能力专题训练2 图表判读能力
广东省中山市2017届高三地理一轮复习地理图表的判读能力训练练习新人教版20171025170
地理图表的判读能力训练（一）下图为《北半球某区域等值线图》，等值线数值由北向南依次增大。
据此完成1－3题：1、图示地区若为《我国华北某地等高线分布图》，则（）A、实线表示山脊，虚线表示山谷B、冬季，B处积雪多于A处C、A与B相比，A处更宜修梯田D、站在A处能看到B处的风景2、若是等温线分布图，虚线区域为陆地，实线所在区域为太平洋，则（）A、时值1月B、实线表示千岛寒流C、此时我国东南沿海盛行东南风D、我国大部分河流进入汛期3、若为等压线分布图，则（）A、A处吹西南风B、B区域位于低压槽线附近C、A处为晴朗天气D、B处风速比A处大图中，实线是地形等高线，虚线是潜水面等高线，等高距均为5(单位：米)，甲处为一口水井。
读图回答4－5题。
4、甲处水井的水面离地面的距离可能为A、1.5米B、2.5米C、7.5米D、8.5米5、从图中内容可知，甲地出现的主要环境问题是（）A、地下水开采过度B、地下水污染严重C、有盐碱化倾向D、有荒漠化倾向下图为一火山岛，读图完成6－8题：6、图中年降水量最多的地点是A、①B、②C、③D、④7、甲处盐度低于乙处，原因是A、降水影响B、气温影响C、洋流影响D、径流影响8、该岛宜建设成A、瓜果蔬菜生产基地B、热带作物种植基地C、海上航运给养基地D、海底石油开采基地读等高线地形图，等高距为200米，据此完成9－10题：9、图中等高线a和等高线内b的数值可能分别是A、100 500B、500 300C、100 250D、500 25010、关于图示区域的说法，正确的是（）A、甲河段春季有凌汛B、甲河段东岸泥沙淤积严重C、乙河段沿岸平原多种植小麦D、该区域发展农业需改造的因素是地形、土壤11、在下面四幅比例尺相同的等压线分布图中，按风力由大到小的正确排序是（）A、①②③④B、②①③④C、③①②④D、④②③①12、下图正确指示南半球近地面风向的是（）13、读《我国东南沿海某区域图》，图中曲线数值分别为等高线的高程和等深线的深度（单位：米）。
【地理】2010年高考二轮复习专题十八：图表判读能力(课件)
│ 专题备考引擎
地理高考试题的建构与试题情境的设置大多以图表为 主导，突出地理学科的特点。地理图像、 主导 ， 突出地理学科的特点 。 地理图像 、 图表是地理试题 骨架” 是地理试题信息的重要载体。 的 “ 骨架 ” ， 是地理试题信息的重要载体 。 近年来的新课 标地理高考试卷不仅图表的数量多，而且类型多种多样。 标地理高考试卷不仅图表的数量多 ， 而且类型多种多样 。 区域图、各种统计图、 等值线图、景观示意图、 区域图 、 各种统计图 、 等值线图 、 景观示意图 、 统计表格 等仍将是2010年地理高考试题考查能力目标的有效载体， 2010年地理高考试题考查能力目标的有效载体 等仍将是 2010 年地理高考试题考查能力目标的有效载体 ， 对微观区域图的定位能力要求将会降低， 对微观区域图的定位能力要求将会降低 ， 要求将常见图像 的判读方法运用到对新图像判读上的能力会有所加强。 的判读方法运用到对新图像判读上的能力会有所加强。
│ 专题备考引擎
年份 考察情况
宁夏、辽宁卷：统计图1 宁夏、辽宁卷：统计图1幅、 区域分布图2幅、等 区域分布图2 值线图1 天津卷： 景观图2 等值线图2 值线图 1 幅 ； 天津卷 ： 景观图 2 幅 、 等值线图 2 幅 、 统计图2 关联图1 区域分布图2 统计图 2 幅 、 关联图 1 幅 、 区域分布图 2 幅 ； 福建 关联图1 统计图1 等值线图2 2009 卷 ： 关联图 1 幅 、 统计图 1 幅 、 等值线图 2 幅 、 区 年 域分布图3 景观图1 示意图3 安徽卷： 域分布图 3 幅 、 景观图 1 幅 、 示意图 3 幅 ； 安徽卷 ： 统计表格1 统计图3 区域分布图2 统计表格 1 个 、 统计图 3 幅 、 区域分布图 2 幅 、 等 值线图1 浙江卷： 示意图5 区域分布图1 值线图 1 幅 ； 浙江卷 ： 示意图 5 幅 、 区域分布图 1 统计表格1 幅、统计表格1个
2020高考地理二轮复习精品资料 专题20 图表判读能力
专题20 图表判读能力[高考命题展望]新课标考核要求：高考对地理学习的10种能力中第四条能力是读图、析图、作图能力，也是最具学科特色的能力。
同时考纲的能力目标，在内容制定上是以考试要求和操作为依据，完全按照解题的思维过程制定的，其中“获取和解读信息”的来源，大部分是来自地理图表中。
[主干知识串讲]一、统计图：根据地理数字资料绘绘制而成的图形叫统计图，它能直观形象地反映出地理事物数量上的相互关系，是地理图象系中非常重要的组成部分。
