...历史第6单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系....ppt
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高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修3
原因何在？
)
9
0
答案
2.高等教育发展的启示 材料 推动社会经济又好又快的发展，实现中华民族的伟大复兴，科技是 关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施“科教兴国”战略和人 才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从 教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源 的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。
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谢谢！
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二 义务教育
1.重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口 素质、培养合格公民的重要手段。 2.措施 (1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国 义务教法育》。 (2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“ 科”教战兴略国。 (3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起 “ 希望工程 ”。 3.成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略 目标。
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随堂达标检测
1 2 3 4 56
1.新中国成立后，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字 小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国政府( C ) A.发展高等教育 B.普及义务教育 C.重视扫盲教育 D.模仿苏联教育 解析 1950年，召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲” 为宗旨，故选C。
3.下图是邓小平同志为北京景山学校的题词。下列表述中错误的是( )
A.体现了“实事求是”的思想精髓 B.体现了中国特色教育事业的发展 C.体现了教育领域中的“改革开放” D.体现了“科教兴国”的战略思想
解析答案
1 2 3 4 56
年1月，毛泽东在最高国务会议上指出：“我国人民应该有一个远大的规 划，要在几十年内努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅 速达到世界上的先进水平。”此后十年间，我国在社会主义建设方面取得 的主要成就有( ) A.全面开展“大跃进”运动 B.成功发射“东方红－1”号 C.初步建立国民教育体系 D.培育出杂交水稻 “南优2号”
度高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育课件 岳麓版必修3
探究主题2 理解“国运兴衰,系于教育”——史料实证与历史解释 材料 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教 训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。现在要抓紧发展教育事业。” 他还说“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空 话”“科学技术人才的培养,基础在教育”。 中共十七大报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振 兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。 【问题】 两段材料表达的观点有何共同之处? 【解读】 两段材料均突出强调了教育的重要性和重要战略地位。 【结论】 都强调教育的重要性,都指出教育的重要战略地位,即“国运兴 衰,系于教育”。
史料探究
主题探究·史料教学
探究主题1 新中国的教育成就——时空观念与史料实证 材料 现代中国教育的发展状况
1949 2001
初等教育
学校数
在校 生数
34万所 2 400万
49.13万所 1.25亿
初等教育
学校数
在校 生数
5 219所 127万
10.09万所
9 115.31 万
高等教育
学校数
在校 生数
205所
11.7万
1 911所
1 175.05 万
【问题】 (1)表格材料中现代中国教育的发展状况反映了哪些教育现象? (2)结合所学知识,分析指出这些教育现象出现的原因是什么? 【解读】 材料信息表明,与1949年相比,2001年时现代中国的教育有了进 一步的发展,主要表现为无论是初等教育、中等教育还是高等教育,其学 校数和在校生数都出现了巨大的增长。 【结论】 (1)现象:中等教育发展迅速;国家重视基础教育;三级教育全面 发展。 (2)原因:教育优先发展战略的确定;“科教兴国”战略的提出;教育改革的 不断深入和发展;教育立法确保教育改革的顺利进行;改革教育投资,社会 力量办学迅速发展。
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修
偏远贫困地区的小学
邓小平同志为“希望工程”题词
请多多支持希望工程
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005 年从安徽大学毕业，走上了工作岗位。
高等教育篇
①建国初 —— 除旧布新，照搬苏联
成 ②1958-1961 —— 教育大革命 果 ③1961-1963 —— 全面调整，稳定发展 展 ④十年文革 —— 读书无用，倒行逆施 示 ⑤1977——拨乱反正 恢复
——邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》
（1）据材料一、二分析，邓小平是如何看待教育、 科技与现代化建设三者之间的关系的？
教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建 设的基础。
谢谢!
