实验室管理名解
临床实验室生物安全管理要点解释

分类定义对比
• 中国 • 国际
• 第二类病原微生物,• 是指能够引起人类 或者动物严重疾病, 比较容易直接或者 间接在人与人、动 物与人、动物与动 物间传播的微生物。
第三类病原微生物, 是指能够引起人或 者动物的严重疾病, 但不易在人或者动 物间传播,且能够 有效实施预防和治 疗的微生物。
分类定义对比
二级生物安全防护实验室
实验室结构和设施、安全操作规 程、安全设备适用于对人或环境 具有中等潜在危害的微生物。
三级生物安全防护实验室
实验室结构和设施、安全操作 规程、安全设备适用于主要通过呼 吸途径使人传染上严重的甚至是致 死疾病的致病微生物及其毒素,通 常已有预防传染的疫苗。 艾滋病毒的研究(血清学实验 室除外)应在三级生物安全防护实 验室中进行。
临床实验室生物 安全管理要点解释
卫生部临床检验中心
职业暴露与感染
• 实验室工作 可能发生职 业暴露 • 职业暴露可 能发生感染
常见的实验室感染
实验室获得性感染的病原体分 布
实验室职业暴露感染的途径
• 实验室职业暴露可发生在实验室工作或逗 留的任何时间 • 呼吸道吸入 • 经口摄入 • 针刺或锐器刺伤接种 • 皮肤、粘膜污染 • 叮咬
适用范围
第二条 对中华人民共和国境内的实验室 及其从事实验活动的生物安全管理,适 用本条例。 本条例所称病原微生物,是指能够 使人或者动物致病的微生物。 本条例所称实验活动,是指有关实 验室从事与病原微生物菌(毒)种、样本的 研究、教学、检测、诊断等活动。
第四条 国家对病原微生物实行分类管理, 对实验室实行分级管理。 第五条 国家实行统一的实验室生物安全标 准。实验室应当符合国家标准和要求。 第六条 实验室的设立单位及其主管部门负 责实验室日常活动的管理,承担建立健全 安全管理制度,检查、维护实验设施、设 备,控制实验室感染的职责。
4月浙江自考实验室管理学试题及答案解析

浙江省2018年4月自学考试实验室管理学试题课程代码:06869一、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1. 校准2. 实验室生物安全3. 测量不确定度4. 实验室认可5. 实验室信息管理系统(LIMS)二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.在人员的素质中,良好的__________是其他素质的基础。
2.仪器设备的使用原则是:__________、合理、充分。
3.常用化学试剂按纯度一般可分为四个级别:优级纯、__________、__________和实验试剂。
4.标准物质(RM)是具有一种或多种足够均匀和很好地确定了的特性,用以__________测量装置、__________测量方法或给材料__________的物质。
5.质量控制图(简称质控图)就是绘有控制线和警告线的统计图。
其基本组成有__________、__________和上下控制限。
6.溯源性是通过一条具有规定__________的不间断的比较链,使测量结果或测量标准的值能够与规定的__________(通常是与国家测量标准或国际测量标准)联系起来的特性。
7.实验室认可程序包括正式申请,__________,认可评定,扩大、缩小认可范围,__________,复评审。
8.实验室信息管理系统(LIMS)的实验室主要管理内容包括__________、__________、仪器管理、报告管理、安全管理、资源管理等。
