大学生非理性消费问题现状分析及对策研究
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
大学生不合理消费心理的原因分析与对策研究
大学生不合理消费心理的原因分析与对策研究大学生不合理消费心理的原因：
1.社交压力：大学生一方面需要展示自己的社交能力，另一方面也担心被人嫌弃、不受欢迎。
由此，他们会去追求更高档次的消费品，表现出较高的社会地位和生活品质。
2.沉溺于消费文化：大学生往往容易受到消费文化的影响，认为拥有昂贵的物品体现了他们的生活品质和价值。
此外，还可能涉及到时尚、潮流的追求，过度追求潮流造成了不良的消费心理。
3.缺乏理财意识：大学生往往没有经历过独立生活，而父母提供了舒适的家庭经济条件，使得大学生缺乏对金钱的正确认识。
缺乏理财意识是导致他们不合理消费的一个重要原因。
对策：
1.培养理性消费观念：大学生应该意识到消费品真正的价值，明确自己的消费水平和条件，知道如何高效地利用自己的金钱。
比如，在购买商品时，应该参考产品的价格、使用寿命等因素，选择性价比更高的产品。
2.强化理财意识：大学生应该开始养成储蓄的好习惯，定期规划和核算自己的生活费用。
每个月将部分资金定向存入储蓄账户，长期利用利率回报进行理财。
3.建立正确的社交心态：大学生应该摆脱社交压力，明确自己的真实需求，并独立思考自己的生活方式。
不值得为了彰显自己的社交地位而过度消费。
4.适当借鉴先进经验：可以向经济学老师、成功理财的朋友，以及著名经济学家等取经学习，吸取他们的经验和教训，了解如何更好地利用金钱。
大学生非理性消费行为形成因素及对策研究
大学生非理性消费行为形成因素及对策研究基于目前大学生“非理性消费”现象的泛滥，本文对大学生非理性消费行为进行分析，通过深入调查结合当下兴起的各种趁虚而入的“信用网贷”进一步剖析此现象的危害性，最后提出引导大学生健康消费行为的建议，对大学生进行教育对策研究，促使大学生形成正确的消费观。
标签：大学生;非理性消费;形成因素;对策研究一、研究背景随着科技的進步，像花呗、校园贷这样的应用也成为了大学生非理性消费的一个重要原因，这使得大学生走进了非理性消费的误区，追求那些超出他们消费能力的消费行为，影响当代大学生的消费观和消费理念。
为更好地了解新时期大学生非理性消费行为的形成机理，探寻应对大学生消费问题的措施，本文以中国矿业大学本科在校生为例，进行了进行问卷调查和分析。
二、大学生消费现状调查（1）生活费来源的多元化趋势。
调查结果显示，学生的生活费主要来源于父母，家庭是大学生生活费的主要经济来源。
只有2.52%的大学生消费来源于兼职、奖学金、助学金等。
其中有57.23%的大学生在使用花呗等应用来满足自己的提前消费。
其中44%的大学生使用花呗的原因是因为消费欲望，15%的大学生是因为生活费不够花，这些体现了大学生理财能力欠缺、缺乏消费计划等消费方式的非理性。
（2）消费领域的多元化趋势。
本次调查发现大学生消费主要用于伙食、生活用品、购置衣物、学习用品，分别是95.91%、73.27%，61.64%、38.68%;在娱乐旅游、日常交际等方面的花费在30%到50%之间。
13.5%的学生在社交娱乐和通讯上花费最多，约52%的学生有定期去校外聚餐的习惯或请客吃饭的行为。
大学生的精神消费与物质消费几乎占有同样重的比例。
（3）从众心理下的盲目消费现象。
分别有16.67%、20.75%、18.87%的同学提前消费的原因分别是方便购买电子商品、分期的消费理念新颖和满足自己的大量消费需求。
当代大学生以追求时尚和新潮作为消费个性化的表现形式，甚至以满足虚荣心作为价值取向，片面地崇尚超前消费。
大学生不良消费行为分析及对策研究
大学生不良消费行为分析及对策研究在当今社会，大学生的消费行为扮演着重要的角色。
然而，一些大学生存在着不良的消费行为。
本文将对大学生的不良消费行为进行分析，并提出相应的对策。
一、对大学生不良消费行为的分析1. 盲目攀比：由于社交网络的普及，大学生更容易受到社会舆论和朋友圈的影响。
在追求时尚的外表和炫耀物质的同时，他们往往忽视了自身经济实力和财务安全。
2. 易盲目借贷：大多数大学生缺乏理财知识，对于借贷行为缺乏风险意识，容易堕入“消费陷阱”。
