大学生综合素质教育ppt课件
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大学生职业素养(大二、大三)PPT演示课件
职业 资格 证书
一、基本职业素养
8）能力素养
• 自我学习能力；
• 人际交往能力；
• 开发创造能力； • 协调沟通能力；
可迁移 技能
• 信息表达能力；
• 组织管理能力； • 判断决策能力等。
语言、文字、 计算、网络 通讯等。
一、基本职业素养
2、美国用人单位的期望
1. 基础知识——如何去学习、新的学习方法和策略；
软件专业人才
微软亚洲研究院院长张亚勤 第一，要掌握最简单的软件专业知识； 第二，要有团队合作精神，学会和不同的人相处； 第三，要有激情，热爱计算机、热爱软件； 第四，要有长远的眼光和开放的心态，理解和跟踪全球 的技术标准。
2、行政管理人员的基本素养
公务员报考的基本条件
第一 具有中华人民共和国国籍； 第二 年满十八周岁；
对 比
太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守
规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告。
入世后八种人将面临被淘汰的危机
1. 知识陈旧的人 2. 技能单一的人 3. 情商低下的人 4. 心理脆弱的人
5. 目光短浅的人
6. 反应迟钝的人 7. 单打独斗的人 8. 学习笨拙的人
二、不同职业的素养要求
却反悔了不给他们一个工作。
“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给
一名同 学感慨
糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之 后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”
来自大学生的困惑？
• 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重
新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。
• 第四，要有热情，待人诚恳有耐心； • 第五，要有强烈的责任心、同理心，乐于助人。
综合素质能力的培养与提升PPT课件
培养与提升综合素质能力的意义
提高个人竞争力
推动社会进步
具备综合素质能力的人在求职、升迁 等方面更具竞争力，能够更好地适应 社会发展的变化。
具备综合素质能力的人能够更好地适 应社会发展的需要，为社会的进步和 发展做出更大的贡献。
促进个人全面发展
培养与提升综合素质能力有助于个体 在知识、技能、情感、道德等方面得 到全面发展，实现个人价值的最大化。
02 自我管理能力
时间管理
时间管理
掌握时间管理技巧，合 理安排时间，提高工作
效率。
优先级排序
学会根据事情的紧急程 度和重要性，合理安排
工作顺序。
避免拖延
有效沟通
克服拖延症，及时完成 任务，提高工作质量。
学会与他人沟通，明确 表达自己的观点和需求，
避免信息传递错误。
情绪管理
01
02
03
04
情绪认知
展望
通过不断探索和实践，我们期望能够建立起更加完善的综合 素质教育体系，培养出更多具备高度综合素质的人才，为个 人和社会的发展做出更大的贡献。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
持续学习
不断学习和提升自己的能力，适应不断变化 的工作环境和社会需求。
03 人际沟通能力
有效沟通技巧
清晰表达
使用简单、明确的语言，避免使用模 棱两可或含糊不清的表达。
倾听能力
积极倾听对方的意见和观点，理解对 方的意图和需求。
反馈与确认
及时给予对方反馈，确保信息传递无 误。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和语气，确 保信息传递的一致性。
06 总结与展望
综合素质能力培养的挑战与机遇
大学生综合素质教育PPT课件
最新课件
15
