读书笔记大赛的
最美笔记大赛的推文
最美笔记大赛的推文
最美笔记大赛：记录学习的精彩，展现知识的力量
在学习的旅程中，笔记是我们留下的宝贵财富。
它们记录了我们的思考，展现了我们学习的痕迹。
为了更好地展示这些宝贵的财富，赣南师范大学即将举办第一届“最美笔记”大赛。
“最美笔记”大赛是一个旨在培养学生精做笔记、勤于思考的习惯，发挥榜样的示范引领作用，提高学生主动学习的意识的比赛。
在这里，你可以展示你的学习笔记，无论是课堂笔记、读书笔记还是经验笔记，都有机会在这里得到认可和欣赏。
在“最美笔记”大赛中，我们鼓励参赛者们用笔墨记录下自己的学习风华，让笔尖延伸灵感，书写知识。
我们期待在你们的笔记中看到详略分明的整理，思想碰撞的火花，以及独具匠心的设计。
这些都是你为梦想拼搏的证据，也是你努力奋斗的身影的见证。
让我们一起欣赏这些承载着知识和经验的笔记，感受它们的力量。
让我们一起见证每一位参赛者的努力和成长，为他们的成果喝彩。
让我们一起期待这场最美笔记大赛的精彩纷呈，期待每一位参赛者的出色表现。
让我们一起加入这场知识的盛宴，感受笔记的魅力，发现学习的乐趣。
让我们一起为“最美笔记”大赛加油，期待每一位参赛者都能在这里收获成长和喜悦。
小学班级读书月活动方案(精选5篇)
小学班级读书月活动方案(精选5篇)小学班级读书月活动方案（篇1）一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。
同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。
我校特拟定10月为首届“书香伴我行”读书活动月。
二、活动主题：沐浴书香，健康成长三、准备工作：1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。
2.围绕读书月各中队出一期黑板报。
3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。
4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容：1.开幕式。
2.建立班级图书角。
3.小学生优秀作文评比。
4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。
5.低年级童话故事大赛。
6.中高年级读书笔记竞赛。
7.开展“书香伴我行”主题队会。
(少先队检查)8.举办读书手抄小报评比。
9.师生共读一本书;亲子共读一本书。
11.“书香班级”评比。
12.做好首届读书月总结。
五、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.读书破万卷，下笔如有神。
4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5.点燃读书热情，共建书香校园。
6.营造书香校园，打造人文凤小。
7.爱读书，多读书，读好书。
8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
10. 畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
小学班级读书月活动方案（篇2）自语文主题实验开展以来，主题阅读推进扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了根本的变化，语文主题阅读为实现“大语文”教育搭建了崭新的平台。
为进一步营造良好的读书氛围，推动学校内涵的提升和发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制。
根据青教研字[]2号文件统一安排，决定将4月份定为“读书月”，开展系列读书活动。
回年级下册语文作文你还参加过哪些比赛
回年级下册语文作文你还参加过哪些比赛全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:回年级下册语文作文你还参加过哪些比赛大家好啊,我叫小明,今天就让我和大家分享一下我参加过的各种各样的比赛吧!首先我要说的是我们全班人最喜欢的一个比赛——运动会!每年的运动会我们都超级期待的,因为那可是展现我们运动细胞的大好时机呢。
运动会上有短跑比赛、跳高比赛、铅球比赛等等,我最拿手的就是短跑了。
去年的运动会上,我获得了50米短跑第一名,拿到了漂亮的金牌,我当时就兴奋极了,上台领奖的时候还有点小紧张呢。
接下来我要说的是我最喜欢的一个比赛——小小才艺大赛!对了,这个才艺大赛是我们学校每年一次的校园文化节的一个重头戏。
我去年报名参加了这个比赛,我的才艺可是超级拿手的跳舞哦!比赛当天,我穿上我最拿手的舞蹈服装,妆容也被我妈妈精心化了一个淑女般的妆容,站上舞台的那一刻,我整个人就受宠若惊了。
等舞曲响起,我就全身心地投入到了舞蹈中,我跳的是芭蕾舞,你们一定很惊讶对吧?就连评委老师们也对我的舞姿赞不绝口呢!最终,我获得了这个比赛的亚军,虽然没能拿到冠军,但是我已经用自己的实力让大家看到了!再接下来,我要说的就是我们学校的一年一度的才艺大会了,这个大会可是我们展示才华的最佳舞台哦。
