组成细胞的元素、化合物
高考高中生物高中组成细胞的元素和化合物

高考高中生物高中组成细胞的元素和化合物1元素①大量元素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg备注:基础知识,记诵。
②微量元素:fe、mn、zn、cu、b、mo等;(口诀:新铁臂童木猛)备注:①并未包含所有微量元素,如i(碘)、se(硒)、砷(as)等。
②大量元素和微量元素的分割就是依据生物界中生物的整体情况,具体内容至某一种生物可能将存有差别。
③大量元素和微量元素都是组成生物体的必需元素。
微量元素含量很少,但其生理作用却不可替代。
③基本元素:c、h、o、n含量最多:鲜重:o>c>h>n;干重:c>o>n> h备注:原因:细胞内民主自由水的含量相同。
无论顶多还是鲜重,c、h、o、n四种元素的含量最多④最基本元素:c原因:生物大分子以碳链为基本骨架;教材p33:(大分子的)每一个单体都已若干相连的碳原子形成的碳链为基本骨架,由若干单体形成磷酸酯体;相同生物体内各种化学元素的含量差异很大,同一生物体内相同元素的含量也差距非常大,但“c”却是所有生物体的最为基本的元素。
⑤来源:生物体有选择的从无机环境中获得。
介绍:动物、植物顶多较之,由于植物含糖类较多(淀粉、纤维素),动物不含脂肪、蛋白质较多,故植物体中含氧元素较多,动物体中含氮、氢元素较多,另外动物含ca、p 元素也比植物多。
当然这就是相对而言,有些植物的有些器官还脂肪也较多,例如花生种子。
⑥存在:大多数以化合物的形式存在。
2/化合物①种类:无机化合物:水和无机盐有机化合物:蛋白质、核酸、糖类、脂质②含量:(忘记教材p17的质量分数表中)1)鲜重含量最多的化合物:水2)鲜重含量最少的有机物:蛋白质3)占细胞干重最多的化合物:蛋白质③根据元素共同组成可以展开物质种类的推论:3.元素组成和生物界和非生物界的统一性和差异性(1)统一性:从元素种类看看,共同组成生物体的化学元素在无机自然界都能够找出,没一种元素为生物体所特有。
【课件】细胞中的元素和化合物课件高一上学期生物人教版必修1

1. 在玉米细胞和人体细 胞中含量较多的四种元 素一样吗?
在玉米细胞和人体细胞中 含量较多的四种元素是一 样,都是C、H、O、N。
玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量 (干重、质量分数)
元素 玉米细胞 人体细胞 C 43.75% 55.99% H 6.24% 7.46% O 44.43% 14.62% N 1.46% 9.33% K 0.92% 1.09% Ca 0.23% 4.67% P 0.20% 3.11% Mg 0.18% 0.16% S 0.17% 0.78%
的代谢调节
尝试构建下列元素的包含关系图
自然界中的元素 组成细胞的元素 大量元素 微量元素 基本元素
碳是构成细胞的最基本元素
自然界中的元素
组成细胞的元素
C H O N P S K Ca Mg Fe Mn Zn Cu B Mo
基本元素
大量元素 微量元素
组成细胞的各种元素主要以什么形式存在的呢?
化合物
二、组成细胞的化合物
二、脂肪的检测
(1)选材:经浸泡去种皮的花生种子。
(2)检测过程: 切片 花生种子(浸泡3-4 h),去皮,将子叶削成薄片。
制片 镜检
选取最薄的切片置于洁净的载玻片中央 染色:在薄片上滴加2 3滴苏丹Ⅲ染液,染色2 3min
洗去浮色:用吸水纸吸去染液,滴加体积分数为50%的
酒精1 2滴
注:酒精能溶解苏丹Ⅲ
制成临时装片:滴1 2滴蒸馏水,盖上盖玻片
在低倍镜下寻找到已着色的颗粒,然后用高倍镜观察。
二、脂肪的检测
二、脂肪的检测 (3)检测结果: 脂肪 + 苏丹Ⅲ染液
橘黄色
细胞中的元素和化合物课件-高一生物人教版必修1

二、检测的方法步骤和现象 3.蛋白质的检测和观察
取材
大豆组织 研磨液 2mL组 织样液
显色 反应
1mL双缩脲 试剂A液
结论
4滴双缩脲 试剂B液
大豆组织样液 中有蛋白质
无色
紫色
注意事项: 鉴定蛋白质时,先加A液,再加入B液,而且B液不能过量。
A液 0.1g/mLNaOH 1ml 双缩脲试剂
B液 0.01g/mLCuSO4 4滴
在碱性条件下,肽键与双缩 脲试剂中Cu2+作用,产生紫 色络合物
实验易错点提示
(1)唯一需要加热—— 还原糖鉴定,且必须水浴加热, 不能用酒精灯直接加 热。若不加热则无砖红色沉淀出现。 (2)非还原糖(如蔗糖)+斐林试剂的现象是浅蓝色而不是无色 。[Cu(OH)2的颜色]
(3)唯一需要显微镜—— 脂肪 鉴定,实验中要用50%的酒精溶液, 作用是 洗去浮色 。 (4)若用大豆作材料,必须提前浸泡;若用蛋清作材料,必须稀释,防止其粘 在试管壁上不易刷洗; 且该实验应预留部分组织样液做对比。 (5)易写错别字提示:“斐林试剂”中的“斐”不可错写成“非”,双缩脲 试剂中的“脲”不可错写成“尿”。
制匀浆→纱布 过滤→取样液
组织样液中 有还原糖
取材
制备组 织样液
显色 反应
结论
还原糖含量较高、
无色或近于无色 2mL组
的植物组织
织样液
1mL现配 斐林试剂
50~65℃ 水浴加热
2min
浅蓝色 棕色 砖红色
