15161科技创新活动记录表格模板

活动时间
第六周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
6、十字绣针法介绍
活
动
过
程
学生动手学习：
全针绣法（X）
先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推
半针绣法（1/2X）
半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半
方法二：水溶笔定位法
水溶笔是十字绣里常会用到的武器，它画在绣布上，只要遇水就会消失得无影无踪。水溶笔定位法也是绣友们常会使用的方法。其方法是：在布上留出边的距离，把绣图上粗线画的格子用水溶笔在画在绣布上，这样就可以随便你从绣图的什么地方开始绣了。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参பைடு நூலகம்人数
26
活动内容
5、十字绣工具介绍
活
动
过
程
针：十字绣专用绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，常用绣针有2种规格，分别为24、26号，编号越大越细长，26号为常用绣针。此外，还有用于穿珠子用的穿珠针，它的针头可是很尖的，使用时要小心。
笔：一般在绣比较复杂的图案时使用十字绣专用笔，您可以按10*10把格子画在面料上，还可把表示相同颜色的符号在面料上连成片标注记号，这样绣起来就方便多了。这种笔最常用的有二种，一种是兰色水溶笔：因为是水溶笔，只要沾点儿水，颜色马上就可以擦掉。另一种就是白色水笔，这款笔专用在深色绣布（红色，亚麻绣布）
3、换线问题，很多朋友问是不是要频繁的换线呢，一般的习惯是一个颜色的线绣完后再换第二个颜色的线，这样的话一来不会弄混掉，二来也不会浪费线，三来很有条理哦。其实也是个人习惯问题。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第十二周
3、装框。到专业十字绣装框店里装框。或有些是小挂件啊，抱枕啊，那也要去店里包装一下，那一个成品就成了。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
活动小组名称：十字绣
活动时间
第十三周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
13、十字绣的过程中注意的问题
活
动
过
程
6、有人问如果一个区域这个颜色的线绣完后要跨区域绣那么要不要剪断，如果距离不是很远那么可以直接跨过去绣，如果相隔有4格子以上的，那么把线从背面压好，剪断，然后起头再绣，这样成品会整齐漂亮很多呢。
5、一束线一般是6股。一般的绣图小格用2股，中格用4股，大格用6股来绣，如果有特殊要求，绣图上一般都会有说明的。这里要特别说明的是如果用2股绣的，那么只要抽出1根线穿过针眼对折成2根线就可以绣了，勾边通常线数减半的。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
12、十字绣的过程中注意的问题
活
动
过
程
4、绣完一条线后千万不要打结，打过结的绣图装裱的时候会高低不平，不够平整就会影响装裱的效果。背面的针脚尽量要保持平整。那么有人要问了，不打结那么怎么办呢，很简单，你可以在背面把线头穿过几针压在别的线下面就好了，多穿几针那么怎么洗都不会脱线了。
活动时间
第八周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
8、十字绣针法介绍
活
动
过
程
学生动手学习：
回针绣法（边线）
第一针由网眼1上来，再由网眼2下去；第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3，除了第一针，其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。回针一般用于绣过线、轮廓和字母
活
动
小
结
介绍十字绣的起源，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第二周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
2、十字绣材料介绍
活
动
过
程
绣布常识介绍
布：十字绣中所使用的绣布是有着规整的小方格子的棉布、亚麻布、或是塑料布。它的规格是用“CT”来表示的——每一英寸中有多少个小格子，常用的规格是14CT，即：每一英寸中有14个小格子。我们在市面上看到的规格包括：9CT、11CT、16CT、14CT、18CT、22CT、28CT、32CT等。数字越小，布上格子越大。其中14CT、11CT较常用。
活动小组名称：十字绣
活动时间
第九周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
9、如何开始绣第一针
活
动
过
程
布，线，绣图都准备好了，如何开始绣第一针呢？
新手一般都会为如果在绣布上定位在正中心而伤脑筋，那么大的一块布，图上所标的那些线该往在绣呢？
方法一：中心定位法
在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。从中心点开始绣，这样是绝的安全的方法。
活动小组名称：十字绣
活动时间
第十一周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
11、十字绣的过程中注意的问题
活
动
过
程
1、绣的时候要注意双手的清洁，不然弄脏了绣完整图后就要洗了。不过洗的工艺很简单，用碧浪洗衣粉直接冲洗可以了。
2、绣图的时候针脚的方向一定要一致，也就是说，如果先绣/，再绣\，那么这幅绣图都要按照这种顺序绣出来才整齐，否则会影响这个图的效果。
绣线通常都是以“支”为单位的，每一个颜色都用一组阿拉伯数字作标识。每支绣线由6股单线组成，长为8米，也就是说每支绣线共长6股X8米=48米长。
活
动
小
结
向学生介绍绣线，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第五周
活动地点
第一步：将十字绣布对齐对折，尽量将中间部位压出印；
第二步：再将十字绣布对齐对折，也就是此时布被平均分为4小份；
第三步：打开布，在被确定好的中心点用水溶笔标注，尽量把点画大些，便于画其他方向；
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第四周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
4、十字绣材料介绍
活
动
过
程
向学生介绍绣线：
绣线：我们国家的湘绣、苏绣不同，十字绣所有的线主要用的是棉线，除此之外，还有亚麻线、金属线、特线、彩毛线等等。棉线按照不同的色系细分为几百种颜色之多，也正是它们的丰富多采，才使得我们的作品活灵活现。而其它的线是为了特殊的作品的点睛而使用的，用量不太大。
7、留白说明：1、你绣的时候拉的太紧，线都绷起来了。2、买的线有问题，国产的一般都会白多，进口少些，但不是没有，如果拉的太紧，国产进口的都会有这个现象的。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第十四周
活动地点
六（1）班
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚。
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第七周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
7、十字绣针法介绍
活
动
过
程
学生动手学习：
四分之一绣法
1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现
绷架：形状多样（这个可以根据个人喜好挑选，喜欢用的人可以用）目前常见的绣法有、扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣、克里岛绣、Crean绣、十字绣、法国结。
活
动
小
结
向学生介绍十字绣工具，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
活动小组名称：十字绣
活动时间
第一周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
1、十字绣简介