《现代物流基础》供应链管理中供应链合作伙伴选择(一)
供应链管理 期末试卷(一)
供应链管理期末试卷（一）1：供应链合作伙伴关系供应商与制造商为了实现某个特定的目标，在一定时期内共享信息、共担风险、共同获利的协议关系.2：供应链成员包括从原产地到消费地，通过供应商或客户（用户)直接或间接地与核心公司相互作用的所有企业和组织。
3：采购是指用户为取得与自身需求相吻合的货物和服务而必须进行的所有活动。
4：询价采购是指对几个供应商(通常至少三家）的报价进行比较以确保价格具有竞争性的一种采购方式。
5：比价采购是指采购物资过程中实行的一种以综合比对为主要手段的物资采购管理方式,其中物资的供应商质量和价格、采购的中间费用、售后服务、供应商的信誉及货款的承付方式等都是采购对比的要素。
6：招标采购是指采购方作为招标方,将某种需要采购的商品的所有条件详细说明,提出采购的要求、登报或公告,邀请众多供应商参加投标，然后由采购方按照规定的程序和标准一次性的从中择优选择交易对象，并提出最有利条件的投标方签订协议等过程。
7：电子采购是以供应链管理思想为指导,利用电子商务技术实施采购业务的管理模式，也就是网上采购，通过建立电子商务交易平台,发布采购信息,或主动在网上寻找供应商、寻找产品,然后通过网上洽谈、比价、网上竞价实现网上订货，甚至网上支付货款,最后通过网下的物流过程进行货物的配送，完成整个交易过程。
8：JIT采购是一种先进的采购模式，它的基本思想是:在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。
9：需求信息放大效应,也称牛鞭效应，当供应链的各个节点企业只根据来自其相邻的下级企业的需求信息进行生产或供应决策时,需求信息的不真实性会沿着供应链逆流而上，产生逐级放大的现象，到达源头供应商时，为获得的需求信息和实际消费市场中的顾客需求信息发生了很大的偏差，需求变异系数比分销商和零售商的需求变异系数大得多。
10:供应商管理库存（vendor—managed inventory,简称VMI)是一种以用户和供应商双方都获得最低成本为目的,在一个共同的协议下由供应商管理库存，并不断监督协议执行情况和修正协议内容,使库存管理得到持续地改进的合作性策略。
(2020年更新)国家开放大学电大《供应链管理》期末题库和答案
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《供应链管理》题库及答案一一、填写名词(每小题4 分，共16 分，根据所给的内容填写出正确的名词)1．( ) 是指2001 年我国发布的国家标准《物流术语》( GB/T18354-2001) 将其定义为：利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、信息流、资金流等，并进行计划、组织、协调与控制。
2．( ) 是指以满足顾客要求和最大限度降低物流过程费用为原则，能及时做出准确反应，使提供的物品供应或服务流程最佳化的一种供应链管理战略。
3．( ) 是指将商业或行政事务处理按照一个公认的标准，形成结构化的事务处理或报文数据格式，从计算机到计算机的电子传输方法。
4．( ) 是指一种新型的标杆管理方法，它是将标杆管理的思想、工作方法贯穿于从供应商、制造商、分销商到第三方物流及最终用户的整个供应链过程。
二、单项选择题(每小题2分，共20 分，将正确答案填入括号内)1．不同的行业，不同的企业，其供应链形态一般( ) 。
A ．相同B ．不同C ．不确定D ．相似2．一个企业应尽可能考虑( ) 供应商或分销商，这样有利于从整体上了解供应链的运行状态。
A. - 级B ．二级C ．三级D ．多级3．( ) 适合订购数量大、合作伙伴竞争激烈时的情况。
A. 直观判断法B ．招标法C ．协商选择法D ．成本分析法4．快速反应(QR) 是零售商及其( ) 密切合作的策略。