三、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列不属于...实验室人员的结构的是( )A.年龄结构B.财产结构1C.职称结构D.学历结构2.下列不属于...核心能力中对实验室人才的内在要求的是( )A.具备良好的身心素质B.具备丰富的经验C.具备合理的知识结构D.具备强烈的创新思维3.下列实验室类型中不属于...按使用性质分类的是( )A.普通(常规)实验室B.生物安全实验室C.移动实验室D.病原微生物实验室4.实验室最佳空气流速为( )A.0.1m/sB.0.3m/sC.1.0m/sD.1.5m/s5.下列指标中,最适作为纯水质量的综合指标是( )A.电导率B.pH值C.吸光度D.比重6.在实际应用中,人们往往习惯于用电阻率衡量水的纯度,若以电阻率表示,一级水的电阻率应大于或等于( )A.10MΩ·㎝B.1.0MΩ·㎝C.0.5MΩ·㎝D.0.2MΩ·㎝7.标准物质可用于评价测量方法和测量结果的( )A.精密度B.准确度C.不确定度D.线性范围8.使用高效空气过滤器(HEPA)通常是以滤除多大的微粒为目的( )A.≥0.3μmB.≥0.5μmC.≥1.0μmD.≥3.0μm9.能够引起人类或动物疾病,一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,且具备有效治疗和预防措施的生物因子的危险度为( )A.Ⅰ级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级10.下列中并不是..BSL-3实验室的安全设备和个人防护要求的是( )A.实验室中的所有程序须在三级生物安全柜中进行B.污染区内应设置不排蒸汽的高压蒸汽灭菌器或其他消毒装置2C.低温高速离心机或其他可能产生气溶胶的设备应置于密闭排风罩(包括通风柜)内进行操作,气体经高效过滤后排出D.处理感染性材料、可能污染的仪器以及工作表面时,应戴两层手套11.对实验室废弃物的管理应建立危险废弃物登记制度对危险废弃物进行登记,其登记资料至少应保存( )A.1年B.3年C.5年D.10年12.在放射性污染物的处理中,对于产生放射性核素废液而无废水池的单位,应将废液注入容器存放几个半衰期后再排入下水道系统?( )A.3个B.5个C.10个D.30个13.质量管理体系文件架构中的第一层次文件是( )A.程序性文件B.质量手册C.作业指导书D.记录、表格14.下列对于计量认证与实验室认可的描述中,错误的是( )A.计量认证是政府的强制性行为B.计量认证单位的检测报告只在国内适用,国外不予承认C.实验室认可是国家的强制性行为D.实验室认可只有国家级认可15.下列不属于...实验室信息管理系统(LIMS)的辅助业务管理功能模块的是( )A.样本分析管理B.资源管理C.经费管理D.科研管理四、问答题(本大题共6小题,共40分)1.标准物质的特性有哪些?(6分)2.简述实验室质量管理体系运行验证和有效运行的标志有哪些?(6分)3.简要描述要使实验人员能力得以充分体现和发挥并得到有效保证,应该遵循的基本原则有哪些?(7分)4.化学试剂中毒的现场急救原则有哪些?(7分)5.原始记录须遵循的原则有哪些?(7分)6.简述实验室信息管理系统(LIMS)的样品分析管理模块的作业流程包括哪些?(7分)3。
实验室管理名词解释

质量:1.产品或工作的优劣程度; 物理上的质量概念:物质惯性大小的量度管理:指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等只能协调他人活动,使别人与自己一实训既定目标的活动过程。
认可:承认、许可质量管理专家:1、Deming 戴明循环(PDCA):p-plan d-do c-check a-ac t 以及十四句2、朱兰(J.M.Juran) 《朱兰质量手册》朱兰博士的“质量三部曲”(质量计划质量控制和质量改进)3、阿曼德·V·费根堡姆全面质量控制4、石川馨的全员参与的全面质量管理思想是构成8项原则的基础。
八大质量管理原则:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系质量的内涵: 1. 性能指标:2. 安全性 3.可靠性 4.寿命 5.美感 6.认同程度7.售后服务质量管理的内涵:按ISO9000的定义,“质量管理是指导和控制一个组织的与质量有关的相互协调的活动”,这些活动包括:质量方针质量策划质量控制质量保证持续改进质量方针:根据ISO8402的定义,质量方针是指“由组织的最高管理者正式发布的该组织的质量宗旨和质量方向。
