小学语文小学语文经典诵读公开课教案

问刘十九

【作者】白居易【朝代】唐代

绿蚁新醅酒，红泥小火垆。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

教学目标：

1、体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。

2、体会诗句的感情，有感情地读诗。

教学过程：

一、引入师：这节课，我们来学习古诗。（板书）

师：是呀，古诗语言凝练，有许多千古流传的名句，告诉我们深刻的人生哲理。（如果前面没有提到，这里引出我们今天又要学习古诗了，还记得学古诗的方法吗？说自己学诗的方法，师适时板书学诗要点）

二、学习

师：请同学们各自放声读一读。把字音读准，句子读通顺。

生：读课文。（教师关注读的不好的学生）

（指名几个学生读，大家评价）

要想把诗读得更好，还得理解诗的意思。请同学们默读，或根据注释，或查字典，弄明白每句话的意思。

生：讨论交流。

新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。天快黑了，大雪要

来啦……能否共饮一杯否？老兄！

配乐唱。

论诗五首·其二

【作者】赵翼【朝代】清代

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

1、诵读诗文

2、理解诗歌所提倡的创新精神

3、背诵课文。

教学过程：

1、出示古诗，师范读。

2、简介作者。

3、小组学习

（1）读通全诗，读得正确。

（2）简单理解诗意。

4、集体交流。

（1）、指名朗读。

(2)、理解诗意：出示古诗：

李白和杜甫的诗篇经成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了

我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。