(1)最理想的实验材料是还原糖 (葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖 等)含量较高且颜色较浅的生物 组织或器官,如梨、葡萄等;不 能选用甜菜、甘蔗、马铃薯块 茎,因为甜菜、甘蔗富含的蔗糖 不属于还原糖,马铃薯块茎富含 的淀粉也不是还原糖;也不能选 用西瓜、血液、绿色叶片等,因 为这些材料本身的颜色会对实验 结果造成干扰。 (2)斐林试剂的甲液(质量浓度 为 0 . 1 g/mL 的 NaOH 溶 液 ) , 乙 液 (质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶 液)要等量混合均匀,现配现 用。)
高中生物人教版(2019)必修第一册 第2章 第1节 细胞中的元素和化合物 课件(75张)

(4) 检测生物组织中的脂肪时,染色时间不宜过长的原因是什么? 提示 染色时间过长,脂肪会溶解到染色剂中。 (5) 在蛋白质的检测实验中,如果用蛋清稀释液作为实验材料,一定要稀 释到一定程度,原因是什么? 提示 不稀释会使蛋清黏附于试管壁上,反应不彻底且不易清洗试管。 (6) 蛋白质检测时,为什么先加A液再加B液?B液为什么不能过量? 提示 蛋白质中的肽键在碱性条件下能与Cu2+生成紫色络合物,先加A液营 造碱性环境,后加B液提供Cu2+。Cu2+一般会呈蓝色,浓度过高会影响实 验结果的观察。
根据教材P16组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)表、玉米细胞和人 体细胞的部分元素及含量(干重,质量分数),思考并回答问题: (1) 组成细胞和地壳中含量最多的元素分别是什么?组成细胞的化学元素 在地壳中都能找到,没有一种化学元素是细胞特有的,这是为什么? 提示 细胞内和地壳中含量最多的元素都是O。细胞中的元素归根结底是从无 机自然界中获取的。
主题学习二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
结合教材P18 ∼ 19“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的探究·实践 ,分析并回答下列问题: (1) 实验材料是实验成败的关键,选择实验材料时要注意哪些? 提示 材料本身应无色或近白色,以免对实验结果的观察产生干扰;②富含还 原糖、脂肪或蛋白质等相关物质,使现象明显。
第2章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
课标要求
学习目标
1.说出细胞主 1.列举组成细胞的化学元素的种类,
要由C、H、O、 并依据含量对元素进行分类(生命观
N、P、S等元素 念)
课 构成,它们以 2.通过活细胞中各类化合物含量的比
标 碳链为骨架形 较分析,掌握细胞中主要化合物的种
高中生物细胞中的元素和化合物知识点与记忆口诀

高中生物细胞中的元素和化合物知识点与记忆口诀知识梳理:1、生物界与非生物界统一性:元素种类大体相同差异性:元素含量有差异2.组成细胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素:C、H、O、N基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:0(鲜重下含量最高)3.组成细胞的化合物无机化合物,水(鲜重含量最高的化合物),无机盐,糖类,有机化合物,脂质,蛋白质(干重中含量最高的化合物),核酸4.检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质(1)还原糖的检测和观察常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH乙液:0.05g/ml的CuSO4)注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用,③必须用水浴加热(50—65)颜色变化:浅蓝色棕色砖红色(2)脂肪的鉴定常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂:苏丹ni或苏丹W染液注意事项:①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化:被苏丹n染成橘黄色或被苏丹w染成红色⑶蛋白质的鉴定常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH B液:0.01g/ml的CuSO4 ) 注意事项:①先加A液1ml,再加B液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比颜色变化:变成紫色(4)淀粉的检测和观察常用材料:马铃薯试剂:碘液颜色变化:变蓝高中生物知识点记忆口诀1.光合作用记忆口诀:光合作用两反应,光暗交替同进行,光暗各分两步走,光为暗还供氢能,色素吸光两用途,解水释氢暗供氧,ADP变ATP,光变不稳化学能;光完成行暗反应,后还原来先固定,二氧化碳气孔入,C5结合C 3生,C3多步被还原,需酶需能还需氢,还原产物有机物,能量储存在其中,C3离出再反应,循环往复永不停。
细胞中的元素和化合物 课件 【新教材】人教版(2019)

提示:不同。例如,豆类食物含脂肪、蛋白质较多,糖类 较少;甘薯含糖类较多,脂肪和蛋白质较少。
(3)如何做到合理膳食?
