耳鼻喉科手术患者临床护理体会
五官科实习报告小结
一、实习背景作为一名即将步入临床护理岗位的大学生，我有幸在XX医院五官科进行了为期一个月的实习。
五官科主要包括眼科、耳鼻喉科和口腔科，涵盖了耳、鼻、喉、眼、口腔等五官疾病的诊断与治疗。
通过这次实习，我对五官科疾病有了更深入的了解，也锻炼了自己的临床实践能力。
二、实习过程1. 实习初期在实习初期，我首先接受了科室规章制度和护理操作流程的培训。
带教老师耐心地向我讲解了五官科常见疾病的临床表现、诊断方法及治疗原则。
此外，我还学习了各项护理操作技能，如无菌操作、伤口护理、给药等。
2. 实习中期在实习中期，我开始参与病房护理工作。
我跟随带教老师查房，了解患者的病情变化，并记录在护理记录单上。
在查房过程中，我学会了如何与患者沟通，如何观察病情，如何根据病情调整护理措施。
此外，我还参与了病房的日常护理工作，如协助患者进食、翻身、洗澡等。
在护理过程中，我学会了如何关心患者，如何倾听患者的需求，如何为患者提供心理支持。
3. 实习后期在实习后期，我开始独立负责一位患者的护理工作。
我根据患者的病情，制定护理计划，并严格按照计划执行。
在护理过程中，我注重观察患者的病情变化，并及时与医生沟通，调整治疗方案。
此外，我还参与了科室的交接班工作，学习了如何与同事协作，共同完成护理任务。
在实习后期，我还参与了科室的学术活动，如病例讨论、学术讲座等，拓宽了自己的知识面。
三、实习收获1. 知识收获通过实习，我对五官科常见疾病的诊断、治疗和护理有了更深入的了解。
我掌握了五官科疾病的临床表现、诊断方法及治疗原则，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 技能收获在实习过程中，我学会了各项护理操作技能，如无菌操作、伤口护理、给药等。
同时，我还锻炼了自己的沟通能力、观察能力和应变能力。
3. 心理收获实习期间，我学会了如何与患者沟通，如何关心患者，如何为患者提供心理支持。
这使我更加坚定了从事护理事业的信念。
四、实习总结通过一个月的五官科实习，我收获颇丰。
耳鼻喉科医生个人总结6篇
耳鼻喉科医生个人总结6篇篇1作为一名耳鼻喉科医生，我在过去的几年里积累了丰富的工作经验。
在这个过程中，我不仅不断提升自己的专业技能，还积极拓展知识领域，以更好地为患者服务。
以下是我个人的工作总结，旨在回顾过去、总结经验，为未来的工作提供指导。
一、临床工作在临床工作中，我始终坚持“以患者为中心”的原则，尽心尽力为患者服务。
耳鼻喉科疾病种类繁多，症状各异，我注重对每位患者进行详细的病史询问和体格检查，确保做出准确的诊断。
在治疗方案的选择上，我充分考虑患者的年龄、性别、职业以及病情严重程度等因素，制定个性化的治疗方案。
在手术方面，我熟练掌握了耳鼻喉科常见病的手术技巧，如鼻窦炎、鼻息肉、咽喉癌等。
在手术过程中，我严格遵循无菌操作原则，确保手术的安全性和有效性。
同时，我还注重术后随访，及时了解患者的恢复情况，并提供必要的指导和帮助。
二、科研与教学除了临床工作外，我还积极参与科研和教学工作。
我深知医学是一门不断发展的学科，只有不断学习和创新才能跟上时代的步伐。
因此，我积极参与各类医学学术会议和讲座，了解最新的医学动态和研究成果。
同时，我还撰写了多篇学术论文，并发表在国内外知名医学期刊上。
在教学方面，我承担了多项医学教学任务，包括本科生、研究生的授课和实习指导。
我注重培养学生的临床思维和实践能力，帮助他们掌握耳鼻喉科常见病和多发病的诊治技巧。
此外，我还积极参与医院组织的各类义诊活动和社会公益活动，为社会做出贡献。
三、团队合作与沟通耳鼻喉科工作需要高度的团队合作和沟通。
我始终与科室同事保持良好的合作关系，共同为患者提供优质的服务。
在遇到疑难病例时，我会与团队成员共同讨论、制定治疗方案，并积极参与手术操作。
同时，我还注重与患者的沟通，耐心解答他们的疑问和顾虑，帮助他们建立战胜疾病的信心。
四、未来展望未来几年内，我将继续致力于提升自己的专业技能和综合素质。
