定理1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.考点四、平行四边形的定义、性质与判定1.定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.性质:(1)平行四边形的对边平行且相等;(2)平行四边形的对角相等,邻角互补;(3)平行四边形的对角线互相平分;(4)平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.3.判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.4.两条平行线间的距离:定义:夹在两条平行线间最短的线段的长度叫做两条平行线间的距离.性质:夹在两条平行线间的平行线段相等.【要点诠释】1.平行四边形的面积=底×高;2.同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.【典型例题】类型一、多边形与平面图形的镶嵌1.如图,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD,则∠P的度数是()A.60° B.65° C.55° D.50°【思路点拨】根据五边形的内角和等于540°,由∠A+∠B+∠E=300°,可求∠BCD+∠CDE的度数,再根据角平分线的定义可得∠PDC与∠PCD的角度和,进一步求得∠P的度数.【答案】A【解析】解:∵五边形的内角和等于540°,∠A+∠B+∠E=300°,∴∠BCD+∠CDE=540°﹣300°=240°,∵∠BCD、∠CDE的平分线在五边形内相交于点O,∴∠PDC+∠PCD=(∠BCD+∠CDE)=120°,∴∠P=180°﹣120°=60°.故选:A.【总结升华】本题主要考查了多边形的内角和公式,角平分线的定义,熟记公式是解题的关键.注意整体思想的运用.举一反三:【变式】如图,小林从P点向西直走12米后,向左转,转动的角度为α,再走12米,如此重复,小林共走了108米回到点P,则α=_________.【答案】40°.2.现有边长相同的正三角形、正方形和正六边形纸片若干张,下列拼法中不能镶嵌成一个平面图案的是( )A.正方形和正六边形 B.正三角形和正方形C.正三角形和正六边形 D.正三角形、正方形和正六边形【思路点拨】注意各正多边形的内角度数.【答案】A.【解析】正方形和正六边形的每个内角分别为90°和120°,要镶嵌则需要满足90°m+120°n=360°,但是m、n没有正整数解,故选A.【总结升华】能镶嵌的图形在一个拼接点处的特点:几个图形的内角拼接在一起时,其和等于360°,并使相等的边互相重合.举一反三:【变式】现有四种地面砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边长都相等.同时选择其中两种地面砖密铺地面,选择的方式有( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种【答案】 B.类型二:平行四边形及其他知识的综合运用3.如图,已知在▭ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE⊥BD,BM⊥AC、DN⊥AC,CF⊥BD垂足分别是E、M、N、F,求证:EN∥MF.【思路点拨】连接ME,FN,由四边形ABCD为平行四边形,得到对角线互相平分,利用AAS得到三角形AOE与三角形COF全等,利用全等三角形对应边相等得到OE=OF,同理得到三角形BOM与三角形DON全等,得到OM=ON,进而确定出四边形MEFN为平行四边形,利用平行四边形的对边平行即可得证.【答案与解析】证明:连接ME,FN,∵四边形ABCD为平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,∵AE⊥BD,CF⊥BD,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF(AAS),∴OE=OF,同理△BOM≌△DON,得到OM=ON,∴四边形EMFN为平行四边形,∴EN∥MF.【总结升华】此题考查了平行四边形的判定与性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质是解本题的关键.4.如图所示,△ABC中,∠BAC=90°,延长BA到D,使,点E、F分别为边BC、AC 的中点.(1)求证:DF=BE;(2)过点A作AG∥BC,交DF于G,求证:AG=DG.【思路点拨】(1)E、F分别为BC、AC中点,则EF为△ABC的中位线,所以EF∥AB,.而.则EF=AD.从而易证△DAF≌△EFC, 则DF=CE=BE.(2) AG与DG在同一个三角形中,只需证∠D=∠DAG即可.【答案与解析】(1)∵点E、F分别为BC、AC的中点,∴ EF是△ABC的中位线.∴ EF∥AB,.又∵,∴ EF=AD.∵ EF∥AB,∴∠EFC=∠BAC=90°,∵∠BAC=90°,∴∠DAF=90.