A. 分销商B ．用户C ．制造商D ．供应商5．传统的制造资源计划MRPII 对企业资源这一概念的界定是局限于企业( ) 的。
中央电大专科《供应链管理》历年期末考试多选题题库
中央电大专科《供应链管理》历年期末考试多选题题库（2007年7月至2016年1月试题）说明：试卷号：2302课程代码：00522适用专业及学历层次：物流管理；专科考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%）2016年1月试题及答案11.供应链合作伙伴关系的演变经历了以下阶段，即(ABCD)。
A．职能独立阶段 B．职能集成阶段C．内部集成阶段 D．外部集成阶段E．垂直一体化阶段12.目标成本法常用的几种计算方法分别是(ABC)。
A.倒扣测算法 B．比价测算法C．本量利分析法 D．对比测算法E．平均测算法13.供应链的库存与供应链的不确定性有很密切的关系，供应链上的不确定性表现形式有(AB)。
A．衔接不确定性 B．运作不确定性C．预测不确定性 D．供应不确定性E．信息不确定性14.用于身份鉴别的人体生物特征可分为(CD)两大类。
A．常态 B．异态C．动态 D．静态E．变态15.供应链企业之间的绩效评价指标主要是满意度指标，满意度指标由(ABC)指标按照一定的权数形成。
A．准时交货率 B．成本利润率C．产品质量合格率 D．产需率E．生产率2015年7月试题及答案11.供应链的结构模型分为(BC)。
A．条状B．网状C．链状 D．绳状E．盘状12．电子供应链的结构包括三个基本元素(ABC)。
A．应用系统 B．集成C．可见度 D．供应管理E．合同履行13.供应链库存优化模式的内容(ABCD)。
A.确定库存订货点 B．安全库存C．库存状况判断 D．多级供应链库存订货E．库房内部的调拨14. GPS系统由三大部分构成，即为(ABD)。
A．GPS卫星星座 B．地面监控系统C．空中监视系统D．用户接收系统E．用户反馈系统5．现代绩效评价指标的特征是(BCE)。
A．全面性B．多维性C．动态性 D．静态性E．创新性2015年1月试题及答案11．供应链的结构模型分为(BC)。
A．条状B．网状C．链状 D．绳状E．盘状12．供应链合作伙伴选择的标准有(BCD)。
供应链管理
第十章供应链管理【学习目的与要求】伴随着市场竞争的加剧，传统的企业管理模式显然已经无法适应新形势的变化。
越来越多的企业将目光投向了供应链及其管理模式，这种模式的施行，给企业带来了显著的经济效益。
通过本章的学习，掌握供应链的定义、供应链管理的基本含义、基本内容；熟悉供应链的结构模型以及先进的供应链管理方法；了解供应链管理产生的背景及发展。
【重点与难点】重点：供应链及供应链管理的含义、供应链管理的基本内容【参考文献】第一节供应链的概述一、我国《物流术语》国家标准对供应链的定义供应链，即生产与流通过程中涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游与下游企业所形成的网链结构。
在20世纪90年代全球制造、全球竞争加剧的环境下，对供应链的理解不应仅仅是一条简单的从供应商到用户的链，而是一个范围更广阔的网链结构模式，包含所有加盟的节点企业；供应链不仅是一条连接供应商到用户的物料链、信息链、资金链，而且还是一条增值链，物料在供应链上因加工、包装、运输等过程而增加其价值，给相关企业带来收益。
下面从物流的观念出发，讨论一下供应链的概念，从物流的观点看问题，供应链的概念，应当包含这样几个基本要点：第一，供应链都是以物资为核心的。
整个供应链可以看成是一种产品的运作链。
产品的运作可以包括以下几种形式：1.单一产品的供、产、销；2.多个产品的集、存、分。
第二，供应链是一种联合体。
这种联合包括结构的联合和功能的联合。
第三，供应链都有一个核心企业。
核心企业根据其性质可以分为：1.生产企业。
2.流通企业。
3.物流企业。