……质量方针是企业总方针的一个组成部份,由最高管理者批准”。
质量策划:质量策划致力于设定质量目标并规定必要的作业过程和相关资源的分配,以实现质量目标质量控制:质量控制包括设计控制、过程控制、包装贮存和搬运以及售后服务等的控制。
质量保证:质量保证致力于对达到质量要求提供信任,目标在于达到满足顾客要求的目的。
持续改进:质量的持续改进的关键在于要有纠正和预防措施,以保证管理体系持续有效,并符合内部(如质量计划和目标)和外部(ISO9000)要求。
质量:一组固有特性满足要求的程度顾客满意:顾客对其要求已被满足的程度的感受过程:一组将输入转化为输出的相互关联后相互作用的活动产品:过程的结果质量策划:质量管理的一部分,致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标质量工作区域:完成组织质量目标而进行实施作业的场所设计和开发:将要求转换为产品、过程或体系的规定的特性或规范的一组过程顾客:接受产品的组织和个人供方:提供产品的组织或个人相关方:与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体不合格(不符合):未满足要求缺陷:未满足与预期或规定用途有关的要求纠正:为消除已发现的不合格所采取的措施纠正措施:为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施预防措施:为消除潜在不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施验证:通过提供客观证据对规定要求已得到满足的认定确认:通过提供客观证据对特定的预期用途或应用要求已得到满足的认定评审:为确定主题事项达到规定目标的适宜性、充分性和有效性所进行的活动审核:为获得审核证据并对其进行客观的评价,以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程认证:第三方依据程序对产品、过程或服务符合规定的要求给予书面保证(合格证书)。
教育部实验室分级分类管理要求解读

教育部实验室分级分类管理要求解读篇一:教育部实验室分级分类管理要求之分级标准一、引言嘿,大家都知道实验室在教育和科研领域那可是相当重要的存在。
就像一个个小宇宙,里面充满了无限的可能。
那为啥教育部要搞这个实验室分级分类管理要求呢?简单来说,目标就是为了让不同水平、不同功能的实验室能够各归其位,合理地被管理和发展。
现在啊,实验室的种类和功能那是五花八门,有些是专注于基础学科研究的,有些是搞应用技术开发的,就像人一样,各有各的本事。
如果没有一个明确的分级分类管理,那可就乱套了,资源分配不合理,发展方向也不清晰。
二、主体要求 - 分级标准1. 一级实验室- 科研成果方面:近5年必须在国际顶级学术期刊(如《Nature》《Science》等)发表论文不少于5篇。
这可不是在开玩笑哦,能在这些期刊发论文,那可是相当厉害的,就像是在科学界的奥林匹克拿奖牌一样。
而且这些论文的引用率平均要达到100次以上,这可是衡量成果影响力的一个重要指标呢。
- 人才培养:每年要培养出至少10名博士研究生,这些博士得是那种在本学科领域有扎实基础,能独立开展前沿研究的人才。
并且要有至少30%的毕业生进入国内外知名科研机构或者高校任教或者从事科研工作。
- 设备设施:仪器设备总值不得低于1亿元,并且要有至少3 - 5套国际领先水平的大型科研设备,这些设备要处于正常运行状态,设备的使用率要达到80%以上。
你想啊,如果花了那么多钱买设备,结果放在那儿落灰,那不是浪费嘛。
2. 二级实验室- 科研成果方面:近3年在国内一流学术期刊(如《中国科学》系列等)发表论文不少于8篇,论文引用率平均达到50次以上。
虽然比不上一级实验室在国际上的影响力,但在国内那也是相当有分量的。
- 人才培养:每年培养5名以上博士研究生或者20名以上硕士研究生。
这些研究生得有良好的科研素养,硕士研究生要有能力参与省部级以上的科研项目。
并且要有20%的毕业生进入科研机构或者相关企业从事研发工作。