80年代以来我国的高等教育情况
我国大学建立起完善的学士——硕士——博士三级学位制度。 该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。
阅读下列材料： 材料一：科研是靠教育输送人才的，一定要
把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工 作的几点意见》
材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是 我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化 就没有希望，就成为一句空话。
人民欢送工农兵学员上大学的情景
“文革”时高等教育遭到严重破坏
恢复高考制度
高考考场
1977年，“文革” 中断的高考制度的恢复， 使被剥夺了十年青春的 中国青年人欢欣雀跃。 这年的高考在冬天举行。 据说有570万到1000万 人报名。最后在全国录 取了27.3万人。“四人 帮”所谓“宁要一个没 文化的劳动者，不要一 个有文化的精神贵族” 论，成了历史的笑柄。
⑥十一届三中全会后——柳暗花明，百花齐放
高等教育篇
1953—1957年，教育在 “必须彻底地、系统地学习 苏联的先进经验”的口号下， 模仿甚至ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搬苏联的教育模 式。
邓小平同志为“希望工程”题词
请多多支持希望工程
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005 年从安徽大学毕业，走上了工作岗位。
高等教育篇
①建国初 —— 除旧布新，照搬苏联
成 ②1958-1961 —— 教育大革命 果 ③1961-1963 —— 全面调整，稳定发展 展 ④十年文革 —— 读书无用，倒行逆施 示 ⑤1977——拨乱反正 恢复
——邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》
（1）据材料一、二分析，邓小平是如何看待教育、 科技与现代化建设三者之间的关系的？
教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建 设的基础。
谢谢!
80年代以来我国的高等教育情况
我国大学建立起完善的学士——硕士——博士三级学位制度。 该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。
阅读下列材料： 材料一：科研是靠教育输送人才的，一定要
把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工 作的几点意见》
材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是 我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化 就没有希望，就成为一句空话。
人民欢送工农兵学员上大学的情景
“文革”时高等教育遭到严重破坏
恢复高考制度
高考考场
1977年，“文革” 中断的高考制度的恢复， 使被剥夺了十年青春的 中国青年人欢欣雀跃。 这年的高考在冬天举行。 据说有570万到1000万 人报名。最后在全国录 取了27.3万人。“四人 帮”所谓“宁要一个没 文化的劳动者，不要一 个有文化的精神贵族” 论，成了历史的笑柄。
⑥十一届三中全会后——柳暗花明，百花齐放
高等教育篇
1953—1957年，教育在 “必须彻底地、系统地学习 苏联的先进经验”的口号下， 模仿甚至ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搬苏联的教育模 式。
最新高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育名师课件 岳麓版必修3
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上 说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把 教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道 德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民在中共十四大上的报告
思考： (1)根据材料一、二回答：邓小平是如何看待教育、 科技与现代化建设三者之间的关系的？ 提示：发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的 发展是现代化建设的基础。
3．新中国教育事业取得重大进展和经历的曲折都证 明了“国运兴衰，系于教育”。1995 年党中央、国务院 正式提出了实施“科教兴国”战略，当今中国现代化建 设的成就证明了教育的影响力。
[探究问题] 材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办 好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋 勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成 为一句空话。
[易错易混] 教育、科技和经济之间的关系
三、高等教育的发展
阶段 初步 发展
曲折 发展
时间 新中国 成立初
1958年 至1976
年
成就
参照苏__联___的模式，对高等院校进行改 造、调整
(1)实施以教育与生产劳动相结合为核 心的教“育_大__革__命_____”初步建立起教学、 生产劳动、科学研究三结合的教育体 制 (2)1961—1963年，对高等教育进行全面 调整，中国高等教育进入稳定发展的 轨道 (3)“文化大革命”使高等教育遭到严重 破坏
二、义务教育
1．地位：是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、 提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项 战略决策。
2．措施。 (1)1986 年 ， 全 国 人 大 六 届 四 次 会 议 通 过 了 《___中__华___人__民__共__和__国___义__务__教__育__法_》。
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上 说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把 教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道 德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民在中共十四大上的报告
