师德标兵评选先进事迹材料

师德标兵评选先进事迹材料 选择了教师就要把教书育人作为一生的追求，淡泊名利，虚心学习，勤奋工 作，乐教乐研，不断改革，勇于创新。下面是语文迷小编整理的师德标兵评选先 进事迹材料，欢迎大家阅读! 【师德标兵评选先进事迹材料 1】 王俊，男，1978 年 10 月出生，大本。2000 年参加工作，现任百良镇中学教 育副主任， 分管学校文、 体、 卫， 学校安全及学生公寓安全， 兼代七年级数学课。 自参加工作以来， 我使终以教师职业道德规范来严格要求自己， 忠于党的教 育事业。在管理工作方面，以身作则，任劳任怨，做好校长的好助手;在教育教 学方面，坚持教书育人的原则，发扬民主，充分体现新的教学理念，并较好地完 成教学任务;在授课方面，坚持认真备课、上课，及时批改作业，以向单位时间 要质量作为最根本的目标。下面是我在教育教学工作中的一点经验 和体会 ： 一、爱岗敬业，无私奉献，坚持上好每堂课。 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着 教师必须具备奉献精神，敬业精神。当一名出色的教师一直是我努力的方向。 在教学改革中， 我积极探索， 勇于实践， 虚心向老教师学习， 经常共同研究， 主动听课， 进而形成自己独特的教学风格， 找到一套培养学生各种能力的切实可 行的方法。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战;给学生多一点思 考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一 点体验成功的愉悦环境， 让学生“动”起来， 让课堂“活” 起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴 巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。 教师的本职在于上好每一堂课。 为了上好每一堂课， 我都做好充分的课前准 备，向 45 分钟要质量是根本，也是必胜的武器。所以在备课中我都要求自己认 真钻研教研， 掌握教材中的重难点， 结合学生的实际情况， 进行合理的解疑化难， 精心设计每一节课，想方设法让学生在轻松愉快的环境中获取新的知识。其次， 在授课方面，教师应做到精讲，尽量发挥学生合作交流的学习模式。教师应关注 全体学生，注重信息的反馈，发现问题及时矫正，使学生当堂完成目标的学习。 最后，作业方面，做到全批全改，难易适中，尽量减轻学生的学习负担。 二、务实创新，不懈追求，处处起模范作用。
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有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感，所以不断 地在实践中探索，力争在管理中创新，在和谐中育人。担任教育副主任以来，特 别在校园环境卫生方面可以说是不遗余力。 经过一年多的不懈努力， 校园由过去 的脏乱差变成今天的绿美净。 期间他在抓好各班值日生的同时， 更是每天坚持在 学校巡视，看到字纸或果皮纸屑总是自己默默捡起。久而久之，在潜移默化中， 行为感染了学生， 并为学生树立了榜样。 广大学生由过去的随手乱丢垃圾变为随 手捡拾垃圾，校园面貌也随之焕然一新。 校园安全，责任重大。在这方面他也做了大量工作。在预防甲型 H1N1 传染 病期间，我按照有关要求精心安排，每天早晨收集分析各班学生的晨查结果，关 注发热学生的动向，为学生的健康成长宁愿付出自己的一切。 对学生公寓安全也丝毫不放松。 组织治保组一班人定期或不定期对学生公寓 进行安全排查， 及时发现问题， 杜绝一切不安全隐患。 同时， 配合学校组织防火， 防溺水，防震等演练活动，从实际操作中增强学生的自保自救意识和能力。 三、爱驻于心，尊重学生，做到为人师表， 教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是 处理好师生关系的基础， 良好的师德最根本的一点是爱学生。 如果说一个教师很 难对自己的学生产生感情， 那么自己所有的工作就无外乎空中楼阁， 拥有良好的 师德，就有了解决好学生问题的保证。 爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中，我一直掌握不伤害学生自尊心的 原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候 也绝不姑息迁就。 教师关爱教育学生， 要求学生做到的自己必须首先做到， 比如： 要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从 不袖手旁观。 教师在各项工作中都起到率先垂范作用， 才给了学生潜移默化的影 响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。 