除此之外，核心企业还可以是银行、保险公司、信息企业等，他们能够组织各种各样的非物资形式的供应链系统。
第四，供应链都必然包含有上游供应链和下游供应链。
第五，供应链都有一个整体目的或宗旨。
二、供应链的结构模型根据供应链的定义，其结构可以简单地归纳为图10-1的模型。
需求拉动销售时点信息图10-1 供应链结构模型从图10-1中可以看出，供应链有所有加盟的节点企业组成，其中一般有一个核心企业（可以是产品制造企业，也可以是大型零售企业）节点企业在需求信息的驱动下，通过供应链的职能分工与合作（生产、分销、零售等），以资金流、物流和服务流为媒介实现整个供应链的不断增值。
《供应链管理》习题答案
习题目录第1章绪论 (1)第2章供应链的设计和构建 (4)第3章供应链管理方法 (9)第4章供应链合作伙伴关系管理 (11)第5章供应链采购管理 (13)第6章供应链库存管理 (17)第7章供应链物流管理 (19)第8章供应链风险管理 (21)第9章供应链绩效管理 (23)第1章绪论【习题答案】1．选择题（1）B（2）D（3）B（4）A（5）B（6）C（7）D（8）A（9）C2．简答题（1）供应链的概念。
答：供应链是指围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的网链结构和模式。
（2）供应链包括哪4个流程？答：供应链一般包括物资流通、商业流通、信息流通、资金流通4个流程。
（3）简述推式供应链和拉式供应链的优缺点。
答：推式供应链的优点：能够稳定供应链的生产符合，提高机器设备利用率，缩短提前期，增加交货可能性。
缺点：需要有较多的原材料、在制品和制成品库存，库存占用的流动资金较大，当市场需求发生变化时，企业应变能力较弱。
拉式供应链的的优点：大大降低各类库存和流动资金占用，减少库存变质和失效的风险。
缺点：将面对能否及时获取资源和及时交货以满足市场需求的风险。
（4）供应链有哪些特征？答：供应链有4个主要特性：复杂性、动态性、用户需求驱动性及交叉性。
（5）陈述供应链管理的概念。
答：供应链由原材料零部件供应商、生产商、批发经销商、用户、运输商等一系列企业组成。
原材料零部件依次通过“链”中的每个企业，逐步变成产品，产品再通过一系列流通配送环节，最后交到最终用户手中，这一系列的活动就构成了一个完整供应链的全部活动。
（6）供应链管理的主要内容有哪几方面？答：供应链管理的主要内容有：物流网络职能管理、物流信息流管理、供应链流程管理以及供应链关系管理。
（7）简述推拉式供应链管理模式的内涵及其包含哪两种模式。
《供应链管理》期末试卷
《供应链管理》期末试卷1：供应链合作伙伴关系供应商与制造商为了实现某个特定的目标，在一定时期内共享信息、共担风险、共同获利的协议关系。
2：供应链成员包括从原产地到消费地，通过供应商或客户（用户）直接或间接地与核心公司相互作用的所有企业和组织。
3：采购是指用户为取得与自身需求相吻合的货物和服务而必须进行的所有活动。
4：询价采购是指对几个供应商（通常至少三家）的报价进行比较以确保价格具有竞争性的一种采购方式。
5：比价采购是指采购物资过程中实行的一种以综合比对为主要手段的物资采购管理方式，其中物资的供应商质量和价格、采购的中间费用、售后服务、供应商的信誉及货款的承付方式等都是采购对比的要素。
6：招标采购是指采购方作为招标方，将某种需要采购的商品的所有条件详细说明，提出采购的要求、登报或公告，邀请众多供应商参加投标，然后由采购方按照规定的程序和标准一次性的从中择优选择交易对象，并提出最有利条件的投标方签订协议等过程。
7：电子采购是以供应链管理思想为指导，利用电子商务技术实施采购业务的管理模式，也就是网上采购，通过建立电子商务交易平台，发布采购信息，或主动在网上寻找供应商、寻找产品，然后通过网上洽谈、比价、网上竞价实现网上订货，甚至网上支付货款，最后通过网下的物流过程进行货物的配送，完成整个交易过程。