首先在临床工作方面我将进一步丰富自己的经验提高诊断和治疗水平；其次在科研和教学方面我将继续积极参与学术会议和讲座拓展知识领域并培养更多优秀医学人才；最后在团队合作与沟通方面我将继续与团队成员保持良好的合作关系共同为患者提供优质的服务。
耳鼻喉科的实习心得
【最新】耳鼻喉科的实习心得心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.耳鼻喉科的实习心得篇1耳鼻喉科,一个说大不大,说小不小的科室,里面却聚集了许多精英,因此是如此地让我留恋.在那里,我度过了难熬的十二月,学到了许许多多的护理技术.教导和调配,我们都找到了自己的带教老师.我的老师是一个很文静的人,我每天和她一起进进出出,好多的病人都把我和她给混淆了,以为我是她的老师,因为我和她名字就差一个字,她叫李岚,我叫李雁,嘻嘻,所以,自然而然作为一个实习护士的我,做起事来很得心应手.我的老师对我也很放心,每天我一个人端着盘子去做皮试和吊水.这一个月,我打针的技术得到了突飞猛进的进步,那些血管不好的病人以及小孩子,我都可以克服我畏惧的心里给他们吊水,我自己也为我自己感到骄傲.晚夜班的日子里,我跟着我的老师在病房里学习各种护理技术,比方理疗.雾化吸入.鼻窦负压置换,鼓膜按摩.........对于我的表现,我的老师是很满意的.时间久了,和病人之间的关系越来越和睦.叔叔阿姨们每天都抢着要我给他们吊水,他们说我打针不痛,这让我觉得自己的努力值得.尤其是_床的李叔叔,他由于皮肤病,手上脚上没有一根像样的血管,大家都怕给他吊水,每天都要打好几针,每次去给他吊水,他都说:别紧张,慢慢来,打不好就重新打.这句话给我很大的鼓励,所以我不怕,根本上都能给他一针见血.他的血管脆性大,虽然有时候会破,但是叔,我每次去他病房,他都要找找我的小麻烦,寻我的小开心,我也不会扫他的兴,陪着他开心.有时候看着别人开心,自己也会开心.还有另外一些叔叔阿姨总会问问我这个那个,可以说每天日子都是那么有趣!一转眼,一个月过去了,我离开了五官科,来到了门诊产科,可是我是那么的舍不得,舍不得我的老师,舍不得那些叔叔阿姨,还有许许多多我舍不得的东西,所以,每次我都远远地看着我曾经待过的五官科,好思念那里的一切耳鼻喉科的实习心得篇2在耳鼻喉实习快一个星期了,虽然是短短的一个星期,学到的东东也挺多的,今天特地想把它们通通〝锁起来〞,不让它们溜走!来到科室,出现在面前是一个貌假设农民工似的的师兄,头发乱糟糟的,一脸沧桑,好似刚刚从天桥底出来.他是化州人,今天才知道,怪不得长着一副〝茂名人〞的脸蛋.你说怪不怪,这个科室竟然有五个茂名人了,其中一个你真是永远猜不到,就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一间屋长大的!唉,真是世间离奇了!哈哈!这还是今天才知道的哩!不过先前听到李主任的口音,我就猜到她可能是高州人啦!没想到真是,令我欣喜不已,彷佛自己就站在家门口一样亲切的感觉!其实,一想到李主任是自家人,心里不禁萌发这样的念头:〝以后跟李主任打天下好了!〞不过,别以为她会偏袒高州人了,她对所有人都是一视同仁的.好了,别说这个了,快点回忆一下这周学了什么吧!就从我收的两个病人说起吧!——我第一个新收是一个〝声带息肉〞的病人,主要声音嘶哑来诊,声带息肉小的话可以药物治疗,稍大一点或者长期反复发作的需手术切除,在支撑纤维镜下行声带息肉切除术.我观察了病人息肉切除的全过程,非常简单,就是把声带小结或者声带息肉钳取出来,钳取的标本放到纱布上,整个过程就是十分钟左右,取出的标本要马上送病理活检,以排除有无癌前病变的可能.病人术后第二天,声音嘶哑有好转.病人刚入院时,首先进行问诊和专科检查,然后马上开长期医嘱和临时医嘱,长期医嘱必要的是III级护理.清淡饮食,临时医嘱要马上完善入院常规检查,包括三大常规.尿_项.生化32项.凝血4项.乙肝检查.输血4项(做了就不用做丙肝检查,是为了手术而需做的).胸片.心电图.肝胆脾胰B超.泌尿系统B超等等,因为这是每个科入院时都要做的,然后根据专科情况做必要的专科检查,如耳鼻喉的EB病毒的检查.电子纤维喉镜检查.颞骨CT平扫,电子耳内窥镜检查等等.