驾照考试科目三教案
科目三教案设计模板
1. 知识与能力：- 理解并掌握科目三的相关知识，包括考试流程、操作规范、安全注意事项等。
- 能够熟练操作科目三的考试项目，如倒车入库、侧方停车、曲线行驶等。
2. 过程与方法：- 通过模拟考试、实际操作等方式，让学生熟悉科目三的考试环境和操作流程。
- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对科目三考试的信心，树立正确的学习态度。
- 增强学生的安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
二、教学重难点1. 重点：- 科目三的操作流程和注意事项。
- 考试项目的具体操作方法。
2. 难点：- 在实际操作中保持冷静，应对突发情况。
- 在规定时间内完成考试项目。
三、教学准备1. 教学资源：- 科目三考试流程图、操作规范手册、模拟考试软件等。
- 实际操作场地、考试车辆。
2. 教学工具：- 投影仪、音响设备、教学平板电脑等。
1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式，引导学生回顾科目二的知识，为科目三的学习做好铺垫。
2. 新授内容- 讲解科目三的考试流程、操作规范、安全注意事项等。
- 通过模拟考试、实际操作等方式，让学生熟悉科目三的考试环境和操作流程。
3. 巩固训练- 学生分组进行模拟考试，教师巡回指导，纠正错误操作。
- 针对学生的薄弱环节，进行重点讲解和练习。
4. 总结强化- 对科目三的考试流程、操作规范、安全注意事项进行总结。
- 强调学生在考试中需要注意的事项，提高学生的应试能力。
5. 作业拓展- 布置课后作业，让学生复习科目三的知识点，巩固所学内容。
- 鼓励学生参加课外实践活动，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：- 学生在课堂上的参与度、积极性。
- 学生对科目三知识的掌握程度。
2. 实际操作：- 学生在模拟考试、实际操作中的表现。
- 学生在规定时间内完成考试项目的能力。
3. 课后作业：- 学生对课后作业的完成情况。
- 学生对科目三知识的巩固程度。
科目三教案6篇
科目三教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科目三优秀教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三考试的基本规则、操作流程和安全驾驶知识。
2. 技能目标：培养学生熟练操作科目三考试车辆，提高驾驶技能。
3. 情感目标：激发学生对驾驶的兴趣，树立安全驾驶意识，培养良好的驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试规则及操作流程2. 安全驾驶知识3. 常见交通标志、标线识别4. 车辆操作技巧5. 实际道路驾驶技能训练三、教学重点与难点1. 教学重点：科目三考试规则及操作流程、安全驾驶知识、车辆操作技巧。
2. 教学难点：实际道路驾驶技能训练、应对突发情况的处理能力。
四、教学过程1. 导入新课- 提出问题：什么是科目三考试？科目三考试的重要性是什么？- 引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解科目三考试规则及操作流程- 讲解科目三考试的项目、评分标准、注意事项等。
- 通过图片、视频等形式展示操作流程。
3. 安全驾驶知识讲解- 讲解安全驾驶的重要性，强调安全意识。
- 讲解交通安全法律法规、行车礼仪等。
4. 常见交通标志、标线识别- 讲解交通标志、标线的含义及作用。
- 通过图片、实物展示，让学生认识并掌握常见交通标志、标线。
5. 车辆操作技巧训练- 讲解车辆操作的基本技巧，如起步、停车、转向、换挡等。
- 进行现场示范，让学生跟随操作。
6. 实际道路驾驶技能训练- 在教练员的指导下，让学生在模拟道路上进行实际驾驶训练。
- 指导学生应对突发情况的处理能力。
7. 总结与反馈- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 鼓励学生提问，解答学生的疑惑。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生对课程内容的掌握程度。
2. 实际操作能力：通过实际道路驾驶训练，评价学生的驾驶技能。
3. 安全意识：观察学生在驾驶过程中的安全意识，评价其是否具备安全驾驶能力。
六、教学反思1. 课堂氛围：根据学生的反馈，调整教学方式，提高课堂氛围。
2. 教学效果：根据学生的实际操作能力，总结教学经验，提高教学质量。
考驾照科目三教案模板范文
教学目标：1. 使学员掌握科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和应变能力。
3. 提高学员驾驶操作的熟练度和准确性。