2006年，上海，一个叫朱祥林的70岁癌症患者， 看病途中，登上820路公交车。结果，没有座位， 他站不住了，连呼吸都有些困难。售票员一次次呼
吁乘客为老人让座，但在一次次的沉默中，没一人 肯让；老人拿出病历，一遍遍地苦苦哀求：“我一 个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内，还是没 一人肯让；最后，一个50岁的汉子指着老人身边 的一个中学生咆哮：”你，把座位让给老人。”这 位中学生才在惶恐中挪出了座位，已经站了两公里 的老人，缓了两三分钟，才能说出一声“谢谢 ”……
最新课件
8
2021/8/7
最新课件
9
主要内容
一、大学生综合素质教育的原因 二、大学生综合素质教育的内容 三、大学生综合素质教育的实施
2021/8/7
最新课件
10
一、大学生综合素质教育的原因
2021/8/7
最新课件
11
素质教育关系到现代化建设的成败 ，是现代化建设重中之重的工程。 （本世纪我国教育一号工程）
2021/8/7
最新课件
29
中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造，钢材水泥均由德 国进口，至今已经104年 仍在使用，该桥保固期 80年，在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府，在 询问铁桥状况的同时， 申明合同到期。
2021/8/7
最新课件
30
中国人果真“素质低”吗 ？
素质
生理素质
心理素质
社会文化素质
先天遗传的素质 后天形成的素质 智力的因素 非智力因素 科技素质 人文素质
2021/8/7
最新课件
51
大学生综合素质展示ppt课件
所需工具用具和材料
第四采油作业区
名称
电机轮 黄油 棉纱 铁丝
规格
数量
适量 适量 适量
备注
二、工具、用具准备：
名称 活动扳手 活动扳手 试电笔 钢板尺
靠尺
规格 300mm 375mm
150mm 2600mm
数量 1把 1把 1支 1把 1把
名称 撬杠 尖头撬杠 绝缘手套 安全帽 警示牌
规格 1000mm
法兰垫片不正一个扣2分（误差2mm） （两个垫子都检查，只选最好的一
面进行测量）
4
安装
按照阀门性质正确安装新
法兰没加垫片扣10分
20 垫片两边没有涂抹黄油扣5分，涂抹
新阀门 阀门
不均扣3分
没有对角紧固螺母扣10分
单头螺栓由阀门外向内侧安装，方
向错一处扣5分
阀门与管线不垂直（阀门手轮未朝
上）扣5分
不打开新阀门扣5分
8、未检查胶圈的磨损情况扣2分（口述）
扣分
26
第四采油作业区
1、选错配件扣2分
2、不清理电机安装接触面扣2分
3、测量4个点位置错误扣1分
X1：电机前垫片的厚度（mm）； X2：电机后垫片的厚度（mm）； h:联轴器高度差（mm）；
5
更换新的减震胶圈
a-b:张口差（mm）； L1：联轴器到电机前底脚螺丝距离
若干
若干 若干
28
若干
（1）准备工具、停泵、倒流程
3
卸旧皮带
松顶丝，卸松滑轨固定螺丝，卸 掉旧皮带
20
6、滑轨固定螺丝卸掉一条扣2分
7、撬滑轨时撬杠碰电缆扣3分
8、戴手套卸皮带扣3分
9、每损坏一条螺丝扣3分
大学生综合素质_PPT幻灯片
2. 自我学业管理
如果让你重新开始上大学，你觉得最重要的是 什么？
90％的毕业生认为：素质和能力的提高！
许多毕业生说：应该让大一新生和我们一起逛逛就业市场，体 会一下知识经济的竞争环境，了解社会需要我们掌握什么样的技 能，具备什么样的素质。
哈佛大学等美国名校的“裸奔”
• 如果当众裸奔都不怕了，期末考试 还用怕吗？
• 不算三分之一的睡眠时间，还有多少天？ （1176天/933天）
我的933天
专业学习373天
休闲娱乐93天
追求爱情187天
职业探索187天 打工谋生93天
时间管理的优先矩阵
重要度
B
重要但不紧急
A
重要而且紧急
D
不重要不紧急
C
紧急但不重要
紧急性
李开复：要懂得时间管理
➢大学的时光很宝贵，我们一定要管理好自己 的时间。在实际中要分清轻重缓急。
➢ 经济压力 ➢ 学业压力 ➢ 就业压力 ➢ 升学压力 ➢ 情感压力 ➢ 人际冲突 ➢ ……
不健康 压力曲线
健康的压力 表 现
