数字媒体教学大纲
数字媒体制作教学大纲
《数字媒体制作》教学大纲【课程名称】：《数字媒体制作》【主讲教师】：方红峰【课程介绍】：《数字媒体制作》是传播与艺术学院专业选修课程。
建立在科学技术发展基础上的电影艺术（影视艺术），特别随着计算机图形图像技术的迅速发展，已经步入了数字时代，今天，数字影视技术已逐渐成为当代影视创作的重要手段之一。
经过数年，特别是近些年的数字影视创作实践不断深入，在当代影视创作中已经形成了“数字影视创作体系”，如，数字影视合成，数字影视剪接，3-D影视动画，数字接景绘画，等等。
因此有必要把学习和研究“数字影视应用体系”系列课程，纳入到当代影视创作相关专业学生的学习课程。
《数字媒体制作》分为《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》和《SHAKE & 影像合成艺术》两部分，共计17章。
《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分（从1章到7章）讨论、研究Final Cut Pro 为主要手段的数字媒体制作技术；《SHAKE & 影像合成艺术》部分（从8章到16章）讨论、研究Shake为主要手段的数字媒体制作技术。
最后第17章进行数字媒体制作总创作练习及重点难点答疑。
《数字媒体制作》课程的学习重点，以影视制作为目的，在完成编导专业必修课《影视特效》的学习基础上，继续学习、研究数字影视制作手段。
诚然，数字媒体制作手段是多方面的、而且在不断的发展，因此，培养学生持之以恒的学习精神，拥有自学能力也是学习该课程的目的之一。
【授课对像】：编导专业、新媒体专业、动画专业、广告专业研究生、本科学生。
【总学时】：34学时 (第一部分 14学时，第二部分 20学时)。
【课程内容】：《数字媒体制作》目录《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分第一章影视剪辑概述1-1 数字制作的环境1-2 技术的发展史1-3 视觉里程碑1-4 新技术第二章Final Cut Pro软件介绍及应用 12-1 采集输入2-2 剪辑常用工具2-3 效果制作『作业』剪辑练习，[进门]『思考题』不同剪辑软件的特点和用途。
《数字媒体艺术制作》教学大纲.doc
《数字媒体艺术制作》教学大纲课程英文名:Digital media art production课程类别：职业方向课程课程性质：必修适用专业：动画、动漫总学时：48学时理论学时：16 实验及其它学时：32学分：2一、课程性质与定位本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具冇扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具冇较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
二、课程学习目标使学生系统地掌握数字媒体艺术制作的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基木处理技术和常用数字媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合数字媒体艺术作品，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种数字媒体软件的介绍和学习，培养学生通过门己的探索和利用软件中提供的帮助进行门我学习的能力。
(-)知识目标通过学习《数字媒体艺术制作》课程，学生能够系统的了解数字媒体艺术的基本理论知识，掌握数字媒体艺术的学科知识体系、数字媒体艺术的來龙去脉和发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别。
最终达到对数字媒体艺术的总体把握和整体鉴赏能力。
(-)能力目标通过学习《数字媒体艺术制作》课程，利用数字媒体艺术软件制作相关视频,使用数字摄像机进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、 存储、管理、传输显示的方法。
使用After Effects 软件对视频、咅频素材进行 设计、处理。
这种培养学生分析问题的能力和动手能力。
（三）态度目标培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，树立敬业精神；培养学生的创 新精神和创新能力。
通过本课程的学习，使学生了解本课程教学设让的整体内容，了解课程相关 课吋安排及教学方法，能形成自己的学习体会与心得，并为能在屮职院校进行相 关数字媒休艺术制作的教学能力打下一定基础。
数字媒体概论教学大纲
42
2
合
计
总
计
36
12
16
64
六、参考教材
