(语文S版)六年级语文上册《语文百花园一》PPT课件
六年级语文上册语文百花园一课件语文S版
六年级语文上册语文百花园一课件语文S版一、教学内容本节课我们将学习六年级语文上册语文百花园一，该部分内容主要围绕语文S版教材第一单元“走进自然”展开，包括章节一《大自然的声音》，章节二《秋天的雨》以及章节三《雪花的秘密》。
通过学习，让学生感受自然之美，理解自然的规律，提高学生的语文素养。
二、教学目标1. 让学生掌握本单元生字、词语，并能熟练运用。
2. 培养学生朗读课文、品味语言、感受自然美的能力。
3. 通过学习，激发学生对自然的热爱和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：对课文内容的深入理解，以及对自然现象的观察和描述。
教学重点：词语的运用、课文的朗读与赏析。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然风光图片，引导学生关注大自然，引入课题。
2. 新课导入：讲解本节课的学习内容，带领学生学习生字、词语，朗读课文。
3. 课文解析：详细解析课文内容，分析文章结构，品味语言，引导学生感受自然之美。
4. 例题讲解：针对本节课的重点、难点，设计例题，进行讲解。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 黑板左侧：课文、作者、生字、词语。
2. 黑板右侧：课文结构、自然现象描述、重点句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学生字、词语，每个写五遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述一种自然现象，不少于100字。
（3）结合课文，谈谈你对自然的认识和理解。
答案：（1）略。
（2）例：秋天到了，金黄的树叶像蝴蝶一样在空中飞舞，落到地上，形成一片金黄的地毯。
我走在上面，感受到大自然的温柔和美丽。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对课文内容的理解程度如何，教学方法是否得当。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察自然，记录自己的观察和感受，进行写作练习，提高语文素养。
同时，推荐学生阅读与自然相关的书籍，拓宽知识面。
六年级语文上册语文百花园一课件语文S版(1)
六年级语文上册语文百花园一课件语文S版一、教学内容二、教学目标1. 让学生通过学习《秋天的雨》，感受诗歌的意境美，培养学生的审美情趣。
2. 通过《落叶》的学习，提高学生对散文的阅读理解能力，学会从生活中发现美、表达美。
3. 让学生掌握相关成语，并能灵活运用到日常生活和学习中。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的意境理解和散文的表达方式。
教学重点：成语的积累和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生感受秋天的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 诗歌欣赏：a. 朗读《秋天的雨》，让学生谈谈对诗歌的初步感受。
b. 分析诗歌的意象、韵律、情感，深入理解诗歌意境。
c. 教师示范朗读，学生跟读，感受诗歌的美。
3. 散文阅读：a. 朗读《落叶》，让学生谈谈对散文的理解。
b. 分析散文的表达方式、文章结构、主题思想，提高学生的阅读理解能力。
c. 学生分组讨论，分享学习心得。
4. 成语积累与运用：a. 介绍相关成语，解释成语含义、典故。
b. 学生进行成语接龙游戏，巩固所学成语。
c. 创设情境，让学生运用成语进行表达。
5. 随堂练习：a. 根据所学成语，编写一段话，描述秋天的景色。
b. 学生互相交流、分享，教师点评。
六、板书设计1. 诗歌欣赏——《秋天的雨》a. 意象：秋雨、枫叶、菊花等b. 韵律：优美、抒情c. 情感：对秋天的喜爱、赞美2. 散文阅读——《落叶》a. 表达方式：借物抒情b. 文章结构：总分总c. 主题思想：赞美大自然的神奇、生命的顽强3. 成语积累与运用：落叶归根、秋风扫落叶、一叶知秋等七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学成语，编写一段话，描述秋天的景色。
b. 仿写一首赞美秋天的诗歌。
2. 答案：a. 例：秋天到了，树叶纷纷落下，一片片金黄的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。
秋风扫落叶，一叶知秋，预示着丰收的季节即将来临。
