我们班的小歌星
我们班的小歌手作文三年级
我们班的小歌手作文三年级
《我们班的小歌手》
嘿，咱班那可是藏龙卧虎哇！今天我就给你讲讲咱班的小歌手——小明。
小明这家伙，那嗓子，简直绝了！就说上次音乐课吧，老师让大家轮流唱歌。
轮到小明的时候，嘿，那场面，可热闹了。
他不慌不忙地站起来，清了清嗓子，那小模样，还挺有范儿呢。
然后，他一张嘴，哇，那声音，就像一只小百灵鸟在唱歌。
那调调，准得不得了。
我们都被他的歌声给吸引住了，一个个瞪大了眼睛，张着嘴巴，都忘了自己该干啥了。
他唱歌的时候啊，脸上的表情可丰富了。
一会儿皱皱眉头，一会儿又笑嘻嘻的，好像完全沉浸在了自己的歌声里。
他的手也不闲着，还跟着节奏轻轻地摆动着。
那模样，就像一个真正的大明星在舞台上表演呢。
唱完之后，教室里一下子就沸腾了。
大家都拼命地鼓掌，“哇，小明，你太厉害了！”“唱得真好啊！”小明呢，红着脸，有点不好意思地挠挠头，嘿嘿地笑了。
从那以后啊，我们都知道了咱班有个小歌手叫小明。
每次有什么活动，大家都盼着小明能上去唱一首歌。
他的歌声就像有魔力一样，能让我们开心，能让我们忘掉所有的烦恼。
咱班的小歌手小明，真是太棒了！希望他以后能成为一个真正的大歌星，到时候我们就可以骄傲地说：“嘿，那个大歌星小明，是我们班的！”。
学期评语6篇
学期评语6篇1、“你真能干！你真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。
老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？2、能干的你自理能力强，做事认真又细心，所以总能得“三颗星”。
你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢！真棒！活泼、可爱的你课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏、唱歌。
善良的你喜欢帮助别人，能和小朋友和睦相处。
老师希望你能大胆一点，自信一点，那样你会表现得更加出色！加油吧！雯雯。
3、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。
学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
4、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
5、该生能以校纪班规要求自己。
尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。
集体观念强，积极参与各种社会实践活动。
学习态度认真，勤学好问，成绩稳定上升，学风踏实。
生活俭朴，为人诚实。
是德智体全面发展的好学生。
6、可爱活泼而又腼腆的你特别喜欢跑步，运动方面的能力特别强。
很高的台阶一下就跳上去了，厉害得不得了哦！你还是我们班的小歌星呐，每天都要唱好多歌，我们班的小朋友跟你学会了不少歌呢~就是上课的时候表现力有点欠缺，希望在新的一年里，宝宝能够大胆的在人前表现自己，老师知道你一定行的！！7、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。
如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。
8、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
我们班的小歌星500字作文
我们班的小歌星500字作文
在我们班啊，有个小歌星，真心是让人惊艳！她的声音啊，就
像是从天上飘下来的，每次一唱，我们全都听得入迷了。