他们可能过度依赖信用卡，并未及时还款，从而陷入债务困境。
3. 不合理消费观念：一些大学生对于消费存在盲目乐观的态度，认为只要“享受当下”即可，不注重长远规划。
这种消费观念导致他们难以形成合理的消费观念和积累。
二、对大学生不良消费行为的对策1. 加强教育和引导：学校和家庭应加强对大学生的理财教育，启发他们树立正确的消费观念。
通过开设相关的课程和活动，引导大学生正确对待金钱和消费。
2. 提高财商素养：大学生应加强财商素养培养，了解基本的理财知识和技能。
学校可以开设理财课程，帮助学生学会制定预算、记账和投资理财等技能，提升他们对金融和消费的认识。
3. 倡导合理消费观念：媒体和校园组织可以通过举办讲座、发布宣传材料等形式，倡导合理消费观念。
教育大学生要审慎选择消费，避免盲目攀比和过度消费。
4. 加强家庭教育：家庭教育是塑造大学生消费观念的重要因素，家长应树立正确的价值观念，教育孩子懂得合理理财和积蓄的重要性。
同时，父母应自身树立榜样，正确引导孩子的消费行为。
5. 建立风险意识：学校可以通过组织一些风险意识培训活动，让大学生了解消费的风险和后果。
帮助他们正确处理信用卡和借贷行为，避免陷入经济困境。
6. 增加就业指导：学校和社会应共同努力，提供更多的就业机会和实习资源，以减少大学生贫困和消费不良行为的诱因。
三、总结大学生的不良消费行为对于个人和社会都存在一定的风险和影响。
因此，学校、家庭和社会应采取相应的对策，引导大学生形成正确的消费观念和积累良好的财务习惯。
互联网金融背景下大学生非理性消费行为分析
互联网金融背景下大学生非理性消费行为分析在互联网金融时代，大学生非理性消费行为逐渐成为一个备受关注的话题。
随着互联网金融的快速发展和普及，大学生群体在消费上面临了更多的选择和诱惑，同时也更容易受到信息的影响和引导，进而导致了不少非理性的消费行为。
本文将从互联网金融的背景出发，分析大学生的非理性消费行为，并探讨其原因和影响。
一、互联网金融的背景二、大学生的非理性消费行为1. 低头族现象：随着智能手机和移动支付的普及，大学生群体普遍存在低头族现象，即在公共场合或课堂上过度使用手机，沉迷于社交网络、游戏等虚拟世界中，忽视了真实的生活和学习。
2. 购物狂潮：大学生对时尚潮流和新奇玩意的追求，导致了他们在网络购物上的非理性消费。
频繁的网购行为不仅影响了其经济状况，也使其陷入了物质欲望的漩涡。
3. 慷慨挥霍：在经济条件允许的情况下，一些大学生倾向于慷慨挥霍，大手大脚地花钱，缺乏储蓄意识和理性消费观念。
4. 虚拟赌博：一些大学生迷恋网络游戏中的虚拟赌博，沉迷于赌博游戏中，不断花费金钱和时间，甚至陷入赌博成瘾的泥淖。
1. 广告宣传的诱惑：互联网金融时代，各种广告宣传充斥着网络，诱惑着大学生的消费欲望。
特别是一些时尚品牌、游戏平台等通过各种手段吸引年轻人的眼球，进而促使他们进行非理性消费。
2. 社交网络的影响：大学生群体受到社交网络的广泛影响，通过微博、微信等社交平台，他们接受到各种生活方式、消费理念的信息，往往容易受到同龄人的攀比和模仿，进而导致非理性消费。
3. 心理因素的作用：一些大学生在学业负担和生活压力下，倾向于通过消费来寻求快感和缓解压力，从而产生了非理性的消费行为。
1. 经济负担加重：大学生非理性消费行为导致了经济负担加重，甚至负债累累，严重影响了其未来的发展和生活品质。
2. 学业受损：由于沉迷于虚拟世界、购物等行为，大学生的学业受到了影响，课堂上注意力不集中，学习成绩下降，甚至产生了旷课、逃课等问题。
大学生非理性消费的情况和原因作文
大学生非理性消费的情况和原因作文在大学校园里，非理性消费就像一个调皮的小怪兽，时不时地冒出来捣乱。
一、大学生非理性消费的情况。
1. 盲目跟风型。
2. 冲动消费型。
这种情况就更多啦。
大学校园周边的商业街就像一个巨大的消费陷阱。
那些商家打着“打折”“促销”的幌子，让同学们瞬间失去理智。
比如说，看到一件衣服，原本没打算买的，但是店员说“今天是最后一天打折，错过了就没这个价了”，于是脑子一热，就把衣服买了。
等回到宿舍冷静下来才发现，这衣服的颜色根本不适合自己，或者款式和自己已经有的衣服差不多。
