社会转型期人们思想观念的变化及对策研究

思想教育民众的重视。

“人本”主要坚持“以人为目的、以人为根本”的价值准则。

其一，推崇人的主体地位和能动作用，肯定人的价值、尊重人的人格。

其二，颂扬人的自由，呼唤个性解放，追求现世幸福。

其三，称颂人的能力和品德，歌颂人的理性和理智。

三、“民本”与“人本”的当代结合在本质意义上，社会主义条件下的“民”应是“权力主体”的“民”，“人”应是“权利主体”的“人”，“群体性的民”与“个体性的人”之间存在着内在的联系性和统一性，况且“民本”政策最终要落实和惠及现实中的社会个体，因此在进行国家治理的过程中执政党有必要树立“以民为本”与“以人为本”相结合的新型执政理念。

在我国的现代化进程中，“民本”与“人本”的结合经历了一个较为漫长的历史过程。

毛泽东提出了“全心全意为人民服务”等“民本”之言，其所提倡的以民为本的群众路线，为夺取革命战争的胜利、巩固社会主义新生政权及推进社会主义现代化建设发挥了重要的历史作用。

然而毋庸讳言，在建国之初及其随后的相当长一段时间内，由于受极“左”错误思想、个人崇拜意识及复杂的政治环境等主客观因素的影响，我国的理论界和学术界往往很少独立于集体、阶级、国家和群众来考察人的问题，忽视了人的自然属性及个体性，人的个体权益常常不被重视。

由此可见，片面地强调“民本”而忽视尊重个体的人本理念其实并不能真正达到惠民之目的。

随着党的十一届三中全会的召开，以邓小平为核心的第二代领导集体否定了“阶级斗争为纲”。

“真理标准问题”大讨论为人本思想的探索和研究提供了学术空间和社会氛围，随后的改革开放使人的个体利益和价值逐渐得到尊重和重视。

正是在“解放思想，实事求是”精神的感召下，旧的习惯势力和主观偏见的束缚逐步得以打破。

20世纪80年代中国学术界围绕人的本质、价值及人性等人学的基本问题展开了一次广泛的论争，这次论争虽然因为复杂的原因而告一段落，但是人文主义、人道主义、存在主义等人本思潮为更多民众所熟知，而且在一定程度上也启发了人们的人本思维，同时市场经济体制的确立也为尊重人的个体利益奠定了坚实的基础，人本的基本理念开始向民本思想中渗透。

随着市场经济体制的确立和完善，民众的利益出现新的分化，人们的价值观日趋多元，人们的生活方式日益多样，公民的权利意识和民主法制意识逐渐增强。

正是基于对这种客观社会现实的理性思考，中国共产党十六届三中全会从国家治理的高度提出了以人为本的科学发展观。

这不仅是新一届中央领导集体对发展内涵、发展战略、发展方式及发展道路进一步深化认识和创新思想的结晶，同时也是对“人本”价值观念深刻反思和理性选择的结果，彰显了中国共产党执政理念。

（作者单位：河北司法警官职业学院）社会转型期人们思想观念的变化及对策研究□王志兵随着中国改革开放和市场经济的深入，尤其是进入新世纪、新时期以来，中国社会进入了“转型期”。

中国社会正经历着从传统型社会向现代型社会的转型，即从农业的、乡村的、封闭的、半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会转型。

在全球经济一体化的趋势下，我国的现代化不仅要实现工业化，也要实现信息化、网络化、知识化，中国既要经历从农业社会向工业社会的转型，也将经历从工业社会向知识社会的转型，体现为农业社会——工业社会——知识社会的“双重社会转型”。

中国的社会转型主要包括：从半自给的自然经济社会向社会主义市场经济社会转型；从落后的封建社会向城镇社会转型；从刚性结构社会向弹性结构社会转型；从伦理社会向法制社会转型；从同质文化社会向异质社会转型；从封闭半封闭社会向开放社会转型。

经济社会发生的深刻变化，必然引发人们思想观念的巨大变化，也给思想政治工作者提出了新的课题。

江泽民同志指出：“任何一项工作的活力与生机，都是来自发展和创新。

要随着条件、形势的变化和工作对象的变化，不断研究新问题、提出新对策，创造新经验。

”一、社会转型期人们思想观念的变化在社会转型期，人们的思想观念正在从保守转向改革，从封闭转向开放，从安贫转向求富，从依赖转向自主，发生了许多积极变化，同时也出现了许多矛盾和冲突。