又∵ F是AC的中点,∴AF=CF,∴△DAF≌△EFC.∴DF=EC=BE.(2)由(1)知∵△DAF≌△EFC,∴∠D=∠FEC.又∵ EF∥AB,∴∠B=∠FEC.又∵ AG∥BC,∴∠DAG=∠B,∴∠ DAG=∠FEC∴∠D=∠DAG.∴AG=DG.【总结升华】三角形中位线定理的作用:位置关系——可以证明两条直线平行;数量关系——可以证明线段的相等或倍分.此外应注意三角形共有三条中位线,并且它们又重新构成一个新的三角形.举一反三:【变式】如图,已知P、R分别是长方形ABCD的边BC、CD上的点,E、F分别是PA、PR的中点,点P在BC上从B向C移动,点R不动,那么下列结论成立的是()A.线段EF的长逐渐增大B.线段EF的长逐渐变小C.线段EF的长不变D.无法确定【答案】C.5.如图:六边形ABCDEF中,AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,BC平行且等于FE,对角线FD ⊥BD.已知FD=4cm,BD=3cm.则六边形ABCDEF的面积是_________cm2.【思路点拨】连接AC交BD于G,AE交DF于H.根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,得平行四边形AEDB和AFDC.易得AC=FD,EH=BG.计算该六边形的面积可以分成3部分计算,即平行四边形AFDC的面积+三角形ABC的面积+三角形EFD的面积.【答案与解析】连接AC交BD于G,AE交DF于H.∵AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,∴四边形AEDB是平行四边形,四边形AFDC是平行四边形,∴AE=BD,AC=FD,∵FD⊥BD,∴∠GDH=90°,∴四边形AHDG是矩形,∴AH=DG∵EH=AE-AH,BG=BD-DG∴EH=BG.∴六边形ABCDEF的面积=平行四边形AFDC的面积+三角形ABC的面积+三角形EFD的面积=FD•BD=3×4=12cm2.故答案为:12.【总结升华】注意求不规则图形的面积可以分割成规则图形,根据面积公式进行计算.6 .已知平行四边形ABCD,对角线AC和BD相交于点O,点P在边AD上,过点P作PE⊥AC,PF⊥BD,垂足分别为E、F,PE=PF.(1)如图,若3,EO=1,求∠EPF的度数;(2)若点P是AD的中点,点F是DO的中点,BF=BC+32-4,求BC的长.【思路点拨】(1)连接PO,利用解直角三角形求出∠EPO=30°,再利用“HL”证明△PEO和△PFO全等,根据全等三角形对应角相等可得∠FPO=∠EPO,从而得解;(2)根据三角形中位线定理可得PF∥AO,且PF=12AO,然后根据两直线平行,同位角相等可得∠AOD=∠PFD=90°,再根据同位角相等,两直线平行可得PE∥OD,所以PE也是△AOD的中位线,然后证明四边形ABCD是正方形,根据正方形的对角线与边长的关系列式计算即可得解.【答案与解析】(1)如图,连接PO,∵PE⊥AC,PE=3,EO=1,∴tan∠EPO=3 EOPE=,∴∠EPO=30°,∵PE⊥AC,PF⊥BD,∴∠PEO=∠PFO=90°,在Rt△PEO和Rt△PFO中,PO PO PE PF=⎧⎨=⎩,∴Rt△PEO≌Rt△PFO(HL),∴∠FPO=∠EPO=30°,∴∠EPF=∠FPO+∠EPO=30°+30°=60°;(2)如图,∵点P是AD的中点,点F是DO的中点,∴PF ∥AO ,且PF=12AO , ∵PF ⊥BD ,∴∠PFD=90°, ∴∠AOD=∠PFD=90°,又∵PE ⊥AC ,∴∠AEP=90°,∴∠AOD=∠AEP ,∴PE ∥OD ,∵点P 是AD 的中点,∴PE 是△AOD 的中位线,∴PE=12OD , ∵PE=PF ,∴AO=OD ,且AO ⊥OD ,∴平行四边形ABCD 是正方形,设BC=x ,则x+12x ,∵ -4,∴x , 解得x=4,即BC=4.【总结升华】 本题考查了平行四边形的性质,三角形的中位线定理,正方形的判定与性质,(2)中判定出平行四边形ABCD 是正方形是解题的关键.举一反三:【变式】如图1,已知正比例函数和反比例函数的图象都经过点M (-2,-1),且P (-1,-2)是双曲线上的一点,Q 为坐标平面上的一动点,PA ⊥x 轴,QB ⊥y 轴,垂足分别为A 、B .(1)写出正比例函数和反比例函数的关系式;(2)当点Q 在直线MO 上运动时,是否可以使△OBQ 与△OAP 面积相等?(3)如图2,点Q 在第一象限中的双曲线上运动时,作以OP 、OQ 为邻边的平行四边形OPCQ ,求平行四边形OPCQ周长的最小值.图1 图2【答案】(1)正比例函数解析式为,反比例函数解析式为.(2)当点Q在直线MO上运动时,设点Q的坐标为,,解得.所以点Q的坐标为和.(3)因为P(,),由勾股定理得OP=,平行四边形OPCQ周长=.因为点Q在第一象限中的双曲线上,所以可设点Q的坐标为,由勾股定理可得,通过图形分析可得:OQ有最小值2,即当Q为第一象限中的双曲线与直线的交点时,线段OQ的长度最小.所以平行四边形OPCQ周长的最小值:.。