二级上册语文课件百花园一 语文S版(共7张PPT)
我们上学后的第一个暑假刚刚过去，你有什么事想告诉大家吗？你想知道同学们经历的事吗？互相说一说，一起分享暑假生活。 我们上学后的第一个暑假刚刚过去，你有什么事想告诉大家吗？你想知道同学们经历的事吗？互相说一说，一起分享暑假生活。
我我我们们们上上上学学学后后后的 的的第第第一一一个个个暑暑暑假假假刚刚刚刚刚过过刚去去过，，去你你，有有你什什有么么什事事么想想事告 告想诉 诉告大 大家 家诉吗 吗大？ ？家你 你吗想 想？知 知你道 道想同 同知学 学道们 们同经 经学历 历的 的们事 事经吗 吗历？ ？的互 互事相 相吗说 说？一 一互说说相，，说一一一起起分分说享享，暑暑一假假起生生分活活享。。暑假生活。 我我们们上上学后学的后第一的个第暑假一刚个刚过暑去假，你刚有刚什么过事去想告，诉你大家有吗什？你么想事知道想同告学们诉经大历的家事吗吗？？互你相说想一知说，道一同起分学享们暑假经生历活。的事吗？互相说一说，一起分享暑假生活。 我我们们上上学后学的后第一的个第暑假一刚个刚过暑去假，你刚有刚什么过事去想告，诉你大家有吗什？你么想事知道想同告学们诉经大历的家事吗吗？？互你相说想一知说，道一同起分学享们暑假经生历活。的事吗？互相说一说，一起分享暑假生活。 我我我们们们上上上学学后学后的的后第第一的一个第个暑假暑一刚假个刚刚过暑刚去过假，去你刚，有刚你什么有过事什去想么告，事诉想你大告家有诉吗什大？你家么想吗事知？道想你同想告学知们诉道经大同历的学家事们吗吗经？？历互的你相事说想吗一知？说，互道一相同起说分学一享说们暑，假经一生历起活。分的享事暑吗假生？活互。相说一说，一起分享暑假生活。 我我们们上上学学后的后第的一第个暑一假个刚暑刚过假去刚，刚你有过什去么，事想你告有诉什大家么吗事？想你想告知诉道大同学家们吗经？历的你事想吗知？互道相同说学一说们，经一历起分的享事暑吗假生？活互。相说一说，一起分享暑假生活。
六年级上册语文课件-语文百花园六 漫步古诗园｜语文S版(共25张PPT)
《中国诗词大会》是中央电视台 继《中国汉字听写大会》《中国成 语大会》《中国谜语大会》之后， 由中央电视台科教频道（CCTV-10） 自主研发的一档大型演播室文化益 智节目。节目以“赏中华诗词、寻 文化基因、品生活之美”为基本宗 旨，力求通过对诗词知识的比拼及 赏析，带动全民重温那些曾经学过 的古诗词，分享诗词之美，感受诗 词之趣，从古人的智慧和情怀中汲
作业：
1、 漫步古诗园，积累古诗句。 2、 编制古诗比拼练习，同学互相交流赏析。
（1）飞流直下三千尺，__疑__是__银__河__落__九__天_。 （2）桃花潭水深千尺，_不__及__汪__伦__送__我__情__。 （3）_可__怜九__月__初__三夜__，露似真珠月似弓。 （4）两__个__黄__鹂__鸣__翠__柳__，一行白鹭上青天。
第四关：吟诗对对
（5）孤帆远影碧空尽，__唯__见__长__江__天__际__流_。 （6）不知细叶谁裁出，__二__月__春__风__似__剪__刀_。 （7）千磨万击还坚劲，_任__尔__东__西__南__北__风__。
2. 你还知道 哪些送别诗？
1. 从此诗你 读懂了什么？
2. 你还学过 哪些托物言志的 古诗？
从 字 里 行 间 你 感 受 到 什 么 ？
•
快乐闯关
第一关：请从以下的九个字中识别一句五言诗。
近润 是 物声 新 无 看细 润 物细无 声
第一关：请从以下的九个字中识别一句五言诗。
山平 日 客随 依 白楼 尽 白日依 山尽
第一关：请从以下的九个字中识别一句五言诗。
明松 间 下月 子 问罩 童 松 下问 童子
第一关：请从以下的九个字中识别一句五言诗。
作 当顶 会山人 杰 生绝 生当 作 人杰
六年级语文上册语文百花园一课件语文S版
［训练指导］
1.同桌交流。先想好要讲的故事。 2.全班交流，讲寓言故事时，可以点明故事蕴含 的道理，也可以不直接点明，让大家思考。 3.最后交流一下这次谈童话和寓言的体会。
习作
［习作要求］ 想一想，如果你有了一只尼尔斯的鹅，将
会发生一些什么事呢？把你想到的写成一篇想 象作文，题目自拟，注意想象的丰富性。
•
我又惊又喜，问：“你叫什么名字？来这干什么？”这鹅
答：“我叫天堂鹅，是马丁和一只塘鹅爱情的结晶，现在已经三
天大了，是来帮助你实现三个愿望的。”我一听，高兴得一蹦八
尺高，赶紧说：“你快带我去青青草原吧！我新发明一种钟表，
碰到任何东西都会改变习性。”
• 霎时，我就出现在了狼堡，我趁狼熟睡(晚上嘛)，就赶快用 钟表碰了碰狼。从此以后，狼就改吃素了！大家再也不用怕狼叼 羊吃啦！做了第一件事后，我又对天堂鹅说：“带我去黄河吧！ 眨眼之间，我又来到了母亲河前。”我看着黄河里堆积如山的泥 沙，赶紧请天堂鹅把泥沙清了。终于，黄河变白河，什么跳进黄 河洗不清洗不净旳都化为乌有了！然后，我又让天堂鹅克隆一个 地球在我们现在的地球轨道上，解决了世界人口的问题。