实验室质量管理名解~简答

一名词解释1.临床实验室:为诊断、预防、治疗人体疾病或评估人体健康提供信息为目的,对来自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学、病理学或其他检验的实验室,也有人称之为医学实验室。
实验室可以提供其检查范围内的咨询服务,包括对结果的解释和为进一步的适当检查提供建议。
2管理:是指挥和控制组织的协调的活动。
二室间质量评价:利用实验室间的比对确定实验室的检测能力。
校准:是指在规定条件下,为确定检测仪器〖或检测系统)所指示的量值,与对应的由检测标准所复现的值之间关系的一组操作。
三1.分析过程质量保证:包括分析前、分析中和分析后。
分析前为整个分析过程中的一个环节,是从临床医生开出检验医嘱开始,到分析检验程序时终止的步骤,包括检验申请、患者的准备、原始样品的采集、运送到实验室并在实验室进行转输。
分析前过程大部分在实验室以外由医生、护士等完成,实验室工作人员很难控制,所以分析前质量管理是最易出现问题、潜在因素最多的环节。
2生理变异:生理变异是体内的固有变异,不可人为进行控制。
如年龄、性别、采血时间、季节、海拔高度、妊娠、月经周期和生活方式,以及患者服用药物及其代谢等因素。
3.昼夜节律:某些检验指标存在昼夜节律变化,即在一天内有所波动。
时间节律变化影响最大的检验项目是激素类,因此,对这些项目需要规定统一采集标本的时间。
四1.质控图:是对过程质量加以测定、记录从而评估和监察过程是否处于控制状态的一种统计方法设计的图。
图上有中心线(CL)、上质控界限(!^^)和下质控界限(UCL),并有按时间顺序抽取的样本统计量值的描点序列。
UCL/CL与LCL统称为质控线。
若质控图中的描点落在UCL与LCL之外或描点在UCL与LCL之间的排列不随机,则表明过程异常。
质控图也是用于区分异常或特殊原因所引起的波动和过程固有的随机波动的一种特殊统计工具。
2.正态分布曲线:是以均值为中心、左右完全对称的钟型曲线。
实验室研究名词解释(一)

实验室研究名词解释(一)实验室研究名词解释1. 实验室•定义:实验室是科研机构、学校或企业内的一个特定空间,用于进行各种科学实验、研究和测试。
•例子:物理学实验室,化学实验室,生物学实验室。
2. 研究•定义:研究是指通过实际观察、实验和调查等方法,以获取新知识、解决问题或验证已有理论的过程。
•例子:社会学研究,医学研究,环境科学研究。
3. 名词解释•定义:名词解释是对特定名词进行解释、阐述其含义和相关概念的过程,旨在帮助读者更好地理解和使用这些名词。
•例子:对于「实验室研究」这个名词的解释就属于名词解释的范畴。
4. 科学实验•定义:科学实验是为了验证或推翻科学理论、探究自然规律而进行的有目的的观察、测量和操作。
•例子:在物理学实验室中,使用实验设备和仪器进行各种实验,例如重力实验、光学实验等。
5. 研究员•定义:研究员是从事科学研究工作的专业人员,他们负责策划和执行研究项目,并进行实验和数据分析。
•例子:物理学研究员,生物学研究员,社会科学研究员。
6. 数据分析•定义:数据分析是指对收集到的数据进行整理、加工和统计,以得出结论、发现规律或支持决策的过程。
•例子:使用统计学工具对实验数据进行分析,得出相关的数据趋势、关联性等。
7. 科研机构•定义:科研机构是拥有独立研究能力,从事科学研究和技术开发的组织或机构。
•例子:国家实验室,大学研究所,民间科研机构。
8. 学校•定义:学校是提供教育和培训的组织,为学生提供各种课程和学习环境,包括中小学、大学等。
•例子:高中,大学,研究生院。
9. 企业•定义:企业是进行商业活动、经营管理以谋求盈利的组织,通常涉及生产、销售或服务行业。
•例子:科技公司,制造业公司,金融机构。
10. 观察•定义:观察是以人的感觉和感知为基础,对实验对象或现象进行有意识的注意和记录。
•例子:观察实验中试验物质的颜色变化、形状变化等。
以上是关于「实验室研究」相关名词的解释和说明。
实验室研究是推动科学进步和技术创新的重要手段,能够为人类社会带来巨大的贡献和改变。