章洁、吴中浩.数字媒体概论-技术与艺术的多维度融合[M]:人民邮电出版社,2017.12
七 、有关说明
先修课程： 后续课程： 学生自学部分的内容与要求： 是否双语教学： 双语教学的要求与比例： 实践环节的纪律与注意事项：有实践环节的请填写此部分，无实践环节的请填写“无 实践环节”。 其他需要说明.1 计算机硬件和软件 8.2 媒体艺术的应用软件
(本章教学着重介绍数字媒体技术和艺术方面的实施方法，帮助学生全面的了解数字媒体实 施的具体手段，支撑“二、课程培养目标”中第*3*条)
第 9 章 数字媒体的实践与创业 9.1 数字产品开发 9.2 综合作品
(本章教学从实践和创业角度结合具体步骤和案例介绍数字媒体行业的作品与产品的产出， 帮助学生从艺工融合的角度掌握数字媒体的具体实践，支撑“二、课程培养目标”中第 *3*条)
《数字媒体概论》课程教学大纲
课程名称：数字媒体概论
学 分：
理论学时：
实验学时：
开设实验项目总数 个；其中：必修（
开课单位：
适用专业：数字媒体专业
课程编码： 总学时： 上机学时： ）个，选修（
）个
实践学时：
一、课程的性质、目的
数字媒体概论是数字媒体专业的通识课程。该课程在数字媒体专业培养方案中是宏观 介绍数字媒体艺工交叉，艺工融合特征的主要课程，侧重基础理论及表达手段等普及性知 识的教授，本课程教学的基本任务是介绍数字媒体技术和艺术两方面的基本概念，及数字 媒体的五大表现形式的技术相关和艺术相关方面，并最终达到使初学者全面、宏观的了解 数字媒体行业的基本特征、涉及范围、相关表现手段等方面的目的，为后续的数字媒体专 业课程的系统培养奠定艺工交叉的理论基础，培育艺工融合的基本认知，积累数字媒体表 达的基本手段。
数字媒体技术教学大纲汇总(最终版)
四川师范大学数字媒体学院数字媒体技术专业教学大纲目录《计算机基础》教学大纲 (3)《数字媒体技术导论》教学大纲 (5)《程序设计基础与实验》教学大纲 (8)《多媒体画面艺术》教学大纲 (11)《面向对象程序设计》教学大纲 (13)《游戏架构设计》教学大纲 (16)《媒体制作软件》教学大纲 (19)《3D图形程序设计》教学大纲 (22)《三维造型与动画技术》教学大纲 (25)《计算机图形学》教学大纲 (28)《数字图像处理》教学大纲 (31)《游戏开发》教学大纲 (34)《动画设计》教学大纲 (37)《影视制作与合成》教学大纲 (40)《多媒体原理与应用》教学大纲 (43)《网络应用技术》教学大纲 (46)《数据结构与算法设计》教学大纲 (49)《数字视音频处理》教学大纲 (52)《实时虚拟现实技术》教学大纲 (54)《高级图形技术》教学大纲 (56)《仿真设计与开发》教学大纲 (58)《数字艺术创意与脚本写作》教学大纲 (60)《交互动画设计》教学大纲 (63)《水墨动画制作基础》教学大纲 (65)《二维游戏制作》教学大纲 (67)《人机交互技术》教学大纲 (69)《Windows游戏程序设计》教学大纲 (72)《多媒体数据库设计》教学大纲 (75)《多点触控开发》教学大纲 (78)《三维渲染技术》教学大纲 (81)《游戏引擎设计》教学大纲 (84)《基于GPU的绘制》教学大纲 (87)《虚拟现实与系统仿真》教学大纲 (90)《三维仿真技术》教学大纲 (92)《计算机辅助设计》教学大纲 (94)《web3D技术》教学大纲 (96)《虚拟场景制作与演示》教学大纲 (99)《数字交互设计》教学大纲 (101)《图形引擎设计》教学大纲 (104)《计算机视觉》教学大纲 (107)《计算机基础》教学大纲课程名称：计算机基础课程类型：学科基础课程课程编号：134046学时数及学分：总32学时，2学分，其中讲课16学时，上机16学时教材名称及作者、出版社、出版时间：《计算机文化基础》，刘筱冬等编，人民邮电出版社，2012年本大纲主笔人：陈为龙本大纲审定人：数字媒体学院学术委员会一、课程的目的、要求和任务课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念，能熟练使用office办公软件进行文字处理、数据处理，具有上网操作的能力。
《数字媒体设计概论》教学大纲
《数字媒体设计概论》教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：数字媒体应用技术授课学时：72课程学分：4一、课程性质、任务本课程是我院计算机应用专业数字媒体应用技术专业的一门必修课，在课程体系中起核心位置。
本课程面向理工科专业学生，培养学生的艺术素养，提高学生对数字艺术的认知能力。
本课程是一门理论课程，通过了解数字艺术设计的历史与实践领域，结合社会、经济、文化进行剖析，使学生全面地理解数字技术与艺术的关系，了解数字艺术设计的发展趋向，培养学生对艺术与新技术结合的洞察力，为将来的工作打下理论基础。