还有在网上购物的时候，半夜刷着手机，看到那些直播带货的主播喊着“宝宝们，这个产品超级好用，数量有限，赶紧下单”，然后手指就像不听使唤一样，点了下单键。
第二天早上醒来才后悔，自己怎么又冲动消费了呢。
3. 情感消费型。
大学生嘛，年轻气盛，很容易被情绪左右。
高兴的时候就会想要去大肆庆祝一番，去吃顿大餐或者疯狂购物。
比如说，在考试取得了好成绩之后，就觉得自己应该奖励一下自己，于是就去商场买买买，不管那些东西是不是真的需要。
而在心情不好的时候呢，也会选择消费来发泄情绪。
和男（女）朋友吵架了，就去买一堆零食，一边吃一边哭，仿佛吃下去的不是零食，而是自己的委屈。
还有些同学在失恋的时候，会去换个新发型，买一身新衣服，美其名曰“从头开始”，其实就是在不理性地花钱。
二、大学生非理性消费的原因。
1. 社会环境的影响。
咱们这个社会现在就是充满了各种消费诱惑啊。
广告无处不在，电视上、网络上、大街上，那些广告都在向大学生们灌输一种“消费就能带来快乐和幸福”的观念。
就像那些时尚杂志，里面全是各种奢侈品的广告，看着那些光鲜亮丽的模特拿着名牌包包、戴着昂贵的首饰，大学生们很容易就心动了。
而且现在的社交媒体也起到了推波助澜的作用，大家都在朋友圈晒自己的美好生活，新衣服、新手机、旅游的照片等等，这让很多大学生觉得自己如果不跟上这种消费的步伐，就会显得很“low”。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，大学生的消费水平和消费观念也在不断发生变化。
大学生在消费过程中也存在着一些问题，比如过度消费、盲目跟风等。
这些问题不仅影响了大学生个人的经济状况，也会对社会经济造成一定程度的负面影响。
对大学生消费行为中存在的问题进行深入分析，并提出相应的应对方法，具有十分重要的现实意义。
1. 过度消费随着大学生经济来源的多元化和自由支配支出的权力，一些大学生容易陷入过度消费的陷阱。
在缺乏消费规划和理性消费观念的情况下，他们往往会盲目跟风，不计后果地消费。
比如购买一些昂贵的品牌服装、名牌包包、手机等，而忽视了生活必需品的支出。
2. 虚荣消费虚荣心是人类的普遍心理，而大学生作为青年群体，更容易受到外部形象的影响，购买一些无实用价值、只为满足虚荣心的商品。
这种虚荣消费不仅浪费了金钱和物质，还有可能导致心灵的空虚和焦虑。
3. 沉迷网络消费随着互联网的普及，大学生对网购有着较高的依赖程度。
一些大学生在网络购物时为了追求新奇和刺激, 会频繁下单购买各种商品。
由于网络购物的便捷性，大学生容易沉迷而忽视了学习和工作的重要性。
4. 没有理性消费观念大学生在家庭与社会的催促下，缺乏理性消费观念，总是在追求商品的新奇和时尚上花费大量的金钱。
他们常常忽视了自己的经济实力和消费需求，盲目地进行消费，最终导致理财困难。
二、大学生消费行为的应对方法1. 建立正确的消费观念大学生成长在一个相对宽松的环境下，需要通过课堂教育和学校组织的相关活动，让学生形成健康的消费观念。
可以通过课程设置、讲座宣传、社团活动等形式，引导学生正确认识消费，理性对待消费，树立正确的消费观念。
2. 培养理性消费意识对于大学生的消费行为，需要加强理财教育，让大学生了解自己的经济状况和支出能力，合理规划自己的消费。
在此基础上，学校可以开设理财课程，教授一些理财技巧和方法，帮助学生树立理性消费的意识。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展，大学生的生活水平也在不断提高，消费水平也随之增加。
大学生消费行为存在着一些问题，如盲目消费、消费观念不健康等。
这些问题不仅会对大学生个人的经济状况造成影响，还可能影响到整个社会经济的稳定。
本文将围绕大学生消费行为存在的问题与应对方法展开讨论。
一、大学生消费行为存在的问题1. 盲目消费随着社会经济的发展，大学生所接触到的消费品种也越来越丰富，各种促销活动也比比皆是。
在这样的环境下，一些大学生陷入了盲目消费的泥沼，看到喜欢的东西就会购买，而忽略了自己的经济状况和实际需求。
2. 没有理性的消费观念一些大学生在消费时并没有形成理性的消费观念，不懂得在经济条件允许的情况下进行消费，而是盲目地进行消费或者攀比式的消费。