它主要包括坐标图与结构图两类。
（一）坐标图：分二维、三维与多维坐标图，如：二维坐标三维坐标多维坐标（二）结构图：包括扇状结构图、饼状结构图、柱状结构图及矩形结构图，如：扇形结构图饼形结构图柱状结构图二、关联图：各种地理事物和现象之间都是都是互相联系的，通过带箭头的线段将有联系的地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等联网而形成的图形就叫关联图，它主要包括自然地理要素联系联图、生产联系图及自然与经济发展联系图三类。
如：华北自然条件与治理措施关联图山西省煤炭的综合利用示意图三、示意图：用简单的线条和符号显示地理事物的成因、演变和地理原理等的一种图形。
它包括剖面图、分布图、原理图及地理过程示意图等。
如：中国造纸工业分布示意图我国某汽车企业生产发展过程及远景规划示意图四、等值线图：把数值相同的点用线条连起来就形成了等值线图，它包括等高线、等温线、等压线、等深线、等降雨量线、等太阳辐射线、等盐度线、等震线、等PH值线、等地租线、等污染物线等多种等值线图，是目前高考中最主要的一种考试图形。
如：我国局部等降水量线五、景观图及漫画：景观图包括自然景观及人文景观图，其中既有素描图，也照片加工而成。
漫画多以资源、人口、粮食、环境等重大问题为主题，其寓意深远。
人文景观漫画自然景观六、表格：表格可以把冗长的文字叙述加以简化，进行高度概括，是地理统计资料的重要表现形式。
要点串讲一、坐标图的阅读技巧1.认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图柱内容，分析横坐标与纵坐标所示内容之间的相互关系。
高考地理必备素能二 图表判读应用
4．地理关联示意图的判读 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事 物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形(如下图)。
人类与环境协调发展示意图
判读这类图的关键是读出各要素之间的相互联系。其判读方法如下： (1)读材料、看图示：结合材料和图名，确定关联图是何种因素的地理事物关联内容。 (2)析图示、抓特征 ①注意根据图中箭头指向、线段、图框的纵横联系提取信息。 ②弄清事物的形成或变化过程，判断各要素之间的因果联系。 ③分析图中已知信息与未显示信息之间的隐形关联等。 ④牢牢抓住图中地理要素的地位、作用以及要素之间相互联系与制约的关系。 (3)顺联系、巧突破 ①从最简单、最有把握的方框入手，理顺相互关系，进一步判断其他内容。 ②依据所理清的关联顺序，尝试带入所选内容，验证关联示意的合理性。
10．此时，下列城市近地面气压最高的是( )
A．长沙
B．重庆
C．南昌
D．武汉
解析 图示四个城市中重庆近地面与5 000米高空的气压差最大，说明重庆近地面 气压最高。选 B。
答案 B
关键点拨 垂直方向上相同高差的各地，气压差越大地区的近地面气压越高。
11．此时，南昌近地面的风向最有可能为( )
A．偏东风
答案 C
考向 2 等值线图的综合判读 下图是我国西南某地的等高线(单位：m)地形图。据此完成 3～4 题。
3．E 地海拔可能是( )
A．1 170 m
B．1 190 m
C．1 210 m
D．1 230 m
解析 图示 E 地位于 1 200 与 1 220 两条等高线之间，则其高度介于 1 200～1 220 米之间，选 C。
2020年高考地理二轮复习增分课件：第二部分+专题二+地理图表的判读能力
[典题再悟] [例] (高考经典题)下图示意平顶海山的形成过程。读图，回答 下题。
平顶海山( ) A．为褶皱山 B．由沉积岩构成 C．顶部形态由内力作用塑造 D．随着板块的移动没入水下
[获取和解读信息] [尝试解答] ___D_
[模型再建] 地理示意图是用简单的线条和符号显示地理事物的结构或相 互之间联系的图形，其特点是主题突出，清晰易懂。常见的地 理示意图有以下几种：
[模型再建] 常见的地理坐标统计图的判读 (1)平面直角坐标图 平面直角坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理 事物的数量，又反映了地理事物的时空变化趋势(如下图)。
解读此类统计图需注意以下几点： ①认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容， 再根据点、线、柱所表示的数值信息分析其变化趋势。一般 来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，点 状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。 ②当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、 辨析。