去年的才艺大会上,我报名参加了朗诵比赛,我朗诵的是一篇描写大自然的优美诗歌。
大家都知道我平时就很爱看书,对文字也是有一套的,所以在朗诵比赛中我可是充分展现了自己的实力的。
虽然最后只获得了季军,但是我觉得通过这次朗诵比赛,我对朗诵这个小小的艺术门类有了更进一步的了解和热爱。
当然啦,除了学校组织的比赛之外,我也参加过一些其他的比赛。
比如去年放暑假的时候,我就参加了社区组织的素描比赛,可把我绘画的细胞给勾引出来了。
我那时画了一幅描绘乡村田园风光的画作,虽然比不上大师们的杰作,但也算是我的一个小小的杰作了。
虽然这个比赛我最后只获得了一个参与奖,但对我来说这也是一种肯定和鼓励。
小学生读书实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景阅读是提高学生综合素质的重要途径，为了激发小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校于今年秋季学期开展了为期一个月的读书实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的阅读活动，让学生在阅读中感受文字的魅力，提升阅读能力，拓宽知识视野。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增强学生的阅读能力，提高学生的语言表达能力。
3. 拓宽学生的知识视野，培养学生的创新思维。
4. 增进师生之间的情感交流，营造浓厚的校园阅读氛围。
三、活动内容1. 读书分享会活动期间，各年级组分别组织开展了读书分享会。
学生们积极参与，分享了自己喜欢的书籍，并结合自身实际，谈了自己的阅读感受。
分享会上，同学们热情洋溢，互相启发，共同成长。
2. 阅读打卡为让学生养成每天阅读的好习惯，学校要求每位学生每天进行阅读打卡。
学生需在家长的陪伴下，每天阅读一定时间，并在阅读记录本上记录下来。
活动结束后，学校对阅读打卡情况进行评比，对表现优秀的学生进行表彰。
3. 阅读竞赛为检验学生的阅读成果，学校组织了阅读竞赛。
竞赛分为笔试和口语表达两部分，笔试内容涉及文学、历史、科学等多个领域。
竞赛中，学生们充分发挥自己的阅读能力，展现出了良好的阅读素养。
4. 读书角建设学校在每个班级设立读书角，为学生提供丰富的阅读资源。
同时，鼓励学生将自己的书籍带到学校，与同学们共享。
读书角成为了学生课余时间的好去处，让学生在阅读中收获快乐。
5. 阅读讲座邀请专家为学生们开展阅读讲座，传授阅读技巧，分享阅读心得。
讲座内容丰富，形式多样，深受学生喜爱。
四、活动成果1. 学生阅读兴趣明显提高，阅读量明显增加。
2. 学生阅读能力得到提升，口语表达能力得到锻炼。
3. 学生知识视野得到拓宽，创新思维得到培养。
4. 师生之间的情感交流更加密切，校园阅读氛围更加浓厚。
五、活动反思1. 活动组织过程中，部分学生参与度不高，需要进一步加强宣传和引导。
2. 阅读资源有限，需进一步丰富阅读资源，满足学生多样化需求。
幼儿园图书角活动方案
幼儿园图书角活动方案一、活动目标1.培养幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读中找到乐趣。
2.提高幼儿的语言表达能力，增强他们的沟通能力。
3.拓宽幼儿的知识面，激发他们的想象力和创造力。
4.增强幼儿的团队合作意识，让他们学会分享和合作。
二、活动主题“童话世界，快乐阅读”三、活动内容1.童话故事分享会孩子们围坐在图书角，轮流分享自己喜欢的故事。
每个孩子都是一个小小的故事家，他们用稚嫩的声音讲述着童话中的美好世界。
老师可以适时引导，让孩子们谈谈自己对故事的理解和感受。
2.亲子阅读时光邀请家长参与到图书角活动中，与孩子共同阅读。
家长可以陪伴孩子选择一本喜欢的书，一起阅读，共同探讨书中的内容。
这不仅增进了亲子关系，也让孩子感受到了家庭的温暖。
3.读书笔记大赛鼓励孩子们在阅读过程中做笔记，记录下自己的思考和感悟。
定期举办读书笔记大赛，评选出最佳笔记，给予奖励。
这既能提高孩子们的写作能力，也能让他们更加深入地理解书籍内容。
4.主题角色扮演根据所读的童话故事，组织孩子们进行角色扮演。
孩子们可以穿上各种角色的服装，用语言和动作演绎故事中的情节。
这种形式不仅让孩子们更好地理解故事，还能锻炼他们的表演能力。
5.知识竞赛举办关于童话故事的知识竞赛，让孩子们在竞赛中学习知识。
题目可以包括故事情节、角色特征、主题思想等。
这种活动既能检验孩子们的学习效果，也能激发他们的学习兴趣。
四、活动安排1.每周一、三、五下午，举办童话故事分享会。
2.每月第二个周六，举办亲子阅读时光。
3.每季度举办一次读书笔记大赛。
4.每学期举办一次主题角色扮演活动。
5.每学期末举办一次童话故事知识竞赛。
五、活动准备1.准备足够的童话书籍，确保每个孩子都有书可读。
2.准备故事分享的道具和音响设备，以便孩子们更好地讲述故事。