当病人带有其他疾病时,比方某病人合并有糖尿病,要每天监测血糖,可服用降糖药,或者注射胰岛素(诺和灵),如果血糖不能控制,空腹血糖高到10以上,可请住院总会诊,或者请内分泌科会诊.又如某病人合并有高血压时,要务必询问病人以往血压最高达多少,估计病人的高血压危重度(低危.中危.高危.极高危),有无服用降压药,要有那么要继续服用,常服用心痛定(硝本地平),.再比方病人有胸闷不舒服时,可先给病人做心脏彩超,然后请心脏科会诊.查),电子鼻咽镜,鼻内窥镜检查,音叉检查等等……小换药:我科有个外耳道乳头状瘤的病人,做了外耳道乳头状瘤摘除术,在耳屏处切开后再缝合,术后要换药.换药过程:准备无菌纱包,纱包里有两个盘,镊子,钳子.拆纱包时要注意手不要触到盘里.用棉球湿润70%酒精后,由中心向四周擦洗消毒.消毒完后,用无菌纱块包住,然后贴上胶布.肿瘤的病人刚来的话,都是辨证气滞血瘀痰阻为多,因为多数要做手术,不必太严格辨证.耳鼻喉科的实习心得篇3在耳鼻喉就2周,时间说长不长说短不短.带教老师是__医师,上级带教是__老师,主任是__老师.跟值一次,带教___老师.刚刚进入医院,对操作系统不熟悉,没有其他同学上手那么快,不过我还是比拟努力去学习的.耳鼻喉是操作性很强的一门学科,在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等,在临床上均非常重要.进去才知道,原来五官科也是术科,里面的老师各个都是手术好手,也是开始实习才知道,原来我的实习线路里面,前面4个科室全是术科(耳鼻喉,眼科,外科,骨科),呵呵,师姐说一开始就是术科其实不是很划算,因为刚上临床就要〝内外兼修〞很累人.耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了,这是给病人开针对性强的检查的关键.包括:耳部检查(耳廓,外耳道,鼓膜),鼻部检查(鼻外观,鼻前庭,下鼻甲,中鼻甲,观察粘膜.引流及息肉等等),咽喉部检查(扁桃体环,咽扁桃体肿大与否,悬雍垂是否偏向,咽腭弓.舌咽弓充血与否,咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等).这些外部简单检查根本上都是入院时候必须做的.比拟特殊的检查如听力测试中的音叉试验,喉咽镜观察,也很常做耳鼻喉科实习小结4篇耳鼻喉科实习小结4篇.仪器检查方面,我学会看纯音听阈测试试验.中耳声阻抗曲线图,熟悉鼻咽喉镜的一系列操作.在耳鼻喉的两周里面,我见过了几种常见疾病:突发性耳聋(包括神经性和传导性),原因不明鼻出血,鼻咽癌放疗化疗,咽扁桃体脓肿,鼻息肉鼻窦炎,乳突炎症,中耳炎.跟值晚上急诊,学会了如何处理little区急性大量出血,如何解决卡鱼骨的问题(包括棉絮钡餐试验),刺破上腭血泡等等.在手术室,参观了腮腺混合瘤全切除术,双Fess+鼻中隔矫正术,会厌囊肿切除术.一些很细知识点我就列在下面:1.在耳鼻喉和内分泌的联系中,我查询文献发现,鼻粘膜在雌激素的刺激下,就像是子宫内膜一样会生长,同时粘膜分泌增多,这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因,同样,也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因.2.引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫,乳突病变等等,而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的病症(是神经长好过程中会出现的正常现象,会自己缓解).3.突发性耳聋是不明原因下,最多3天内出现的耳听力明显下降,而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关,临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴,西比灵口服扩张血管改善血流.