(江苏专版)2019年中考数学一轮复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形(讲解部分)素材(pdf)

32 ㊀
5 年中考 3 年模拟
ɦ 4. 4㊀ 多边形与平行四边形
104
考点 1㊀ 多边形
㊀ ㊀ 1. 在平面内, 由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多 边形. 多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角, 多边形的 内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外 角. 同一顶点处的内角与外角互为①㊀ 邻补角㊀ . 2.n 边形的内角和为②㊀ ( n-2) ˑ180ʎ㊀,外角和为③㊀360ʎ㊀ . 做正多边形.
但注意到隐含的条件有:( 1 ) 多边形的边数 n 为正整数, 且 n ȡ
评析㊀ 此题虽然不能直接应用多边形内角和公式求解,
解法二:180ʎ -135ʎ = 45ʎ , 360ʎ ː45ʎ = 8. 答案㊀ 八
则这个正多边形为正八边形.
方法 2㊀ 合理选择平行四边形的判定方法
㊀ ㊀ 根据平行四边形的性质可知, 利用平行四边形的性质是证 明边角相等的有效途径之一,因此, 解题时往往先判定一个四边 形是平行四边形,然后利用性质解决问题, 至于使用哪种判定方 法,应依题目条件灵活选择.
ABCD 记作:▱ABCD,读作:平行四边形 ABCD. 2. 平行四边形的性质 的两组对边分别⑧㊀ 相等㊀ ;
(2) 表示 方法: 用 ▱ 表示 平行 四边 形. 例如 平 行 四 边 形 (1) 边:平行四边形的两组对边分别 ⑦㊀ 平行 ㊀ ; 平行四边形 (2) 角:平行四边形的两组对角分别相等; (3) 对角线:平行四边形的对角线⑨㊀ 互相平分㊀ .
3. 在平面内,各内角都相等,④㊀ 各边 ㊀ 也都相等的多边形叫
4. 在多边形中,连接⑤㊀ 互不相邻的两个顶点 ㊀ 的线段叫做多 边形的对角线,从 n 边形的一个顶点可以引 ( n - 3) 条对角线. 这 些对 角 线 可 将 n 边 形 分 成 ( n - 2 ) 个 三 角 形, n 边 形 共 有 n( n -3) ⑥㊀ ㊀ 条对角线. 2

2019中考数学知识点解析:四边形

2019中考数学知识点解析:四边形2019中考数学考试马上到来,学生们该如何中考数学知识点中的几何知识呢?下面教育小编为学生们辅导中考数学知识点:四边形,一起来看看详细内容吧!1、四边形定义1:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形。