该题较为抽象，可借助辅助图形分析，如下图所示(h1>h>h2)。
[调动和运用知识] 由于该海域位于黄河三角洲近岸，所以首先要考虑这是黄河输 沙量变小所致。而黄河输沙量变小存在两种可能：一是黄河水 量变小导致其搬运能力降低；二是黄河流域的植被覆盖率提高 导致入河泥沙减少。若该时间段黄河流域年平均降水量增加， 那么黄河的水量会增大，河流输沙能力会提高；若此时段黄河 入海年径流量减小，会导致入海泥沙量减少；若此时段黄河流 域植被覆盖率降低，进入黄河的泥沙会增多；若此时段黄河沿 岸农业灌溉面积减少，也会使黄河水量增加。 [尝试解答] (1)__D__ (2)__B__
③特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以柱或线的高矮来 比较大小。 ④判读坐标的变化趋势时不能有思维定式。如横坐标不一定 总是向右增大。
高三生物复习：能力专题突破2图表类题型
（一）图形、图解、图谱类题型突破 （二）曲线、柱形、表格类题型突破
（一）图形、图解、图谱类题型突破
一、概 念 图 类 二、图 解 类 三、系 谱 图 类 四、装 置 图 类
一、概念图类
概念图是以图示形式来展示概念间层级结构的 示意图。其主要目的和作用是理清生物学概念 之间的独立关系、从属关系，使分散的生物学 概念系统化。
3
四、装置图类
该类题型是利用装置图呈现试题信息，简化了 试题的文字叙述，省去了大量阅读的时间，能 很好地考查学生的理解能力、识图能力、实验 分析能力等。
典例体验
如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶中装有正 常生长的酵母菌及足量培养液，试管内装有溴麝香草酚蓝 水溶液，实验过程中其他条件适宜。回答下列问题：
(1)若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影 响，从阀门通入的空气要__除__去__C_O__2 _，同时要保证不同温 度下通入空气的_速__率___相同。
(2)若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色由
__蓝__变__绿__再__变__黄____(填颜色变化)所需的时间越短，表明酵
典例体验
右图中甲、乙、丙分别代表的是( D )
A．蛋白质、酶、激素 B．细胞质、细胞液、组织液 C．无丝分裂、有丝分裂、减数 分裂 D．真核细胞、酵母菌细胞、变形虫细胞
答题模板
解答概念图类试题的一般步骤 第一步：认真识别图中的概念与箭头，通过箭 头的方向寻求概念间的相互关系，把握整个图 形所蕴含的生物学意义。 第二步：寻求图中信息与知识储备的“契合 点”，快速达成知识“迁移”。 第三步：根据设问具体指向，具体分析作答。
第二步：其次确定基因型
↓ 根据个体的表现型及亲子代关系推断。
非连续性文本阅读(二)：图表内容解读-2023年小升初语文阅读专题训练(统编版)
小升初语文阅读专题训练考点32 非连续性文本阅读(二)——图表内容解读◉常考题型:1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。
2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象？◉答题方法：1.要看懂图表。
在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点：①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
②分类、图例。
统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。
③数据。
统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
2.要注意读针对图表的注释性文字。
图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重视审读图表的注释性文字。
3.要从整体上把握文本的主要内容。
阅读文章时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。
◉需要注意的地方：这类题是形象化的语言，直观简明，信息量大。
图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。