临床实验室安全管理详解
⑦传染病病原体报告制度。 ⑧防火、防电、防意外事故管理制度 ⑨尖锐器具安全使用制度 ⑩实验室医疗废弃物处理制度
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四、生物安全管理规范
构成临床实验室生物安全的三要素: • 工作人员、硬件和软件 • 人是核心要素,又是最宝贵的要素 • 实验室或者实验室的设立单位应当每年定期对工作人员
(第三版)
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(二)我国有关生物安全的法律法规和标准 1. 我国有关生物安全的法律法规
(1)《中华人民共和国传染病防治法》 (2)《病原微生物实验室生物安全管理条例》 (3) 《医疗废物管理条例》
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2.我国有关实验室生物安全的标准和规范
(1)中华人民共和国国家标准:《实验室生物安全通用要求》 (GB19489-2008)、《医学实验室安全要求》(GB197812005/ISO15190)、《生物安全实验室建设技术规范》
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一、生物因子风险程度分级
Ⅲ级风险: 高个体危害,低群体危害。
能引起人类或动物严重疾病,或造成严重经济损失,但通 常不能因偶然接触而在个体间传播,或能使用抗生素、抗 寄生虫药治疗的病原体 。
Ⅳ级风险:
高个体危害,高群体危害。 能引起人类或动物非常严重的疾病,一般不能治愈,容易 直接或间接或因偶然接触在人与人,或动物与人,或人与 动物,或动物与动物间传播的病原体。
当前10页,共148页,星期一。
(二)化学危害源
化学危害源主要指在临床实验室的操作过程中所使 用的危险性化学品引起的危害。包括:
易燃性化学品、易爆性化学品、腐蚀性化学品、强 酸性化学品、有毒性化学品、有害性化学品
临床实验室管理学名词解释和大题整理(word文档良心出品)
1.临床实验室临床实验室是指为提供诊断、预防、治疗疾病信息,或为评价人类健康,对源自人体的物质进行生物学、微生物学、血清学、化学、免疫血液学、生物物理学、细胞学、病理学及其他方面检查的机构2.分析前阶段从临床医生开出检验医嘱开始,到分析检验程序终止的阶段,包括检验申请、患者的准备、原始样本的采集和运送到实验室3.分析后阶段患者的样本分析后检验结果的发出到临床应用这一阶段,包括检验结果的正确审核和发出,检验人员对结果的合理解释及咨询服务的过程4.测量不确定度由于测量误差的存在,而对被测量值不能肯定的程度,它表征被测量的真值所处的量值范围5.室内质控运用设定的判断限或控制规则对控制图上的测定值(控制值)进行评估,以判断分析质量是否在预期的控制范围内6.13s控制规则1个控制测定值超过x±3s控制限,即失控,此规则对随机误差敏感7.室内质控的目的检测、控制本实验室测定工作的精密度,并检测其准确度的改变,提高常规测定工作批间或批内样本检测结果的一致性。
8.全面质量管理从临床医生开出检验医嘱开始到实验室完成分析检测结束,包括检验申请、患者的准备、样本的采集、样本检测、报告的审核、临床的咨询、意见的处理等全过程中一系列保证检验质量的方法和措施9.室间评价多家实验室分析同一样本并由外部独立机构收集和反馈实验室上报的结果评价实验室操作的过程10.统计质量控制又名统计过程控制,简称SQC,指应用统计方法对过程中的各个阶段进行监控与诊断,从而达到改进与保证产品质量的目的11.循证医学遵循现代最佳医学研究的证据,将其应用于临床对患者进行科学诊治决策的一门学问12.POCT中文名:床旁实验,是随着近年来医学检测技术的进步和发展而迅速成熟起来的一种检测手段13.实验室信息系统(LIS)集现代化管理思想与基于计算机的数据处理技术、数据存储技术、宽带传输网络技术、自动化仪器分析技术为一体,用于实验室的信息管理与控制14.