压力 ② 不足
③压Leabharlann 过度不健康①低要求
不健康 ④
高
注意观察敏感个体的“六变三托”
（心 理）
➢性情发生巨大的
➢托人
➢托事
改变
➢托物
➢行为发生巨大的 改变
➢财务发生巨大的
（1）必要的心理求助是强者的行为。 （2）关注自己今天的心理健康就是
大一生活的忙乱！
➢ 办理入学手续，适应全新环境 ➢ 参加班级活动，认识班级成员 ➢ 参加学工组织，担任学生干部 ➢ 参加社团活动，成为社团成员 ➢ 足球赛、篮球赛、排球赛…… ➢ 歌手舞蹈大赛、主持人大赛、演讲比赛…… ➢ 学术节、体育节、文化节…… ➢ 学生会、班委会、老乡会……
综合素质评价与综合实践活动 PPT课件
● 综合素质评价是一种表现性评价， 是行为取向的评价，不是基于符号运算 能力检测的评价。
2020/9/29
14
（2）表现性评价
●是一种个性化评价：要分析每个学生的 个性特长、行为表现；
●是一种形成性评价：要描述和分析学生 综合素质的变化和发展的过程；
●是一种基于证据、基于数据的评价：要 用事实和证据来进行评价。
关系； --统筹各级各类教育之间的关系； --统筹各种教育资源的关系； --统筹各种教育力量之间的关系。
2020/9/29
3
2.推进考试招生制度改革，从根本上解决一 考定终身的弊端
●探索招生和考试相对分离、学生考试多 次选择、学校依法自主招生、专业机构组 织实施、政府宏观管理、社会参与监督的 运行机制。
39
我的近作：
●《教师的二十项修炼》，华东师范大学出版社 2008年版。连续三年列全国教育理论畅销图 书排行榜前3名。
●《决定质量的十大教学策略》，教育科学出版 社2010年版。
●《综合实践活动教师指南》，山西科技出版社 2010年版。
●《综合实践活动课程教学论》，人民教育出版 社2013年版。
Tel.027-67861500（O）13707143522
2020/9/29
28
4.优质有效的综合实践活动的基本特征 （1）实践学习的意义感 --对活动内容具有正确的意义理解。 --对活动方法具有较高的价值认同； --对活动过程的强参与度
（engagement）。
（为什么不上课）
2020/9/29
29
（2）实践学习的自我感
--从“知道”转向“悟道。”通过实 践体验，自主反思，更新已有价值观 念、知识、行为方式和思维方式。
Good Education Systems Can Become Great in the Decade Ahead .
2020/9/29
14
（2）表现性评价
●是一种个性化评价：要分析每个学生的 个性特长、行为表现；
●是一种形成性评价：要描述和分析学生 综合素质的变化和发展的过程；
●是一种基于证据、基于数据的评价：要 用事实和证据来进行评价。
关系； --统筹各级各类教育之间的关系； --统筹各种教育资源的关系； --统筹各种教育力量之间的关系。
2020/9/29
3
2.推进考试招生制度改革，从根本上解决一 考定终身的弊端
●探索招生和考试相对分离、学生考试多 次选择、学校依法自主招生、专业机构组 织实施、政府宏观管理、社会参与监督的 运行机制。
39
我的近作：
●《教师的二十项修炼》，华东师范大学出版社 2008年版。连续三年列全国教育理论畅销图 书排行榜前3名。
●《决定质量的十大教学策略》，教育科学出版 社2010年版。
●《综合实践活动教师指南》，山西科技出版社 2010年版。
●《综合实践活动课程教学论》，人民教育出版 社2013年版。
Tel.027-67861500（O）13707143522
2020/9/29
28
4.优质有效的综合实践活动的基本特征 （1）实践学习的意义感 --对活动内容具有正确的意义理解。 --对活动方法具有较高的价值认同； --对活动过程的强参与度
（engagement）。
（为什么不上课）
2020/9/29
29
（2）实践学习的自我感
--从“知道”转向“悟道。”通过实 践体验，自主反思，更新已有价值观 念、知识、行为方式和思维方式。
Good Education Systems Can Become Great in the Decade Ahead .