此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。
◉考点训练：(一)【事件回放】数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2018年上半年，出入境旅游总人数1.41亿人次，较上年同期增长6.9%。
随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧哗，不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
【漫画欣赏】【观点碰撞】观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”、出境旅游疯狂购物、大声喧哗。
被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。
北外，法国游客缺乏礼貌、态度微慢、爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也被贴上了“积鲁”“说话声音大”的标答。
总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国人横加指责。
2020高考地理应试考点 图表判读能力的培养 (2) 精品
高考地理图表判读能力的培养序言：图象特点图表的“眼点“：高考图表的名称是图表的“眼睛”，识读“眼点”是高考图表题的先决条件，地理统计图象的“眼点”一般有图的下方，地理及政治统计表格的“眼点一般有表的上方，历史统计表格的眼点也有的在表格的右下方，又如漫画图等其眼事业在图的文字说明上。
图表表达方式：地理图象材料表达方式有：点、线、面、箭头、数、形象符号、注记说明等，认真阅读图例及图例的文字说明是入题的关键。
“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点等时序；“线”——有经纬线、等值线（等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线）、交通线、生产网络线、要素相关线条等；“面”——工业、农业区；气候、地形、大洋区等。
“箭头”——①、自然要素运动方向。
（河流流向、地球运动；洋流、大气、生态物能、地壳物质等的循环）；②、区域生产要素流向。
（能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳力、产品、市场信息等）；③、工艺流程等。
“数量”：数理统计图表。
“形象符号”：课文约定、例题设定等。
图表识读的目的：认识地理事物要互的时间分布规律及其成因，认识地理事物的空间结构规律及其成因。
总结历史经验教训，体现时代的进步性。
第一节数理统计图表（—）考点分析地理坐标图是地理学用来表示地理事物的形成演变过程、结构变化、分布规律等的直观表现方法。
经过地理坐标图的判读分析，反映地理事物物数量关系，认识了事物的发展规律；注意曲线、折线、直线等分析纵横地理要素之间的正、负相关性，直折线的斜率表示变化的幅度大小，尤其要注意曲线或折线变化的起点、终点、转折点、极端值（最大、最小值）的特殊变化，从中发现规律性及根本特征。
直角坐标统计—以两两要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手地理题：应注意：①、找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势：同期比较空间发展差异（横比），比较发现某区、某国的资源优势或不足。
同地比较时代、时段差异（纵比），总结地理事物的发生、发展规律，以便更好地尊重自然规律，科学地利用自然规律；总结人类与自然环境关系的发展规律。
高考地理二轮复习 第二篇 方法与技能 专题二 地理图表攻略 图表二 地理图表判读技能习题课件
第二十一页，共三十五页。
巴西是我国最主要的大豆进口国之一，为保证我国大 豆资源供给的安全，近年来，我国不断加大在巴西大豆资 源开发的投资力度。下图示意巴西 2000～2016 年大豆生产 发展情况。
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第二十二页，共三十五页。
(1)与我国东北地区相比，分析巴西有利于大豆种植的 气候条件。(6 分)
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第二页，共三十五页。
1．1991～2010 年间土地利用结构的变化导致该地区 ()
A．大气降水增多 B．地面蒸发加强 C．地表径流增加 D．雨水下渗增强