数据一般指没有经过组织、加工处理的资料,可以以数值的形式出现,也可以表现为非数值形式,包括文字、符号、图像等15.信息指经过分类、加工、整理、分析后的数据16.电渗法当水流过电极板时,水中的悬浮物、胶体在直流电场的作用下加速沉降,水中溶解的盐类电解析出,从而使水纯化17.三极水用于一般化学分析试验、自动化仪器的冲洗、实验器材洗涤、配置微生物培养基等,三级水可用反渗或离子交换等方法制备18.实验室认可通过授权的认可机构对实验室的管理能力和技术能力按照约定的标准进行评价,并将结果向社会公布以正式承认其能力的活动19.生物危害源临床实验室生物危害源主要是由病原微生物引起的,由于实验人员处理大量病原微生物,很容易引起感染,这些病原微生物包括细菌、病毒、真菌、寄生虫20.实验室生物安全防护在实验室环境下处理和保存感染性物质的过程中采用一系列的防护措施,包括一级防护和二级防护1.临床试验管理学的内容(1)组织管理(2)质量管理(3)人力资源管理(4)仪器设备和试剂管理(5)环境管理(6)经济管理(7)信息管理(8)生物安全管理2.什么是分析后阶段分析后阶段主要是指患者的样本分析后检验结果的发出到临床应用这一阶段,包括检验结果的正确审核和发出,检验人员对结果的合理解释及咨询服务的过程。
实验室管理学精益管理名词解释
实验室管理学精益管理名词解释精益管理 (Lean Management) 是一种以最小化浪费和最大化价值创造的管理方法。
其核心理念是通过不断改进和优化流程,降低成本、提高效率和质量,从而实现企业的可持续发展和利润最大化。
以下是精益管理的名词解释:1. 浪费 ( Waste):精益管理认为企业中存在的所有非增值活动都是浪费,包括等待、过度生产、运输、存储、缺陷修复、过程复杂性等。
2. 价值创造 (Value Creation):精益管理认为企业的目标是通过不断创新和提高质量来创造价值,而不是仅仅降低成本。
3. 价值流 (Value Stream):精益管理中将生产过程分为各个阶段,从原材料到最终产品或服务的转移过程中的所有活动,包括设计、生产、配送和营销等。
4. 五现主义 (Five Realisms):精益管理中提出的五个基本原则,包括现场、现实、实时、实体和真实。
5. 改善 (Improvement):精益管理中的核心概念,指通过数据分析、改进和创新来优化流程和提高效率。
6. 细胞小组 (Cell Team):精益管理中的一种组织形式,由一组具有特定技能和职责的人员组成,负责研究和实施改进项目。
7. 持续改进 (Continuous 改进):精益管理中的一个重要原则,指不断地优化和改进生产过程,从而实现 constantly improving。
8. 价值流图 (Value Stream Map):精益管理中用于描述价值流的图形化工具,可以帮助企业分析和优化生产过程。
9. 浪费可视化 ( Waste Visualization):精益管理中的一种方法,通过可视化浪费,帮助企业更好地识别和消除浪费。
10. 拉动系统 (Pull System):精益管理中的一种生产组织形式,强调由客户需求来拉动生产,而不是通过堆积和过量生产来响应客户需求。
实验室管理学名词解释 -回复
实验室管理学名词解释-回复
1. 实验室:一种具备特定设施和仪器设备的空间,用于进行科学研究、实验、测试和分析等活动的场所。
2. 设备管理:对实验室设备的获取、维护、保养、检修等方面的管理,确保设备能够正常运行、高效使用。
3. 安全管理:对实验室内可能出现的各种危险因素,如化学品、生物制品等的安全管理,以确保实验室工作人员的人身安全和设备的安全。
4. 质量管理:针对实验室中的各种实验、测试和分析等活动,采取措施和标准以确保其质量。
5. 知识管理:对实验室内的知识资料、实验数据等进行积累、分类、归档和共享的管理活动,以促进实验室工作水平的提高。
6. 成本管理:对实验室内各项活动的成本进行计算、分析和控制,以确保实验室的经济效益。
7. 人力资源管理:对实验室内的人力资源,包括招聘、培训、评估和福利等方面进行管理,以确保实验室人员的工作效能和满意度。