大学生综合素质
团队协作精神
大学生应具备团队协作精神，能够积极参与团队活动，为团队的成 功贡献自己的力量。
决策能力
大学生应学会在团队中做出正确的决策，充分考虑各种因素，权衡利 弊，以实现团队目标。
社会责任感与公益意识
社会责任感
大学生应具备社会责任感，关注社会问题，为社会做出贡献，积 极履行公民义务。
公益意识
大学生应具备公益意识，参与志愿者活动和社会公益事业，帮助他 人，传递正能量和爱心。
了解国家法律法规，遵守法律，维护 法律尊严。
了解自己的权利和义务，积极行使权 利，履行义务。
公民意识
关心国家大事，积极参与社会公益活 动，为社会进步贡献力量。
02
C业技能
专业知识
掌握本学科的基本理论和知识， 了解学科前沿和发展趋势。
专业技能
具备本专业的实践技能和操作能力 ，能够解决实际问题。
大学生综合素质
汇报人：
202X-12-20
CATALOGUE
目 录
• 思想道德素质 • 科学文化素质 • 身心健康素质 • 社会交往素质 • 自我发展素质
01
CATALOGUE
思想道德素质
社会主义核心价值观
01
02
03
爱国主义
热爱祖国，关心国家大事 ，积极投身国家建设。
集体主义
尊重集体利益，关心他人 ，乐于助人，具有团队合 作精神。
情绪管理的方法
包括认知重构、情绪调节、行为改变等，可以帮 助大学生更好地应对情绪波动和压力。
3
心理健康的维护
通过心理咨询、心理辅导、心理治疗等方式，可 以及时解决心理问题，维护心理健康。
应对压力与挫折的能力
压力与挫折的来源
01
大学生应具备团队协作精神，能够积极参与团队活动，为团队的成 功贡献自己的力量。
决策能力
大学生应学会在团队中做出正确的决策，充分考虑各种因素，权衡利 弊，以实现团队目标。
社会责任感与公益意识
社会责任感
大学生应具备社会责任感，关注社会问题，为社会做出贡献，积 极履行公民义务。
公益意识
大学生应具备公益意识，参与志愿者活动和社会公益事业，帮助他 人，传递正能量和爱心。
了解国家法律法规，遵守法律，维护 法律尊严。
了解自己的权利和义务，积极行使权 利，履行义务。
公民意识
关心国家大事，积极参与社会公益活 动，为社会进步贡献力量。
02
C业技能
专业知识
掌握本学科的基本理论和知识， 了解学科前沿和发展趋势。
专业技能
具备本专业的实践技能和操作能力 ，能够解决实际问题。
大学生综合素质
汇报人：
202X-12-20
CATALOGUE
目 录
• 思想道德素质 • 科学文化素质 • 身心健康素质 • 社会交往素质 • 自我发展素质
01
CATALOGUE
思想道德素质
社会主义核心价值观
01
02
03
爱国主义
热爱祖国，关心国家大事 ，积极投身国家建设。
集体主义
尊重集体利益，关心他人 ，乐于助人，具有团队合 作精神。
情绪管理的方法
包括认知重构、情绪调节、行为改变等，可以帮 助大学生更好地应对情绪波动和压力。
3
心理健康的维护
通过心理咨询、心理辅导、心理治疗等方式，可 以及时解决心理问题，维护心理健康。
应对压力与挫折的能力
压力与挫折的来源
01
软实力教育：培养综合素质与修养培训课件
软实力教育的发展策略
01
02
03
04
强化政策支持
政府应加大对软实力教育的政 策支持力度，制定相关政策法 规，推动其健康发展。
优化资源配置
通过资源整合、优化配置等方 式，提高软实力教育资源的使 用效率和覆盖范围。
加强教师培训
加大对教师的培训力度，提高 教师的专业素养和教育能力， 为软实力教育提供有力的人才 保障。
力提供指导。
互动讨论法
总结词
通过师生互动、学生互动的方式，激发学生的思考和表 达能力。
详细描述
互动讨论法是一种注重师生互动和学生互动的教学方法 。在软实力教育中，可以采用小组讨论、问答互动等形 式，引导学生积极参与讨论，激发他们的思考和表达能 力。通过互动讨论，学生可以互相交流观点和经验，加 深对软实力的理解，同时提高他们的沟通和表达能力。
软实力可以增强硬实力的效能
良好的人际交往、沟通协作等软实力，能够使人在工作中更 好地发挥自己的专业技能和知识，取得更好的工作成果。同 时，软实力也可以帮助一个人在职业生涯中获得更好的发展 机会和空间。
02
软实力教育的核心内容
沟通能力培训
总结词
沟通能力是个人和团队成功的重要因素，通过培训可以提升沟通技巧和表达能 力。
软实力教育面临的挑战
01
02
03
教育资源不均衡
软实力教育资源在不同地 区、不同学校之间存在不 均衡现象，需要加强资源 整合和优化配置。
教育观念的转变
传统的教育观念对软实力 教育的重视程度不够，需 要加强宣传和推广，提高 社会认知度。
教师素质的挑战
软实力教育需要教师具备 更高的专业素养和教育能 力，需要加强教师培训和 素质提升。
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坚持德育为先。 —-指明了素质教育的发展方向
2020/5/4
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14
患肺癌老人公交车上苦苦哀求无人让座
2006年2月27日《文摘周 报》上转载了一篇题为《 肺癌老人手持病历哀求不 到座位》的文章，引起了 许多人的思考。2006年2月 20日上午，发生在上海市 820路公交车上的一幕。
2020/5/4
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8
2020/5/4
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9
主要内容