思考： (1)根据材料一、二回答：邓小平是如何看待教育、 科技与现代化建设三者之间的关系的？ 提示：发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的 发展是现代化建设的基础。
3．新中国教育事业取得重大进展和经历的曲折都证 明了“国运兴衰，系于教育”。1995 年党中央、国务院 正式提出了实施“科教兴国”战略，当今中国现代化建 设的成就证明了教育的影响力。
[探究问题] 材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办 好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋 勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成 为一句空话。
[易错易混] 教育、科技和经济之间的关系
三、高等教育的发展
阶段 初步 发展
曲折 发展
时间 新中国 成立初
1958年 至1976
年
成就
参照苏__联___的模式，对高等院校进行改 造、调整
(1)实施以教育与生产劳动相结合为核 心的教“育_大__革__命_____”初步建立起教学、 生产劳动、科学研究三结合的教育体 制 (2)1961—1963年，对高等教育进行全面 调整，中国高等教育进入稳定发展的 轨道 (3)“文化大革命”使高等教育遭到严重 破坏
二、义务教育
1．地位：是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、 提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项 战略决策。
2．措施。 (1)1986 年 ， 全 国 人 大 六 届 四 次 会 议 通 过 了 《___中__华___人__民__共__和__国___义__务__教__育__法_》。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修3(1)
自主预习
合作探究
12345
当堂检测
参考答案:“希望工程”动员海内外民间财力资源建立基金,改善了贫困地区的办学 条件,促进了贫困地区基础教育事业的发展。资助了我国贫困地区的失学儿童继 续完成学业,保障了适龄儿童接受义务教育的权利,给他们带来了追寻梦想的前景。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
当堂检测
4.“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教 育。”该规定出自我国的( ) A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国教师法》 解析:这是《中华人民共和国义务教育法》中的法律规定。 答案:B
自主预习
合作探究
12345
当堂检测
3.下图为邓小平游览黄山时与恢复高考后的第一届大学生的合影留念。这张照片 的拍摄时间最有可能是( )
A.70年代初
B.70年代末
C.80年代初
D.80年代末
解析:1977年,恢复统一高考招生的制度。所以图片最早只能拍摄于70年代末。
答案:B
自主预习
合作探究
12345
优先发展的地位,提出了“科教兴国”的战略。加紧普及义务教育成为“科教兴国”
的重要环节。 2.成就 2001年,中国实现了基本普及九年义务教育的战略目标。 3.意义
是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运。
2017秋高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修3 (1)
曲折 发展
续上表
阶段 时间 成就 1977 年 恢复统一高考招生的制度 ______
(1)大学数量不断增加，资源配置、 专业结构更趋合理 迅速 (2)建立学位制度 ________；设立博士后 发展 20世纪80 流动站；改革大学招生和分配制 年代以来 度，扩大了办学自主权 (3)少数民族的高等教育、成人高 等教育、民办高等教育发展迅速
3．新中国教育事业取得重大进展和经历的曲折都证 明了“国运兴衰，系于教育”。1995 年党中央、国务院 正式提出了实施“科教兴国”战略，当今中国现代化建 设的成就证明了教育的影响力。
[探究问题] 材料一 科研是靠教育输送人才的， 一定要把教育办 好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋 勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成 为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
[探究问题]
材料一 1982 年颁布的《中华人民共和国宪法》明 确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲”。 材料二 右图为在安徽大学就读的 苏明娟(《希望工程宣传画》中的 “大眼睛”)，2005 年大学毕业后 走上了工作岗位。
材料三 新中国教育的发展变化示意图
思考： (1)材料一中为什么要把扫盲教育列入宪法？ 提示：①这是由扫盲教育的重要性决定的。 识字是终 身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具、是社会 和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。因此，每 个国家都有责任让每一个公民有识字的能力，有责任扫 除文盲。
(2)20 世 纪 90 年 代 以 来 ， 党 和 政 府 提 出 了
科教兴国”战略，加紧普及义务教育成为重要环节。 “_________
(3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青
历史岳麓版必修3 第28课 国运兴衰,系于教育 课件(24张)
科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科 学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