3. 消费过度一些大学生在经济条件允许的情况下，依旧会进行过度消费，购买一些奢侈品或者不必要的物品，导致经济压力加大。
4. 饭桶文化现如今，一些大学生为了炫耀自己的人脉和地位，喜欢选择一些高档的餐厅进行聚餐，并且几乎每天都会参与。
这种饭桶文化不仅极大地浪费了钱财，也影响了大学生的身体健康。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应该通过学习和生活经验的积累，建立正确的消费观念，明确自己的经济实力和实际需求，理性消费。
在购物时，应该量力而行，不要盲目购买不需要的物品，要坚持“需要而购买，有限度”的原则。
2. 增加消费收入大学生可以通过打工、实习等方式增加自己的经济收入，减轻家庭的经济负担，也可以更好地满足自己的消费需求。
3. 培养独立消费能力大学生在校期间可以通过学习理财知识，培养自己的独立消费能力，学会理性消费，理性投资，并且可以通过实际行动做出正确的消费决策。
4. 优化消费结构大学生可以通过优化自己的消费结构，选择适合自己的消费方式。
在餐饮方面，可以选择适合自己经济条件的餐馆进行用餐，在购物方面，可以选择价格适中的商品进行购买，从而降低自己的消费开支。
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大学生非理性消费问题现状分析及对策研究作者：陈燕马众
来源：《卷宗》2019年第02期
摘要：消费是人类经济活动过程中的重要环节，非理性消费是消费过程中做出不合理决策的经济行为。
大学生这个消费群体，心智不成熟且缺乏社会经验，极易产生非理性消费行为。
本文简单的陈述了大学生非理性消费中的一些问题，并且找出产生这些问题的原因，也针对性的提出了一些解决对策，对于研究不同群体非理性消费问题有一定的借鉴意义，但是还有待进一步研究。
关键词：大学生；非理性消费；现状；对策
消费既是货币消耗的过程，又是进行人格塑造的过程。
因此，消费行为理性与否对当代大学生的人生观、世界观和价值观的形成与发展有一定的影响，很可能会影响大学生的人生和未来。
通过分析当代大学生的消费现状可以得出，当代大学生由于受到各种因素的影响，消费中出现了不少非理性消费问题。
关注大学生消费行为，帮助大学生树立正确的消费观己经刻不容缓。
对大学生进行消费道德教育，规范大学生的消费行为，帮助大学生养成理性消费习惯，健康度过美好的大学时光。
同时，鼓励当代大学生学习必要的理财理论知识，提高其理财技能，让其能够合理规划使用自己有限的经济收入，减少非理性消费行为。
1 大学生消费情况现状
我国GDP在逐年上升，经济发展迅猛，我国国民的购买力已经有了很大程度的提高，消费水平不容小觑。
近几年，随着各大高校的不断扩招，普通高等学校招生人数逐年上升。
大学生群体数量在不断壮大，大学生作为特殊的且数量较为庞大的一类消费者，消费行为和消费观念也发生了巨大的变化，其消费行为也受到大众的关注。
近年来，有不少关于大学生消费问题的报道，报道中谈及到一个问题：在校大学生存在非理性消费的行为。
而非理性消费问题会给大学生自身、家庭甚至社会带来不利的影响。
2 大学生非理性消费存在的问题
2.1 校园“黑信贷”、分期付盛行
近年来网络信贷兴起，贷款广告在校园里泛滥，贷款公司提出的贷款条件诱人，不少大学生频频落入“信贷陷阱”，校园“黑信贷”是一颗不定时的炸弹，随时可能威胁到大学生的人生及未来。
近段时间也出现了大学生因无力偿还贷款自杀、女大学生“裸贷”等骇人听闻的新闻。
然而，这些事件的产生与大学生的非理性消费也存在着一定的联系。
大学生群体容易接受新鲜事物，拥有超前消费的观念，信贷的申请占比超过了90%。
大学生由于心智不成熟，追求时尚个
性、盲目从众或者攀比心理等原因，进行奢侈消费、冲动消费，但是却没有考虑到自身及家庭的经济状况，有些大学生的经济收入根本无力为自己的非理性消费行为买单，为了满足自己的消费欲望进行贷款消费、信用卡透支消费等行为，而这些行为也给自身、给家庭、给社会带来了严重的影响。
目前各大银行追求短期效应，降低信用卡办理门槛，信用卡在高校风靡，很多大学生深受影响，甚至成为“卡奴”。