一下课，她立马就跑去“音乐小屋”了，那儿简直成了她的专
属舞台。
她一抱起吉他，眼睛一闭，整个人就像被音乐包围了似的。
手指在琴弦上跳来跳去，像是在跳舞一样，真是太神奇了！每次她
唱歌，那声音就像清晨的露水，干净又好听，让人听了心里都甜滋
滋的。
这小姑娘可不只是嗓音好，她对音乐的热爱也是没得说。
不管
是什么风格的音乐，她都能唱得风生水起。
学校的音乐比赛啊，她
一上台，那气场，那嗓音，直接把观众给震住了！每次她表演完，
大家都疯狂鼓掌，就像她是明星一样。
在她的影响下，我们班级的
音乐氛围也越来越浓了。
不过啊，她可没因此而骄傲。
她总是找时间去参加各种音乐培
训班，努力提升自己的音乐水平。
她总说，要想在音乐这条路上走
得更远，就得不断努力。
这种精神啊，真的让我们都佩服得五体投地！
说真的，她就是我们班的小骄傲，一个用音乐点亮生活的美丽少女。
猜猜她是谁作文
猜猜她是谁作文猜猜她是谁作文（精选12篇）猜猜她是谁作文1她，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，就像两颗宝石闪闪发光，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，一个活泼可爱、学习成绩优异的好学生，也是我们全班公认的学霸。
我总认为，学霸一天只知道学习，不善与人交往，不过问与自己无关的事。
可是她不是这样，她美丽、大方、活泼、爱笑，有很强的组织能力和交际能力，喜欢帮助同学。
她帮助同学不是敷衍，而是用心去做。
她在讲解数学题很有一套，讲起题目来思路很清晰，让你顿时茅塞顿开，并且能够让你举一反三。
不管遇到什么题目，只要她能解决的，给你讲解之后，你会印象深刻，永远不会忘记。
在课余之时她给同学们讲学习方法，她说她最好的学习方法就是用日记的形式来归纳当天的上课内容，这样既巩固了当天的学习，又可以提高书写能力，一举两得。
她不仅是我们心中的学霸，也是我们班的小歌星。
她告诉我们，早上洗脸时，梳头时，在上学的路上都会哼着小曲，每周星期六都要去学唱歌。
课间，她会邀请几个好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。
一年级卡拉ok，二年级唱歌海选，三年级合唱团有时也会在小舞台上献上一首优美的歌曲，只要学校有关于唱歌的活动都少不了她。
说了这么多，还没说她的名字呢，你们猜猜她是谁？猜猜她是谁作文2我们班上有这样一个同学，大家来猜猜她是谁？她有一双活泼的眼睛，一个挺挺的小鼻子，还有一张能说会道的嘴。
她扎着在普通不过的低马尾，常穿着黑色的衣服，虽然这使她感觉有点胖胖的。
她十分有趣，总能为我们带来不一般的欢乐。
那张小嘴好像永远都停不下来，而且手也好像在配合着嘴巴一动一动，活像一位小品演员在表演。
只要她一开口，如果你在和她吵架，那你最好赶快投降；如果你正在伤心或者难过生气，那么没一会儿你便会把不开心甩到九霄云外总之，她为我们带来太多太多乐趣了。
她为理解一个难点而兴奋；她为发现一句箴言而高兴；她为战胜了对手而兴高采烈无论在什么地方，你都能看见一张永远不知道忧愁和痛苦的笑脸。
同学在台上唱歌的作文
同学在台上唱歌的作文第一篇：《班里的小歌星》班里有个同学，平时看着挺文静的，没想到一上台唱歌就像变了个人似的。
那天下午，学校组织了个才艺展示，我们班的李同学就自告奋勇地报名了。
他走上台的时候，底下一片寂静，好像连针掉地上都能听见声音。
他微微一笑，拿起麦克风，清了清嗓子。
音乐响起，前奏还挺欢快，我们都以为他会唱个流行歌曲啥的。
结果，开口第一句就把我们给惊着了，那嗓音清澈得像山泉，还带着点颤音，简直跟平时那个话不多的李同学判若两人。
唱到副歌部分，他还用眼神跟我们互动，眼睛里好像有星星一样亮晶晶的，把我们都给逗乐了。