8：JIT采购是一种先进的采购模式，它的基本思想是：在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。
9：需求信息放大效应，也称牛鞭效应，当供应链的各个节点企业只根据来自其相邻的下级企业的需求信息进行生产或供应决策时，需求信息的不真实性会沿着供应链逆流而上，产生逐级放大的现象，到达源头供应商时，为获得的需求信息和实际消费市场中的顾客需求信息发生了很大的偏差，需求变异系数比分销商和零售商的需求变异系数大得多。
10：供应商管理库存（vendor-managed inventory,简称VMI）是一种以用户和供应商双方都获得最低成本为目的，在一个共同的协议下由供应商管理库存，并不断监督协议执行情况和修正协议内容，使库存管理得到持续地改进的合作性策略。
《现代物流与供应链管理》教案
借助物联网技术对运输过程进行优化，提高运输效率和降低成本。
大数据在供应链管理中的应用
大数据在供应链需求 预测中的应用
通过大数据分析技术对历史需求 数据进行挖掘和分析，预测未来 需求趋势，为供应链计划提供数 据支持。
大数据在供应链网络 优化中的应用
利用大数据分析技术对供应链网 络进行优化，提高网络效率和降 低成本。
• 零售商：零售商是指将商品直接销售给最终消费者的中间商，是相对于生产者和批发商而言的，处于商品流通 的最终阶段。 零售商的基本任务是直接为最终消费者服务，它的职能包括购、销、调、存、加工、拆零、分包 、传递信息、提供销售服务等。在地点、时间与服务方面，方便消费者购买，它又是联系生产企业、批发商与 消费者的桥梁，在分销途径中具有重要作用。
JIT生产方式下的库存优化策略
案例分析
探讨在JIT生产方式下如何优化库存结构、 提高库存周转率、降低库存成本等策略。
通过具体案例，分析JIT生产方式下库存管 理的成功经验和教训。
06
运输与配送管理策略
Chapter
运输方式选择及优化方法
运输方式分类及特点
分析不同运输方式（如公路、铁路、水路、航空等）的优缺点， 以及适用场景和成本效益。
大数据在供应链风险 管理中的应用
借助大数据分析技术对供应链中 的风险进行识别、评估和监控， 降低风险对供应链的影响。同时 ，通过大数据分析可以发现潜在 的供应链风险和问题，为管理者 提供决策支持。
05
采购与库存管理策略
Chapter
采购策略制定及实施过程
需求分析
分析企业运营所需物料、设备、服务等的具 体需求，明确采购目标。
物流系统组成要素
《供应链管理》网上考试题库【勿删】
制造和销售过程的资源。
答案：正确
3.在构建供应链时，必须考虑物流网络的优化、配送中心的选择、运输路线的优化、物流作
业方法的选择与优化等方面的内容。
答案：正确
4.供应链物流系统设计也称供应链物料流通道设计，是供应链系统设计中最主要、最重要的
工作。
答案：正确
5.物流系统的设计即是供应链的构建。
答案：错误
程中畅通无阻，供应链对客户的需求变化能做出迅速反应，这体现了（ ）的供应链设计策
略。
A.以产品为中心
B.以客户为中心
C.以重点企业为中心
D.以市场为中心
答案：B
11.以下关于供应链管理的叙述中不正确的是（ ）。
A.供应链管理的功能在于降低库存、保持产品有效期、降低物流成本及提高服务品质
B.供应链管理所涉及的理论源于产品的分销和运输管理，因此可以说供应链管理就是后勤管
D.产品研制开发的难度越来越大
E.可持续发展的要求
答案：ABCDE
2.以下是现代企业面临的竞争特征的是（
）。
A.市场类型的转变 （卖方市场——买方市场）
B.产品寿命周期越来越短
C.产品品种数飞速膨胀
D.对交货期的要求越来越高
E.对产品和服务的期望越来越高
答案：ABCDE
3.纵向一体化管理模式的主要特征表现包含以下哪几个方面（
E.单一性
答案：ABCD
6.以下属于供应链管理的理念有（ ）。
A.强调核心竞争力 B.资源外用
C.降低物流企业的参与
D.以顾客满意度为目标的服务化管理 E.合作性竞争