3.准备亲子阅读的场地和座椅，营造温馨的阅读环境。
4.准备读书笔记大赛的纸张、笔墨等用品。
5.准备角色扮演的服装和道具，让孩子们更好地投入角色。
《夏洛的网》读书笔记
《夏洛的网》读书笔记《夏洛的网》读书笔记精选15篇《夏洛的网》读书笔记1今天，我读了一本书，叫《夏洛的网》。
这个故事是由美国的著名童话作家EB怀特写的。
这本书主要讲的是一只叫威尔伯的小猪被弗恩收养。
在它一个月大时，被卖到了朱克曼先生家的谷仓。
就在威尔伯寂寞之时，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友。
它们飞快乐。
就在此时威尔伯突然得知自身要被做成火腿。
夏洛在网上织了王牌猪几个字救了威尔伯。
大家看见这几个字，认为威尔伯是神猪，就没杀它。
后来，威尔伯参加了评比会。
得了冠军。
夏洛产下卵后死了。
威尔伯精心呵护着夏洛产的卵，直到它们成为了小蜘蛛。
这个故事既感人又有趣，我喜爱它。
《夏洛的网》读书笔记2《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特写的。
E.B.怀特被称为“二十一世纪最伟大的美国随笔作家”，除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》。
这本书讲的是一个蜘蛛和小猪的故事。
主要内容讲的是：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中，小猪威尔伯和夏洛蜘蛛建立了最真挚的友谊。
然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能任人宰割的命运了，可是，看似渺小的夏洛却说：“我来救你！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些文字彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但是，这时，蜘蛛夏洛的生命却做到了尽头读了这本书，我似乎懂了些什么，人和人之间有友谊，动物和动物之间也有友谊，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
”读到这，我鼻子酸酸的，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。
学生读书行动创新案例范文(3篇)
第1篇一、背景介绍在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素养和拓展知识视野的重要途径。
然而，在传统的阅读模式中，学生往往面临着阅读资源有限、阅读氛围不浓、阅读效果不明显等问题。
为了激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率，某中学开展了“智慧阅读空间”的创新实践，通过整合资源、创新形式、强化互动，打造了一个充满活力和吸引力的阅读环境。
二、案例实施1. 需求调研与资源整合首先，学校组织教师和学生代表进行需求调研，了解学生在阅读过程中遇到的问题和需求。
调研结果显示，学生普遍希望有更多元化的阅读资源、更便捷的阅读工具和更丰富的阅读体验。
基于调研结果，学校与图书馆、出版社等机构合作，整合了以下资源：（1）电子图书：通过购买或免费获取大量电子图书，方便学生随时随地阅读。
（2）有声读物：针对不同年级和兴趣爱好的学生，提供丰富的有声读物资源。
（3）主题阅读区：设立不同主题的阅读区，如科幻、历史、文学等，满足学生个性化阅读需求。
（4）专家讲座：邀请知名作家、学者进行讲座，提升学生的阅读素养。
2. 智慧阅读空间建设（1）环境布置：学校利用现有空间，打造了一个温馨、舒适的阅读环境。
空间内设有舒适的阅读座椅、明亮的照明设施、安静的学习氛围。
（2）技术应用：利用物联网、大数据等技术，实现阅读空间的智能化管理。
例如，通过智能书架，学生可以轻松查找图书，了解图书信息；通过电子屏幕，学生可以查看图书推荐、阅读排行榜等。
（3）互动平台：搭建线上阅读平台，学生可以在线交流阅读心得、分享阅读资源，拓展阅读圈。
3. 阅读活动创新（1）阅读挑战赛：定期举办阅读挑战赛，鼓励学生阅读更多图书，提高阅读速度和理解能力。
（2）读书分享会：组织学生定期举办读书分享会，分享阅读心得，激发学生的阅读兴趣。
（3）主题阅读活动：围绕特定主题，组织学生开展阅读活动，如科幻电影赏析、历史人物传记阅读等。
4. 评价与反馈学校建立了完善的阅读评价体系，包括阅读量、阅读质量、阅读活动参与度等方面。
体育类读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言体育，作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的精神内涵。
本书以体育精神为核心，探讨了体育在人类社会发展中的重要作用，以及体育精神在现代社会中的价值。
以下是我对本书的一些摘抄和感悟。