一、大学生综合素质教育的原因 二、大学生综合素质教育的内容 三、大学生综合素质教育的实施
2020/5/4
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10
一、大学生综合素质教育的原因
2020/5/4
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11
素质教育关系到现代化建设的成败 ，是现代化建设重中之重的工程。 （本世纪我国教育一号工程）
教育是现代化建设的战略重点，必 须优先发展…….因此实施素质教育 是现代化建设的重中之重的工程。
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15
2006年，上海，一个叫朱祥林的70岁癌症患者， 看病途中，登上820路公交车。结果，没有座位， 他站不住了，连呼吸都有些困难。售票员一次次呼
吁乘客为老人让座，但在一次次的沉默中，没一人
肯让；老人拿出病历，一遍遍地苦苦哀求：“我一 个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内，还是没 一人肯让；最后，一个50岁的汉子指着老人身边 的一个中学生咆哮：”你，把座位让给老人。”这 位中学生才在惶恐中挪出了座位，已经站了两公里
2020/5/4
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现代化建设 关键 科技现代化 依靠 人才
依靠
教育 重点
重点工程
高等教育
素质教育
2020/5/4
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革 发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的 时代要求，核心是解决好培养什么人、怎 样培养人的重大问题，重点是面向全体学 生、促进学生全面发展，着力提高学生服 务国家人民的社会责任感、勇于探索的创 新精神和善于解决问题的实践能力。
2020/5/4
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中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造，钢材水泥均由德 国进口，至今已经104年 仍在使用，该桥保固期 80年，在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府，在 询问铁桥状况的同时， 申明合同到期。
2020/5/4
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中国人果真“素质低”吗 ？
中国人果真就“素质低”吗？相信大多数人不 愿接受这个判断。那国人不文明现象背后的原因 究竟是什么呢？ 一个国家、一个民族、一个社会的文明程度和进 步速度，主要取决于人的素质；而人的素质的提 高，在很大程度上取决于这个国家、民族、社会 教育事业的发展水平。
2020/5/4
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31
2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙
连捅数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，
公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫
矢口否认。
2020/5/4
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7
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马加爵（1981年5月4日—2004年6 月17日），男，汉族，广西宾阳 人，云南大学生化学院生物技术 专业2000级学生，2000年至2004 年就读于云南大学生化学院生物 技术专业；2004年2月13日晚杀一 人，2月14日晚杀一人，2月15日 再杀两人后从昆明火车站出逃。 2004年3月15日被公安部列A级通 缉犯；2004年6月17日被执行死刑 。
的老人，缓了两三分钟，才能说出一声“谢谢 ”……
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23
2020/5/4
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24
中国人果真“素质低”吗？
到国外旅游的中国人也许会发现，泰国清迈餐厅里 悬挂有用简体中文写的“请勿吸烟”，法国巴黎街 头有“请勿喧哗”的中文标识，美国纽约地铁站悬 挂着中文“请勿插队”……这些标语的确让中国人 感到十分尴尬。
2020/5/4
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33
大学生与诚信的关系
1、诚信是大学生树立理想信念的基础 2、诚信是大学生全面发展的前提 3、诚信是大学生进入社会的“通行证” 美国企业家米奇尔·柯达说：“如果在四十岁时，你还没 有在忠诚老实方面建立起稳固的声誉，那么在你后半生的事 业中，你将会一直因此而遇到麻烦，使你处处不受欢迎。四 十岁以前你的坦诚给别人以信任，四十岁以后，你就开始因 此而受益了。”
2020/5/4
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25
