2016年北京课改版二年级上英语重点
北师版小学英语二年级上册 -Unit1 Lesson1 知识点总结教案
Unit one What day is today？课时 1 北京版小学英语二年级英语学习基础很重要，记住单词，默写单词，不要粗心大意。
北京版小学英语和你一起共同进步学业有成！教学内容教学目标1、能用“What day is today ?”询问当天是星期几并能回答，能用“I can play …”介绍自己当天的日常活动。
2、能朗读和认读词汇Sunday、Monday、Tuesday等3、能跟读录音说唱韵文。
4、在谈论每日活动安排时，养成合理安排日常活动的意思。
教学重点难点1、能用“What day is today ?”询问当天是星期几并能回答，能用“I can play …”介绍自己当天的日常活动。
2、能亮度和认读词汇Sunday、Monday、Tuesday等3、d ay、today、S unday等词中的共同发音/ei/的口型变化教学准备卡片、图片、录音机、教学课件教师活动学生活动设计意图了解对话情et’s act佳演员。
板书设计Unit 1 What day is today?What day is today?It’s Tuesday. I play ping-pong today.Monday basketballTuesday football 课后小结学生对所学单词和韵文掌握很好，还有个别孩子对初次见面和再次见面问候掌握的不是很好，下课的时候多和孩子打招呼练习。
英语就在生活中。
相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
北京课改版小学英语1至6年级单词(带音标)
wood
[wʊd]
bike
[baɪk]
自行车
skirt
[skɜ:t]
bag
[bæg]
包
bird
[bɜ:d]
cake
[keɪk]
蛋糕
deer
[dɪə(r)]
dish
[dɪʃ]
盘子
bee
[bi:]
nut
[nʌt]
坚果
cat
[kæt]
cup
[kʌp]
杯子
dog
[dɒg]
spoon
[spu:n] 勺子，匙 mouse
旗帜
[desk]
课桌
单词 （短语）
what day it Tuesday
I
Wednesday go on are in a
二年级(上)
音标
中文
单词 （短语）
音标
中文
[wɒt] [deɪ]
[ɪt] [ˈtju:zdeɪ]
i [ˈwenzdeɪ]
什么 天，日 它，这，那 星期二 我（主格） 星期三
film grandma grandpa
zebra monkey
lion fox king queen gift park leaf river ox duck egg kitten rabbit cow ship map flag desk
[ˈtaɪgə(r)]
老虎
[zu:]
动物园
[sneɪk]
蛇
[ˈelɪfənt]
大象
[ˈzebrə]
cow
公园
ninetee n
课，班级
our
[ˌsɪksˈti:n] [maɪ] [kaʊ]
北师大版二年级上册英语知识点汇总
北师大版二年级上册英语知识点汇总一、词汇北师大版二年级上册英语共包含五个学习单元，每个单元都有一定数量的新词汇。
以下是各单元的词汇列表及例句：Unit 11.hello - int. 哈喽，喂；表示问候•Hello, who's speaking, please? 喂，请问你是谁呀？2.what - pron. 什么•What is going on here? 这里发生了什么事情？3.is - v. 是•This is a day to be remembered. 这是一个值得记住的日子。
4.your - pron. 你（你们）的•Don't forget your umbrella. It might rain. 不要忘记了你的雨伞，可能会下雨。
- n. 名字•This king even has an English name. 这位皇帝既然有英文名。
6.my - pron. 我的•This is my baby boy. 这是我的宝贝儿子。
7.good morning - 早上好•Good morning, teacher. 老师早！8.children - n. 儿童•The children are playing in the park. 孩子们正在公园里玩耍。
9.good-bye - 再见•Goodbye! Bon voyage! 再见！一路顺风！10.hi - int. 嘿，喂•Hi! How are you doing? 嗨！你近来怎么样？11.I - pron. 我•I'm sorry. 我很抱歉。
12.am - v. 是•Am I correct in saying this? 我当时坐在一个朋友的自行车后座上。
Unit 2（此单元词汇未详细列出，但可参考以下句型中的词汇）Unit 31.who - pron. 谁；什么人•Who are these men? 这些人是谁？2.she - pron. 她•She is a pretty woman. 她是个漂亮的女人。
二年级英语上册知识点归纳总结
二年级英语上册知识点归纳总结1. 语音在二年级英语上册中，学生需要掌握一些基本语音知识。
其中包括：1.1 26个字母的发音学生需要能够准确地发出26个字母的音。
并且需要掌握大小写字母的差异，以及单词中字母的不同读音。
1.2 音标的概念学生需要了解音标的基本概念，包括元音和辅音的分类，以及音标的记法。
2. 词汇在二年级英语上册中，学生需要学习一些基础的英语词汇。
主要包括：2.1 常用的英语单词学生需要积累一些常用的英语单词，并且需要了解这些单词的基本含义和用法。
2.2 基本的日常用语学生需要掌握一些基本的日常用语，并且能够正确地运用它们。
