高校图书馆设计调研报告
学校图书馆调研总结报告
学校图书馆调研总结报告报告标题：学校图书馆调研总结报告摘要：本报告对学校图书馆进行了调研，并总结了调研结果。
通过调研发现，学校图书馆在资源、服务和管理方面存在一些问题和不足。
为了提升图书馆的效益和质量，我们提出了一些改进建议。
一、引言学校图书馆是教育教学和科研活动的重要部门，提供资源、服务和学习环境给师生。
为了了解图书馆的现状和需求，我们进行了学校图书馆的调研。
二、调研目的和方法调研的目的在于全面了解学校图书馆的现状和问题，并提出改进和发展的意见和建议。
我们采取了访谈、问卷调查和数据分析等方法获得数据。
三、调研结果分析1. 资源方面：图书馆的纸质书籍仍是主要资源，电子资源和在线数据库利用率低。
图书采购和更新进度慢。
2. 服务方面：图书馆的服务内容有限，只提供借阅和阅览服务，缺乏个性化指导和培训。
3. 环境方面：图书馆的阅览室座位不足，空间设计和氛围欠佳。
4. 管理方面：图书馆管理和运营不够高效，信息共享和沟通不畅。
四、问题分析在调研中发现的问题主要有资源不够丰富和多样化、服务内容单一、学习环境不舒适和管理不够高效等。
五、改进建议为了提升学校图书馆的效益和质量，我们提出以下改进建议：1. 资源建设方面：加大电子资源和在线数据库的采购力度，优化图书采购和更新的流程。
2. 服务提升方面：增加个性化指导和培训服务，为师生提供更多专业的学术咨询。
3. 环境改善方面：增加阅览室的座位数，优化空间设计，提升学习氛围。
4. 管理优化方面：加强图书馆管理团队的建设，建立高效的信息共享和沟通机制。
六、结论通过对学校图书馆的调研，我们了解了图书馆的现状和问题，并提出了改进建议。
希望学校能重视图书馆的发展和改进，提升图书馆在教育教学和科研活动中的贡献。
图书馆调研报告
图书馆调研报告关于图书馆调研报告1为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，图书馆利用情况调查报告。
本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。
本次调查对象为在校师生。
样本容量为100份。
我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。
在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。
从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。
其中大一学生的比例占27%，大二占28%，大三占43%，大四、老师占2%。
大三学生比例略高于大一大二比例，大四、老师的比例较低。
这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。
一、存在问题经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。
1、学生借书盲目性大在被问及当你想借一本不知具体位置的.书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。
这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象，2、学生借书受兴趣偏好大在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。
一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。
兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。
但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。