“中国游客不受欢迎”尴尬了谁？
埃及埃及南部城市卢克索神庙 浮雕
2020/5/4
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26
2020/5/4
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27
带中国团有“三怕”
一怕声音大 二怕爱吵架 三怕服务完扬长而去
2020/5/4
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28
德国
自觉遵守 德国的公路上即使路上没有一辆车，只
要是红灯亮起，司机和行车都会主动停下 来，一直等绿灯闪起，才通过。
2020/5/4
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6
2010年10月20日22时30分许，西安音乐学院学生药家鑫驾驶
陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返
回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的
被害人张妙撞倒。后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，
因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶
意义 1、体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。 2、体现了历史传统与时代精神的有机结合。 3、体现了对社会主义素质教育内容的丰富和拓展
2020/5/4
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诚实守信是公民道德建设的重点
诚实就是真实无欺，既不自欺，也 不欺人；守信就是重诺言，讲信 誉，守信用。诚实和守信是统一 的。就个人而言，诚实守信是高尚 的人格力量；就单位而言，诚实守 信是宝贵的无形资产；就社会而 言，诚实守信是正常秩序的基本保 证；就国家而言，诚实守信是良好 的国际形象。
大学生综合素质教育
一个国家、一个民族、一个社会 的文明程度和进步速度，主要取决于 人的素质；而人的素质的提高，在很 大程度上取决于这个国家、民族、社 会教育事业的发展水平。
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2
改革发展给高等教育带来的变化
2020/5/4
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3
2020/5/4
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5
高等教育：精英教育（身份教育）→大众化教育→ 普及高等学历教育
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患肺癌老人公交车上苦苦哀求无人让座
2006年2月27日《文摘周 报》上转载了一篇题为《 肺癌老人手持病历哀求不 到座位》的文章，引起了 许多人的思考。2006年2月 20日上午，发生在上海市 820路公交车上的一幕。
2020/5/4
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主要内容
一、大学生综合素质教育的原因 二、大学生综合素质教育的内容 三、大学生综合素质教育的实施
2020/5/4
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一、大学生综合素质教育的原因
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素质教育关系到现代化建设的成败 ，是现代化建设重中之重的工程。 （本世纪我国教育一号工程）
教育是现代化建设的战略重点，必 须优先发展…….因此实施素质教育 是现代化建设的重中之重的工程。
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15
2006年，上海，一个叫朱祥林的70岁癌症患者， 看病途中，登上820路公交车。结果，没有座位， 他站不住了，连呼吸都有些困难。售票员一次次呼
吁乘客为老人让座，但在一次次的沉默中，没一人
肯让；老人拿出病历，一遍遍地苦苦哀求：“我一 个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内，还是没 一人肯让；最后，一个50岁的汉子指着老人身边 的一个中学生咆哮：”你，把座位让给老人。”这 位中学生才在惶恐中挪出了座位，已经站了两公里
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现代化建设 关键 科技现代化 依靠 人才
依靠
教育 重点
重点工程
高等教育
素质教育
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革 发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的 时代要求，核心是解决好培养什么人、怎 样培养人的重大问题，重点是面向全体学 生、促进学生全面发展，着力提高学生服 务国家人民的社会责任感、勇于探索的创 新精神和善于解决问题的实践能力。