同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素.4.声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的.正常曲线为顶峰型.听骨链固定曲线为低峰型,表示听骨链劲度增大.鼓膜萎缩或听骨链中断,那么声顺异常增大,曲线呈超限型.鼓室积液或粘连病变,鼓膜活动受限,曲线呈平坦型.当外耳道与鼓室压相等时声顺最大,形成峰顶,可显示鼓室负压程度.血四项两个开成ST!耳鼻喉科实习小结4篇工作总结其实,初来乍到还是做错很多事情的,比方说晚上跟值时候开错医嘱,比方说上午交班时候抢台词+讲错话,比方说进手术室将参观衣穿反……不过老师还是很包容,没有说怎么骂我也没有太责备我,我也在慢慢地变得醒目.这两周正好是赶上课题申请的时限,我经验缺乏设计不好,医学教.育网搜集整理挨骂了几次,心情也不是太好……焦头烂额.不过,还是要继续努力.耳鼻喉科的实习心得。
耳鼻喉科护士工作总结
耳鼻喉科护士工作总结耳鼻喉科护士工作总结1一年的时间就在忙碌中结束了，渴望做好工作这一直都是我的方向，做好一件事情不仅仅是那么简单的，在过去很长一段时间我都在思考这些，总结很多经验我还是需要维持好现有的状态。
，然后稳定下来再谈进步，这些东西都是需要时间的，作为一名耳鼻喉科的护士，我时刻都在严格要求着自己，我通过自己的努力加紧学习，把细节的话上面督促到位的，在业务能力，还有抗压能力上面不断的打磨，做一名__医院的菁英护士，我内心一直都有所追求，我的目标也是非常大的，我希望能够在这个过程当中让自己千锤百炼，当然是需要时间，在耳鼻喉科这里一年多的时间，让我也在慢慢的积累，时间上面我安排的很是合理，我希望能够通过自己的努力做到更好，我希望能在一些事情上面不断的打磨，这就是我的努力的方向，当然这一年来还是发生了很多20__年对我意义非凡，想起今后我还是需要借鉴这一年来很多护理工作经验，通过学习还有工作实现自提高，也就这一年工作总结一番。
首先让我感觉最深刻的还是充实这这两字，在__这里我是非常充实的，一直以来我都是在这个过程当中不断的工作，虽然护理工作很多，每天其实自己的时间是不多的，可是我非常渴望自己能够把这些简单的东西做好，一年的护理工作让我接触到了很多，过去自己学习到的东西也派上了用场，我感觉自己还是在进步的，朝着好的方向在发展，坚决不能让自己处在一个不好的工作状态下面，对于个人的业务能力我是非常珍惜的，很多时候我也非常感激在__这里的工作压力，也是有了这些压力强大自己才有了理由，我失去了很多个人休息时间，但是让自己轻松绝对不是一个好的习惯，我对过去一直都抱着非常坚定的态度，珍惜现在，但是也不能忘记了过去的努力。
这一年来我非常珍惜时间，因为在工作的时候我很多时候都感觉不到时间流逝，后来想了想其实就是因为自己在工作的时候很充实，我会把握住没一点时间去学习，护理知识是怎么都不能学习够的，很多东西都在等自己去发现，探索，长期的积累能够锻炼一个人的意志，在工作当中我还是能够把细节的工作用细致的心态去完成，回顾这一年收获很多，20__还依然仍重道远，磨砺自己，砥砺前行。
鼻内镜手术治疗98例真菌性鼻窦炎临床护理体会
前抗 生素及激 素类 药物 的滥用 ，机体 抵抗 能力 的下 降 ，导 致真菌性 鼻窦炎 的发病 率在 逐年 升 高 ，严重威 胁 患者 的生 命健康 … 。鼻 内镜手术是 一种 治疗 真菌 性鼻 窦炎 的有 效方
法 ，被广 泛应 用 于 临床 。该 手 术 可清 除 患 者 鼻 内的 真 菌 ，
达９ ７ ． ９ ６ ％。
进行 沟通 ，介绍相 关疾 病 知识 、麻 醉方 式及 手术 时 的注意
事项 等 ，及时消除患者 的焦 虑心理 ，积极配合手术治疗 。 １ ． ３ ． ２ 术后护理 术后 护理 的工作 主要涉及 手术后 患者应 注意的饮食 、药 物等 方面 的护 理 ，再加 上必 要 的健康 指导
效果 。