教学内容：一、科目三考试概述1. 科目三考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、超车、通过路口、靠边停车等。
2. 科目三考试评分标准。
二、上车准备1. 教学内容：检查车辆外观、灯光、仪表，调整座椅和后视镜。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
三、起步1. 教学内容：起步前观察、起步动作、起步速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
四、直线行驶1. 教学内容：保持车辆直线行驶、车速控制、转向控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
五、变更车道1. 教学内容：变更车道前观察、变更车道动作、变更车道速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
六、超车1. 教学内容：超车前观察、超车动作、超车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
七、通过路口1. 教学内容：通过路口前观察、路口行驶动作、路口速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
八、靠边停车1. 教学内容：靠边停车前观察、停车动作、停车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科目三考试的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 邀请学员分享自己学习科目三的经验和困惑。
二、讲解与示范1. 教师详细讲解科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 教师进行操作示范，强调操作要点。
三、学员操作练习1. 教师指导学员进行上车准备、起步、直线行驶等项目的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的学习成果。
2. 教师对学员的表现进行点评，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师总结科目三考试的重点和难点。
2. 教师引导学员反思自己在操作练习中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学员对科目三考试的基本要求和操作流程的掌握程度。
科目三安全教育课教案
一、教学目标1. 让学生了解科目三考试的相关规定和注意事项，提高安全意识。
2. 培养学生良好的驾驶习惯，确保行车安全。
3. 提高学生的应急处理能力，降低事故发生率。
二、教学重点1. 科目三考试流程及注意事项2. 驾驶技能训练及安全驾驶技巧3. 交通事故应急处理方法三、教学难点1. 科目三考试中常见问题及应对策略2. 驾驶技能训练中的难点及解决办法四、教学过程（一）导入1. 通过播放交通事故案例视频，引起学生对科目三考试和交通安全的高度重视。
2. 提问：同学们，你们知道科目三考试的内容和流程吗？知道如何保证行车安全吗？（二）科目三考试流程及注意事项1. 科目三考试流程：模拟高速公路、模拟城市道路、模拟山区道路、模拟夜间驾驶等。
2. 注意事项：a. 遵守交通规则，确保行车安全。
b. 注意车辆行驶速度，保持安全距离。
c. 注意观察路况，及时调整行驶策略。
d. 保持冷静，应对突发状况。
（三）驾驶技能训练及安全驾驶技巧1. 驾驶技能训练：a. 基本驾驶技能：起步、停车、转弯、并线等。
b. 高速驾驶技巧：保持稳定的车速，控制好车辆方向。
c. 城市道路驾驶技巧：遵守交通规则，注意行人、非机动车。
d. 山区道路驾驶技巧：注意弯道、陡坡，保持安全距离。
e. 夜间驾驶技巧：合理使用灯光，注意观察路况。
2. 安全驾驶技巧：a. 集中精力，保持注意力集中。
b. 保持良好的心态，避免情绪波动。
c. 注意休息，避免疲劳驾驶。
d. 遵守交通法规，文明驾驶。
（四）交通事故应急处理方法1. 紧急情况下的应对措施：a. 确保人身安全，迅速停车。
b. 拨打报警电话，等待救援。
c. 拍摄现场照片，记录事故情况。
2. 事故后的处理方法：a. 主动承担责任，与对方协商赔偿事宜。
b. 如有需要，寻求法律援助。
（五）课堂小结1. 回顾本节课的主要内容，强调科目三考试的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
（六）课后作业1. 查阅资料，了解科目三考试的最新动态。
科目三理论教案
科目三理论教案科目三理论教案一、教学目标：1. 理解科目三理论考试的目的和意义；2. 掌握科目三理论考试的基本知识和技能；3. 培养学生良好的交通法规意识和安全驾驶意识。
二、教学内容：1. 交通法规知识：a. 道路交通安全法规；b. 驾驶员的基本义务和责任；c. 交通标志、标线和交警手势等的认识和理解。