答案：ABDE
7.对供应链管理的理解说法正确的是（ ）。
A.供应链管理是一种运作管理，它能够使企业的活动范围从仅仅最佳的物流活动扩展到所有
现代物流与供应链管理-基础知识
物流系统内在特征：在目的的上表现；
在原则上具体表现；
在要素运作上。
物流系统化管理：为了实现既定的物流系统目 标，提高向消费者和用户提供商品的效率，而 对物流系统进行计划、组织、指挥、监督和调 节活动。
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2、企业内部供应链
订单管理 采购管理 库存管理 生产计划 生产制造
财务管理、成本控制、信息集成、决策管理
市场预测 售后服务 销售管理 运输管理 质量控制
企业内部的供应链管理主要是控制和协调物流中部 门之间的业务流程和活动。
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3、不同生产商的供应链
食品服务
量、技术、经济等职能。
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二、物流活动中的供应链问题 主要是物流职能的履行和物流活动的协调。
1、物流职能的履行问题 物流活动的职能是供应链的基本问题。 物流活动的中心职能：实现物质、商品空间
移动的输送以及时间移动的保管。 为物流顺利进行而开展的基本职能： ⑴ 输送。 ⑵ 保管。 ⑶ 流通加工。 ⑷ 包装。 ⑸ 装卸。 ⑹ 信息
工厂 B
批发站与零售商
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工厂 B
批发站 与零店
配送中心
物流
信息流
6
三、物流与物流管理 1、物流机能与物流
(1).物流机能与流通 经济活动可以分为:生产活动、流通活动、
消费活动。 流通包括商流和物流。 物流是一种追加的生产过程，她通过时间 和空间等非物质形态的服务来创造效用。
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现代物流管理是供应链的管理，信息以成为 物流管理的核心。
供应链管理课后习题答案
供应链管理课后习题答案【篇一：供应链管理课后习题答案】xt>第一章1.纵向一体化的企业拥有、管理并运作所有相关的业务职能。
横向一体化的企业由一些独立运营的企业组成，公司总部提供品牌、指导和一般战略。
比较并对比这两种类型企业的供应链战略。
答：纵向一体化企业旨在使公司各业务成分之间的互动更紧密，而且经常集中地管理它们。
这样的结构，可以更容易地通过中央决策除去供应链中的不同部分之间的冲突来实现系统的整体目标。
在横向一体化公司，协调公司内部各业务的供应链通常是没有效益的。
事实上，如果横向一体化中的每个企业都专注于它的核心功能，并以最佳状态运行，就可能达到总体的全局最优效果。
2.考虑一个企业重新设计其物流网络。
为数不多的几个集中仓库的优点是什么？大量靠近最终用户的仓库的优点是什么？司利用风险分担，以提高服务水平并降低库存水平和成本。
不过，对外运输成本通常较高，交货间隔期较长。
另一方面，企业可以通过建立更多的靠近最终用户的仓库，以减少对外运输成本和交货间隔期。
然而，这种类型的系统将会使总库存水平和成本增加、规模经济下降、仓储费用增加，并且可能增加对内运输费用。
3.考虑一个企业选择运输服务提供商。
使用卡车承运商的优点是什么？使用诸如ups这样的包裹速递公司的优点是什么？答：企业对运输服务的选择在很大程度上取决于公司要运输的产品的类型和大小，库存和交付的策略，和对灵活性的需求：1.如果是大量而稳定的运送大件物品或小件物品从仓库到需求点（店），货车运输会更好。
一个很好的例子就是仓库到超市之间的杂货送货。
要注意，在本例中，我们希望的是卡车满载时货物达到卡车装载量。
2.如果由制造商/仓库直接递送顾客的是相对低成本的项目，那么用快递公司更合适。