作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。
3、图书数量质量还有待完善在被问及图书能否满足需求时，选择一般高达69%，能和不能分别占19%和11%，故图书的需求量和满意度还待进一步完善和提高。
学校图书馆调查报告（范文六篇）
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第一篇：高校图书馆调研报告第1章前言1.1高校图书馆概况图书馆：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的场所。
图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
面向人群：高校图书馆的主要服务人群为高校师生，服务对象的知识需求量高，服务对象在图书馆的行为更加多样，因此高校图书馆要求更高层次的空间文化性质和更专门的服务场所。
基本特点：1、读者需求具有稳定性：读者对教学参考书的品种和数量的需求是经常性的、比较稳定的。
2、读者用书具有集中性：用书的品种集中于正在进行教学的有关课程的主要参考书刊上;读者对教学参考书的用书时间集中。
3、读者具有滞留性：高校图书馆读者更常的滞留于图书馆内部。
4、读者看书具有随机性：高校图书馆读者随机阅览馆内书籍。
功能要求：1、图书馆设计符合人体尺度。
2、结合使用图书馆规律。
3、符合图书馆业务工作流程。
1.1.1调研高校图书馆方向本次高校图书馆调研包括基地调研与图书馆调研。
基地调研针对所给地形图分析周边环境、道路以及地形等方面。
图书馆调研针对其平面布局、功能流线。
建筑立面处理以及周边环境布置等方面。
由于高校图书馆的特殊性质特点，本次调研还要注意高校图书馆内部空间布置，对其各个阅览室家具和设施布置进行调研；并分析读者心理因素。
结合地域和文化等方面进行综合调研分析。
1.1.2高校图书馆设计概况高校图书馆设计方案是结合图书馆功能要求、基本特点、服务对象心理等方面进行设计。
前期调研对人体尺度以及空间心理进行了解和研究。
根据功能结构进行平面布局，注意各分区的特点和联系。
平面设计结合空间尺度与感受进行组合（绝对尺度和相对尺度等）以及空间形状等进行设计。
可结合文脉、历史、地域、场所等方面突出图书馆的建筑氛围。
图书馆建筑调研报告
图书馆建筑调研报告尊敬的领导：我特意腾出时间去学校图书馆进行了一次调研，现将调研结果汇报如下：一、图书馆建筑概况学校的图书馆是一个四层楼建筑，总占地面积约10000平方米。
外观设计简洁大方，整体造型美观，颇具现代感。
入口处有一个醒目的书架标识，指示着各楼层的书籍分类。
图书馆建筑采用了大量的玻璃幕墙，使得室内有着良好的自然光线和通风条件。
此外，图书馆周边还设置了一些座椅和绿化带，方便读者休息和放松。
二、馆内区域布局图书馆一楼为接待区和参考书区，接待区设有服务台和自助借还书机。
参考书区有一些参考书籍和期刊可供读者浏览。
馆内还设有自习室、阅览室和电子阅览区，方便学生进行自主学习和阅读。
二楼为借书区和多媒体阅览区，借书区设有图书借还机器，方便读者自助借还图书，节省了人力资源。
多媒体阅览区配备了一些计算机、电视、音响等设备，提供了多种多样的媒体资源供读者学习和娱乐使用。
三楼为自习区和小组学习室，提供了良好的学习环境和空间。
四楼为研究区和期刊阅览室，配备了专门供研究人员使用的书籍和期刊杂志。
三、馆内设施设备图书馆内设有舒适的座椅、书架、书卡借阅机、自助借还书机、电脑、打印机等设备。
图书馆内的电脑和打印机都配备了高速互联网，方便读者查询和打印所需的资料。
此外，图书馆还提供了无线网络覆盖，读者可以自带笔记本电脑和手机等设备进行学习和阅读。
四、图书馆服务图书馆提供了若干项服务，包括借阅服务、参考咨询服务、文献复印服务、学术活动等。