•
我们已经读过了不少童话故事，这次
习作就来编童话故事。请你任选几种动物为
主人公，编一个故事。先想象一下它们可能
会发生什么事，然后写下来。写好后读给大
家听，看谁编的故事最有趣。
编写动物童话故事
•一、想象丰富。 •二、情节有趣。 •三、蕴含道理。
习作讨论：
1.写故事的基本要求和框架： （1）你想象的故事发生在什么时候？ （2）什么地方？ （3）有哪些重要情节？ 2.确定写故事的要求和目的： （1）明确本单元训练重点：“在学习课文时，要 注意领悟作者在童话、寓言中所蕴涵的情感和哲 理。”写故事时，也应该把自己的情感和要说明的 道理表达出来。 （2）通过想象的故事，你要告诉别人什么？ 3.拟定简单的写作提纲： 为了把你想象的故事写清楚，应该怎样列一个简 单的提纲？
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
第二单元 爱我中华
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
语文版六年级语文上册(S版)电子 课本课件【全册】目录
0002页 0080页 0165页 0246页 0297页 0346页 0424页 0442页 0510页 0592页 0618页 0648页 0709页 0776页 0810页 0889页 0955页
第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
5 * 尼尔斯骑鹅历险记
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
语文百花园一
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
语文版六年小女孩
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
4 * 刺猬汉斯
第一单元 童话寓言之旅
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
1 稻草人
语文版六年级语文上册(S版)电子课 本课件【全册】
2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足
2024年语文S版六年级语文上册语文百花园一精彩课件
2024年语文S版六年级语文上册语文百花园一精彩课件一、教学内容本节课选自2024年语文S版六年级语文上册“语文百花园一”章节，主要详细内容包括：阅读理解《乌鸦喝水》、《滥竽充数》两篇文章，学习寓言故事的特点及其表达寓意，掌握文章中的生字、词组，并进行分析讨论。
二、教学目标1. 理解并掌握《乌鸦喝水》和《滥竽充数》的故事内容，了解寓言故事的特点及寓意。
2. 学习并积累文章中的生字、词组，提高词汇运用能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学习寓言故事的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握《乌鸦喝水》和《滥竽充数》的故事内容，了解寓言故事的特点及寓意。
难点：文章中生字、词组的理解和运用，以及对寓言故事深层含义的挖掘。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示乌鸦和竽的图片，引发学生思考，激发学习兴趣。
a. 学生观察图片，发表自己的想法。
2. 阅读文章：学生自读《乌鸦喝水》和《滥竽充数》，理解故事内容。
a. 学生自读文章，圈出生字、词组。
b. 教师讲解生字、词组，帮助学生理解。
3. 例题讲解：分析文章中的寓言故事特点及其寓意。
a. 教师通过PPT展示例题，引导学生思考。
4. 随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。
a. 学生独立完成练习题。
b. 教师批改并讲解答案。
5. 课堂讨论：分组讨论，探讨寓言故事的现实意义。
a. 学生分组讨论，分享自己的观点。
六、板书设计1. 语文百花园一——《乌鸦喝水》《滥竽充数》2. 内容：a. 寓言故事特点b. 生字、词组c. 寓意七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课堂所学，用自己的话复述《乌鸦喝水》和《滥竽充数》的故事。
b. 造句，运用本节课所学的生字、词组。
c. 选择一个寓言故事，分析其特点及寓意。
2. 答案：a. 学生复述故事，教师点评。
b. 学生造句，教师批改。