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临床实验室:是指以为预防、诊断、治疗人体疾病以及评估人体健康提供信息为目的,对取自人体的各种标本进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、
血液学、生物物理学、细胞学、病理学或其他检验的实验室,并可以提供其检验结果咨询、解释和为进一步检验提供检验。
临床实验室的管理:是对临床实验室的人力、财力、物力等各种资源进行合理有效的整合,确保实验室工作正常有序的的进行,为临床提供及时、准确、可靠的实验室依据,为医疗、教学、科研和社会公共健康服务。
质量管理体系:临床实验室质量管理体系是指挥和控制实验室建立质量方针和质量目标并实现质量目标的相互关联或相互作用的一组要素。
操作规程:也可称为操作程序。
是为进行某项活动时所规定的途径。
标准操作规程:在临床实验室内部,用文件的形式对质量活动用规定的方法进行连续而恰当的控制。
决定性方法:准确度最高,系统误差最小,经过详细的研究,没有发现产生误差的原因,测定结果与“真值”最接近。
用于发展及评价参考方法和一级标准品的定值。
参考方法:是指准确度与精密度已经充分证实的分析方法,干扰因素少,系统误差与重复测定的随机误差相比可以忽略不计,有适当的灵敏度、特异性、线性及较宽的分析范围。
用于评价常规方法和试剂盒,为二级标准品、质控物定值。
这类方法在条件许可的实验室(参考实验室)使用。
常规方法:性能指标符合临床或其他常规目的需要,有足够的精密度、准确度、特异性和适当的分析范围,简便经济实用。
常规方法经充分评价,经学术组织认可,可以作为推荐方法。
如IFCC推荐方法、卫生部临检中心推荐方法等。
量值的溯源性:通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链,使测量结果或标准的值能够与规定的参考标准联系起来,使测定结果的准确性得到技术保证和验证。
不确定度:征合理地赋予被测量之值的分散性,与测量结果相联系的参数。
检测系统:完成一个项目检测涉及的仪器、试剂、校准品、测定方法、质量控制、保养计划等的(规定)组合。
干扰试验:在加入一定浓度的干扰物,形成恒定系统误差,并将其测定出来。
目的也是用来衡量候选方法的准确度。
但干扰物浓度不同,误差大小也不同。
系统误差:是指测定值与“真值”的符合程度。
以变异系数来表示
随机误差:是多次测定结果之间的符合程度。
以偏倚表示
校准品:参考物质,其值为校准功能中用的自变量。
其一种或多种特性值用可建立溯源性的程序确定,使之可溯源至准确复现的表示该特性值的测量单位,每种确定的特性值都有给定置信水平的不确定度。
通常包括一级校准物和二级校准物。
诊断灵敏度/特异度:又称真阳性率,指在患病者中,应用该诊断试验检查得到阳性结果的百分比。
反映诊断试验正确识别患病者的能力,该值愈大愈好。
阳性预测值:阳性预测值表示在诊断试验结果为阳性的人群中,真正患病者所占的百分率,即试验结果阳性者属于真病例的概率。
也叫试验后患病的可能性。
阳性似然比:是指用诊断试验检测患病人群的阳性率与非患病人群的阳性率之间的比值,提示正确判断为阳性的可能性是错误判断为阳性可能性的倍数。
ROC曲线:受试者工作特征曲线,以真阳性率(灵敏度)为纵坐标,假阳性率(1-特异度)为横坐标绘制的曲线。
功效函数图:分析批失控概率与该批发生随机误差或系统误差大小关系的图,它表示统计功效和分析误差大小的关系。
OPSpecs图法:对实验室检测操作过程要求的图示工作,它显示的是测定方法的不精密度、不准确度和达到规定质量要求需要采用的控制方法之间的一种线条图。
室内质控:以每次测定均跟随稳定的质控物,把测得结果点在质控图上,根据这些点和均值的关系(质控规则)来判断实验室分析过程的质量。
室间质评:多家实验室同时分析同一样品,由外部独立机构(第三方)收集测定结果,经过统计分析后,反
馈各实验室的检测结果,以评价各实验室的操作过程。