读者可以通过线上图书馆系统查询图书的借阅情况和到期时间，也可以在网上续借图书。
图书馆还定期组织一些学习和阅读相关的讲座和座谈会，丰富了学生的知识面和学术素养。
此外，图书馆还提供了一对一的参考咨询服务，帮助读者解答各类学术问题。
五、存在问题及建议尽管学校图书馆在硬件设施和服务方面已经做了相当多的努力，但仍然存在一些问题。
首先，自习区域的座位数量有限，经常出现没有座位的情况。
建议图书馆增加自习区的座位数量，以便更多的学生能够有一个良好的学习环境。
郑州大学图书馆建筑设计调研报告
郑州大学图书馆建筑设计调研报告一、概述近年来，随着信息时代的到来，图书馆成为高校的重要场所之一。
为了满足学生学习和阅读的需求，郑州大学计划建设一座现代化的图书馆。
为了提供专业的建筑设计意见，本报告对郑州大学图书馆建筑进行了调研，并在此基础上给出了一些建议。
二、调研内容1. 地理位置和环境条件通过实地考察和收集相关数据，我们了解到郑州大学图书馆位于校园的中心位置，周边环境幽雅。
然而，周边交通情况仍需要改善，以便更好地为师生提供便利。
2. 建筑设计风格郑州大学图书馆计划采用现代化建筑设计风格，旨在与校园其他建筑相协调。
建筑外观呈现简洁、时尚的特点，可以塑造积极向上的学习氛围。
3. 空间规划与布局调研显示出图书馆空间规划合理，分为自习区、借阅区、阅览区和多功能区等。
自习区设置合理，可以满足学生学习的需求。
借阅区应设置自助借还书机，提高借阅效率。
阅览区应提供舒适的座位和良好的阅读环境。
4. 建筑材料与设备在调研中，我们发现图书馆建筑材料的选择要考虑环保性与耐久性。
同时，应加强对建筑内部温度、湿度和采光等因素的控制，以提供更好的学习环境。
5. 绿色生态与可持续性在图书馆建筑设计中，应注重绿色生态和可持续性发展。
将绿植和自然景观融入建筑，提供更优质的室内空气质量，并有效降低能耗。
此外，开展垃圾分类和节能节水意识教育，提倡环保意识。
三、建议与展望基于对郑州大学图书馆建筑的调研和分析，我们提出以下建议：1. 增加交通便利性：鉴于周边交通状况，建议在图书馆周围增加自行车停车位和公交站点，以方便师生出行。
2. 强化绿色建筑理念：在图书馆建筑设计中，加强绿植覆盖，提供舒适的室内环境。
探索利用太阳能和雨水收集系统等新技术，实现可持续发展。
3. 提供多样化的学习空间：除了传统的自习区、借阅区和阅览区，应考虑增加小组学习区、创客空间等，以满足不同学习需求的师生。
4. 加强数字化资源建设：随着数字化时代的到来，建议在图书馆中增设电子资源检索区和电子展示区，为学生提供更便捷的学习资源。
高校图书馆设计调研报告
高校图书馆建筑设计调研报告作者：指导教师：学号：专业班级：第1章前言1.1图书馆概念图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
从人类发明文字开始，就意味着我们需要某个特定的空间来收藏、记录、阅读我们的文字，图书馆的产生是历史必然的结果，是人类文明发展的承载体。
图书馆的发展大体上经历了两千多年，随着社会经济、政治、、技术的发展和变化，图书馆其本身性质及作用也逐步发展为今天我们所熟知的模样，集管、藏、阅、借、交流、娱乐等为一体，成为人们重要的精神生活的活动场所。
1.2图书馆规模图书馆规模由藏书量、阅览席总数来确定。
此项数字确定后，根据馆的性质、管理方式、结构型式等因素选取设计指标，通过计算分别求出读者使用空间、藏书空间及辅助空间各部分的使用面积和建筑面积，然后求出总建筑面积。
小型图书馆：藏书量50万册以下。
中型图书馆：藏书量50～150万册。
大型图书馆：藏书量150万册以上。
1.3图书馆功能流线图书馆建筑共有三种流线：办公人员流线；图书流线；读者流线（图1. 1）。
1，办公人员流线：由办公出入口到管理用房和技术用房以及借阅处书库等岗位。
