河北科技师范学院校徽校标
全国116所211高校校徽及所在地汇总
辽宁大学 Liaoning University
辽宁省沈阳市
大连海事大学 Dalian Maritime University
辽宁省大连市
中国科学技术大学
University of Science and Technology of China
安徽省合肥市
安徽大学 Anhui University
湖北省武汉市
华中农业大学 Huazhong Agricultural University
湖北省武汉市
中国地质大学 China University of Geosciences
湖北省武汉市
四川大学 Sichuan University
四川省成都市
电子科技大学
University of Electronic Science and Technology of China
黑龙江省哈尔滨市
吉林大学 Jilin University 吉林省长春市
东北师范大学 Northeast Normal University
吉林省长春市
延边大学 Yanbian University
吉林省延边市
大连理工大学 Dalian University of Technology
辽宁省大连市
东北大学 Northeastern University
Beijing University of Posts and Telecommunications
北京市
北京林业大学 Beijing Forestry University
北京市
中国传媒大学
华北电力大学
Communication University of China North China Electric Power University
安徽科技学院校徽校标
文档编号：000016
VI设计
安徽科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
安徽科技学院校徽
安徽科技学院校名。
最新-兰州交通大学校徽1 精品
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太原科技大学校徽校标
文档编号：0000 23
VI设计
太原科技大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
太原科技大学校徽太原科技大学校名。
唐山师范学院校徽校标
文档编号：0000 263
VI设计
唐山师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
唐山师范学院校徽
唐山师范学院校名。
大学校徽
「在戴上校徽的那一刻，我感到一阵从未有过的神圣与幸福，那些让人顶礼膜拜的巨人似乎都触手可及。
」从北京大学毕业三年之后，高先生回忆起初入校园的那个阳光灿烂的下午，依然有一些激动。
对于很多曾在校园生活过的人来说，校徽可能是他们追忆大学时光的源头。
对公众而言，校徽作为一所大学的象征，是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是其历史和传统的积淀。
公众对大学校徽的认可程度如何？他们最喜欢的是哪一所大学的校徽？中国青年报社会调查中心与新浪校园频道联合开展的一项调查显示，最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。
中国人民大学的校徽是今年4月刚刚发布的，在此次调查中异军突起，以34%的获选率独占鳌头。
其主体构思是三个并列的篆书「人」字图形。
据校方称，这三个「人」字分别寓意「人民、人本、人文」，即「人民的大学」、「以人为本的精神」和「以人文为主的特色」。
三「人」并列，又隐含「三人行，必有我师焉」、「三人成凇沟纫狻?已经度过106岁生日的北京大学，其校徽在调查中以33%的获选率位居第二。
北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。
在这枚校徽上，「北大」两个篆字上下排列，其中「北」字构成背对背的两个侧立的人像，而「大」字构成了一个正面站立的人像。
校徽突出了学校的办学理念，即大学要「以人为本」。
在北京西郊与北大比邻而居的清华大学，在本次调查的排行上以32%的获选率居第三位。
清华大学的校徽上，最引人注目的是以八卦方位排列的「自强不息、厚德载物」字样。
1914年冬，时年41岁的梁启超被邀请到清华演讲时，引用《周易》中「天行健，君子以自强不息」，「地势坤，君子以厚德载物」两句卦辞加以阐发，激励清华学子。
演讲后，「自强不息、厚德载物」即被刻入清华校徽，沿用至今。
不知是否巧合，排名前三的校徽都或多或少地表达了对「人」的关怀，暗合了时下各大学中「以人为本」的办学理念。
除此之外，「公众最喜欢的大学校徽」中，排在前十位的依次还有：复旦大学、南开大学、中国政法大学、北京师范大学、河北大学、同济大学和东北大学，它们或以悠久的历史，或以浓郁的民族气息，都获得了相当多公众的认可和喜爱。