2. 驾驶技巧：a. 车辆起步、停车和转向等基本操作；b. 交通信号的识别和应对；c. 紧急情况下的安全处理方法。
三、教学过程：1. 导入：介绍科目三理论考试的目的和重要性，引发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：逐步讲解交通法规知识和驾驶技巧，并辅以实际案例和图片进行说明和演示。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，让学生就交通法规和驾驶技巧展开讨论，加深对知识的理解和记忆。
4. 案例分析：提供一些实际案例，让学生分析并给出合理的解决方法，培养学生的分析和解决问题的能力。
5. 模拟练习：设置科目三理论考试的模拟题目，让学生逐步熟悉考试形式和要求，并进行答题练习。
6. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结，并强调学生在日常生活中的交通安全意识和驾驶技巧的重要性。
四、教学评估：1. 口头提问：通过随堂提问的方式，检查学生对交通法规和驾驶技巧的掌握情况。
2. 模拟考试：组织学生进行科目三理论考试的模拟测试，评估学生的知识掌握程度和应试能力。
3. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、讨论质量和对知识的理解程度等，评估学生的学习态度和学习效果。
五、教学资源：1. 教材：根据教学大纲和考试要求选择合适的教材和教辅资料。
2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备展示交通标志、标线和案例等内容。
3. 模拟考试题库：准备一些科目三理论考试的模拟题目，供学生练习和测试。
六、教学建议：1. 结合实际：在教学中，结合实际生活中的交通场景和案例进行讲解和分析，增加学生的学习兴趣和实践能力。
2. 多样化教学方法：运用讲解、演示、讨论、练习等多种教学方法，培养学生的综合能力和应试能力。
科目三课时教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能：掌握科目三考试的基本流程、评分标准及注意事项。
2. 过程与方法：通过模拟考试、案例分析等方式，提高学生的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则、安全驾驶的意识，树立正确的驾驶观念。
二、教学重点1. 科目三考试的基本流程2. 评分标准及注意事项3. 实际操作能力三、教学难点1. 考试中的应变能力2. 模拟考试中的心理素质调整四、教学过程（一）导入1. 通过图片、视频等形式，展示科目三考试的现场情况，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生讨论科目三考试的重要性，以及考试中需要注意的问题。
（二）新课讲解1. 科目三考试的基本流程：a. 集合点名、发放考试资料b. 考试准备：上车、调整座椅、系安全带等c. 考试开始：起步、直线行驶、加减档位、变更车道、路口转弯、通过路口、靠边停车等d. 考试结束：下车、签字、领取成绩单2. 评分标准及注意事项：a. 每个项目的具体评分标准b. 注意事项：如起步、加减档位、变更车道等操作要规范，注意安全距离等3. 实际操作能力：a. 模拟考试：让学生分组进行模拟考试，体验考试流程b. 案例分析：分析考试中常见的错误操作，引导学生改正（三）课堂练习1. 模拟考试：让学生分组进行模拟考试，提高实际操作能力2. 案例分析：针对考试中的常见错误操作，进行讲解和纠正（四）课堂小结1. 总结科目三考试的基本流程、评分标准及注意事项2. 强调实际操作能力的重要性3. 布置课后作业：复习科目三考试的相关知识，进行模拟考试五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、练习情况2. 实际操作能力：通过模拟考试、案例分析等方式，评估学生的实际操作能力3. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生的学习效果六、教学反思1. 课堂氛围：观察课堂氛围，调整教学方式，提高学生的学习兴趣2. 教学效果：通过模拟考试、案例分析等方式，评估教学效果，改进教学方法3. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
驾校科三教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三的道路驾驶技能，了解安全驾驶常识。
2. 能力目标：培养学生独立驾驶车辆的能力，提高驾驶操作的熟练度。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养文明驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等操作要领3. 驾驶员安全意识与文明驾驶习惯三、教学过程第一课时：科目三考试流程及注意事项1. 教学内容：讲解科目三考试流程、注意事项，使学生了解考试规则。