2，图书流线：由图书入口到采编房到书库，在使用的过程中由于损坏，回到技术用房进行修复。
3，读者流线：由读者出入口到门厅，检索厅，到各阅览室；或直接由门厅到达研究室、报告厅以及报刊阅览室。
三种流线应做到各自简洁、通畅、便捷，严禁相互之间交叉干扰。
传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开，各成一体。
书库的功能就是用来藏书，阅览室的功能就是供读者用来学习和阅览，很少有藏书的任务。
而当代图书馆则趋向于“藏、阅、借”为一体的大柱网、大空间开架设计，让读者有更加广泛的涉猎空间。
1.4大学图书馆图书馆被誉为大学的心脏，大学图书馆的特点是专业性强，读者文化层次高而且相对稳定。
图书馆建筑调研报告
图书馆建筑调研报告图书馆一直以来都是知识与文化的殿堂，是学生学习和研究的重要场所。
因此，图书馆的建筑设计与功能起着至关重要的作用。
本调研报告将就图书馆建筑的设计原则、功能与特点等方面进行探讨。
一、图书馆建筑设计原则1. 空间布局与尺度搭配图书馆的建筑空间布局应考虑到读者的需求，合理划分不同的功能区域。
例如，阅览室、自习室、小组讨论室、电子阅览区等。
此外，尺度搭配也要考虑到视觉效果，将图书馆分为主馆与辅馆，营造出连贯而和谐的整体空间。
2. 自然光与灯光设计自然光的运用对于图书馆的舒适性和能源节约具有重要意义。
建筑师需要巧妙运用天窗、大窗户等设计要素，提供充足而柔和的自然光线。
此外，要合理安排灯光布置，使图书馆内的照明既能满足阅读的需要，又能营造出安静、舒适的阅读氛围。
3. 声学设计图书馆是读者进行学习和研究的重要场所，因此，声学设计尤为重要。
建筑师需要采用隔音材料，有效降低外界噪音的干扰，并且保证不同房间之间的隔音效果。
此外，合理布置空调系统，降低噪音对读者学习的影响。
二、图书馆建筑的功能与特点1. 多功能性图书馆作为学习和研究的场所，应当提供多样的功能区域以满足读者的需求。
例如，提供个人学习空间，小组讨论区域，以及与数字资源相关的电子阅览区等。
这样可以为读者提供良好的学习环境，促进他们的学习与研究能力的提升。
2. 可持续发展随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸显，图书馆建筑也需要具备可持续发展的特点。
建筑师可以运用太阳能光伏板、雨水收集系统等技术手段，实现能源节约和环境保护。
此外，在建筑材料的选择上，也要注重可再生材料的使用，减少对环境的不良影响。
3. 社交与交流除了提供学习和研究的空间外，图书馆还可以成为社交与交流的场所。
建筑师可以设计开阔的中庭或休息区域，促进读者之间的交流与思想碰撞。
此外，还可以设置展览区域，举办文化活动，吸引更多的读者参与并丰富他们的阅读体验。
综上所述，图书馆建筑的设计原则与功能特点应与读者需求相匹配。
图书馆外观调研报告范文
图书馆外观调研报告范文1. 引言本报告旨在对某图书馆外观进行调研，并提供有关其外观设计的详尽信息。
本次调研旨在了解该图书馆的建筑特色、空间布局、使用材料等方面的情况，以方便评价其设计的效果和吸引力。
2. 调研背景该图书馆位于城市中心，建筑面积约为5000平方米，于2010年建成。
外观设计在建筑师的概念下，结合了现代和传统元素，既符合城市现代化的风格，又体现了文化传承的意义。
3. 调研内容我们通过对图书馆的实地考察和与设计师的交流，进行了以下调研内容：3.1 建筑特色该图书馆采用了现代主义风格，采用了大量玻璃幕墙，结构简洁而富有动感。
建筑外观为矩形立方体，纯净而又挺拔，给人一种简约而不失庄重的感觉。
3.2 空间布局图书馆一共分为四层，每层空间布局合理，设计灵活，符合使用者的需求。
一楼为接待大厅，设置了借还书与查询功能的服务台。
二楼为自习区，配备了舒适的座位与桌子，提供了一个安静的学习空间。
三楼为图书阅览区，书架排列整齐，方便读者浏览和检索。