唱完之后，掌声雷动，比刚才安静的时候还要热闹。
李同学鞠了个躬，脸红红的，又变回了那个平时不太爱说话的样子。
走下台的时候，同学们都围上去夸他，他只是笑了笑，没说什么。
那一刻，我觉得我们班的小歌星真的不是盖的，平时低调得很，一上台就光芒四射。
第二篇：《歌声里的秘密》那天，阳光正好，老师突然宣布说要搞个才艺展示，大家都兴奋起来。
轮到小王同学上台了，他平时是个话不多的人，没想到一站上台，整个人都散发着自信的光芒。
音乐一响，他的声音就像泉水一样清澈，流进每个人的心里。
唱的是首老歌，歌词讲的是友情和梦想的故事，小王的声音很有穿透力，每个字都咬得很清楚，就像是在跟我们每个人讲述自己的心事。
特别是唱到“朋友一生一起走”的时候，他的眼睛里似乎闪烁着光芒，好像这首歌不只是在唱给别人听，也是在对自己说。
到了高潮部分，小王的声音突然高亢起来，整个教室都被他的歌声填满了。
我们都听得入了迷，就连窗外的鸟儿也停下了叽叽喳喳，恍若也被这歌声吸引了过来。
一曲终了，大家都不约而同地鼓掌，小王腼腆地笑了，那笑容里藏着的，是我们都未曾发现的，属于他的那份小小骄傲。
下课铃响了，但小王的歌声却还在耳边回荡，就像那天的阳光一样温暖。
原来，每个人的内心深处都藏着一个小小的舞台，只要有机会，就能绽放出意想不到的光彩。
旗亭画壁的一现代版50字
旗亭画壁的一现代版420字作文一《旗亭画壁现代版》从前有个小镇，镇里有三家饭店。
一家饭店的老板会做超级好吃的红烧肉，另一家的招牌菜是香喷喷的糖醋鱼，还有一家的拿手菜是美味的麻婆豆腐。
有一天，这三家饭店的老板聚在了一起，他们决定来一场比赛，看看谁做的菜最受欢迎。
他们把自己做的菜摆在了一个大桌子上，然后请路过的人们来品尝。
人们吃了之后，纷纷竖起大拇指。
大家都说红烧肉、糖醋鱼和麻婆豆腐都好吃，分不出胜负。
三个老板都开心地笑了，他们决定以后互相学习，做出更多好吃的菜。
作文二《旗亭画壁现代版》在我们学校，有三个画画很棒的同学，分别是小明、小红和小刚。
有一次，学校组织了一场画画比赛。
老师说让他们三个在同一间教室里画画，看看谁画得最好。
小明画了一幅美丽的山水画，有高高的山，还有流淌的小溪。
小红画了一只可爱的小兔子在草地上玩耍。
小刚画了一片大大的果园，里面有好多好多的水果。
同学们围过来看，都觉得他们画得太好了，很难分出谁是第一名。
最后老师说，他们三个都很棒，都是小画家。
作文三《旗亭画壁现代版》我们小区门口有三家小商店。
一家卖玩具，一家卖文具，还有一家卖零食。
有一天，这三家店的老板决定比一比谁的生意最好。
卖玩具的店摆出了最新款的玩具车和芭比娃娃，卖文具的店把漂亮的笔记本和彩色笔放在了最显眼的地方，卖零食的店则堆满了各种各样好吃的零食。
小朋友们放学后都跑来看，有的买了玩具，有的买了文具，还有的买了零食。
三家店的生意都特别好，老板们都可高兴啦！作文四《旗亭画壁现代版》在我们班，有三位唱歌很好听的同学，小李、小王和小张。
有一次班会，老师让他们三个一起唱歌比赛。
小李唱了一首欢快的儿歌，小王唱了一首温柔的流行歌，小张唱了一首激昂的红歌。
同学们听得入了迷，不知道该选谁唱得最好。
老师笑着说，他们三个都唱得很棒，都是我们班的小歌星。
作文五《旗亭画壁现代版》在我们村，有三个能说会道的叔叔。
一个叔叔会讲有趣的童话故事，一个叔叔会说搞笑的笑话，还有一个叔叔会讲神秘的鬼故事。
击鼓传花作文700字六年级真情实感
击鼓传花作文700字六年级真情实感示例文章篇一：《击鼓传花：一场充满惊喜与欢笑的游戏》在我们的校园生活中，有许多有趣的游戏，而击鼓传花就是其中超级好玩的一个。
我记得那是一次班会课，老师一走进教室就神秘兮兮地说：“今天呀，咱们来玩击鼓传花。