提示:不同食物合理搭配,满足机体的营养需要。
生命观念——生命物质的特殊性
虽然生命具有物质性,但生命物质又具有不同于非生 命物质的特点,这就是生命物质的特殊性。
提示:H、O。
生命观念——生命的物质性 从元素种类和含量的视角可看出细胞与无机自然界的 共性和不同点,进而在元素层次上可认识到生命的物质性: 组成细胞的元素追根溯源来自无机自然界,但细胞中各种元 素的相对含量与无机自然界大不相同,具有独特性。
【例 1】下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是
() A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含
3.通过观察组成细胞的主要化合物及其相对含 量图,认同细胞是由多种化合物组成的,这些分子是 细胞进行各项生命活动的物质基础,进而认识生命 物质的特殊性。
探究一 组成细胞的元素
1.生物界和无机自然界的统一性和差异性。 分析教材第 16 页“问题探讨”,并阅读本页正文第 1 段文字,认识生物界与无机自然界的统一性和差异性。
阅读教材第 17 页并分析图 2-1,说出组成细胞的主要 化合物及相对含量,领会生命物质的特殊性。
1.组成细胞的各种元素大多以化合物 的形式存在。
2.组成细胞的化合物 。
3.细胞中化合物 的含量差异: 不同生物组织 的细胞中各 种化合物的含量不同 ,平时吃的食物也是如此。因此,在日常 膳食中要做到不同食物的 合理搭配。
第2章 组成细胞的分子
第 1 节 细胞中的元素和化合物
学习目标
1.通过比较构成细胞与非生命物质的元素种类 与含量,认识到细胞和生物体的各种生命活动都有 其物质基础,认同生命的物质性。
【考法分类归纳】高一生物考法和题型分类精讲(人教版2019必修一)第2讲 细胞中的元素与化合物解析版

第二讲 元素与化合物【知识一览】1.组成细胞的元素(1)大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等。
(2)微量元素:Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等。
(3)来源:生物体有选择地从无机自然界中获得。
(4)存在形式:大多以化合物的形式存在。
2.元素与化合物的含量排序(1)在组成细胞的元素中,占鲜重百分比前四位的依次是O 、C 、H 、N ;占干重百分比前四位的依次是C 、O 、N 、H 。
(2)在组成细胞的化合物中,占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。
但在干重百分比中,蛋白质最多。
(3)动物与植物的干重相比,由于植物含糖类较多,动物含脂肪、蛋白质较多,故植物体中所含氧元素较多。
(4)从化合物中的元素含量上分析氧化分解释放能量的多少:脂肪的含氢量多于糖类,因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的O 2比糖类多,释放的能量也多于糖类。
3.相关实验中的颜色反应(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色;(2)DNA +甲基绿染液→绿色;(3)RNA +吡罗红(派洛宁)染液→红色;(4)还原糖+斐林试剂――→加热砖红色;(5)脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄(红)色;(6)线粒体+健那绿染液→蓝绿色。
【考法/题型一览】细胞中的元素细胞中化合物的种类及含量检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验细胞中的元素和化合物综合【考法/题型精析】考法1 细胞中的元素1.下列元素中属于大量元素的是( )A .SeB .CuC .KD .Mo【答案】C【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg ;(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等。
【详解】ABD 、Se 、Cu 和Mo 均属于微量元素,ABD 错误;C 、K 属于大量元素,C 正确。
细胞中的元素和化合物 (人教版)

无机盐
蛋白质
脂类
糖类和核酸
1-2
1-1.5
1.一般情况下活细 胞内含量最多的 化合物是___ 水 ; 2.含量最多的有机 蛋白质 ; 化合物______ 3.占干重最多的化 合物是 蛋白质 。
P17思考与讨论:
1.有机化合物和无机化合物有什么区 别? 区别主要看它们的分子组成中是否有 碳元素。 如:糖类是有机物,由C、H、O三种 元素组成;水是无机物,由H、O二 种元素组成。
生物界和非生物界还具有差异性。
3.生物所含元素都来自无机环境,为 什么二者元素含量却大不相同? 生物体按照生命活动需要从外界 有选择地吸收元素,故元素含量与 无机环境元素含量相差较大。
1.组成细胞的化学元素在自然界的 无机环境中都能找到,没有一种元 素是生命特有的; 2.但元素在细胞中和无机环境中的 含量却有区别. 说明生命和非生命的无机环境既有 统一性又有差异性,生命起源于非 生命物质.