3. 语法在二年级英语上册中，学生需要掌握一些基础的语法知识。
主要包括：3.1 简单的句子结构学生需要能够理解简单的句子结构，并且能够正确地运用主语、谓语和宾语等基本要素。
3.2 基本的英语时态学生需要了解基本的英语时态，并且能够正确地使用它们。
4. 阅读在二年级英语上册中，学生需要学习一些基础的阅读技巧。
主要包括：4.1 简单的阅读题目学生需要能够完成一些基础的阅读题目，并且能够正确地理解所读内容。
4.2 词汇的理解学生需要通过阅读，学会理解一些基础的英语词汇。
5. 写作在二年级英语上册中，学生需要学习一些基础的写作技巧。
主要包括：5.1 简单的写作题目学生需要完成一些简单的写作题目，要求写作语言准确、通顺。
5.2 基本的语法和词汇的运用学生需要在写作中运用所学到的基本语法和词汇，以此提高写作能力。
6. 口语在二年级英语上册中，学生需要学习一些基础的口语技巧。
主要包括：6.1 简单的口语表达学生需要掌握一些日常口语表达，并且能够正确地运用它们。
6.2 基本的发音技巧学生需要通过练习，提高自己的发音水平，并且能够准确地表达自己的意思。
总结上述内容是二年级英语上册的主要知识点。
学生在学习英语时，需要认真掌握这些知识点，并且不断地练习，以此提高自己的英语能力。
北京牛津二年级上英语知识点总复习
北京牛津二年级上英语知识点总复习Unit 1: Greetings and Introductions- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening- Introductions: What's your name?, My name is..., Nice to meet youUnit 2: School Life- Classroom objects: pen, pencil, book, eraser, ruler- Numbers 1-10- Colors: red, blue, green, yellow, orangeUnit 3: Family- Family members: father, mother, brother, sister- Possessive pronouns: my, your, his, her- Present simple tense: I am, You are, He is, She isUnit 4: Food and Drinks- Vocabulary: apple, banana, milk, water, bread- Countable and uncountable nouns: an apple, a banana, some milk, some bread- Can and can't: I can eat, I can't eatUnit 5: Daily Routine- Vocabulary: wake up, brush teeth, wash face, get dressed, go to school- Time: o'clock, half past- Present simple tense: I wake up, He brushes his teethUnit 6: Animals- Vocabulary: cat, dog, bird, fish, rabbit- Plural nouns: cats, dogs, birds, fish, rabbits- Can and can't: A dog can run, A fish can't flyUnit 7: Weather- Vocabulary: sunny, rainy, cloudy, windy, snowy- Adjectives: hot, cold, wet, dry- Present continuous tense: It is raining, They are playingUnit 8: Transport- Vocabulary: car, bus, bike, train, airplane- Prepositions: on, in, at- Present simple tense: I go, She drivesUnit 9: Hobbies- Vocabulary: read, draw, sing, dance, swim- Adverbs: slowly, fast, well, badly- Present continuous tense: I am reading, She is dancingUnit 10: Holidays- Vocabulary: Christmas, New Year, Easter, Halloween, Thanksgiving- Past simple tense: I went, He hadUnit 11: Occupations- Vocabulary: doctor, teacher, police officer, firefighter, chef - Questions: What do you want to be?, I want to be a doctor - Future tense: I will be, She will beUnit 12: Body Parts- Vocabulary: head, shoulders, knees, toes, eyes- Imperatives: touch your head, clap your hands- Present continuous tense: You are touching your head, They are clapping their hands。
