大学生素质教育

大学生素质教育

篇一：大学生素质教育实施方案

关于推进“大学生素质拓展计划”的实施方案

第一部分大学生素质拓展计划简介

“大学生素质拓展计划”由团中央、教育部、全国学联联合实施，旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 “大学生素质拓展计划”的具体内容以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大青年学生完善智能结构，全面成长成才。

“大学生素质拓展计划”主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开，通过教授讲学、实际训练、实践体验、分组讨论、主题活动等丰富多彩、卓见成效的方式促进和发展大学生素质拓展计划的实施。

全国全日制普通高等学校（包括社会力量举办的全日制高等学校）均在实施范围之内。《大学生素质拓展证书》是大学生素质拓展计划实施的重要载体。

第二部分我院大学生素质拓展计划实施纲要

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》和《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，按照共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》的要求，结合我院实际决定开展“大学生素质拓展计划”工作，在我院学生中推行大学生素质拓展证书及学分制度。

一、指导思想、原则、目标

全面贯彻党的教育方针，以培养大学生思想政治素质为核心，以培养创新

精神和实践能力为重点，把素质教育贯穿于教育的全过程，努力提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

全面推进素质教育要坚持把思想道德素质放在首位，始终坚持贯彻“育人为本、德育为先”的原则，注重培养学生崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和良好的团队精神；要贯彻理论联系实际的原则，重在培养学生分析问题、解决问题的能力，体现实用型、应用型的培养目标；要坚持自我教育为主的原则，增强学生自我管理的主动性，要坚持开拓创新的原则，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，全面发展。加大力度培养“诚信＋务实＋创新”的新世纪人才，树立我院学生品牌形象。

二、组织领导

成立广州城建职业学院大学生素质拓展工作领导小组：

学院成立三级认证机构，分别是班素质拓展小组、系素质拓展工作组和院素质拓展工作中心。

（一）院素质拓展工作中心

院素质拓展工作中心是我院“大学生素质拓展计划”实施工作的主要机构，在学院的领导下，全面负责落实“大学生素质拓展计划”的各项具体工作。 1．人员组成

由学生处处长、团委书记、相关工作人员组成。

2．主要职责

（1）审核各系的素质拓展计划实施方案；

（2）发布全院各级组织的素质拓展项目；

（3）对全院学生的《大学生素质拓展证书》进行最后的认证；

（4）负责素质拓展计划实施过程中的宣传、培训、监督、咨询等日常工作。

（二）系素质拓展工作组

1．人员组成

由各系分管学生工作的系副主任担任组长，分团委书记和辅导员担任副组长，成员由分团委委员、学生会委员、班级学生代表组成。

2．主要职责

（1）制定本系的“大学生素质拓展计划”实施方案；

（2）发布适合本系学生参加的素质拓展项目并负责实施；

（3）开展素质拓展计划宣传、培训、咨询等活动，组织本系学生全面参与“大学生素质拓展计划”；

（4）负责本系学生参与素质拓展计划的认证工作；

（5）处理本系素质拓展计划实施过程中出现的各种问题；

（6）指导、监督和考核班素质拓展小组的工作开展。

（三）班素质拓展小组

1．人员组成

由团支部书记担任组长，班长担任副组长，成员由团支委、班委、学生代表组成。

2．主要职责

（1）向本班学生宣传有关素质拓展计划的政策和要求；

（2）组织本班学生参加符合自身发展需求的素质拓展活动；

（3）负责本班学生参与素质拓展计划的认证工作。

三、主要内容

学院大学生素质拓展计划的内容以团中央文件精神所确定的内容为基本框架，认证项目围绕大学生素质拓展项目(简称“项目”)共包括六大模块：思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其它活动来展开。

（一）思想政治与道德修养

1．基本目标

（1）具有科学（正确）的世界观、人生观和价值观；

（2）具有坚定的社会主义信念和政治立场；

（3）具有明确的大学学习方向和努力方向；

（4）具有社会主义的社会公德、职业道德、家庭美德、社会责任感；

2．基本途径

（1）组织开展理论学习和主题教育等活动；

（2）组织开展国防教育、国情教育、道德实践等活动；

（二）社会实践与志愿服务

1．基本目标

（1）拥有较强的实践能力、洞察社会的能力、分析和解决问题的能力。

（2）拥有乐于奉献的美德、有较高的社会责任感

2．基本途径

（1）组织开展社会实践、社会实习等活动；

（2）组织开展公益劳动、扶贫、助困、献血等志愿活动；

（三）科技学术与创业创新

1．基本目标

（1）具有较强的专业素质、从事研究的能力；

（2）具有较强的创新创业意识、创新思维、创新能力；

2．基本途径

（1）开展专业技能比赛、校园科技文化节等活动；

（2）开展创业大赛、创新创业等活动；

（四）文化文艺与身心发展

1．基本目标

（1）具有较好的人文素养和艺术修养；

（2）具有一定的审美情趣和艺术欣赏能力；

（3）具有发现美、创造美、实践美的能力；

（4）具有健全的人格、善于调节的健康心理、具有健康的体魄；

2．基本途径

（1）组织开展音乐、话剧、绘画、书法、摄影、文学、艺术欣赏等实践活动；

（2）组织开展座谈、征文、朗诵、演讲、辩论等文化、艺术竞赛活动。

（3）组织开展运动会、体育类竞技比赛活动。

（五）社团活动与社会工作

1．基本目标

（1）具有一定的兴趣爱好和特长；

（2）具有一定的组织能力、策划、管理协调能力；

2．基本途径