4、 淀粉 + 碘→蓝色 用试管取2mL待测组织样液,向 试管内滴加1~2滴碘液,观察颜色 变化。
加1~2滴碘液
•生物组织中几种有机物的检测方法比较:
鉴定物质 材料 试剂 现象
砖红色沉淀 (水浴加热)
斐琳试剂 梨 可溶性还原 (甲液乙液 (避免颜色干扰) 混合使用) 糖 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 双缩脲试剂 (先加A液后 加B液、 B液 不能过量)
2.细胞内最多的有机化合物和无机化合物 分别是哪一种?你能推测它们对生命的意 义吗?
①细胞内最多的有机化合物:
蛋白质,是组成生物体的重要 物质,在生命活动中期重要作用。 ②细胞内最多的无机化合物: 水,是生命之源,离开水,生 命活动就无法进行。
3.并不是所有细胞中化合物的含量都一样。 根据你的生活经验,说说哪些植物器官的 细胞中富含糖类、脂质或蛋白质? 叶肉细胞、果实细胞、种子的细胞等含 量较多。 例:谷类的果实种子含淀粉较多; 甘蔗的茎、甜菜的根含蔗糖较多; 花生、芝麻种子含脂质较多。 大豆种子含蛋白质较多 4.怎样从植物器官中提取这些化合物? 设法使细胞破碎,再将这些物质提取出来。
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组成细胞的元素:
1、存在形式:大多数以化合物的形式存在。
2、分类
①从含量上分
大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
②从作用上分
最基本元素:C
基本元素:C、H、O、N
组成细胞的化合物:
一、水:1、结合水:与细胞中的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分。
2、自由水:以游离的形式存在,可结冰。
①提供细胞生活的液体环境。
②作为反应物,参与反应。
③有利于物质运输。
④良好溶剂
自由水与结合水比值越高,代
谢,抗逆性。
二、无机盐:(1)在细胞中的存在形式:大多数以离子的形式存在。
(2)生理作用:
①是某些复杂化合物的组成成分
②维持细胞和生物体的生命活动。
③维持细胞的酸碱平衡。
三、细胞中的糖类
1.元素:____________,“碳水化合物”。
3.功能
(1)组成生物体的重要成分。
(2)生命活动的________________。
四、细胞中的脂质
和糖类一样,由C、H、O三种元素组成,有些还含有N和P。
但是脂质中氧的含量远少于糖类,而氢含量远高于糖类。
(1)脂肪:含C、H、O,细胞内的良好储能物质。
(2)磷脂:含C、H、O、N、P,构成生物膜的主要成分。
(3)固醇:含C、H、O,主要有胆固醇、性激素和维生素D。
提醒①并非所有激素都是蛋白质,如性激素属脂质。
②上述物质合成场所为内质网,运输方式为自由扩散。
五、生命活动的主要承担着----蛋白质:摄入体内的蛋白质,必须经过消化,成为各种氨基
酸,才能被细胞吸收。
(一)氨基酸及其种类
1.氨基酸:组成的基本单位、单体。
(1)结构通式:
①写出字母所代表的结构:
a.; b.。
②氨基酸的种类、性质不同取决于不同。
③特点:至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),且连在同一个碳原子上。
【小试牛刀】
①写出最简单氨基酸的结构简式:。
②谷氨酸的R基为—C3H5O2,则谷氨酸的分子式为。
(2)氨基酸的种类及分类:
①种类:组成生物体蛋白质的氨基酸约有种。
(二)蛋白质的形成过程
1、蛋白质的结构层次:
2、脱水缩合:
3、相关计算:
①n个氨基酸通过脱水缩合形成肽链的过程中失去个水;n个氨基酸形成
m条肽链过程中失去个水。
脱去的水分子数肽键数。
一条肽链上至少含有1个氨基和1个羧基,如果有更多的氨基和羧基,则一定
位于氨基酸的。
②n个氨基酸脱水缩合形成一个环肽过程中失去个水。
一个环肽至少含有
个氨基,个羧基。
③如果每个氨基酸平均相对分子质量是120,则n个氨基酸脱水缩合形成由m条
肽链构成的蛋白质,其分子量为。
④二硫键及肽链间的肽键。
(三)蛋白质的结构及功能
1.蛋白质结构多样性的原因:
(1)氨基酸方面:
组成蛋白质的氨基酸、及的千变万化。
(2)肽链方面:
①组成蛋白质的肽链经盘曲、折叠形成的不同。
②不同。
2.蛋白质的功能(连线)
①细胞的结构物质a.血红蛋白运输氧