[探究问题] (1)邓小平提出的“三个面向”有什么重要意义？ (2)邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者的关系 的？ 提示：(1)为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确的 方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的 蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。 (2)发展教育为科研提供人才；科学和教育是现代化建设的 基础。
一、阅读与思考(教材P120～P121) 阅读这段材料，请思考教育和科技、经济之间的关系。 提示：教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育 是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为 社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。教育的发 展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一 步提高。国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的 发展取决于全民族的素质和科技人才。教育是培养人才、提 高全民族素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战 略地位，提出了“科教兴国”的战略。
改革开放前新中国的教育事业
史料一1950年，刘少奇回信给吴玉章说：“可以组织这一团 体，但不能限于新文字，汉字简体字也应研究整理一下，以 便大众应用。” 史料二1968年7月21日，毛泽东说：“大学还是要办的，我这 里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革 命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术 人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到 学校学几年以后，又回到生产实践中去。”这段话后来被称 为“七二一指示”。
我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科 学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
[探究问题] (1)邓小平提出的“三个面向”有什么重要意义？ (2)邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者的关系 的？ 提示：(1)为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确的 方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的 蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。 (2)发展教育为科研提供人才；科学和教育是现代化建设的 基础。
一、阅读与思考(教材P120～P121) 阅读这段材料，请思考教育和科技、经济之间的关系。 提示：教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育 是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为 社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。教育的发 展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一 步提高。国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的 发展取决于全民族的素质和科技人才。教育是培养人才、提 高全民族素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战 略地位，提出了“科教兴国”的战略。
改革开放前新中国的教育事业
史料一1950年，刘少奇回信给吴玉章说：“可以组织这一团 体，但不能限于新文字，汉字简体字也应研究整理一下，以 便大众应用。” 史料二1968年7月21日，毛泽东说：“大学还是要办的，我这 里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革 命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术 人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到 学校学几年以后，又回到生产实践中去。”这段话后来被称 为“七二一指示”。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修3072701105
第十三页，共23页。
清华大学(qīnɡ huá dà xué)红卫兵批斗“ 反动学术权威”
第十四页，共23页。
第十五页，共23页。
▪70年代招收(zhāoshōu)不需要文化课考 试的“工农兵学员”。
第十六页，共23页。
人民欢送工农兵学员上大学(dàxué)的情景
第十七页，共23页。
第十八页，共23页。
偏远贫困地区的小学
邓小平同志为“希望工程”题词
第八页，共23页。
请多多支持希望工程
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005年
从安徽大学毕业，走上了工作岗位。
第九页，共23页。
教育(gāoděngjiàoyù)篇
(chéngguǒ)
成 果
①建国初 —— 除旧布新(chú jiù bù xīn)，照搬苏联 ②1958-1961 —— 教育大革命 ③1961-1963 —— 全面调整，稳定发展 ④十年文革 —— 读书无用，倒行逆施 ⑤1977——拨乱反正 恢复 ⑥十一届三中全会后——柳暗花明，百花齐放
我国为何(wèihé)要 进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
刚解放时，我国学龄儿
（童3入）学识率字还(不s到hí20%z，ì)成是社会和经济发展的先决条
件人 此，的全文国盲 工则农高教达育会55议%。提为出 ： 规从模的1是9识51最字年基运开动始本。进的行人全权国 。
“文革”时高等教育(gāoděngjiàoyù)遭 到严重破坏
第十九页，共23页。
恢复(huīfù)高 考制度
1977年，“文革”中断的 高考制度的恢复，使被剥夺 了十年青春的中国青年人欢 欣雀跃。这年的高考在冬天 举行。据说有570万到1000万 人报名。最后在全国录取了 27.3万人。“四人帮”所谓“宁 要一个没文化的劳动者，不 要一个有文化的精神贵族”论 ，成了历史(lìshǐ)的笑柄。