的真菌性鼻窦炎患者 ９ ８例 ，其 中男 ５ １例 ，女 ４ ７例 ，年龄 ２ ３～ ７ ５岁 ，平均 （ ４ ６ ． ３±１ １ ． ２ ）岁 。有 闭塞 症状 的 ５ ７例 ， 头疼头胀症状 的 ３ ８例 ，有 流浓 涕 、血 涕 的患者 ４ ９例 ，鼻 腔 出现异 味的患者 ４ ３例 ，有脸部麻 木或疼痛 的患者 ２ １例。 １ ． ２ 手术 方法 首 先对 患 者 的病 情确 诊 ，再 行鼻 内镜 手 术 ，对患者实 施基 础麻 醉法 ，手 术 的治疗 原则 是尽 量开 放
另一方 面指 导患 者要 注 意 鼻腔 的Biblioteka 生 ，加 强 身体 的锻 炼 ，
进行适 当的户外活动 ，养成 良好生活 习惯 。
２ 结 果
保持 鼻腔及鼻窦 内 的充 足 引流 与通气 ，也可 抑制 鼻腔 及鼻 窦 内真菌的滋 生。随着 目前 医疗 技术 的不 断发 展 ，对 患者 手术 前后 的护 理工作也 提出了更高要求 。本研究对 ９ ８例真 菌性 鼻窦炎行鼻 内镜 手术 前后 的护 理工 作进 行 了探讨 与总
耳鼻喉科护士出科小结
耳鼻喉科护士出科小结耳鼻喉科护士出科小结篇一：耳鼻喉科护士出科小结耳鼻喉科护士出科小结1、耳鼻喉科护士出科小结在出科工作期间，我积极主动，遵守医院及耳鼻喉科的各项规章制度，熟练掌握各项护理操作技能，认真完成了各项护理工作。
通过各位老师的热情指导，言传身教，我更深刻地体会到了到护士工作的专业性和艺术性：作为一名耳鼻喉科的护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项专业技能操作，还要具备足够的耐心和爱心。
在日常工作中，要运用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。
这些工作看似简单，但要做到十全十美绝非易事。
今后，我将继续发扬严谨求实、认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
2、耳鼻喉科护士出科小结在耳鼻喉科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
在老师的指导下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
眼耳鼻喉科护理工作总结耳鼻喉科工作总结
眼耳鼻喉科护理工作总结耳鼻喉科工作总结2019年眼耳鼻喉科护理工作总结2019年，我科护理工作在院领导的关心、重视，护理部的领导、支持下，在全科护士的共同努力下，圆满完成了年初下达的护理工作计划，同时，积极投身于“医院管理年”活动，对照标准，逐条逐项抓好各项工作，通过这个活动，有效的促进我科护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，现总结如下：一、护理质量稳步提高根据护理质量管理标准的要求，我科于年初成立护理质理控制小组，对小组成员及科内进行了学习、培训，使质控小组能较好地开展工作，并带动了科内护理质量的提高。
下半年开展的“医院管理年”活动，对科内的护理工作中一个较大的促进，使护理人员明白，严格执行各项规章制度，是提高护理质量，确保医疗安全的根本保证。
护理人员在工作中注意了自己，是否认真执行了各项制度，使环节质量有了提高。
病室管理，基础护理、分级护理方面有了明显的进步，消毒隔离工作得到加强，护理文书质量从内涵也有了提高。
全年无严重差错事故的发生。
二、提高了护理人员的素质完成了护理部下发的各级护理人员培训考核要求，在组织参加院内的业务学习及护理查房的同时，认真地进行每月一次的科内业务学习及护理查房，进行每月的理论提问及操作考试，并要求护理人员认真做好笔记。
参加护理部进行的“三基”理论、操作考试，合格率为100%。
年内，选派了一名护理人员到区医院进修，进修回来后，将上级医院先进的护理理念及临床护理方法进行了推广，使护理人员观念上有了更新，逐渐转变为“主动为病人服务”上来。
注重专科理论及操作知识的学习，护理人员的专科技术水平有了较大的提高。
专科理论知识的提高，也促进了整体护理方面的提高，护理人员能更好地了解病情，进行健康教育及护理，使患者得到系统的指导及完整的服务。