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中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造，钢材水泥均由德 国进口，至今已经104年 仍在使用，该桥保固期 80年，在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府，在 询问铁桥状况的同时， 申明合同到期。
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中国人果真“素质低”吗 ？
中国人果真就“素质低”吗？相信大多数人不 愿接受这个判断。那国人不文明现象背后的原因 究竟是什么呢？ 一个国家、一个民族、一个社会的文明程度和进 步速度，主要取决于人的素质；而人的素质的提 高，在很大程度上取决于这个国家、民族、社会 教育事业的发展水平。
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2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙
连捅数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，
公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫
矢口否认。
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马加爵（1981年5月4日—2004年6 月17日），男，汉族，广西宾阳 人，云南大学生化学院生物技术 专业2000级学生，2000年至2004 年就读于云南大学生化学院生物 技术专业；2004年2月13日晚杀一 人，2月14日晚杀一人，2月15日 再杀两人后从昆明火车站出逃。 2004年3月15日被公安部列A级通 缉犯；2004年6月17日被执行死刑 。
的老人，缓了两三分钟，才能说出一声“谢谢 ”……
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中国人果真“素质低”吗？
到国外旅游的中国人也许会发现，泰国清迈餐厅里 悬挂有用简体中文写的“请勿吸烟”，法国巴黎街 头有“请勿喧哗”的中文标识，美国纽约地铁站悬 挂着中文“请勿插队”……这些标语的确让中国人 感到十分尴尬。
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大学生与诚信的关系
1、诚信是大学生树立理想信念的基础 2、诚信是大学生全面发展的前提 3、诚信是大学生进入社会的“通行证” 美国企业家米奇尔·柯达说：“如果在四十岁时，你还没 有在忠诚老实方面建立起稳固的声誉，那么在你后半生的事 业中，你将会一直因此而遇到麻烦，使你处处不受欢迎。四 十岁以前你的坦诚给别人以信任，四十岁以后，你就开始因 此而受益了。”
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“中国游客不受欢迎”尴尬了谁？
埃及埃及南部城市卢克索神庙 浮雕
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带中国团有“三怕”
一怕声音大 二怕爱吵架 三怕服务完扬长而去
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德国
自觉遵守 德国的公路上即使路上没有一辆车，只
要是红灯亮起，司机和行车都会主动停下 来，一直等绿灯闪起，才通过。
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2010年10月20日22时30分许，西安音乐学院学生药家鑫驾驶
陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返
回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的
被害人张妙撞倒。后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，
因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶
意义 1、体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。 2、体现了历史传统与时代精神的有机结合。 3、体现了对社会主义素质教育内容的丰富和拓展
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诚实守信是公民道德建设的重点
诚实就是真实无欺，既不自欺，也 不欺人；守信就是重诺言，讲信 誉，守信用。诚实和守信是统一 的。就个人而言，诚实守信是高尚 的人格力量；就单位而言，诚实守 信是宝贵的无形资产；就社会而 言，诚实守信是正常秩序的基本保 证；就国家而言，诚实守信是良好 的国际形象。
大学生综合素质教育
一个国家、一个民族、一个社会 的文明程度和进步速度，主要取决于 人的素质；而人的素质的提高，在很 大程度上取决于这个国家、民族、社 会教育事业的发展水平。
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改革发展给高等教育带来的变化
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高等教育：精英教育（身份教育）→大众化教育→ 普及高等学历教育