二、体育精神的核心内涵1. 竞争精神摘抄：“竞争是体育的灵魂，它不仅仅体现在比赛过程中，更体现在运动员的心态上。
一个优秀的运动员，应该具备敢于竞争、善于竞争的精神。
”感悟：竞争精神是体育精神的核心之一，它激励着运动员在比赛中不断挑战自我，超越极限。
同时，竞争精神也促进了体育事业的发展，推动了社会的进步。
2. 拼搏精神摘抄：“拼搏是体育精神的另一重要内涵，它要求运动员在比赛中全力以赴，不畏艰难，勇往直前。
”感悟：拼搏精神是运动员在比赛中取得优异成绩的关键。
面对困难和挫折，运动员需要保持坚定的信念，勇往直前，才能在竞技场上立于不败之地。
3. 团队精神摘抄：“团队精神是体育精神的重要组成部分，它要求运动员在比赛中互相支持、互相配合，共同为团队荣誉而战。
”感悟：团队精神是体育精神的重要体现。
在团队中，运动员要学会与他人合作，共同面对挑战，为实现团队目标而努力。
4. 自律精神摘抄：“自律是体育精神的基础，它要求运动员在比赛中严于律己，遵守规则，保持良好的道德品质。
”感悟：自律精神是运动员在竞技场上取得优异成绩的基石。
只有自律，才能保证比赛的公平性，才能赢得他人的尊重。
三、体育精神在现代社会中的价值1. 塑造健全人格摘抄：“体育精神能够培养运动员的意志品质、道德品质和团队精神，从而塑造健全的人格。
”感悟：体育精神有助于培养运动员的独立思考、坚韧不拔、团结协作等优秀品质，使他们在生活中更加自信、自律。
2. 促进社会和谐摘抄：“体育精神能够增进人与人之间的交流与合作，促进社会和谐。
”感悟：体育比赛为人们提供了交流的平台，使不同地区、不同文化背景的人们在竞技场上相互了解、相互尊重，从而增进友谊，促进社会和谐。
3. 提升国家形象摘抄：“体育精神是国家的软实力，它能够提升国家的国际地位和形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书笔记大赛的(共6页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
读书笔记大赛的
这是一篇由网络搜集整理的关于读书笔记大赛的范文的文档，希望对你能有帮助。
一、活动背景
读书不是走马观花。
不动手脑，不为有获。
因为悟，所以明朗。
读书是上进，没有吮吸，就不志远。
读书是修生，不欺、不哄、不赖、不傻、不媚，不无中生有，不无事生非。
读书是旅游，它伟大、深沉、广博、细腻、明净。
它可以使灵魂飞翔，使境界升华。
在新学期即将开始之际，为全面贯彻党的教育方针，全面推进大学生素质教育，提高学生创新能力，调动广大学生的创作积极性，丰富大学生校园生活内容，促进大学生文明健康成长，图书馆决定于20XX年3月21日至20XX年4月8日期间举办我校第一届读书笔记大赛。
二、活动主题
“以书为伴，完善人格”
三、活动目的
推进大学生素质教育，调动学生创作积极性加强校园文化建设，丰富大学生生活内容
四、活动口号
心沉书海，志荡天涯生活铸就文化，书籍点亮生活文学浸润我心，书香弥漫校园
五、活动时间
20XX年3月21日——20XX年4月8日
六、活动内容
1、甘肃政法学院第一届读书笔记大赛初赛
由共青团甘肃政法学院委员会，甘肃政法学院图书馆，甘肃政法学院社团联合会主办。
读者协会承办
时间：20XX年3月21日至20XX年4月8日
方式：采用心得式（即读后感式）、书评以及札记式有奖征文参赛人员：甘肃政法学院全校学生组织机构：甘肃政法学院大学生读者协会
2、宣传
时间：20XX年3月21日至20XX年3月22日
通过展板、通知、和横幅的方式分别在食堂门前和宿舍楼下进行宣传,让同学们了解活动的具体时间和投稿方式征稿。
时间：20XX年3月21日至20XX年4月5日方式：a.电话联系交稿
联系电话：韩璟瑞：
冯金兰：梁天：
b.征稿邮箱：
3、征文评定
时间：20XX年4月6日至20XX年4月8日
地点：图书馆一楼会议室方式：由特邀老师评定
组织机构：甘肃政法学院大学生读者协会
4、颁奖仪式
由图书馆主办，读者协会承办
时间：20XX年4月8日19：00——21：30 地点：图书馆一楼会议室
参加人员：校领导、主办部门领导等主持人：社团负责人（一男一女）会场布置：读者协会
七、活动主办单位及协办单位
主办单位：共青团甘肃政法学院委员会
甘肃政法学院图书馆甘肃政法学院社团联合会
协办单位；甘肃政法学院大学生读者协会八、颁奖晚会详见附页九、奖项设置
一等奖 1名（奖品+荣誉证书）二等奖 2名（奖品+荣誉证书）三等奖 5名（奖品+荣誉证书）
十、活动经费预算
宣传材料 50元颁奖会场布置 50元奖品 500元总计 600元
大学生读书爱好者协会二〇XX年三月十八日
篇二：经典诵读大赛读后感
几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日看了一下便觉得震撼。
对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。
中国文化，博大精深。
