说明文标题的作用

说明文标题

一、【命题方式】

一般有几种类似问法：

①文章以“******”为题，有什么作用？

②文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。

③你认为文章的标题好在哪里？

④如果将本文的标题改为“******”，有什么不同？

⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。

⑥给文章拟标题。

二、说明文的标题一般有两个作用：

1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）

套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

吸引读者的原因可能存在以下情况：

§运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

§运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

§话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

§引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

注意事项：

①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，

要具体问题具体分析。

②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手

法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

三、分析标题的作用（涵盖题型1——5）

例1说出下列说明文标题的作用：

《苏州园林》《奇妙的克隆》

《感知地球的“千里眼”》《花儿为什么这样红》

答题技巧：

（1）事物说明文的标题的作用:揭示说明对象或揭示说明对象的特征，

事理说明文的标题的作用:一般是概括文章的说明内容。 (写具体）

（2）有的还要兼顾考虑运用的说明技巧及说明效果。（说明方法、修辞手法、说明内容等）（3）引起读者阅读兴趣的作用。

（是否借助拟人、打比方、设问等方法，达到生动形象或设疑激趣的效果，从而引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。）

【示例1】《奥运飞人的追风战靴》

以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？

【答案展示】

1.点出说明对象“奥运飞人的追风战靴”。（点明了说明对象或说明内容是什么）

2.“追风”修饰“战靴”，“飞人”点出奔跑，运用夸张的手法，表明跑鞋对奔跑速度影响

很大，形象点明高科技跑鞋的作用。（判断运用什么手法，怎样地说明了什么特点）

3.引起读者的阅读兴趣。

（注意：前两点都要把内容写具体。）

示例2：

《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？

答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。

方法提示：

1、分析语言修辞特点

2、说明作用：A、吸引读者或引起思考

B、引出全文内容

四、给文章拟标题。

说明文拟标题的常用方法：

1、以说明对象为标题

例：《中国石拱桥》《日全食》

2、以说明内容为标题

例：《看云识天气》《气温变化的利与弊》

3、用引出主要说明内容的事件或关键句为标题

例：《恐龙无处不在》文章开始介绍南极和地球其他大陆上都发现有恐龙化石，“说明恐龙确实遍布于世界各地”（即恐龙无处不在），从而引出文章的主要说明内容：大陆在漂移（或地壳在缓慢地运动）

4、以设问为标题

例：《地球是圆的吗?》《鸟儿为什么要歌唱》

【解题指导】根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：

A能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；

B理解作者的感情，把握文章主旨；

C找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

D注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

E说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

F标题语言力求简洁、生动、新颖；

五、附具体要求的拟标题

（一）、要求体现说明特征的标题

1、事物说明文：说明特征+对象《奇特的鼻行动物》

2、事理说明文：对象+说明特征《速冻食品也新鲜》

（二）、要求运用修辞的标题

（1）运用拟人修辞拟标题。

如《大自然的语言》、《高明的大自然》、《会跳舞的小草》

常用方法：可以据说明对象的特征赋于其以人的动作、品质、性格、感情等。

（2）运用比喻修辞拟题，如《海洋是未来的粮仓》《人类未来的粮仓》

方法：本体是说明对象,根据说明对象的特征给它打个比喻（多用暗喻或借喻）

六、实战演习

济南中考试题《津津有味嚼“薄膜”》

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。

首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。

其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。

【参考答案】

①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；②表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。

【同类考题举例】

《让脚告诉你》：

①内容上，表明了说明对象——脚语，说明脚能够真实反映人的心理性格等；揭示说明内容。②表达上，“让脚告诉你”运用了拟人修辞，生动形象，吸引读者阅读文章。

《今天你低碳了吗》：

①内容上，“今天你低碳了吗”的询问语气，点明了本文说明对象——低碳生活；倡导人们践行低碳生活，揭示说明内容。②表达上，用询问的语气设题，设置悬念，生动别致，吸引读者阅读文章。