2020年整理小学英语教材教法复习提纲.doc

第一章绪论

【内容提要】

第一节小学英语教学的意义及目的

一,意义

二,目的

第二节研究和学习小学英语教学法的意义及方法

一,意义

二,方法

第三节小学英语教学法中的语言观,学习观,教育观,哲学观

一,语言观

二,学习观

三,教育观

四,哲学观

【教学重点与难点】

1.小学英语教学目标及学习教学法的方法

2.小学英语教师应具备的素质

【思考题】

1.什么是小学英语教学法它所研究的内容是什么

2.什么是小学英语教学法的语言观语言的本质特征是什么

第二章小学英语教学的特点和原则

【学习目标】

通过本章的学习,了解儿童语言习得的理论,儿童母语和外语两种语言的学习差异,儿童心理和年龄特征对学习的影响,掌握小学英语教学原则.

【内容提要】

第一节小学英语教学的特点

一,儿童语言习得的理论

二,儿童外语的学习

第二节小学英语教学的基本原则

一,情境匹配原则

二,扩充性原则

三,交际性原则

四,视听说与读写结合的原则

【教学重点与难点】

1.儿童的心理和年龄特征对学习的影响

2.情境匹配原则和交际性原则在小学英语教学中的应用

【思考题】

1.儿童语言习得理论有哪些各自的特点是什么

2.小学英语教学原则有哪些在小学英语教学中如何贯彻这些原则

第三章外语教学法主要流派在小学英语教学中的应用

【学习目标】

通过本章的学习,了解外语教学法的主要流派,掌握小学英语教学中常用的几种教学方法. 【内容提要】

第一节外语教学法主要流派简介

一,直接法

二,听说法

三,情景教学法

四,交际教学法

五,全身反应法

第二节外语教学法主要流派在小学英语教学中的具体运用

一,形象直观法

二,愉快游戏法

三,情境表演法

四,鼓励,表扬法

五,真实运用任务法

【教学重点与难点】

愉快游戏法,情境表演法及鼓励,表扬法

【思考题】

结合自己的体会,谈谈还有哪些教学方法适合小学英语教学.

第四、五、六章语音,语法和词汇的教学方法

【学习目标】

通过本章的学习,基本掌握小学英语语音,语法和词汇的教学方法.结合小学英语教材,上一节语音或语法,词汇课.

【内容提要】

第一节语音,语法和词汇教学的意义

一,语音教学的意义

二,语法教学的意义

三,词汇教学的意义

第二节语音教学的内容和方法

一,内容

二,方法

第三节语法教学的方法

一,归纳法

二,演绎法

三,比较法

四,图画法

第四节词汇教学的方法

一,用实物教单词

二,用图画教单词

三,用动作教单词

四,用语境教单词

【教学重点与难点】

1.语音教学的方法

2.语法教学中的归纳法和演绎法

3.掌握理解记忆单词的方法

【思考题】

举例说明小学英语教学法中语音,语法和词汇教学法的应用.

第七章怎样教听、说、读、写

【学习目标】

通过本章的学习,基本掌握小学英语教学中培养学生听说读写能力的方法.通过对教学案例进行分析和讨论,明确小学英语教学中听说读写教学之间的关系.

【内容提要】

第一节小学英语教学中听说读写教学的意义及原则

一,意义

二,原则

第二节小学英语教学中听说读写教学的方法

一,听说技能的训练

二,读写技能的训练

三,听说读写的综合训练

第三节小学英语教学中听说读写的游戏活动案例

一,培养听说的游戏活动案例

二,培养读写的游戏活动案例

【教学重点与难点】

1.培养听的能力的教学要点

2.培养说的能力的教学要点

【思考题】

1.小学英语教学中听,说,读,写的意义及原则是什么

2.小学英语教学中听,说,读,写的游戏活动有哪些

第十章小学英语课堂教学的组织

【学习目标】

通过本章的学习,了解小学英语课堂教学的意义,掌握小学英语教学的基本环节,及如何备好上好小学英语课.具备驾御小学英语课堂的基本能力.

【内容提要】

第一节怎样备课

一,备学生,备教材,备方法,备练习

第二节怎样编写教案

一、编写教案前的准备

二、教案的编写

第三节怎样上课

一、课的类型

二、课堂上教师与学生的角色

三、教师上课应注意的问题

四、课后分析、反馈及课后作业

【教学重点】

1.英语课堂教学的五个环节及其各环节的目的

2.备课的意义和内容

【教学难点】

如何搞好课后的分析及评议

【思考题】

1.教师在课堂教学中如何发挥主导作用

2.教师在上课时应注意什么问题

第十一章教学辅助技术与小学英语课堂教学

【学习目标】

通过本章的学习,了解教学辅助手段在外语教学中的应用及使用时应注意的事项. 【内容提要】

第一节教学辅助技术与小学英语课堂教学

【思考题】

多媒体教学辅助手段在小学英语教学中的应用.

第十二章小学英语教师与科研

第一节教育科研与科研型教师

第二节小学英语教师参加科研活动的意义与可行性

第三节小学英语教师的科研活动

第四节建议