(完整)北京版英语二年级上册
2017-2018学年度第一学期二年级英语重点单词及句型总汇班级姓名Unit 1 What day is todayUnit 2 What do you do on Sunday1.Do you go to the park on Saturday 你星期六去公园吗2.Yes, I do. / No, I don' t.是的，我去。
/ 不，我不去。
3.What do you do on Sunday你星期天做些什么4.I go to the zoo.我去公园。
5.What do you do on Sunday在星期日你做什么6.I often go to see a film.我经常去看电影。
Unit 3 What' s your numberUnit 4 There are many animals.这个动物园里有大象吗2.Yes, there are four.是的，有四头大象°3.Do you like cats你喜欢猫吗4.Yes, I do. I like dogs, too.是的，我喜欢。
我也喜欢狗。
5.Are there monkeys 有猴子吗6.No, there aren, t. There are bears.不,没有。
有熊。
Unit 5 I have long arms.1. What' s this这是什么2. It' s an elephant.它是一头大象。
3. It has a short tail. What animal is it 它有一根长尾巴。
它是什么动物Unit 6 It> s Christmas Day.。
北京版英语二年级上册Unit1Whatdayistoday_单元分析
Unit1 单元分析【内容来源】北京出版社（一起点）二年级上册Unit1 What day is today?一、单元教学目标.”等表达自己每天的安排。
1. 能谈论日期，用“I go swimming on…2. 能听懂、指认并读出表达一周七天的词，以及表达日常活动的动词短语，如：play ping-pong / basketball / football, go swimming / dancing / boating, see grandma / uncle / aunt。
3. 感知字母a及字母组合ai、ay在单词中的读音/ei/。
4. 能跟随录音说唱韵文。
5. 在谈论每日活动安排时，养成合理安排日常活动的意识。
二、单元内容分析本单元主要学习如何表达一周七天，以及每天日常的活动。
教师可以将该话题内容与学生的现实生活相联系。
经过一个暑假的休整，学生对校园生活充满期待。
教师可以多利用与学校生活相关的月历、课程表或社团活动安排等帮助学生认识一周七天、安排一周的活动、介绍自己一周通常的活动安排。
在学生运用本单元的交际用语相互询问星期几和交流自己的活动安排的过程中，教师可以建议学生在合理的时间选择恰当的活动，培养学生合理安排日常活动的意识。
本单元的教学内容包括交际用语、词汇、语音和韵文。
交际用语包括在情景和“It’s ....”来谈论“今天/明天是星期中运用“What day is today / tomorrow?”几？”，以及运用“I ... on ... .”来表达“星期几做什么”的日常活动。
词汇部分包括三部分：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday；ping-pong、basketball、football、go swimming、go dancing、go boating；grandma、uncle和aunt。
语音部分是字母a及字母组合ai、ay在单词中的读音/ei/。
北京市课改版小学教材
教材单元结构
• 每单元首先呈现一个以小型对话为主，知 识点穿插其中的小故事。既是语言输入， 也是后面学习活动的主要学习素材。 • 各单元根据语言知识和语言技能的不同组 合形式，安排学习与练习板块。 • 各课内容以复习的形式建立联系与复现。 • 每单元的最后一课时均是对前3课时内容的 总结。帮助学生近一步巩固知识点。
• 心情、感觉：glad、sad、great、surprised、 bad、full、kind、pleasure、comfortable、salty （咸的，形容味道）、sweet（甜的）、sour （酸的）。 • 用餐用语：drink、kind（种类）、how much、 sure、dish（一道菜，菜肴）、eat、order、 bean（所点的菜）、ice cream、spoon（勺 子）、fried（油炸的）、chicken（小鸡、鸡 肉）、wing（翅、翅膀）change（找回的零 钱）、ice。 • 自然生活：blue、green、live、everything、 climb、nature、close。
• 天气adj/n：high、sunny、warm、hot、cold、 weather、cloudy、rainy、wet、windy、dry、 snow、snowy。
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句型： Unit 1：welcome back to school. It's our first day of school. Welcome to our class. Let's make some cards for them. Unit 2：October 1st is our national day. Who knows the tenth month in English? It's Octcber. I want to run in the race. When is your birthday? It's on December 30th.