基质效应:基础材料来自人或动物的血清或其它体液,经过处理,添加了其它材料,这些处理和添加,这些基质成分的存在对分析物检测时的影响称为基质效应。
全面质量控制:从临床医师开出检验申请医嘱开始至实验室检测完成,并将检验结果发至临床整个过程中一系列保证检验质量的方法和措施。
分析前过程:按时间顺序,始于临床医师提出检验申请,止于分析检验程序启动。
步骤包括检验申请,患者准备,原始样品采集、运送到实验室并在实验室内传递
分析后阶段:是指患者标本分析后检验结果的发出直至临床应用这一阶段
分析后质量管理:为使检验数据准确、真实、无误并转化为临床能直接采用的疾病诊疗信息而确定的措施和方法。
危急值:指某些检验结果出现异常(过高或过低),可能危及患者生命的检验数值称为危急值,也称警告值。
参考区间:参考区间又称参考范围,是指正常人解剖、生理、生化等各种数据因人、环境、生理状况的改变而在一个范围内波动。
医学决定性水平:是指临床上必须采取措施时的检测水平,又称为临床决定水平。
是临床医生处理患者的“阈值”,当检验结果高于或低于该值,医生应采取相应措施。
POCT“即时检验”。
指在患者医疗现场对任何医疗措施所需进行的检验,在患者身边或病房对其包括血、尿或其他样本在内的标本所进行的检验,这类检测方式可由实验室人员或非实验室人员(如护士,医生,实习生)完成。
生物因子:是可能引起感染、过敏或中毒的所有微小生物体,包括基因修饰的、细胞培养的和寄生于人体的一切微生物和其他相关的生物活性物质。
生物危害:是由生物因子对环境及生物体的健康所造成的危害。
生物危险:是生物因子将要或可能形成的危害,是伤害概率和严重性的综合,又叫风险。
研究病原微生物是有一定风险,生物安全实验室能够降低这种风险。
气溶胶:是指悬浮于气体介质中的粒子,一般直径为0.001μm~100μm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。
生物安全:是指人们对于由动物、植物、微生物等生物体给人类健康和自然环境可能造成不安全的防范。
实验室生物安全:是指在实验室从事病原微生物实验活动中,采取措施避免病原微生物对工作人员和相关人员造成危害、对环境造成污染和对公众造成伤害,保证实验研究的科学性并保护被实验对象免受污染。
临床实验室信息系统以临床实验室科学管理理论和方法为基础,借助现代通信、网络、计算机、数字化和智能化等技术,对各种信息进行综合管理,以整体提高临床实验室综合效能的复杂的人机系统。
循证医学:慎重、准确和明智地应用目前可获取的最佳研究证据,同时结合临床医师个人的专业技能和长期临床经验,考虑患者的价值观和意愿,完美地将三者结合在一起,制定出具体的治疗方案。
ISO15189:ISO15189《医学实验室质量和能力的专用要求》美国病理学家学会的实验室认可计划权威的认可模式
质量控制:为达到质量要求所采取的作业技术和活动称为质量控制。
质量保证指为使人们确信某一产品、过程或服务的质量所必须的全部有计划有组织的活动。
质量改进,是为向本组织及其顾客提供增值效益,在整个组织范围内所采取的提高活动和过程的效果与效率的措施。
P2实验室:实验室结构与设施,安全操作规程,安全设备适用于对人或环境具有中等潜在危害的微生物。
质量手册:核心是以方针目标,组织结构及质量体系要素描述。
CLIA88:为了加强实验室管理,美国国会于1988年通过了《临床实验室改进法案修正案》
检验医师:主要职责是参与确定项目的开展和项目的组合,联合临床,参与会议,对结果进行专业判断与解释。
回收试验:用于评估试验方法正确测量在常规样品中加入被测量的能力,通过测定双侧系统误差,对实验方法的准确度进行评价。
高致病性病原微生物:第一类,第二类病原微生物统称为高致病性微生物。
第一类是指能够引起人类或者
动物非常严重疾病的微生物。
第二类是指能够引起人类或者动物严重疾病的微生物。
质量手册的核心:质量方针、目标、组织机构、质量体系要素。
内容:标题、引言和范围;目录;评审、批准和修订;授权书;实验室简介,资源及主要任务;实验室公正性声明;质量方针和质量目标;组织、职责和权限;质量管理体系的描述;质量管理体系文件构架的描述;附录。