三、加强了护理人员医德医风建设将做好护理人员的职业道德教育工作与形势教育、人事制度改革等工作结合进行，注意充分调动护理人员的积极性，端正护理人员的工作和服务态度，增强护理人员工作的信心与自豪感。
耳鼻喉科护理方面的论文
耳鼻喉科护理方面的论文耳鼻喉科护理方面的论文范文我们知道，耳鼻喉科涉及到的范围很广，当耳鼻咽喉科任何器官患病时，都会严重影响人们的正常生活、工作和学习。
耳鼻咽喉科技术使耳鼻咽喉科跻身业界前列，备受业界人士和患者的垂青，患者源源而来，标杆战略收获累累硕果。
耳鼻喉科护理方面的论文篇1浅谈耳鼻喉科儿童的心理护理【摘要】掌握耳鼻喉科门诊儿童的心理特点，采取针对性的心理护理对儿童的治疗效果有直接影响。
我科根据儿童的心理特点，为儿童营造了良好的就诊环境，并制定相应的护理对策，确保护理工作落到实处，帮助儿童早日恢复健康。
【关键词】儿童;心理护理儿童心理护理工作需要护士具备高素质和高超的护理技术，并且了解儿童心理知识的护士任职[1]。
护士应着重关注儿童年龄小、活泼好动、易哭闹等特点，适时采取相应措施，将护理工作做得更加完善。
1 各年龄段儿童的特点和心理变化1.1 儿童普遍存有恐惧心理儿童对医院环境存在恐惧心理。
尤其是耳鼻喉科儿童病情急,家属缺乏思想准备，造成护患气氛紧张，护理操作执行困难;其次是病情重，如急性喉炎、急性会厌炎或是气道异物所造成的气道阻塞的儿童，窒息感明显，致使患儿出现濒死的恐怖感，家属急噪易怒;第三是儿童心理恐惧，如鼻衄突然发作，特别是幼儿看见出血表现高度惊慌、大哭大闹，恐惧感极为强烈。
1.2 新生儿~2岁儿童儿童患病后，承受能力差，情感脆弱，非常好哭，对母亲有着强烈的依赖性。
此时护士要有耐心，认识到患儿的感情需要;帮助儿童得到父母的关爱，让儿童产生安全感，逐步稳定情绪，促进护理工作的实施;护士应向儿童父母讲解陪护的方法，并多与患儿沟通、玩耍，以减轻他们的孤独感。
1.3 2岁~学龄前儿童患儿病后易激动急躁，主要表现为大喊大叫、大哭大闹或拒绝饮食、吃药打针，不配合治疗[2]。
护士面对这种行为不可恼怒，也不能迁就，应因势利导，耐心施教。
护士要以正确的行为启发儿童，如参与模仿其他大人、孩子打针不哭不闹如讲英雄故事、看动画片，激励患儿的勇敢精神等。
护士耳鼻喉年终总结个人(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了年终总结的时刻。
回首这一年的耳鼻喉科护理工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我将对过去一年的工作进行详细总结，以期为未来的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作回顾1. 专业知识的提升在过去的一年里，我始终坚持以病人为中心，不断提升自己的专业知识。
我按照医院规定每月进行院内知识考试，组织全体人员进行学习，通过不断的学习和实践，我的专业知识得到了显著提高。
同时，我还积极参加各类学术讲座和培训，拓宽了自己的知识面，为更好地服务患者打下了坚实的基础。
2. 护理质量的提升在护理工作中，我始终将提高护理质量作为首要任务。
我严格执行各项护理操作规程，认真落实分级护理制度，确保患者的安全。
同时，我还注重加强与患者的沟通，了解他们的需求，为他们提供个性化的护理服务。
3. 护理安全的管理为了确保护理安全，我严格执行各项安全制度与规范，认真落实药品管理制度、患者身份识别制度等。
我还定期对重点环节进行监控，针对出现的护理不良事件进行讨论分析，提出整改措施，杜绝了差错事故的发生。
4. 专科护士的培养我注重专科护士的培养，通过科内继续教育、岗位培训等方式，强化耳鼻喉专科基础理论学习和专科实践技术操作培训，提高护士们的专业水平。
同时，我还积极组织新技术、新项目的专业护理培训，使每一位在岗人员都能掌握新业务、新技术和操作技术水平。
5. 护理团队的建设我深知团队协作的重要性，积极与同事们沟通交流，共同解决工作中的问题。
我带领团队积极参与各类护理竞赛，提高团队的整体素质。
在团队建设方面，我注重培养护士们的团队精神和凝聚力，使团队更加团结协作。