（一）社会转型期人们的道德观的变化1.道德主体个性化、自由化。

道德主体从重整体转向重个人，从重统一转向重差别。

2.道德目标、道德原则现实化。

市场经济的发展，使道德的目标趋于功利化，从对精神的追求转向对物质的追求，传统的义利关系发生了根本的变化。

传统道德是重义轻利，而在市场经济条件下，却是重利轻义，道德目标上加重了“利”的分量与追求。

3.道德标准的评价多样化。

计划经济时期，道德标准和评判是单一的，而市场经济条件下的利益主体是多元化和多层次的，因而道德标准和评价也出现了多元化的价值取向，重义者取义，重利者取利。

4.道德困惑增多。

尤其是青年中的道德困惑比以往任何时期学校党建与思想教育107思想教育都来得强烈、深刻和广泛。

5.道德观念淡化，道德失范行为增多。

传统的伦理道德在中国社会生活中起着重要的作用，而在市场经济的大潮中，传统道德受到巨大打击，道德观念不再被奉为神明，道德正面临着严重的挑战。

（二）社会转型期人们的价值观的变化社会转型期人们在价值观上的反映，就是多元价值观的矛盾与冲突。

我国社会转型时期基本上有三种价值观：中国传统价值观、现代西方价值观和社会主义新价值观。

中国传统价值观主要以儒家为代表，是建立在农业文明的基础上，崇尚“仁、义、礼、智”、“安贫乐道”、“克己复礼”，主张群体、国家利益至上的价值观。

现代西方价值观是以个人主义为核心，主张利己主义、功利主义、金钱至上、纵欲主义、享乐主义。

社会主义的价值观包括传统计划经济的价值观和社会主义市场经济的新价值观。

由于同时存在不同价值观念的影响，致使当代人们价值观念呈现多元化趋势。

（三）社会转型期人们人生观的变化随着经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式日益多样化，人们的人生观念也呈多样化。

一是人生观的内容更加充实，人的本质、人的需要、人生目标、人生理念、人生信仰、人生价值、人生态度、人生命运、人的生活方式、人生交往、人生道德都被纳入了人们思考的视野。

二是人们对这些问题的思考，比过去更为注重现实，更有深度和广度，做出的回答也多种多样。

三是在社会生活中，不同人生观的矛盾和冲突日益增多。

二、社会转型期思想政治工作的对策古人云：“世异则事变，时移则俗易。

故圣人论世而立法，随时而举事。

”思想政治工作要适应新的形势和任务的要求，一个十分重要的方面，就是在发挥传统优势的基础上，不断根据发展变化的实际情况，改进和创新思想政治工作的方法。

（一）构建社会主义核心价值体系，对人们的思想观念进行整合在社会转型期，构建社会主义核心价值体系，建立全体社会成员共同道德的价值观取向和行为准则，已经成为加强思想政治工作的紧迫任务。

1.要弘扬民族精神。

民族精神具有强大的社会凝聚力和社会整体功能，是国家发展和社会稳定的精神基础，能振奋精神，凝聚力量，鼓舞人们为了一个共同的目标而奋斗。

2.要培育适应社会主义市场经济发展的、与社会主义法律体系相配套的社会主义思想道德体系。

大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德；大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德；大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭道德；在全体人民中形成普遍认可和遵守的行为规范，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

现阶段，尤其要加强“八荣八耻”的社会主义荣辱观的教育。

3.要加强世界观、人生观、价值观教育。

科学的世界观、人生观和价值观，是人生的导向和行动的指南，决定着人生追求和奋斗目标。

（二）坚持“灌输”原则，创造新的、生动活泼的教育形式列宁指出：“工人阶级本来也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。

”在思想政治工作中讲“灌输”，就是应用马克思主义的立场、观点和方法，对人们进行马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的宣传教育，使之树立社会主义、共产主义的理论信仰，提高政治觉悟，保持坚定、正确的政治方向。

历史一再证明：在意识形态领域，无产阶级不去占领，各种剥削阶级的腐朽思想必然去占领。

我们讲“灌输论”决不是硬灌，决不是强制和压服，而是讲道理，是双向交流，是用真理和事实说服人，引导人。

新形势下，必须在全社会范围内深入持久地开展马克思主义理论的教育，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

这样才能够引导人们在改革开放和社会主义市场经济条件下，辨清方向，坚定立场，坚持走中国特色社会主义道路不动摇。

（三）拓展思想政治工作空间，利用各种载体开展思想政治工作随着知识经济和科学技术的迅猛发展，人们的生活方式和思维方式日益丰富，思想教育必须保持与时俱进的理论品质，空间应不断拓展，载体应不断丰富。

进行理论教育，不仅要做好宣讲工作，还可以组织人们参加各种形式的活动，如演讲比赛、知识竞赛、文艺比赛、时事政策比赛等，寓教于乐、寓教于文。

融理论性、思想性与知识性、趣味性于一体，融科学性和娱乐性于一炉，形成自我教育的良好环境，使人们在愉快的氛围中受到教育，从而增强思想政治工作的效果。

报纸、广播、电视等传统媒体，直接面向群众，具有传播信息及时、迅速，影响力大的特点。

近年来，因特网发展迅猛，成了第四媒体，我国拥有越来越多的上网用户，特别是青少年上网人数剧增。

加强对网络的管理，发挥各种媒体在思想政治工作中的重要载体作用，是改进和加强思想政治工作，探索思想政治工作新途径、新办法的一个重要内容和渠道。

要广泛开展健康有益的群众文化活动。

随着现代科技的发展和人们科学知识水平的提高，科技馆在展示科技成果，普及科技知识方面的作用越来越大。

“科普知识讲座”、“科技养殖”、“科学种田”的训练班，使许多专业户脱颖而出；图书馆成为传播科技知识和各种信息的中心；体育馆成为不同年龄、不同层次群众工作之余休息、娱乐的好去处。

近年来开展的三下乡、送温暖、手拉手、心连心等活动，也受到群众普遍欢迎。

大量事实说明，只要善于从群众最关心、与群众生活联系最密切之处着手，各种健康有益的群众性文化活动就会有生命力，就会受到群众喜欢，就会在加强和改进思想政治工作中发挥重要作用。

（作者单位：河北建材职业技术学院）108学校党建与思想教育。