此外，快递公司可以根据客户的个人需要灵活的提供不同的运输方式。
【篇二：供应链管理考试复习题及答案(给力版)】供应链管理？供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。
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28号
1
《现代物流基础》教案设计
课题：第四章 第四节 物流供应链管理之供应链的合作伙伴的选择
课时安排：1课时（45分钟）
一、教材分析
随着全球经济经济大环境的形成。各方物流产业不断变化调衡自己，产生新的物流营运
方式。而本课主要内容是如何去选择供应链上得合作伙伴以及合作伙伴的类型，懂得一条供
应链上每一个环节的重要性。对应适应和认知现代物流产业快速发展具有重要作用。本章本
节的供应链的合作伙伴的选择虽然在本课程中信息量不多，但是我们高二学生学习《供应链
管理》的基础，也是从多方面大方向认识现代的社会物流。为此，本节课将注重直观性和可
操作性，帮助学生建立供应链的合作伙伴的选择的知识点。为今后进一步学习其他内容的打
下基础并在学生学习的过程中，引导学生去发现和创造生活每一个细节。
二、学情分析
本课程是高一授课内容。所以对他们来说，是初涉职业学校且第一次学习物流专业课程,
那么，本身对物流这个概念了解程度相当低，给教授专业课程带来相当大的难度。因此在学
习课本知识的基础上我将企业和社会的运作过程演化成游戏操作。模拟体验运作过程。在操
作中认知，在认知中提炼深化理论。
三、教学目标
根据大纲要求和本阶段学生的认识能力，本节课我安排如下的教学目标。
1．知识目标：供应链合作关系的含义？（知识点1）供应链合作关系的形成？供应链
的合作伙伴关系类型？（知识点2）
2．技能目标：使学生学会供应链合作伙伴的选择（方法）和运作？
3．教育目标：培养学生思维逻能力、动手、调度能力、反映能力、团队合作的能力。
这样的设计技能很好的将知识转化，也将锻炼学生的企业精神。立足教学目标多元化，
培养具有企业文化内涵技能超强的综合人才。
四、教学重点
根据教材的特点，结合我班的实际情况。我将本节课的重难点确定为：
重点：供应链的合作伙伴关系类型。（在重点上体现在自主研究并运用到操作中）
难点：供应链合作伙伴的选择（方法）和运作。（在难点上体现根据不同指令，在分解
的操作流程上。）
28号
2
五、准备的教具和学具
多媒体课件、flash视频、色卡纸、马克笔、图片、啤酒盖、小黑板（传达指令）。
六、授课过程
1、思路结构：本节课程是供应链合作伙伴的选择，在学生认知的基础上，以KODAK
柯达公司的供应链合作伙伴的选择为大背景的前提下设置供应商、制造商、批发商、零售商
和客户的岗位和性质。班级中选取8个人组成一个柯达公司的在职人员。剩余的同学分成>4
个组以上，分别饰演不同的供应商、批发商、零售商、和客户。然后通过KODAK公司的
需求选择不同的合作伙伴组成一个供应链运作。具体体现在课堂上将采用雷同于啤酒游戏的
形式展开活动。运作过程中我们可以根据KODAK公司的要求和目的以及运作的状况随时
调整线上的合作伙伴，形成不同的供应链。课本理论讲安排在教学的过程中或是最后部分。
教学过程做如下安排：
2、导入
时间：2
教学目标：了解供应链的含义和供应链管理，为本堂课的教学打下基础。
方法目的：观看flash学生能记忆起供应链的相关信息
教师活动
教具：Flash动画
动作：呈现教具请学生观看
主要语言：这个flash动画，在说明的是什么信息？
板书：
学生活动
动作：观看。看到动态的画面跃跃欲试，精神集中
情感：打破学生学习的传统：一上课就讲静态理论
反馈
补救深化
3、新课
知识点1化解
时间：3
教学目标：了解供应链合作关系的含义
方法目的：根据导入延生含义和设置疑问解释合作关系的内涵
教师活动
教具：图片（供应链的图片）
动作：呈现图片，一请同学们观看书本上得供应链图片；最后看同学们的表情和具体的情况，