四楼为多功能会议室，可用于展览、讲座及小型文化活动。
3.3 使用材料外墙采用了高强度玻璃幕墙，与主体建筑的白色立方体形成鲜明对比。
立面材料选用了高质量的铝板和玻璃，使建筑更加美观耐用。
楼梯、扶手和地面使用了天然木材，给人一种温馨自然的感觉。
4. 评价与总结该图书馆外观设计独特，充分体现了现代美学的理念。
通过来访者的反馈和调研结果，我们对该图书馆的外观设计给予了高度评价。
首先，建筑外观简单而大方，立面采用玻璃幕墙，使整个建筑看起来明亮透明、富有活力。
其次，空间布局合理，不同楼层功能区划分清晰，能够满足不同读者的需求。
最后，使用材料高质量、环保，并且与建筑整体风格相协调。
在整个调研过程中，我们也发现了该图书馆存在一些问题。
例如，图书馆的外立面和周边绿化的融合度较低，希望在未来的设计中可以更好地考虑这一点。
此外，部分读者对二楼自习区的座椅舒适度提出了建议，希望未来可以优化座椅设计以提供更好的使用体验。
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高校图书馆建筑设计调研报告作者：指导教师：学号：专业班级：第1章前言1.1图书馆概念图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
从人类发明文字开始，就意味着我们需要某个特定的空间来收藏、记录、阅读我们的文字，图书馆的产生是历史必然的结果，是人类文明发展的承载体。
图书馆的发展大体上经历了两千多年，随着社会经济、政治、、技术的发展和变化，图书馆其本身性质及作用也逐步发展为今天我们所熟知的模样，集管、藏、阅、借、交流、娱乐等为一体，成为人们重要的精神生活的活动场所。
1.2图书馆规模图书馆规模由藏书量、阅览席总数来确定。
此项数字确定后，根据馆的性质、管理方式、结构型式等因素选取设计指标，通过计算分别求出读者使用空间、藏书空间及辅助空间各部分的使用面积和建筑面积，然后求出总建筑面积。
小型图书馆：藏书量50万册以下。
中型图书馆：藏书量50～150万册。
大型图书馆：藏书量150万册以上。
1.3图书馆功能流线图书馆建筑共有三种流线：办公人员流线；图书流线；读者流线（图1. 1）。
1，办公人员流线：由办公出入口到管理用房和技术用房以及借阅处书库等岗位。
2，图书流线：由图书入口到采编房到书库，在使用的过程中由于损坏，回到技术用房进行修复。
3，读者流线：由读者出入口到门厅，检索厅，到各阅览室；或直接由门厅到达研究室、报告厅以及报刊阅览室。
三种流线应做到各自简洁、通畅、便捷，严禁相互之间交叉干扰。
传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开，各成一体。
书库的功能就是用来藏书，阅览室的功能就是供读者用来学习和阅览，很少有藏书的任务。
而当代图书馆则趋向于“藏、阅、借”为一体的大柱网、大空间开架设计，让读者有更加广泛的涉猎空间。
1.4大学图书馆图书馆被誉为大学的心脏，大学图书馆的特点是专业性强，读者文化层次高而且相对稳定。
大学图书馆的功能正如高校图书馆工作条例中规定：“高等学校图书馆是学校图书、资料情报中心，是为教学和科研服务的学术机构，它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。
”教学和科研服务两大功能就是建筑设计的主要指导思想。
建筑物的主要入口要符合人流的方向，不能为了强调学校的中轴线布局而与主要人流方向相背。
图书馆须与校园中的重要通道直接连接，但又要适当后退，在四周留有一定的绿化带，为图书馆创造一个安静舒适和融合的环境，并与周围建筑物相协调。
学生借书时往往集中于某些时间点，如下课和休息的时候，这样冲击性的人流往往造成借阅时的拥堵，因此，借书处因靠近主要出入口。
其次，许多大学生在图书馆上自习，与借阅关系不大，可以考虑单独的自习室设置，并放置在底层方便与阅览室分开管理。