二、课程培养目标本课程的教学任务是通过扎实的理论学习，通过研究数字艺术设计的范例，让学生掌握数字艺术的创作理念，发展学生在数字技术平台上分析、解决和评价问题的能力，以及拓展知识和继续学习的能力。
通过本课程的学习，具体达到以下几点基本要求：(一)知识目标1.提高对数字艺术的认知能力2.了解数字艺术的发展趋势3.理解数字技术与艺术的关系4.理解数字艺术设计的相关知识、实践领域5.掌握分析与评论数字艺术作品的知识和能力(二)素质目标1.培养学生对于数字艺术设计的理论能力，树立数字艺术设计理念。
2.培养学生严密的逻辑思维能力、严谨的学风、创新意识和创新精神，强化团队合作的意识。
3.具备数字媒体艺术从业者的基本职业素质，也为后期数字媒体设计课程做好准备。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《数字艺术设计基础》周苏著清华大学出版社教材使用评价本书以任务驱动式启发教学，知识点逻辑性强，实例丰富，案例经典，结构紧凑，注重职业能力的培养。
同时每个任务后配套了相应的上机参考题和课后思考，十分有利于学生课后的练习和学习，是一本优秀的教材。
选用的参考资料1.《数字媒体艺术概论》，李四达，清华大学出版社四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：无后续课程：数字影视制作系统课程等五、课程教学内容与基本要求第一章熟悉数字艺术设计（一）、教学内容第一节数字艺术设计的计算环境第二节数字艺术设计的应用与作品欣赏（二）、教学目的要求1.了解数字艺术设计的计算环境2.了解数字艺术设计的应用有哪些第二章基本要素、美学原则与文字图案设计（一）、教学内容第一节 PHOTOSHOP基本操作第二节基本要素与文字效果设计第三节美学原则与图案风格设计（二）、教学目的要求1.大致了解Photoshop的基本操作2.掌握数字艺术设计的基本要素3.掌握数字艺术设计的美学原则第三章二维静画图形艺术设计（一）、教学内容第一节计算机图形艺术设计与PHOTOSHOP图层、滤镜效果第二节图形、图形学、图形艺术设计与数字模拟绘画第三节二维静画图形艺术设计与绘制矢量图形（二）、教学目的要求1.掌握基本的计算机图形艺术设计理论2.掌握图形、图形学、图形艺术设计的理论知识3.了解二维静画艺术设计第四章网页艺术设计（一）、教学内容第一节网页艺术设计及其计算环境第二节FIREWORKS WEB图形制作初步第三节 FIREWORKS WEB图形制作技巧（二）、教学目的要求1.掌握网页艺术设计的理论知识2.了解FIREWORKS WEB软件第五章插画艺术设计（一）、教学内容第一节插画技术与Illustrator基础第二节插画工具与Illustrator插画造型（二）、教学目的要求1.掌握插画艺术设计的理论知识2.了解illustrator软件第六章二维动画设计（一）、教学内容第一节二维动画图形艺术设计与FLASH移动渐变动画第二节 FLASH MOTION动画“字牌翻转”（二）、教学目的要求1.掌握二维动画图形艺术设计的理论知识2.了解FLASH软件第七章三维图形艺术设计（一）、教学内容第一节三维静画艺术设计第二节三维动画艺术设计第三节三维设计软件（二）、教学目的要求1.掌握三维静画艺术设计的理论知识2.掌握三维动画艺术设计的理论知识3.了解主流的三维设计软件第八章数字艺术设计实验总结（一）、教学内容第一节实验的基本内容第二节实验的基本评价第三节课程学习能力测评第四节数字艺术设计实验总结第五节实验总结评价（二）、教学目的要求1.对之前所做实验进行了解2.对之前所做实验进行评价3.对之前所做实验进行总结第九章艺术欣赏基础：艺术品的本质及其产生（一）、教学目的要求1. 了解艺术品的本质2. 了解艺术品的产生第十章艺术欣赏基础：艺术中的理想（二）、教学目的要求1. 了解艺术中的理想是什么2. 自己对于艺术的理想是什么六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法考核方式为考试，平时占30%，期末占70%；期末考试为试卷考试。
《数字媒体艺术专业采风》课程教学大纲
《数字媒体艺术专业采风》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.通过本课程学习，使学生能够了解行业在市场中的发展应用，并通过采风实践，了解当地的文化与特点。
2.通过本课程学习，使学生学习对专业在城市发展应用中的观察与调研，能够对相关的专业信息与材料进行学术性研究与思考。
3.通过本课程学习，使学生了解专业采风的意义与目的，在采风的实践中增加对毕业设计创作前期准备工作的学习与理解。
4.通过本课程学习，使学生能够深入发掘地方文化与特色，从人文关怀的角度收集相关的艺术材料，并进行加工处理，完成对未来毕业设计创作的相关支撑。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1