”同学们一听，眼睛都亮了起来，就像夜空中闪烁的星星。
“击鼓传花？太棒啦！”同桌兴奋得差点从座位上蹦起来。
教室里瞬间像炸开了锅，大家叽叽喳喳地讨论着。
老师拿出了一个漂亮的花球，那花球五颜六色的，就像一个盛开的小花园。
然后又拿出了一个小鼓。
游戏规则很简单，就是一个人在前面击鼓，下面的同学迅速地传递花球，鼓声一停，花球在谁的手里，谁就要上台表演节目。
游戏开始了。
击鼓的同学眼睛紧紧盯着老师，等待老师的指示。
老师一声令下，鼓声就“咚咚咚”地响了起来。
花球就像一颗烫手的山芋，在同学们的手中快速地传递着。
有的同学拿到花球，就像接到了一个定时炸弹，慌慌张张地传给下一个人；有的同学则很调皮，故意慢慢地传，想让鼓声停的时候花球在别人手里。
我呢，心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
眼睛紧紧地盯着花球，只盼着它快点离开我的手。
突然，鼓声戛然而止。
花球停在了李明的手里。
李明的脸一下子就红了，就像一个熟透了的苹果。
他慢吞吞地走上台，同学们都在下面喊：“李明，加油！李明，加油！”李明挠挠头说：“我给大家讲个笑话吧。
许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”他刚说完，教室里就哄堂大笑起来。
有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学笑得捂着肚子。
这笑声仿佛要把教室的屋顶都掀翻了。
鼓声又响起来了。
花球继续传递着。
这次它像一阵风似的在同学们手中穿梭。
鼓声再次停止的时候，花球在王芳的手里。
王芳可是我们班的小百灵鸟呢。
她大大方方地走上台，清了清嗓子就开始唱歌。
她的歌声就像百灵鸟在枝头歌唱一样婉转悠扬，教室里一下子安静了下来，大家都陶醉在她的歌声里。
这个击鼓传花的游戏可真是太有趣了。
学校众星捧月的作文
学校众星捧月的作文嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我们学校里的那些事儿，特别是那种众星捧月的热闹场景！在我们学校，每次有什么比赛或者活动，那场面可真是热闹非凡。
就说上次的校园歌唱比赛吧，我们班的小丽一上台，那简直就是众星捧月的感觉！小丽平时就爱唱歌，声音像小黄鹂一样好听。
那天她穿着一条漂亮的裙子，站在舞台上，灯光照在她身上，闪闪发光。
台下的同学们都兴奋极了，“小丽加油！小丽最棒！”的呼喊声此起彼伏。
我也跟着大喊：“小丽，你一定行！”小丽一开始还有点紧张，可听到大家的加油声，她深吸一口气，开口唱了起来。
哇，那歌声一出来，整个操场都安静了，大家都陶醉在她的歌声里。
“这也太好听了吧！”旁边的小明忍不住赞叹。
比赛结束，小丽毫无悬念地得了第一名，同学们一下子围了上去。
“小丽，你太厉害了！”“以后你就是我们班的小歌星！”小丽笑得像朵花一样，“都是大家给我加油，我才有勇气唱好的！”还有一次，学校举办运动会。
我们班的小刚参加跑步比赛，他可是我们班的“飞毛腿”。
“预备，跑！”裁判一声令下，小刚像箭一样冲了出去。
“加油！加油！”我们在跑道边拼命喊着。
其他班的同学也不甘示弱，喊叫声震耳欲聋。
小刚越跑越快，把对手远远地甩在了后面。
“哇塞，小刚要破纪录啦！”我激动得跳了起来。
最后，小刚第一个冲过终点线，大家一拥而上，把他抬了起来。
“小刚，你是我们的骄傲！”“以后你就是我们的跑步英雄！”这样众星捧月的时刻在我们学校还有很多很多。
比如书法比赛中获奖的小美，数学竞赛中夺冠的小亮，他们都享受过这样的荣耀时刻。
小伙伴们，你们学校是不是也有这样众星捧月的精彩瞬间呢？。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。