二、工作亮点1. 提高患者满意度通过加强健康宣教、提高护理服务质量等措施，我科的患者满意度得到了显著提高。
许多患者及家属对我科的工作给予了高度评价，这让我深感欣慰。
2. 成功救治多例疑难病例在过去的一年里，我科成功救治了多例疑难病例，这些病例的成功救治不仅提高了科室的知名度，也为患者带来了福音。
实习报告耳鼻喉
一、实习背景为了提高自己的临床技能和理论知识水平，我于2021年7月至9月在XX医院耳鼻喉科进行了为期三个月的实习。
耳鼻喉科是医院的重要科室之一，主要负责治疗耳鼻喉科相关疾病。
在实习期间，我认真学习了耳鼻喉科的基础知识、临床技能和护理知识，并在带教老师的指导下参与了临床工作。
二、实习内容1. 理论学习在实习期间，我重点学习了耳鼻喉科的基础理论，包括解剖学、生理学、病理学等。
通过查阅书籍、资料和参加科室组织的学术讲座，我对耳鼻喉科的基本知识有了更深入的了解。
2. 临床技能学习（1）耳科技能：在耳科方面，我学习了外耳道、中耳、内耳的检查方法，如耳镜检查、电耳镜检查、声阻抗测试等。
此外，我还学习了耳聋的诊断和鉴别诊断，以及耳部疾病的常见治疗方法。
（2）鼻科技能：在鼻科方面，我学习了鼻部检查方法，如鼻镜检查、鼻腔冲洗、鼻窦穿刺等。
同时，我还了解了鼻部疾病的诊断和鉴别诊断，以及鼻部疾病的常见治疗方法。
（3）喉科技能：在喉科方面，我学习了喉部检查方法，如间接喉镜检查、直接喉镜检查等。
此外，我还学习了喉部疾病的诊断和鉴别诊断，以及喉部疾病的常见治疗方法。
3. 护理技能学习在实习期间，我学习了耳鼻喉科患者的护理知识，包括患者的入院评估、病情观察、护理措施等。
同时，我还参与了患者的护理工作，如协助医生进行检查、换药、给药等。
4. 临床实践在实习期间，我参与了科室的日常诊疗工作，包括查房、病历书写、医嘱执行等。
在带教老师的指导下，我学习了如何与患者沟通、如何处理患者的不适、如何进行健康教育等。
三、实习收获1. 理论知识水平得到提高通过实习，我对耳鼻喉科的基础理论有了更深入的了解，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 临床技能得到提高在实习期间，我熟练掌握了耳鼻喉科的临床技能，如耳镜检查、鼻镜检查、喉镜检查等。
同时，我还学会了如何处理患者的病情，提高了自己的临床实践能力。
3. 护理技能得到提高在实习期间，我参与了患者的护理工作，学会了如何与患者沟通、如何处理患者的不适、如何进行健康教育等。
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耳鼻喉科手术患者临床护理体会
作者：冯娟莉王玉娟
来源：《健康科学》2019年第01期
摘要：目的：探讨耳鼻喉科手术的护理措施。
方法：随机抽取我院2016年2～2017年9月期间行耳鼻喉科手术的患者50例，总结分析手术良好的护理配合对提高手术疗效降低术后复发率等方面的围术期护理情况。
结果：50例患者手术顺利，术后无感染，无心理障碍，康复出院，治愈率达95.6% 。
结论：优质的护理质量能够有效的提高患者及家属的健康意识和自我保健能力，要求护理人员责任心强，不断掌握新技术的护理方法，重视心理护理，良好的手术护理配合会提高治疗的满意度。
关键词：耳鼻咽喉科；手术；护理
耳鼻喉科手术治疗范围较广，手术种类较多，临床护理如何针对不同类型手术有针对地做好术前术中及术后护理，对患者疾病康复意义重大，随机抽取我院2016年1～2017年9月期间行耳鼻喉科手术的患者50例的护理措施报告如下：
1、床资料
因耳鼻喉科疾病在我院住院并参与全程围手术期护理的患者50例，其中慢性鼻窦炎患者13例，鼻息肉患者11例，耳部手术11例，咽部及喉部手术15例，其中男33例，女17例年龄13～70岁，平均（29.4±20.6）岁，病程数月至8年不等住院时间3～7天，给予规范化护理
2、手术期护理
2.1 术前准备