图书馆的规模、容量、管理方式等都会随着时代的发展而发生变化，我们可以在适当的限度利用建筑使用功能的可塑性，让它有可能以后改变为其他的功能场所，来保证高校图书馆在长远未来发展中能适应时代的潮流。
现代图书馆与传统图书馆最根本的区别就是对图书馆功能观点的不同。
传统图书馆常以藏书量来显示其规模，而现代图书馆则以流通量来衡量它的等级。
为了满足最大的流通量，根本的措施就是开放封闭的书库，借阅一体，藏阅合室，从而对图书馆的建筑空间布局带来一系列的影响。
其功能与定位：1.图书馆是大学的学习中心2.图书馆是大学的文化中心3.图书馆是重要的休闲场所4.图书馆是大学的文献信息中心5.图书馆是大学主要的学术研究基地第2章基地分析2.1总体布局图2-1校园总平（任务书）设计用地位于南方某综合性大学校园，夏季气候炎热，用地整体呈一梯形，有较明显高差，位于教学区核心地段，校园中轴线上。
教学区位于校区南面，住宿区位于校区北面，而图书馆用地刚好在两者之间。
人流主要来自南面的教学区，其次是从住宿区来往图书馆的人流，因此图书馆的主入口应设置在南面，或者东面如图2-1。
2.2功能分区A．阅览室（辅助书库）：1．教师及研究生阅览室（设研究厢及讨论室）2．专业阅览室3．期刊、报纸阅览室4．显微阅览室5．视听阅览室6．综合阅览室B．基本书库C．借书处（包括目录及相关房间）D．业务部（采购、编目、装订及打字、复印、办公等）E．其他部分1．列厅2．报告厅（200座）3．门厅4．卫生间、楼梯、走道5．停车位本次设计图书馆阅览室藏书30至40万册，基本书库藏书70万册，趋向于传统图书馆的布局，即“藏阅分离”，明显的功能分区。
关于借书处的布置。
由于借阅人流主要集中在学生下课和休息的时段，容易造成拥堵，因此，借书处应布置在出入口处，或者将借还区域与目录等功能区域分开，以减缓拥堵。
2.3技术规1.新建公共图书馆的建筑物基地覆盖率不宜大于40％，绿化率不宜小于30％。
2.图书馆各空间柱例尺寸、层高、荷载设计应有较大的适应性和使用的灵活性。
3.框架结构的柱同宜采用1.20m或1.25m的整数倍模数。
4.报告厅需要300座，应独立设置安全出口，并不得少于两个。
5.图书馆的安全出口不应少于两个。
第3章案例研究3.1西南交通大学图书馆实地调研3.1.1地理位置图3-1校区总平面图（百度地图）此次调研为西南交通大学犀浦校区图书馆，它位于市高新西区犀浦镇西南交通大学校园。
湖水将校园分割为两块，左侧为体育馆、游泳馆、武术馆、乒乓球馆等运动场所，右侧则为教学区，图书馆四周由各学院教学楼围绕，主入口面向教学区，适应主人流的流线。
图书馆凹面面向湖水，有着宁静典雅的舒适环境如图3-1。
3.1.2 校园介绍犀浦校区图书馆位于风景优美的湖畔（图3-2），主入口朝东北方向，于2007年8月落成，面积为36000平方米，阅览座位数2000个，藏书近40万册。
二楼和三楼左翼为中文书库，右翼为杂志阅览室。
四楼和五楼为自习室如图3-2。
图3-2西南交大图书馆背里面（实地拍摄）3.2.2平面分析图3-3报告厅平面图及实体图（实地拍摄）一楼左翼为网络信息中心，右翼为报告厅和档案馆。
报告厅因层高有所不同，单独建在了左翼，独立于主体建筑外，并且拥有单独的交通流线，与阅览区互不干扰（如图3-3）。
图3-4二层平面图（实地拍摄）图3-5三层平面图（实地拍摄）图3-6四层平面图（实地拍摄）图3-7五层平面图（实地拍摄）图3-8六层平面图（实地拍摄）部功能分区（如图3-9）1.阅览室，涵盖了整栋建筑的主要区域，是图书馆组成的核心。
因采用开架设计，书库占据的面积很少，仅在五楼中部占据了朝北的一部分。
2.借书处，则放置在了每层楼阅览室的主要出入口附近，采用电子信息技术进行自主借阅，减缓了借还高峰的人流冲击。
3.业务部，即办公采编等功能房间则放置在了顶层六楼，阅览室的主要出入口只能通往五楼，只有电梯及应急通道通往六楼，这就明显划分了办公与阅览区域，避免了业务人员与读者的流线冲突。