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精心整理 UNIT ONE WHAT DAY IS TODAY? 一、功能句（听、说、读） 1. What day is today? 2. It’s Tuesday. 3. I play ping-pong today. 4. What day is tomorrow? 5. It’s Thursday. 6. I go swimming on Thursday. 7. Let’s … 8. What are the seven days in a week? 9. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 二、单词与短语（听、说、读） (带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. Sunday ★ 2. Monday ★ 3. Tuesday ★ 4. Wednesday ★ 5. Thursday ★ 6. Friday ★ 7. Saturday ★ 8. play ping-pong (ping-pong★) 9. play basketball (basketball★) 10. play football (football★) 11. play chess 12. go swimming (swimming★) 13. go dancing (dancing★) 14. go boating (boating★) 15. grandma ★ 16. uncle
17. aunt 三、语音词汇（听、说、读） 要求能将单词补充完整（划线部分） 1. cake ★ 2. gate ★ 3. lake ★ UNIT TWO WHAT DO YOU DO ON SUNDAY? 一、功能句（听、说、读） 1. Do you … on Saturday? Yes, I do. No, I don’t. 2. Do you have classes on the weekend? No, we don’t. 3. What do you do on Sunday? I (often) go to see a film. 4. My parents and I go to the farm. 二、单词与短语（听、说、读） （带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. park ★ 2. cinema★ 3. bookstore★ 4. museum ★ 5. go to the zoo (zoo★) 6. draw pictures (pictures★) 7. read books (books★) 8. play with the animals 9. go to see a film (film★) 10. go to buy books 11. go to see my grandparents (grandma and grandpa) 12. play football or basketball 13. go to the farm (farm★) 14. have classes 三、语音词汇 （听、说、读） 精心整理
要求能将单词补充完整（划线部分） 1. eagle 2. leaf 3. peach 4. queen 5. knee UNIT THREE WHAT’S YOUR NUMBER? 一、功能句（听、说、读） 1. My number is eleven. 2. What’s your number? 3. What’s Lala’s number? His number is twelve. 4. What’s Kate’s number? Her number is fourteen. 5. A: How many pigs do you have on your farm? B: I have sixteen pigs. 6. A: How many girls do you have in your class? B: We have twenty girls in our class. 7. A: How many classes do you have this afternoon? B: I (We) have (only) two. 二、词汇 （听、说、读） (带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. one 2. two ★ 3. three 4. four★ 5. five★ 6. six★ 7. seven★ 8. eight★
9. nine★ 10. ten ★ 11. eleven 12. twelve 13. thirteen 14. fourteen 15. fifteen 16. sixteen 17. seventeen 18. eighteen 19. nineteen 20. twenty 21. pig(s) ★ 22. duck(s) ★ 23. sheep 24. horse(s) ★ 25. cow(s) ★ 26. hen(s) ★ 27. girl(s) ★ 28. boy(s) ★ 三、语音词汇（听、说、读） 要求能将单词补充完整（划线部分） 1. tiger 2. Friday 3. nine 4. ice UNIT FOUR THERE ARE MANY ANIMALS 一、功能句（听、说、读） 1. There are many animals in the zoo. 2. Are there elephants in this zoo? Yes, there are four. No, there aren’t. 3. A: Do you like cats? 精心整理
B: Yes, I do. I like dogs, too.
4. There are so many toys. 二、词汇 （听、说、读） (带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. elephant(s) ★ 2. monkey(s) ★ 3. panda(s) ★ 4. big 5. small 6. cat(s) ★ 7. rabbit(s) ★ 8. tiger(s) ★ 9. giraffe(s) ★ 10. dog(s) ★ 11. fox(es) ★ 12. lion(s) ★ 13. zebra(s) ★ 14. bear(s) ★ 15. kangaroo(s) ★ 16. bird(s) ★ 三、语音词汇（听、说、读） 要求能将单词补充完整（划线部分） 1. nose 2. UFO 3. boat 4. coat UNIT FIVE I HAVE LONG ARMS 一、功能句（听、说、读） 1. What’s this? It’s an elephant. 2. It has a short tail. 3. What animal is it? 4. Is it small?
Yes, it is. /No, it isn’t. 5. Do you have long arms? No, I don’t. I have short arms. 6. I have strong legs and a big body. 7. I have a small body. But I have hands. 二、词汇 （听、说、读） (带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. ear(s) 2. eye(s) 3. hair ★ 4. neck ★ 5. leg(s) ★ 6. tail ★ 7. arm(s) 8. body 9. hand(s) ★ 10. mouth ★ 11. long 12. short 13. strong 14. turtle ★ 15. rabbit ★ 16. red 17. white 18. black 三、语音词汇（听、说、读） 要求能将单词补充完整（划线部分） 1. UFO 2. uniform UNIT SIX IT’S CHRISTMAS DAY 一、功能句（听、说、读） 1. A: How old are you? B: I’m eight. 2. Happy birthday (to you)! 精心整理
3. Have some cake, please. 4. A: Look at the snowman. B: How pretty it is! 5. A: Let’s make a snowman. B: OK. 二、词汇 （听、说、读） (带“★”的要求能写出单词的首字母） 1. Christmas tree (tree★) 2. Christmas gift (gift★) 3. Christmas card (card★) 4. pretty 5. nice 6. happy 7. cute 8. lovely 9. snowman ★ 10. make a snowman 11. make a card 12. sing★ and dance★ 13. watch the fireworks (fireworks★) 14. cake★ 15. yellow 16. blue 17. green 18. brown 19. orange 三、语音词汇（听、说、读） 要求能将单词补充完整（划线部分） 1. house 2. mouse 3. cow
补充： 一、关于字母的要求： 1. 能按字母表的顺序书写26个字母的大小写，要求占格正确。 2. 知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母。 二、关于单词的书写 1.能正确抄写单词，占格正确。 2.知道一周七天的单词首字母要大写。 三、语法 知道本册教材中所学可数名词的单数与复数的不同形式，要求能听懂、会说、能认读。