教师做一定的回复。
主要语言：提出问题：那么我们知道供应链上有这些伙伴，那么这些伙伴是一层不变的吗？
板书：一、供应链合作关系的含义？二、供应链合作关系的形成
学生活动
动作：查阅和思考
情感：困惑不解或是回答问题
反馈：或者在情感中会有部分同学说会或不会。但没有理论依据，因此是不肯定的。
补救深化：这里将顺带供应链合作关系的形成解释图4-4
28号
3
知识点2化解
时间：35
教学目标：掌握供应链合作伙伴关系的类型、如何选择及其运作
班级分组情况：A:代表是KODAK公司；B代表是供应商（人数最多）；C、批发商；D、零
售商；E、客户。给每一个ABCDE不同的背景资料（资料来源于课本P129页中的3点给予，
但事先不做说明。只要发下去就行。为后面选择不同伙伴做铺垫。）
第一轮： KODAK公司招他的上游和下游15 理论 方法目的：给采用直观判断法、招标法、协商选择法等
教师活动
教具：ppt显示合作伙伴关系分类的矩阵图。
动作：呈现教具请学生观看提出问题解答问题，但不做深入讲解。在学生
有些答案后做适当解释。具体从我们的活动中体现出来。
主要语言：这是我们的合作伙伴关系分类类型，那么他代表什么意思呢？
这个横坐标和纵坐标上得文字什么意思呢？
板书： 三、供应链合作伙伴的选择：1、四个类型。2、简单的分析
学生活动
动作：带着问题观看。解答疑问或是提出疑问？
情感：学会分析和学会捕获相关信息
反馈：积极
补救深化
招标 教师告知：整一个活动过程（思路结构）
教师给出要求：根据教师给出的综合评价的指标体系和细分化的表格，以
及他的因素进行选取。组合成一组优秀的供应链。
第二轮：进行雷同于啤酒游戏的供应过程。25 操作一：适当熟悉 8 教师活动：
1、提供材料。每一个在链上得人都会事先得到一些库存啤酒盖。
2、给出在操作过程中相关指令。比如客户向零售商要货100个，批发商
向制造商要货50个，供应商供应给制造商60个材料等。这些信息直接将
导致整一个供应链上得移动。每一个指令可以在紧接着执行。必定在几轮
之后会有问题。
3、给予一定的辅助指导
学生活动
1、根据指令进行操作
2、剩余同学观摩。
3、出现的问题罗列
操作二：关键操作 11 教师活动
1、 提出问题：有没有出现问题，有解决。无，给出新指令：请各位ABCDE
表明身份，与KODAK公司相互选择合作伙伴，尤其是KODAK公司
要选择具有影响力的合作伙伴、战略性合作伙伴、普通合作伙伴、竞
争性技术性合作伙伴。会一次分别给出。
2、 同时提示同学们看ppt合作伙伴关系分类矩阵或是书本
3、 给予一定的辅助指导
学生活动
1、 提出问题
2、 参与的成员接受新指令并研究什么是有影响力的合作伙伴、战略性合
作伙伴、普通合作伙伴、竞争性技术性合作伙伴。
28号
4
3、 剩余的成员可以打开事先教师发下的每一个人的资料说明，来了解什
么是有影响力的合作伙伴、战略性合作伙伴、普通合作伙伴、竞争性
技术性合作伙伴。以及自己的有是什么身份和性质。
4、 相互选择
操作二：延生知识点6 补充说明
1、 在操作的过程中我们可以根据不同的需要变换供应链。
2、 发现供应链上得人越多越复杂。
3、不停的变化带来的后果等
第三轮：总结4 有学生总结课堂的内容
一、供应链合作关系的含义？
二、供应链合作关系的形成
三、供应链合作伙伴的选择：
1、四个类型。2、简单的分析
第四轮：课后作业1 课后作业：何总伙伴关系分类矩阵说明？
备注： 资料 综合评价的指标体系和细分化表格和每一个ABCDE的分类分别参照课
本p129的相关信息给出。
附件：
综合评价的指标体系和细分化表格
公司名称：
考核的重点：
指标 优秀 良好 合格 不合格
企业结构
生产能力
企业业绩
企业环境
等
各个供应链上的企业的背景资料
A 综合能力强……
B 综合能力不强但在交货提前期这方面做的很好……
C 成本比较低……
D 反映能力差……
E 反映能力强……
……