2. 教学方法：讲解法、演示法3. 教学步骤：（1）介绍科目三考试流程：上车准备、模拟灯光、起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等。
（2）讲解考试注意事项：保持冷静、操作规范、遵守交通规则、注意安全距离等。
（3）演示操作要领，让学生观看并了解操作过程。
第二课时：车辆起步、直线行驶、变更车道操作要领1. 教学内容：讲解车辆起步、直线行驶、变更车道等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解车辆起步操作要领：观察后方、打转向灯、松手刹、缓慢加油、平稳起步。
（2）讲解直线行驶操作要领：保持车距、调整车速、观察路况、控制方向盘。
（3）讲解变更车道操作要领：观察后方、打转向灯、观察盲区、平稳变道。
（4）让学生进行实践操作，教师进行指导。
第三课时：路口通行、通过人行横道、通过学校区域操作要领1. 教学内容：讲解路口通行、通过人行横道、通过学校区域等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解路口通行操作要领：观察信号灯、遵守交通规则、保持车距、减速慢行。
（2）讲解通过人行横道操作要领：观察行人、减速慢行、停车让行。
（3）讲解通过学校区域操作要领：减速慢行、注意学生、遵守交通规则。
科三教学教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握科三（科目三）的基本概念、原理及操作流程；了解各类考试科目三的评分标准。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和团队合作精神；通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：树立学生安全意识，培养学生遵守交通法规的自觉性；激发学生对科三学习的兴趣，提高学生的自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：科三基本概念、原理及操作流程；各类考试科目三的评分标准。
2. 教学难点：科三操作过程中的细节把握；在实际操作中遇到突发情况的应对方法。
三、教学过程1. 新课导入（1）播放相关科三操作视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍科三的基本概念、原理及操作流程。
2. 讲授新课（1）讲解科三的基本概念、原理及操作流程。
（2）分析各类考试科目三的评分标准，强调注意事项。
3. 案例分析（1）展示典型科三操作案例，引导学生分析案例中的操作要点。
（2）讨论案例中可能出现的突发情况及应对方法。
4. 实际操作（1）分组进行科三操作练习，教师巡回指导。
（2）针对学生在操作过程中出现的问题，及时纠正并讲解。
5. 总结与反思（1）引导学生总结本次课程所学内容。
（2）教师点评学生在操作过程中的表现，指出优点和不足。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：学生积极参与课堂讨论，认真完成操作练习。
2. 操作技能：学生能够熟练掌握科三操作流程，遵守交通法规。
3. 突发情况应对能力：学生在遇到突发情况时，能够冷静应对，妥善处理。
五、教学反思1. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 在实际操作环节，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 及时发现并纠正学生在操作过程中的错误，确保学生掌握正确的操作方法。
科三教案范文
科三教案范文一、教学目标1.学生能够熟练掌握车辆起步、直线行驶、变更车道、超车、掉头、加减档、倒车入库等科目三考试内容。
2.学生能够正确理解和遵守交通规则，提高交通安全意识。
3.学生能够掌握驾驶技巧，提高驾驶安全性和稳定性。
二、教学内容1. 车辆起步1.调整座椅、安全带、后视镜、脚踏板等位置。
2.踩离合器、挂一档、松手刹、松离合器、轻踩油门，使车辆缓慢起步。
3.注意起步时的车身平衡和方向控制。
2. 直线行驶1.保持车速稳定，注意方向盘控制。
2.观察前方路况和后方车辆，遵守交通规则。
3.注意车辆与道路的位置关系，避免偏离车道。
3. 变更车道1.提前观察后方车辆和侧后方盲区，打开转向灯。
2.确认安全后，逐渐向目标车道转向，注意方向盘控制。
3.稳定车速，遵守交通规则。
4. 超车1.提前观察前方车辆和侧后方盲区，打开转向灯。
2.确认安全后，逐渐向目标车道转向，加速超车。
3.注意超车时的车速和距离，遵守交通规则。
5. 掉头1.提前观察前方和后方车辆，打开转向灯。
2.确认安全后，逐渐向目标方向打方向盘，车速适中。