按照组成多边形的线段的条数可以分为:三角形、四边形、五边形、六边形、···。

三角形是最简单的图形。

如果一个多边形由n条线段组成,那么这个多边形叫做n边形。

定义2:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

定义3:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。

定义4:各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。

n边形内角和等于(n-2)×180°。

多边形的外角和等于360°。

2、平行四边形(1)定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

(2)平行四边形的性质平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分。

(3)平行四边形的判定两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

(4)中位线定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。

中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半。

3、矩形(1)定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

(2)矩形的性质矩形具有平行四边形的一切性质;矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等。

推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

(3)矩形的判定有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;有三个角是直角的四边形是矩形。

4、菱形(1)定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

(2)菱形的性质菱形具有平行四边形的一切性质;菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线都平分一组对角。

(浙江专用)2019年中考数学总复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形(讲解部分)素材(pdf)

第四章㊀ 图形的认识
27 ㊀
ɦ 4. 4㊀ 多边形与平行四边形
98 (2) 平行四边形的两组对边分别相等ꎻ
考点一㊀ 多边形
外角和为 360ʎ. 多边形.
㊀ ㊀ 1.n( nȡ3ꎬn 为正整数) 边形的内角和为 ①㊀ ( n - 2 ) ������ 180ʎ ㊀ ꎬ 2. 在平面内ꎬ各内角都相等ꎬ 各边也都相等的多边形叫做正 3. 在多边形中ꎬ连接②㊀ 互不相邻的两个顶点 ㊀ 的线段叫做多 4. 当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角和为 ③㊀ 360ʎ ㊀
又ȵ BE = DFꎬ
ʑ әGBEɸәHDF. ʑ øGEF = øHFEꎬ ʑ GEʊHFꎬ
ʑ GE = HFꎬøGEB = øHFDꎬ
ʑ 四边形 GEHF 是平行四边形.
Байду номын сангаас
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(3) 平行四边形的两组对角分别相等ꎻ
考点三㊀ 平行四边形的判定
㊀ ㊀ 平行四边形的判定定理:
(4) 平行四边形的对角线④㊀ 互相平分㊀ .
件 ABʊCD ꎬ那么还不能判定四边形 ABCD 为平行四边形ꎬ 给 出以下六种说法: 平行四边形ꎻ 平行四边形ꎻ (1) 如果再加上条件 AB = CD ꎬ 那么四边形 ABCD 一定是 (2) 如果再加上条件 AD ʊ BC ꎬ 那么四边形 ABCD 一定是 ㊀ ㊀ ( 3) 如果 再加 上条 件 øDAB = øDCB ꎬ 那 么 四 边 形 (4) 如果再加上条件 BC = AD ꎬ 那么四边形 ABCD 一定是 (5) 如果再加上条件 AO = CO ꎬ 那么四边形 ABCD 一定是
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3. 平行四边形的判定:
(2) 一组对边������ ������㊀ 平行且相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ (4) 两条对角线������ ������㊀ 互相平分㊀ 的四边形是平行四边形. ������ 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离
考点二㊀ 平行四边形
㊀ ㊀ 1. 平行四边形的定义和表示方法
5 年中考 3 年模拟
104
方法一㊀ 利用多边形的内角和公式及外角和为 360ʎ 进行计算
解析㊀ ȵ E 是▱ABCD 的边 AD 的中点, ʑ AE = DE,ȵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ʑ AB = CD = 6,ABʊCD, ʑ øF = øDCE, 在әAEF 和әDEC 中, øF = øDCE, øAEF = øDEC, AE = DE,
