基于农村学校教育技术装备管理现状的几点思考

质量 还是在 数量上 都达 到 了比较高 的水
平 。 如 本 地 区 内初 中 、 各 小 学 都 已 完 成 先
后建 立和安 装 了地 面卫 星接 受站 、投 影 仪、 微机 室、 教 师电子备课问 、 多功能播放
教室 、 化 学实验室 、 生物实验室 、 物 理 实 验
致农村学生 知识 面 、 视 野、 动手能 力、 操作 技能等综合素质不如城市学生 。
（ 四） 注 重 教 师培 训 ， 忽 视学 生体验 ：
三签单。学校图书室 的管理 比较到位 ， 有 专人管理。 实验 教师能认真填写实验室 日 志， 对实验 仪器 的管理 比较规 范 ， 建立 了 各学科 实验仪 器 编号账 目，仪器 摆放 整 齐， 并重视 日常保 养。 图书 、 电脑等教育装 备的出借都有严格 的程序 ，有专人 负责 。 教育技 术装 备在 学校教 育教学 中 的起 到
三、 教 育 装 备 管 理 上 的 解 决 思 考
（ 一） 注 重投入 建设 ， 忽 视使用 管理 ：
室、 音 乐教室 、 美 术教室 、 劳 技教 室 、 智能 广播 系统 、 电子 白板等教 育装备。计算机 生机 比已达 到 ５： １ ，师机 比已达到 ２： １ 。 理 科实验仪器配备全部达省标准 。 良好 的教育装备 ， 为促进学校 素质教育和谐发
村 学 生 与 城 市 学 生 处 在 同一 起 跑 线 上 ， 导
各类 教育 技术 装备 为我 们 的教学 提 供 了很 多 帮助 ， 但在 如 何 管理 和 使用 这
些 设 备 上 ，大 家 都 是 摸 着 石 头 过 河 ， 走 过 不 少 弯 路 ， 到 现 在 还 是 处 于 初 级 阶 段， 有很 长 的路 要 走 ， 暴 露 出 的主 要 问 题有：
展 创 造 了条 件 。
目前 来看 ，农村 学校在 教育 技术设 备 的
投入 上是有 充分 的认识 ，他 们都意 识到 现代 教育技 术设 备对于 农村 学校 的改革
和 发 展 来 说 是 相 当 重 要 的 ，所 以他 们 在
我们 可 以通过 哪些途 径使 我们 的管 理工作能做 的更好 ， 效 率更高？根据 工作
设不抓管理 ， 设 备 配备 越 多 ， 损失就越大。
备 条 件 有 了 明显 的 改 善 ， 设 施 设 备 无 论 在
教育 技术装 备本质 上是 要 为教 育教 学服 务 的， 最 终的 目的是通过现 代教育技术 的 手段打造一个 良好的平台 ， 以适应 当代信 息技术不断发展 的趋势。 广大农村学校 以 前一直 受制 于硬 件设施 的欠缺 ， 无法让农
基 号 农 村 学 较 教 育技 装 备 管理观 状 的 ｒ Ｌ 点 是考
大悟县 刘 集镇 中心初 中 罗建华
当前 ，随着科学技术 的不 断进步 ， 学 校 的教育 技术 装备在近 些年 来得 以迅速 的发展 ， 各地都 已经 进入建设和使用 的高 潮期 ， 信 息技 术 、 多媒体 、 电子 白板 、 优课 系统等速 度成 为教学 中非 常重要 的辅 助 工具 ， 并取得 了明显 的成 效。但由于种 种 原因， 在教育技术 装备的使用 、 管理 、 维 护 等方面还存在着许 多需要解决的问题。对 于这些 问题 ， 笔者从我校 的实际 出发 ， 对教 育装备 的管理问题作 了以下的几点思考。
一
教室均 有严格 的各项制度 ， 学校严格 制定 装备 工作的专项工作计划 ， 学校领导对 教 育技 术装备工作 比较重视 ， 校 园网运行 正 常， 如我校 规定计算 机房 、 多媒体 教室 要
制定相关制度 ， 管理 人 员 要 认 真 填 写使 用
（ 三） 注 重 装备 保护 ， 忽视 学生 教育 ：
实 际， 我提 出下列 几条建议 ：
（ 一） 统一认识 ， 实施规 范管理 ： 态 度 决定 一切 ， 设备 要管 理好 ， 首 先还是 要 大 家认识 到这 个工作的重要性 ， 这是一个复
杂 的 系统 工 作 ， 需 要 大 家 通 盘 协 力 才 能做
硬件 设施 建设上 是不遗 余力 ，即使 是借 债也 要把相 关 的硬件设 施配 套到位 。许 多农村学校 把 多媒体 教 室 、 微机 室 、 播放 教 室等安 装得 非常一流 ，和城 市 学校相 比毫不逊色 ， 地 面砖 、 仿瓷、 窗 帘等 等 ， 应 有尽 有。然而 ， 这一 切做好之 后常常是关 门大吉 ！ 专 用教室如何管理 、 如何 使用没 有 明确 的规 划和 方案 ；即使 制订 了一些
对 于广大农村学校来说 ， “ 农远工程” 赋 予
了一次难得的发展机遇 ， 尤其是 那一大批 现 代教育技术装备 ， 农村学校单 靠Байду номын сангаас自身力 量 是没有办法安装到位。 所 以很多学校把 这些装备 当作 “ 宝 贝” 看待 ， 小 心翼 翼 ， 惟 恐有一 点差错 。这 样的 想法原 本无 可厚 非， “ 农远工程 ” 在管理 、 使 用过 程 中也是 这样要求 的。但 是许 多学校却走过 了头 ， 他们 因为害 怕 出什 么差 错而不 敢放 开手 脚大胆使用。
了很 大 作 用 。
二、 教 育 装 备 管 理 的 若 干 问题
、
教 育 装 备 的 发 展 现 状
（ 一） 装备条件 明显改善 ： 随着我县经 济实力的逐步增强 和对 教育 的重视 ， 政府 和学校在教育装备上 的投入不 断加大 。 通 过近年来 的装备建 设 ， 各地 学校的技术装
（ 二） 装备使 用较有成效 ： 随着我校各
种教学装备 的陆续 建立和使 用 ， 计算机 和 网络成 为教 师备课 、 上课 不可或缺 的重要
工具 ， 使 用 多媒 体 系 统 、 自制 多 媒 体 课 件
好。 功能 室的工作 主要包括 建设 、 配备 、 管 理、 使 用维护四个阶段。 实践证 明， 只抓建