解析 1991～2010 年间土地利用结构的变化主要表现 为，城镇面积增加，水田面积减小，旱地增加。导致雨水 下渗减弱，地面蒸发减弱，地表径流增加。对大气降水无 明显影响。
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第十六页，共三十五页。
9．此时，南昌近地面的风向最有可能为( ) A．偏北风 B．偏南风 C．偏西风 D．偏东风
解析 根据热力环流的原理，近地面高压处地面与高 空的气压差大，近地面低压处地面与高空的气压差小。根 据图中等气压差等值线分布情况可知，武汉位于近地面低 压中心附近，南昌的风向为偏南风。
(3)巴西纬度低，水热条件好，发展大豆的自然条件优 越；种植面积不断扩大；农业科技进步快，单位面积产量高； 国际市场需求旺盛；政府政策的大力支持；大豆利润高，提 高了农民种植大豆的积极性。
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第二十五页，共三十五页。
(4)①稳定大豆的种植面积，形成规模效益，降低成本； 加大技术投入，提高大豆的单位面积产量；增加农业机械设 备，提升农业机械化水平；降低劳动强度，增强种植的积极 性等。
(高中段)技能培优二图表判读这是学好地理的必备能力2
反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。
图中“魔鬼营地”是
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
()
[解题观摩] (1)从材料中获取信息：“魔鬼营地”空气流通不畅，容易引起高原反应。 (2)从图表中获取信息
[答案] A
[融通判读技法] (一)等高线地形图的判读及相关的考点、考法 1．等高线地形图的判读方法
判断 地势高低
4．分析变化规律 (1)构建变化过程：依据图示信息，建立完整的变化过程或规律。 (2)判断主导因素：依据变化过程，推断影响地理事物变化的最主要因素。 (3)推断变化趋势：联系相关知识进行分析，推断地理事物的时空变化趋 势。
(二)其他示意图的判读 1．地理原理示意图 地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有 地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋结构示 意图、季风成因示意图、背斜和向斜示意图、工业布局示意图等。一般判读 方法如图所示：
C．海陆位置
D．洋流
4．长江下游地区平均冻害次数多于东北地区，其主要原因是
()
A．长江下游地区冬季风势力大
B．长江下游地区越冬作物多
C．东北地区积雪厚，地温偏高
D．东北地区冬雨多，大气逆辐射强 解析：第 3 题，图中 A 地为南岭山脉，因海拔高，气温低，低温冻害次
数多。A 地并不是受冬季风影响大的地方，海陆位置和洋流影响小。选
设问方向
考查规律
天气状况及形成原 因
天气状况及产生的 影响
气温年较差的计算 及不同区域气温高 低的影响因素分析
降水量的时空差异 及其影响
等高线地形图的判 读及应用
变式等高线图的判 读
等值线图在2020年新高考 中出现的频次较高且形式 多样，常规形式如等高线 图、等温线图、等降水量 线图、等压线图，新形式 如山东卷和天津卷通过 “高度表”呈现等高线分 布等。一般通过结合经纬 网、区域地形、气象等方 面的信息综合考查区域自 然地理特征及其影响，考 查考生的区域认知、综合 思维和地理实践力等学科 素养
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要求：准确把握图表中及相关信息（图名、图例、坐标、资料中信息）；
联系所学知识和生活经验判断分析
图为“我国某县农业产值构成图”，①②③分别
代表1979年、1994年和2009年的农业产值。
读图
回答1~2题。
1．该县农业
A．1979年水稻种植业比重达80%以上
B．1979年至2009年畜牧业产值比重持续增长
C．2009年农业产值构成中蔬菜花卉园艺业最高
D．1979年至2009年农业产值构成趋于均衡
2．该县农业产值构成的变化，直接反映了
A．市场需求的变化
B．劳动力数量减少
C．气候逐渐变暖
D．机械化水平提高
图为“新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图”，读图完成3～4题。
3．图中，甲表示
A．土地盐渍化B．下游河流水位上升C．下游河流量量减少D．流动沙丘向绿洲侵袭4．导致图示区荒漠化问题加剧的人类活动原因有