苏州科技学院校徽校标
文档编号：0000 128
VI设计
苏州科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
苏州科技学院校徽
苏州科技学院校名。
河北工业大学校徽
河北⼯业⼤学校徽河北⼯业⼤学校徽 河北⼯业⼤学，坐落于天津市，是⼀所以⼯为主、多学科协调发展的“211⼯程”重点建设⼤学、是中华⼈民共和国教育部与河北政府、天津政府共建⾼校(省部共建⼤学)、⼊选河北省“国家⼀流⼤学建设”， “卓越⼯程师教育培养计划”⾼校和中西部⾼校基础能⼒建设⼯程⾼校。
学校前⾝是1903年成⽴的北洋⼯艺学堂，为中国最早的.⼯科⾼校，1995年更名为河北⼯业⼤学。
1996年⾸批进⼊国家“211⼯程”建设⾏列，2001年、2006年、2012年分别通过国家“211⼯程”⼀期、⼆期、三期建设项⽬验收。
河北⼯业⼤学是中国最早培养⼯业技术⼈才的地⽅⾼等院校之⼀，创办了我国⾼校最早的校办⼯⼚，是全国地⽅⼯科院校中最早开展MBA教育的⾼校，同时也是河北省内唯⼀开展EMBA教育的⾼校，具有“⼯学并举”的办学传统和鲜明特⾊，截⾄2013年7⽉，已先后培养了10万多名毕业⽣。
截⾄2015年6⽉，总占地4000余亩，建有天津校区和廊坊分校，其中坐落在天津市北⾠区的主校区占地⾯积3063亩;校舍总建筑⾯积90万平⽅⽶;教学科研仪器设备总值3.72亿元。
河北⼯业⼤学坐落在天津市的⾏政区域内，属河北省211⾼校。
也是全国唯⼀的⼀所“异地办学”的211⼤学。
历史沿⾰ 前清阶段 1903年1⽉，天津知府凌福彭受袁世凯委派，筹建北洋⼯艺学堂(学校最前⾝)，选址天津东南⾓贡院。
1904年，北洋⼯艺学堂改称直⾪⾼等⼯业学堂。
民国时期 1912年8⽉，直⾪⾼等⼯业学堂改称直⾪⾼等⼯业学校，监督改为校长，由邢端担任。
1913年2⽉，直⾪⾼等⼯业学校改为直⾪公⽴⼯业专门学校。
1928年9⽉，直⾪省改称河北省，校名改为"河北省⽴⼯业专门学校"。
1929年5⽉，河北省⽴⼯业专门学校升格学院，定名河北省⽴⼯业学院。
1946年10⽉，中央教育部将河北省⽴⼯业学院改名为河北省⽴⼯学院，路荫柽任院长。
河北师范大学章程
河北师范大学章程2016年12月目录序言 ........................................................... 错误!未定义书签。
第一章总则............................................... 错误!未定义书签。
第二章学校功能与教育形式.................. 错误!未定义书签。
第三章教职工与学生.............................. 错误!未定义书签。
第四章管理体制与组织机构.................. 错误!未定义书签。
第五章经费与资产 .................................. 错误!未定义书签。
第六章学校与社会 .................................. 错误!未定义书签。
第七章附则............................................... 错误!未定义书签。
序言河北师范大学前身为1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。
1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。
2011年9月，原各校区迁至现址实现集中办学。
2014年11月，河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。
秉承“怀天下、求真知”校训精神，河北师范大学致力于建设具有鲜明教师教育特色的高水平综合性大学。
第一章总则第一条为推进依法治校和民主管理，完善学校治理结构，保障师生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校名称为河北师范大学（简称“河北师大”），英文名称为Hebei Normal University。
黄河科技学院校徽校标
文档编号：0000 126
VI设计
黄河科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
黄河科技学院校徽黄河科技学院校名。
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文档编号：0000 42
VI设计
河北科技师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
河北科技师范学院校徽河北科技师范学院校名。