②催化作用b.胰岛素调节血糖浓度
③运输功能c.绝大多数酶是蛋白质
④免疫功能d.肌肉、毛发等的主要成分
⑤信息传递和调节e.抗体是蛋白质
(四)蛋白质的水解、盐析及变性
1、水解:脱水缩合的逆过程,产物为。
2、盐析:蛋白质在食盐的作用下,溶解度降低,析出沉淀,结构未变,可恢复。
3、变性:在高温、强酸、强碱或重金属盐的作用下,蛋白质的空间结构变得伸展、
松散,容易被蛋白酶水解。
六、核酸
(一)核酸的结构与功能:
①构成核酸的五碳糖有种,碱基种,核苷酸种。
②决定核苷酸种类的是。
③由A、G、T、U可参与构成种核苷酸。
2、核酸结构的多样性
(1)原因:核苷酸 不同和 多样。
(2)生物的遗传物质
①绝大多数生物(所有的细胞生物),其遗传物质为 。
②部分病毒的遗传为 ,如HIV 、SARS 病毒、流感病毒、烟草花叶病毒等。
3、核酸的功能:细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质合成中具有及
其重要作用。
4、核酸的水解:①初步水解:产物为核苷酸。
②彻底水解:产物为磷酸、五碳糖、碱基。
【典例】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a 构成了化合物b ,
如右图所示。
判断以下选项的正误:
A .若m 为腺嘌呤,则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸( )
B .若a 为核糖,则b 为DNA 的基本组成单位( )
C .若m 为尿嘧啶,则DNA 中肯定不含b 这种化合物( )
D .若由b 构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a 为脱氧核糖( )
E .组成化合物b 的元素有C 、H 、O 、N 四种( )
F .a 属于不能水解的糖,是生物体内的能源物质( )
G .若a 为核糖,则由b 组成的核酸主要分布在细胞核中( )
H .幽门螺杆菌体内含的化合物m 共四种( ) (二)核酸在细胞中的分布
实验:观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
1、实验原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的 不同, 对DNA 亲和力强,使DNA 显现出 ,而 对RNA 的亲和力强,使RNA 呈现出 。
用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色,可同时显示DNA 和RNA 在细胞中的分布。
2、实验结论:真核细胞的DNA 内,RNA 中。
3、几种试剂在实验中的作用
①0.9%NaCl 溶液(生理盐水):保持口腔上皮细胞正常形态。
②8%盐酸:盐酸能改变细胞膜的 ,加速 进入细胞;同时使染色体中的 与 分离,便于 与 的结合。
③蒸馏水:a.配制染色剂;b.冲洗载玻片 ④甲基绿吡罗红染液:混合使用且现配现用。
七、实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
1.实验原理
(1)还原糖+斐林试剂――→50~65 ℃
温水浴
砖红色沉淀 (2)脂肪+⎩
⎪⎨⎪⎧苏丹Ⅲ染液―→橘黄色苏丹Ⅳ染液―→红色 (3)蛋白质+双缩脲试剂―→紫色
2.实验步骤
(1)还原糖的检测
选材:含糖量较高、无色或近于无色的植物组织
制备组织样液:制浆→一层纱布过滤→取滤液
颜色反应:
结论:组织样液中含有还原糖 (2)蛋白质的检测
选材与制备:蛋清稀释液或豆浆滤液
颜色反应:
结论:组织样液中存在蛋白质
(3)
脂肪的检测
方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ染液→橘黄色 方法二:
取材:花生种子(浸泡,去掉种皮),将子叶切成薄片
制片 ⎩⎪⎨⎪⎧①取最薄的切片,放在载玻片中央②染色:滴2~3滴苏丹Ⅲ染液,染色3 min ③去浮色:加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液④制成临时装片:滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片
观察:先在低倍显微镜下寻找已着色颗粒,再用高倍显微镜观察
结论:圆形小颗粒呈橘黄色,证明有脂肪存在。