清华大学(qīnɡ huá dà xué)红卫兵批斗“ 反动学术权威”
第十四页，共23页。
第十五页，共23页。
▪70年代招收(zhāoshōu)不需要文化课考 试的“工农兵学员”。
第十六页，共23页。
人民欢送工农兵学员上大学(dàxué)的情景
第十七页，共23页。
第十八页，共23页。
偏远贫困地区的小学
邓小平同志为“希望工程”题词
第八页，共23页。
请多多支持希望工程
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005年
从安徽大学毕业，走上了工作岗位。
第九页，共23页。
教育(gāoděngjiàoyù)篇
(chéngguǒ)
成 果
①建国初 —— 除旧布新(chú jiù bù xīn)，照搬苏联 ②1958-1961 —— 教育大革命 ③1961-1963 —— 全面调整，稳定发展 ④十年文革 —— 读书无用，倒行逆施 ⑤1977——拨乱反正 恢复 ⑥十一届三中全会后——柳暗花明，百花齐放
我国为何(wèihé)要 进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
刚解放时，我国学龄儿
（童3入）学识率字还(不s到hí20%z，ì)成是社会和经济发展的先决条
件人 此，的全文国盲 工则农高教达育会55议%。提为出 ： 规从模的1是9识51最字年基运开动始本。进的行人全权国 。
“文革”时高等教育(gāoděngjiàoyù)遭 到严重破坏
第十九页，共23页。
恢复(huīfù)高 考制度
1977年，“文革”中断的 高考制度的恢复，使被剥夺 了十年青春的中国青年人欢 欣雀跃。这年的高考在冬天 举行。据说有570万到1000万 人报名。最后在全国录取了 27.3万人。“四人帮”所谓“宁 要一个没文化的劳动者，不 要一个有文化的精神贵族”论 ，成了历史(lìshǐ)的笑柄。
2019_2020学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化4第28课国运兴衰系于教育课件岳麓版必修3
(3)1982 年颁布的《__中___华__人__民__共__和__国__宪__法_____》明确规定：“国 家发展各种教育设施，扫除文盲。” (4)1993 年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在 20 世纪末， 全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到 5%以下。 2．主要成效：2001 年 1 月 1 日，中国政府宣布：中国如期实 现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
认识新中国成立初期大众新教育的发展 新中国成立之初，文盲占到全国人口的绝大多数，各类专 业人才缺乏；为巩固政权、恢复经济，适应国家建设的需要， 人民政府确立了建立人民教育的方针，把工农教育纳入国民教 育体系，展开了全国范围的扫盲教育和职工业余教育。新中国 成立初期的大众教育的发展，提高了人民群众的文化水平，培 养了大批各类专业人才，为我国国民经济的发展和社会的全面 进步提供了有力的人才支持。
教育优先发展的意义 (1)振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强、经济 的发展、军事力量的强大、科技水平的提高，都离不开教育。 在各个领域，教育都具有基础性的地位。 (2)当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国 之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术 的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞 争。教育关系着整个国家的存亡，所以“国运兴衰，系于教育”， 要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。
第六单元 现代世界的科技与文化
第 28 课 国运兴衰，系于教育
第六单元 现代世界的科技与文化
课程标准
素养解读
了解我国 从时空观念角度识记新中国成立以来教育发
教育发展的史 展及教育方针的演变。
实，理解“国运 运用史料实证和历史解释，认识中国实施
兴衰，系于教 “科教兴国”战略的必要性。
第课国运兴衰系于教育第六单元现代世界的科技与文化ppt课件
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 扫盲教育
1.背景：新中国建立后，成扫为盲教工育作工作的重中之重。 2.措施 (1)1950年，党和政府召开 ，全确国定工开农展教扫育盲会教议育。 (2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” (3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲 率降到5%以下。 3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮 年文盲的战略目标。
答案
3.迅速发展 (1) 1977 年，恢复统一高考招生的制度。 (2)改革开放后，大学的数量增加，专业结构更趋合理，建立起学士—硕 士—博士三级学位制度，还设立了博士后流动站，扩大了办学自主权。 (3)少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速，为我国 经济建设培养了各类人才。
温馨提示
答案
方法总结 1.结构图示
2.识记方法 (1)用时间排序法记忆新中国教育发展历程
(2)“一、二、三、四”数字法归纳现代中国的教育 一个方针：全面发展的教育方针。 两种制度：全日制与半工半读教育制度。 三个阶段：建国初期形成体系，“文化大革命”时期一片混乱，新 时期蓬勃发展。 四项决策：恢复高考、科教兴国、“三个面向”、义务教育。
——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》 问题：材料中的“科教兴国”战略是什么时间提出的？这一战略具有怎 样的重要意义？
答案
史论总结 中国普及义务教育的重大意义 (1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、缩小 同发达国家之间的差距具有重大意义。 (2)是“科教兴国”战略的重要环节。 (3)能改变中国的命运。
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史料探究 1.义务教育