她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易;她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。
然而，在今天，我终于有幸目睹她孕育的一个孩子——中国古诗，而且人们还为认识她，特地为她举行了比赛——“经典诵读”，认识她的同时，比比看谁更是她的“知音”!
此次比赛分为三轮，也是对选手三个方面的.考验。
第一轮比赛比的是诗词，考察选手对诗词的积累。
看似简单，只不过是朗诵与所给字词相关的诗词而已，但是对于选手的反应能力和心理素质也是一个极大的考验。
限时五秒思考且全场倒计时，比赛越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的喊声一声高过一声。
在这样的情况下，若是不能迅速反应、若是没有极强的心理素质恐怕很难完成比赛。
第二轮比赛比的是古典知识，考察选手对古典知识的了解。
这一轮就要求选手要有一定的知识量，对于古代的一些常识要有一个大致的了解，说白了也是靠积累。
第三轮比赛比的是美德，考察选手自身所具备的美德。
这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。
“吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。
”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正。
国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。
然而，弘扬和培育民族精神，必须要从做人开始。
如果没有做人的基础，那就不会有民族精神，更不会有革命精神。
一个国家的振兴，必须以国民素质的提高为前提。
也正因为此，我县正在进行区域性国学教育。
让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养，为他们的人生奠定最基础的文化根基。
所以我校已将每周星期二和星期五下午第二节课定为国学经典校本课。
教师组织学生或诵读经典，或分享经典中的小故事，或进行情境表演。
内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生喜爱。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文
化底蕴。
作为中国人应该以此为傲。
我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！
这次比赛令我受益颇多，印象最深的一句话是这样的：你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你，所以你要做的就是认真做好每一件事。
尽管不是出自哪位名家，但是我觉得很有哲理，值得借鉴。
中华民族上下五千年，历史悠久源远流长，国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
作为祖国的未来，我们应该从现在开始，积极加入到国学学习的行列中，让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，让民族文化中国的古诗，虽然我只见你一面，而且这次的会面仅有几分钟，但你已经成为了我学习道路上的一部分，永不磨灭的一部分!古诗，我爱你!
通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。
诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。
培养我们的注意力和记忆力。
帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。
提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!
篇三：关于举行学生读书笔记比赛的通知
各班主任、语文教师：
为丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读能力，拓展课外阅读领域，提高语文素养，进一步提高学生的读书笔记质量，让学生拥有一个自我展示的
活动平台，也为今后读书笔记引导新的方向，特举办本次读书笔记比赛。
现将有关事项通知如下：
一、比赛对象：三至六年级学生
二、选手选拔：通过班级的选拔，每班精选八位学生参加校级比赛。
三、比赛内容：学生读书笔记
四、评比标准及奖项设置：
1、读书笔记本：从数量（10分）、设计（20分）、书写（20分）、质量（50 分）四方面进行评分。
2、成绩分年级取一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名（三年级一、
二、三等奖各取一名）。
并设优秀指导师奖。
五、比赛时间：20XX年11月13日下午
六、准备材料：选手自带钢笔。
七、学校将组织部分教师作为评委进行评分。
20XX年10月24日
获奖名单如下：
一等奖
二等奖
三等奖。