①燃料短缺②砍伐森林③不合理灌溉④盲目扩大耕地⑤风沙侵袭⑥人口和贫困问题
A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D．③⑥
右表为2002～2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。
读表完成5～6题。
5．上表反映的人口迁移对该市的影响是
A.促进高新技术产业的发展
B.扩大环境人口容量
C.加速土地利用类型的转变
D.加快人口老龄化进程
6．为了社会的和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是
A.环卫人员
B.中小幼教师
C.工程技术人员
D.建筑设计师
8．2008年该城市四类人均用地中，符合国家标准的是
A ．居住用地
B ．工业用地
C ．道路用地
D ．绿地用地 9．该城市准备打造成为
区域性的物流基地，急需
采取的措施是 A ．改善居住条件
B ．发展高技术工业
C ．改善交通建设
D ．美化城市环境
读图，回答9－10题。
9．关于该图的叙述，正确的是( )
A ．图中箭头正确表示了潜水的流向
B ．图中P 点潜水的埋藏深度为10米
C ．图中Q 点的潜水位为20米
D ．图示地区地形主要为山脊和山谷
10．要获得充足的地下水资源，图示地区
打井的最佳地点为( )
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
分析：关注比例尺和潜水的流向
下图是四条河流的纵剖面图。
若四河的落
差相同，且仅从河流落差的角度考虑，回
答11～12题。
11．从源头到一半流程的河段内，水能最
丰富的是
A. ①河
B. ②河
C. ③河
D. ④河
12．河口三角洲和冲积平原发育最广泛的
是
A. ①河
B. ②河
C. ③河
D. ④河
要求：准确把握图表中及相关信息（图名、图例、坐标、资料中信息）；
联系所学知识和生活经验判断分析
图为“我国某县农业产值构成图”，①②③分别
代表1979年、1994年和2009年的农业产值。
读图
回答1~2题。
1．该县农业
A．1979年水稻种植业比重达80%以上
B．1979年至2009年畜牧业产值比重持续增长
C．2009年农业产值构成中蔬菜花卉园艺业最高
D．1979年至2009年农业产值构成趋于均衡
2．该县农业产值构成的变化，直接反映了
A．市场需求的变化
B．劳动力数量减少
C．气候逐渐变暖
D．机械化水平提高
图为“新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图”，读图完成3～4题。
3．图中，甲表示
A．土地盐渍化B．下游河流水位上升C．下游河流量量减少D．流动沙丘向绿洲侵袭4．导致图示区荒漠化问题加剧的人类活动原因有
①燃料短缺②砍伐森林③不合理灌溉④盲目扩大耕地⑤风沙侵袭⑥人口和贫困问题
A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D．③⑥
右表为2002～2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。
读表完成5～6题。
5．上表反映的人口迁移对该市的影响是
A.促进高新技术产业的发展
B.扩大环境人口容量
C.加速土地利用类型的转变
D.加快人口老龄化进程
6．为了社会的和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是
A.环卫人员
B.中小幼教师
C.工程技术人员
D.建筑设计师
8．2008年该城市四类人均用地中，符合国家标准的是
A ．居住用地
B ．工业用地
C ．道路用地
D ．绿地用地 9．该城市准备打造成为
区域性的物流基地，急需
采取的措施是 A ．改善居住条件
B ．发展高技术工业
C ．改善交通建设
D ．美化城市环境
读图，回答9－10题。
9．关于该图的叙述，正确的是( )
A ．图中箭头正确表示了潜水的流向
B ．图中P 点潜水的埋藏深度为10米
C ．图中Q 点的潜水位为20米
D ．图示地区地形主要为山脊和山谷
10．要获得充足的地下水资源，图示地区
打井的最佳地点为( )
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
分析：关注比例尺和潜水的流向
下图是四条河流的纵剖面图。
若四河的落
差相同，且仅从河流落差的角度考虑，回
答11～12题。
11．从源头到一半流程的河段内，水能最
丰富的是
A. ①河
B. ②河
C. ③河
D. ④河
12．河口三角洲和冲积平原发育最广泛的
是
A. ①河
B. ②河
C. ③河
D. ④河。