五、训练材料（集中实践环节课程填写）
根据专.业采风实践的相关要求，授课教师自行编排课堂实践内容素材以及项目训练内容。
数字媒体艺术设计 教学大纲
数字媒体艺术设计教学大纲
课程简介：介绍数字媒体艺术设计的概念、历史、应用领域和未来发展方向。
数字媒体基础知识：包括数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形学、计算机动画等基础知识。
数字媒体创意设计：通过案例分析和实践项目，介绍数字媒体艺术设计的创意过程、设计原则和设计思维。
数字媒体制作工具：介绍数字媒体制作软件的基本功能和应用技巧，包括Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere、Adobe After Effects等软件。
数字媒体制作技术：介绍数字媒体制作技术的基本原理和应用方法，包括数字图像处理、数字音频处理、视频剪辑和特效制作等。
数字媒体作品展示和评价：通过学生作品展示和评价，培养学生对数字媒体艺术设计的审美能力和创作能力。
数字媒体艺术设计的伦理和法律问题：介绍数字媒体艺术设计中可能涉及到的伦理和法律问题，包括版权、隐私、人格权等。
数字媒体艺术设计的实践项目：设计数字媒体艺术作品，要求学生在项目中应用所学的知识和技能，完成作品的设计、制作和展示。
《数字媒体艺术专业项目实训》课程教学大纲
《数字媒体艺术专业项目实训》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职'也操守和远大的职'也理想。
2.通过本课程学习，学生掌握项目的分析与应用、项目创作的设计思路、项目创作实践。
能够具备针对动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等进行相关的项目的设计与制作能力。
3.通过本课程学习，学生掌握文化创意类项目的设计理念、设计构思、设计与制作方式，并积累相关的项目实践经验。
4.通过本课程学习，学生具有进行作品分析的能力，能够掌握作品的主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外影视类作品的主要应用形式。
5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握数字媒体项目的设计思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。
6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内数字媒体艺术设计领域的前沿发展动态。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.代表课程目标对毕业要求的低支撑。
五、训练材料（集中实践环节课程填写）
根据文化创意类项目的相关要求，授课教师自行编排课堂实践内容素材以及项目训练内容。
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数字媒体教学大纲
数字媒体教学大纲通常包括以下内容：
1. 课程简介：介绍数字媒体的定义、发展背景和重要性等方面的内容，让学生对该课程有一个整体的认识。
2. 媒体基础知识：包括媒体类型、媒体语言、媒体素材等基本概念和技术知识的介绍，帮助学生建立起对数字媒体的基本认知。
3. 数字媒体制作工具：介绍常用的数字媒体制作软件和工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere等，让学生了解并熟练使用这些工具进行媒体创作。
4. 图像处理与设计：探讨数字媒体中的图像处理和设计原则，包括色彩理论、构图技巧、图像编辑等内容，帮助学生提高媒体创作的审美和技术水平。
5. 音频制作与编辑：介绍音频录制、编辑和处理的基本知识和技巧，包括声音的采集、音频剪辑、音频特效等，使学生能够制作出高质量的音频作品。
6. 视频制作与剪辑：讲解视频制作的基本流程和技巧，包括摄影原理、剪辑技术、特效处理等，让学生能够制作出专业水平的数字媒体作品。
7. 动画制作与特效：介绍动画制作的基本原理和技术，包括传统动画、计算机动画、特效制作等方面的内容，让学生能够创作出生动有趣的动画作品。
8. 多媒体互动设计：探讨多媒体互动设计的基本原则和方法，包括用户体验设计、交互设计、界面设计等，帮助学生理解和应用互动设计的核心概念。
9. 数字媒体创意实践：鼓励学生进行实践性项目，通过实际操作和创作，巩固所学知识，并培养学生的创意思维和实践能力。
10. 媒体伦理与法律：介绍数字媒体领域的伦理和法律问题，包括版权、隐私、
道德等方面的内容，引导学生遵守相关法律法规和道德规范。
这些内容仅为一般性的数字媒体教学大纲，具体课程设置和教学内容可能因学校、教师和课程要求的不同而有所差异。