4.其他部分，如停车场、报告厅、档案馆、信息中心等与图书馆功能联系不大的区域放置在了一层，读者除了停车极少涉及一楼，这样布局也是避免了读者流线，避免与阅览功能区发生矛盾。
图3-9室功能布局（实地拍摄）人流分布因建筑的对称性，人流分布也呈对称分布，显得有序而不冲突。
读者流线主要分布在一、二、三、四、五楼的阅览区域，办公流线主要在六楼。
读者与办公人员都会涉猎的区域，如报告厅、停车场、会议室等，与图书馆功能联系不大，此流线分布在一层主要出入口处。
远近期规划该图书馆是近期修建的新建筑，采用了“藏阅合一”的开架设计，大空间、大柱网分布，适应时代的发展趋势。
由于是框架结构建筑，许多房间有改造成其他功能用房的可能。
设计特点依水而建，曲线设计，与对面的圆形体育场遥相呼应，完美的融合到周围环境中。
图3-10室实景（实地拍摄）图3-11室外实景（实地拍摄）3.2奥地利维也纳新图书馆和学习中心3.2.1调研对象地理位置这是由扎哈·哈迪德建筑师事务所设计的维也纳图书馆，位于奥地利维也纳经贸大学，总占地28000平方米.3.2.2调研对象简介该项目是由扎哈·哈迪德设计的，新的图书馆和学习中心位于新大学校园的核心，是一个多边形的建筑体。
建筑的外部独立的直线向移，成为流体产生一个自由的部形成的峡谷，作为该中心的主要公共广场，以及生成的通道和桥梁确保不同层次之间的转换。
且两大主色调将图书馆与学习中心区分开来。
图3-12 效果图（筑龙图库）3.2.3平面分析图3-13总平面图（筑龙图库）从主入口进去，直走就是中央礼堂，这里相当于一个大型的中庭，自然光线充足。
经过礼堂的坡道可达到图书馆和一楼的中央服务区。
安检区和储物柜位于中层楼。
游客们通过坡道和楼梯也可进入图书馆和学生管理办公室。
图3-14 一层平面图（筑龙图库）楼有不同的分区，布局清晰，围绕中庭和走廊进行规划，立体感很强。
3.2.4局部分析它拥有一个半封闭的悬臂公共广场，通体呈黑色。
这样的结构在图书馆中是少见的，但是经过建筑师匠心独运地设计，将部空间升高了、扩大了，外部被玻璃纤维钢筋混凝土板覆盖着，在室更不会显示阴暗。
相比之下，底部的白色墙壁使整个建筑显得很稳当，有教室、礼堂、工作区和办公室如图3-15。
3-15 室效果图建筑的整体呈35度倾角，中心不同的楼层设有走廊、平台和通道，以实现平稳的过度如图3-16。
从总平上看，该高校图书馆位于学校西北方向，靠近操场，应处于教学区与宿舍区的交界处。
适应教学区与宿舍区的人流。
场地周围空旷，视野开阔，创造了比较好的环境。
此图书馆功能布局比较多，娱乐、餐饮、停车、看书、讨论大学生活动中心等等。
图3-16该图书馆将休闲娱乐的流线规划在地下，方便从室外到室；将阅览自习的流线规划在了楼上，提供安静的空间。
彼此互不干扰、互不冲突。
建筑采用大柱网、大空间的开架设计，比传统闭架、功能分区严格的设计有更强的塑性，更容易适应时代的发展需求。
该图书馆最大的特点是用两种颜色将图书馆与活动中心分隔开来，但是形体上却又有联系，动静结合的非常好，并采用大量玻璃幕墙，采光良好且现代感十足。
第4章总结1.需要建设良好舒适的学习氛围，阅览室座位可以设在书架四周，利用书架和柱子将大空间分割，一定程度上增强读者的私密性，同时也方便读者与图书的接触。
自习的区间可以安置在一些二层或者几层通高的位置，可以在一定程度上减缓自习带来的疲惫和压抑感。
2.因要在报告厅和多功能厅开展会议或者宣传教育甚至展览，可以考虑独立于主体建筑外，作为附属建筑并用长廊连接到主体建筑上。
3. 可以采用透视性较好的落地玻璃做门窗设计和玻璃幕墙。
馆空间采用大空间格局,使图书馆建筑具有灵活性,适当的增设一些室外空间，使得建筑不那么封闭，增加图书馆的开放性。
4. 可以在一层设立书库，方便书库收集整理的办公，以货梯连接各层运书。