协助患者完成各项术前辅助检查，如：血、尿常规、凝血象、传染病检查、心电图、胸片、CT等、做好专科宣教工作，向患者及家属介绍耳鼻喉手术的优点及麻醉方法，手术过程时间有助于消除患者的恐惧心理，使其处于接受治疗的最佳状态，主动接受并配合手术对于即将行鼻部手术的患者指导其正确使用滴鼻药鼻腔冲洗方法以及避免打喷嚏的减压措施为避免鼻毛妨碍手术及污染器械，术前1天需要剪除鼻毛，冲洗鼻腔，并做药物过敏试验，避免拉拽鼻毛及损伤鼻粘膜而增加感染机会、对于耳部手术的患者应剃去耳后头发，注意不要刮破皮肤避免感染术前8 h禁食水，以免术中发生呛咳，从而引起窒息咽部及喉部手术的患者术前晚和术日晨，用洗必泰漱口以保持口腔清洁术前进行药物过敏试验及预防性应用抗生素。
2.2 术后护理
2.2.1 一般护理全麻者术后取平卧位，为避免呕吐引起窒息，头应偏向一侧，6h后取半坐卧位，这样有利于鼻腔伤口的渗血从口内吐出，便于观察手术后渗血量，同时监测体温、脉
搏、呼吸、血压的生命体征，对老年体弱的患者可给予吸氧，如有异常应及时报告医生，术后如有咳嗽打喷嚏前兆，应教会患者的减压措施，嘱其张口深呼吸或用舌尖顶住腭部。
2.2.2 心理护理目前随着整体护理观念的改革和深入，护理工作应以患者为中心，进行个性化的护理模式，其中心理护理就是目前极被重视的项目，提高护理的质量及患者的满意度对于术前患者存在的恐惧、焦虑、睡眠紊乱以及对疾病相关知识的缺乏，护理人员应该与患者进行沟通和交流并进行针对性的疏导，减轻患者的心理压力，树立患者战胜疾病的信心。
2.2.3 饮食很多因术后两个鼻腔的填塞物使吞咽时会有前额及鼻腔的胀痛加重以及咽喉部手术后的异物感而导致患者没食欲或不能进食，应做好饮食护理，向患者说明术后适当的饮食有利于体力恢复及伤口的愈合，术后当天进流饮食，如无特殊情况，第2天开始进清淡易消化食物，富含维生素的食物，少食多餐，避免使用生冷硬及辛辣刺激性食物，进食前后要漱口。
2.4 手术部位的护理鼻部患者术后鼻腔填塞纱条期间，患者易出现口干、头胀疼、溢泪、鼻腔渗血等症状，术后2天后抽出鼻腔填塞物后，要注意观察鼻腔的通气及出血，每日鼻腔换药，并局部用呋喃西林滴鼻液滴鼻，以减轻鼻黏膜充血水肿，防止鼻粘连的形成，咽喉部手术患者术后尽量少说话，说话时用哑语或手写替代耳部患者术后应每天换药，保证伤口的清洁避免感染。
2.2.5 手术并发症的观察鼻部患者术后最常见的是并发症是鼻出血，要注意观察患者鼻孔渗血的情况。
此外还有眶内并发症和颅内并发症，前者主要为眶内血肿，视神经损伤，表现为是流泪，眶周淤血，视物模糊，甚至一过性的失明，后者主要为脑脊液鼻漏，常发生在鼻腔填塞物取出后咽喉部手术后也应注意观察术后手术部位是否有渗血情况耳部手术应注意包扎敷料是否脱落及渗血的颜色和量。
3、理体会
3.1 疼痛原因及特点分析患者产生疼痛的原因及疼痛程度与手术部位及手术范围有关，鼻咽部是患者呼吸和吞咽时气体和食物的必經部位，因此患者手术伤口不断受到刺激而产生疼痛而耳部手术后的疼痛常伴有恶心眩晕等不适感，使疼痛感加重、喉部手术因患者要反复吸痰，刺激伤口，因此疼痛感较其他部位更难耐受此外患者对疼痛的耐受程度还与体质，年龄、性别等有关，疼痛阈值较低者对疼痛的耐受性较差，患者的年龄越小耐受疼痛的程度越差，女性患者较男性患者更能耐受疼痛、
3.2 对疼痛进行正确评估疼痛是一种主观感受，对疼痛性质及疼痛程度的评估往往需要依靠患者的口述受患者心理精神及文化背景的影响，患者提供的信息往往出现偏差。
此外部分医护人员对疼痛认识不够或不重视，往往会低估患者的疼痛程度对疼痛进行正确的评估对于有效控制疼痛起到至关重要的作用。
3.3 镇痛药物的应用，镇痛药物大多具有成瘾性，以往医护人员多告知患者产生术后疼痛时能忍则忍，尽量避免用药，给患者造成巨大痛苦，严重影响患者饮食、睡眠等日常生活，延误了术后恢复，随着医学的不断发展，对疼痛及止痛药物的认识也不断提高，目前多主张预防性给药，根据患者的疼痛程度选择不同的止痛药物，手术范围小，疼痛轻微者可给予阿片类镇痛药，手术范围大，疼痛剧烈者给予杜冷丁、吗啡等止痛药、预防性给药给药剂量较小，镇痛效果较好，可明显减轻患者的痛苦。
参考文献：
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