3.注意掉头时的车身平衡和方向控制，遵守交通规则。
6. 加减档1.根据车速和路况，适时加减档。
2.注意换档时的离合器控制和油门控制，避免熄火或冲击。
7. 倒车入库1.观察倒车入库的位置和路况，打开转向灯。
2.踩刹车，挂倒档，松手刹，逐渐倒车入库。
3.注意倒车入库时的车身平衡和方向控制，遵守交通规则。
三、教学方法1.讲解法：通过讲解科目三考试内容和交通规则，让学生掌握相关知识。
2.演示法：通过教练员的演示，让学生了解正确的驾驶技巧和操作方法。
3.模拟法：通过模拟科目三考试场景，让学生练习驾驶技能和应对策略。
4.实践法：通过实际驾驶训练，让学生掌握驾驶技能和提高驾驶安全性。
四、教学评估1.考试评估：模拟科目三考试场景，对学生的驾驶技能和应对策略进行评估。
2.实际驾驶评估：对学生的实际驾驶表现进行评估，提出改进意见和建议。
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科目三教案（黄冈）
一、起步
1.调座椅
2.系安全带
3.左转向灯
4.踏离合器
5.挂一档
6.按喇叭3秒
7看左后视镜
8.松手刹
注意事项：
1.起步不稳扣5分。
2.起步不稳松手刹扣10分。
3.转向灯不足3秒动方向扣10分。
4.按喇叭不足3秒扣5分。
二、变更车道
五个必须：
1.必须开转向灯。
2.必须3秒后动方向。
3.必须看后视镜。
4.变更车道后100米内必须关灯。
5.必须在150米内完成。
注意事项
1.不开灯扣10分。
2.转向灯不足3秒动方向扣10分。
3.变更车道后100米以内未关灯扣10分。
米内没有完成变道扣100分。
5.不看后视镜，如果有车考官踩刹车熄火扣100分
三、路口左右转
步骤：听到语音提示后
1.开转向灯。
2.看后视镜。
3.三秒后动方向。
4.路口前10—20米减2档通过。
（遇到紧急情况停车，空挡，安全后挂1档通过。
不得停在斑马线上）
注意事项：
1.不开转向灯扣10分。
2.转向灯不足3秒打方向的扣10分。
四、路口直行
操作要求：
1.要求通过速度25码以下。
2.左右观察。
注意事项
1.行车速度在25码以上扣100分。
2.停车不得越过停止线。
五、掉头
操作步骤：听到语音提示后
1.打转向灯。
2.观察前后左右交通情况。
3.减2档。
秒后动方向。
注意事项：
1.不开转向灯扣100分。
2.超过掉头范围200米扣100分。
六、直线行驶
操作方法：在车身远处找一个静态参照
物（越远越好），眼睛的余光在车身上再找一个参照物，眼睛和两个参照物之间构成三点一线，如果发现车身和参照物偏移了，这时将方向盘很慢的并且角度很小的调整方向。
（注：“慢的要和手表的秒针一样，角度以厘米来算，1厘米~2厘米的动”）调整方向后车身要正，如果没正的时候就回方向。
（注：回方向的办法是慢打慢回，打多少回多少）不要等方向快要正的时候回。
操作要求：车辆保持直行行驶120米左
右，可以微调方向。
注意事项:(1)不能快打方向盘
(2)打方向角度不易过大
七、四档行驶
要求：档杆进入4档档位行驶速度必须在40码以上。
操作方法：档杆在3档档位时快加油门，速度达到30—35码以上换4档，再快踩油门达到40码以上轻踩刹车，速度降到30码换3档。
八、档位
（1）1档不能超过20码，超过20码，低挡高速扣100分。
（一档换二档距离不能超过200米，超过扣100分）
（2）2档不能超过30码（换挡距离不能超过两百米，否则扣100分)
（3）3当时行车档位，要求速度保持在20—25码之间，速度不能低于16码。
注意事项：
（1）1档换2档速度在10—15码之间换2档。
（2）2档换3档速度保持在20—25码之间换3档。
（3）3档换4档，速度到30一35码就可以换。
九、通过学校、公共汽车站
要求：1.速度必须保持在30码以下。
2超速扣100分
十、靠边停车
操作步骤：听到语音提示后，开右转向灯看后视镜确保安全后3秒动方向，用圆标切边，切好边后不要马上停车，要行驶5—6米，双脚同时踏下去，左脚比右脚快半拍停车，停车后通过后视镜观察车身与实线大于30公分可以用1档再切一次。
注意事项：
1.必须停车保持车身与实线距离30公分以内。
2.如果车身与实线距离30—40公分扣10分。
3.超过50公分扣100分。
4.压道路实线扣100分。
5.刹车过重扣10分。
6.必须在语音停后150米内完成，未完成扣100分。
十一、考场注意事项
1.熄火（1）自己操作不当熄火扣10分。
（2）考官踩熄火直接扣100分。
2.考场路段任何地方可以停车，斑马线上不能停车，否则扣100分。
3.考场路段任何实线都不能压，压实线扣100分。
4.压虚线行驶超过30米扣100分。
5.一档和二档每个档位行驶距离都不能超过200米，超过200米扣100分。
6.出现空油声，扣5分。
7.起步车身抖动扣5分。
8.换挡车身抖动扣5分。
9下车不关转向灯，不关车门扣10分。
10.上车不关车门，不系安全带，起步后扣100分。
11.不松手刹起步扣10分。
12起步后，起步方向过大抢道行驶扣100分。