四、钻研业务，注重教研，在改革中提高能力 有容乃大， 无欲则刚。 凭一颗爱心做人使， 在工作中力争做一个能容人的人。 容人使她以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。在用恒心刻苦钻研 业务抓好学校管理工作的同时，我更注重的是钻研业务，也取得了一定的成绩。 2009 年撰写的论文《求学路上的隐形杀手》获国家级优秀奖，《浅谈倾听存在 的问题》在《学苑》刊物上发布;2010 年获县级优秀教师称号。 人无完人， 我还有许多缺点需要不断改正， 比如增加耐心。 与各位老师相比， 很明显存在各方面得差距，我将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用自己无私 的工作热情为教育事业奋斗， 把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业。 相信只要 心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就 能做到最好! 【师德标兵评选先进事迹材料 2】 有一首歌曲叫执著,有一种信念叫坚守,更有这样一个精彩的瞬间:著名作家 余秋雨在南京大学演讲的时候， 场面十分火爆， 热情的大学生纷纷向台上递纸条
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提问题。一位大学生问到：你最欣赏男人的品质是什么?余秋雨略作沉思，果断 地说：责任感。总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师已有 20 个年头。二十 年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求 的挚爱深情。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,但唯一没有改变的是责任感对我 的浇灌,责任感对我的砺炼. 思想决定行动，责任心浇灌着我的工作态度生根发芽。性格决定命运，态度 决定成败，责任与权力相辅相成，工作态度端正工作才会有成效。曾几何时，师 范毕业 20 年，4 所学校，不同岗位，我一直信奉坚守着：接受了，就扎实认真 的去干;去干了，就尽心尽力的去干好。这也许是我性格的原因，但这已经成为 我亘古不变的工作态度。 行动展现思想，责任心砺炼我的工作生活枝繁叶茂。1995 年，带着学生的 稚气， 心怀着远大的憧憬与理想走进邱家店镇中心小学， 两个班的数学课教学真 正拉开了我当老师的生活，两年后，扎根于五年级，连续 4 年送毕业生。1996 年， 也是我参加工作后的第二年,基于领导的信任与期望,开始参与学校德育管理， 负责少先队工作， 并兼任镇少先队总辅导员一职。 出乎意料的是刚刚开始的勤恳 扎实、严谨认真，用力做事，竟得到了初步的认可、初步的肯定：2000 年，首 次被评为岱岳区小学教学能手，并正式转正为一名中共党员。是它鼓舞了我，6 年，悄然已逝，但我走出了培养期，漫步驶入正车道。 2001 年 9 月，一纸调令，走进邱家店二中，此时的心情是：不愿去，100 个不愿去，因为小学业务刚刚熟悉能够驾驭，因为没有中学教师资格，因为一切 要从头开始，因为有太多的因为 …… 怎么办 ?“ 服从安排 ”。那一年，全镇小升初的人数达 2000 多人，仅二中的初一年级就有 16 个教学班，师资严重不足。我按时报到上课，当我听到 6 个班历史课归我，每周 2 节课的消息时，我静心思考着：优异成绩怎么取得?熟悉的老师告诉我：必须 向 45 分钟要效率;课堂效率又该怎样提高?11 年的课堂教学，我默默实践着：课 前充分准备，搜集内容丰富;巧用教学方法，教法出乎意料：增强人格魅力，学 生为你折服：激发学习兴趣，效率自会提高。4000 多个的日日夜夜我这样坚守 着：每次与我为伴、回馈与我的总是优异的成绩。11 年，8 年站在了毕业班的课 堂上，正是这 8 年的毕业班教学生活砺炼了我。回首第一次教毕业班时，因为初 三没教过，担心自己教不好，还是不愿去，怎么办，“服从”。当我 带着担心进入初四时，它却成为我迅速成长的乐园，海阔凭鱼跃、天高任鸟飞， 教初四我感觉长高了、阳光了、充盈了。更有了：只有教过毕业班才真正知道当 老师所拥有的高度的深切感受!硕果总是偏爱工作态度勤恳、严谨、认真、有责 任心者，2004 年以来，曾 4 次被授予毕业班突出贡献奖，教学质量先进教师， 2008 年 9 月， 荣获泰安市优质课一等奖、 10 月， 第二次被评为泰山区教学能手、 2009 年被评为“泰山区优秀教师”。2010 年被评为泰山区学科带头 人，2011 被聘为泰山区兼职教研员，多次执教区公开课、多次参编中考复习指 导、为全区命制毕业考试
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