㊀ ㊀ 利用多边形的内角和公式㊁外角和为 360ʎ 进行计算, 方式灵 活,求多边形边数可以从两个角度考虑: (1) 用多边形内角和公式( n -2) ㊃180ʎ , 根据条件表示出有 关内角的表达式,列方程求解; 数较为方便,特别是正多边形问题用外角和更方便. 的 2 倍,这个多边形是 A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 (2) 若容易求得每个外角的度数, 则用外角和为 360ʎ , 求边 例 1㊀ ( 2017 临沂,7,3 分 ) 一个多边形的内角和是外角和 (㊀ ㊀ )第四章㊀ 图形的认识Fra bibliotek39 ㊀
ɦ 4. 4㊀ 多边形与平行四边形
104
考点清单
考点一㊀ 多边形
ABCD 记作:▱ABCD,读作:平行四边形 ABCD. 2. 平行四边形的性质 (1) 边:平行四边形的两组对边分别 ⑦㊀ 平行 ㊀ ; 平行四边形 (2) 角:平行四边形的两组对角分别相等; ㊀ ㊀ 1. 在平面内, 由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多 边形. 多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角, 多边形的 角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角. 同一顶点处的内角与外角互为①㊀ 邻补角㊀ . 2.n( nȡ3) 边形的内角和为②㊀ ( n-2) ˑ180ʎ㊀,外角和为③㊀360ʎ㊀ .
所谓定值问题,是指按照一定条件构成的几何图形, 当某些
(3) 求证:CD 2 +3CH 2 是定值.
素和固定元素,变动元素是指可变化运动的元素, 固定元素也就 是 不变量 ,有的是明显的, 有的是隐含的, 在运动变化中始终 没有发生变化的元素,也就是我们要探求的定值. 1. 探求定值; 2. 给出证明. 解答定值问题的一般步骤是:
边形 ODCE 为矩形. 连接 OC 交 DE 于 M, 则 OM = CM, EM = DM, 而 DG = HE,则 HM = GM,故四边形 OGCH 是平行四边形. (2) DG 的长度不变.DE = OC = OA = 3.DG = (3) 证明:设 CD = x,延长 OG 交 CD 于 N, 则 CN = DN = ʑ ON 2 = 9- 1 1 x,CE 2 = 9- x 2 ,DN 2 = x 2 . 2 4 1 1 DE = ˑ3 = 1. 3 3
点是对称中心;
(4) 对称性:平行四边形是 ⑩㊀ 中心 ㊀ 对称图形, 对角线的交 (5) 面积:面积 = 底 ˑ 高 = ah. (1) 两组对边������ ������㊀ 分别相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ (3) 两组对角������ ������㊀ 分别相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������
4. 平行线之间的距离
(1) 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
(2) 表示 方法: 用 ▱ 表示平 行四 边形. 例如 平 行 四 边 形
叫做这两条平行线间的距离.
定值问题探究
几何元素按一定的规律在确定的范围内变化时, 与它有关的元 素的量保持不变( 或几何元素间的某些几何性质或位置关系不 变) . 几何定值问题的基本特点是: 题设条件中都包含着变动元
解析㊀ (1) 证明:ȵ øAOB = 90ʎ , CD ʅ OA, CE ʅ OB,ʑ 四
故 CD 2 +3CH 2 = x 2 +3 4-
3 2 3 1 x ,而 ON = CH,ʑ CH 2 = 4- x 2 . 4 2 3
(
1 2 x = x 2 +12- x 2 = 12 为定值. 3
)
40 ㊀
是圆上异于 A,B 的动点,过点 C 作 CD ʅ OA 于点 D, 作 CE ʅ OB 于点 E. 连接 DE,点 G,H 在线段 DE 上,且 DG = GH = HE. (1) 求证:四边形 OGCH 是平行四边形;
例 ㊀ 如图,扇形 OAB 的半径 OA = 3,圆心角øAOB = 90ʎ. 点 C
做正多边形.
3. 在平面内,各内角都相等,④㊀ 各边 ㊀ 也都相等的多边形叫 4. 在多边形中,连接⑤㊀ 互不相邻两个顶点 ㊀ 的线段叫做多边 n( n -3) ㊀条 2
形的对角线,从 n 边形一个顶点可以引 ( n - 3) 条对角线. 这些对 角线可将 n 边形分成( n -2) 个三角形,n 边形共有⑥㊀ 对角线.
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的两组对边分别⑧㊀ 相等㊀ ;
(3) 对角线:平行四边形的对角线⑨㊀ 互相平分㊀ ;
变的线段? 若存在,请求出该线段的长度;
(2) 当点 C 在上运动时, 在 CD, CG, DG 中, 是否存在长度不
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D. 八边形 解析㊀ 设这个多边形的边数为 n, 根据题意, 得 ( n - 2) ˑ 180ʎ = 2ˑ360ʎ ,解得 n = 6. 故选 C. 答案㊀ C
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