处在一个高速发达的网络时代，消费支付方式已经由传统的现金、银行卡支付转向移动支付，网络购物盛行，各大电子商务网站推出分期付款，给予消费者一定的消费额度，这月先消费下个月再还款，这增加了对大学生网络购物的诱惑，使他们沉迷于非理性消费无法自拔。
2.2 “双十一”购物狂欢节
11月11日是西方的“光棍节”，但是近几年，“光棍节”却变成了全民购物狂欢节，双十一当天，网上会有折扣商品的抢购。
现在网购已经与人们的生活息息相关，不用出去就能买到想买的东西，但是在感谢互联网便利的同时，也要思考一下背后的一些不理性因素。
“双十一”购物狂欢节看似繁荣，实则不是，有网站在“双十一”过后进行调研分析发现，在双十一过后，商品退货率高达47%。
而退货率高的原因为：一是商家发货慢，二是消费者的非理性消费，购买了自己并不是很需要的商品。
双十一，在价格相对低廉的氛围下，很容易出现跟风消费，根据网络公布的信息，2016年天猫双11全球狂欢节全天成交额1207亿，2017年天猫双11全球狂欢节全天成交额1682亿元，2018年天猫双11全球狂欢节全天成交额2135亿元，连续创造纪录，这其中也有不少是大学生做出的贡献。
3 解决大学生非理性消费问题的对策和建议
3.1 营造良好的社会环境
大学生的消费习惯很容易受到社会消费环境的引导，如果全社会形成了良好的消费风气，有一个良好的社会消费环境，那么大学生在消费过程中由于受到大环境的影响，就可以在一定程度上克制自己、规范自己的消费行为。
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一，全社会应该用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会要树立节俭、适度、合理的消费观念，大力倡导节约风尚。
同时，国家应该要加强社会精神文明建设，反对享乐主义和拜金主义，反对铺张浪费，杜绝骄奢淫逸之风，倡导勤俭节约、艰苦朴素的传统美德，积极营造一个良好的社会环境，减少不良风气对大学生消费的影响，引导大学生树立正确的消费观念。
3.2 完善相关法律法规
国家应该完善相关法律法规，增强对不良网络贷款的惩罚力度，对其进行严格的管制，加强校园不良网络借贷风险防范。
相关部门也应该对于电子商务、网络金融、商业广告等进行监管，为大学生的健康发展保驾护航。
3.3 加强对孩子的监督与教育
家庭是孩子成长的摇篮，家长应该为孩子的健康成长担负起责任。
家长应该要转变自己的观念，不要过于溺爱自己的孩子，加强对孩子的监督及教育，不要让其误入歧途。
同时，家长应该给孩子树立一个榜样，从小培养其成为一个艰苦朴素、勤俭节约的人，要让孩子知道，挣钱不易，千万不能给孩子输送错误的消费观念。
家长应该要有意识的培养自己的孩子成为一个独立自强、能吃苦耐劳的人，鼓励孩子靠自己的智慧和劳动挣钱，减轻家庭负担，锻炼其经济独立能力。
3.4 对大学生进行消费道德教育、理财教育
高校可以不定期对大学生非理性消费问题的危害进行宣传，在校园文化建设中设计有关大学生正确消费观念的活动专题，开设相关讲座对大学生消费心理、消费行为进行正确的引导，开设消费道德教育相关课程，帮助大学生树立正确的消费观念。
同时，大学生理财知识极为匮乏，大学生们不知道该如何管理自己的钱财。
高校应该多开设一些讲授理财知识的相关课程，向学生介绍一些理财的理论知识，培养学生合理管理、使用钱财的能力，帮助在校大学生在大学期间合理规划自己的消费计划、规范自己的消费行为，实现理性消费行为，摒弃非理性消费行为。
当代大学生的消费行为目前在社会上受到广泛重视，家庭、高校和社会都有义务为大学生的成长和发展保驾护航，担负着保证当代大学生的消费行为在正轨上运行的责任和义务。
家庭、高校和社会对于大学生的消费行为、消费心理都应起到正确的引导和教育作用。
要积极营造一个良好的环境，净化不良风气，帮助当代大学生在大学校园中取得良性的发展，能够健康快乐的度过大学时光这一人生所必经的特殊阶段。
大学生自身也应该反思，减少自身非理性消费行为，树立正确的理性的消费观念，学习必要的理财知识，不断更新自己的知识，提高自己的综合素质，为自己未来找工作加分。
同时，也要树立正确的人生观、价值观，培养艰苦朴素、勤俭节约的良好品德，帮助自己走好人生的道路，防止误入歧途。
参考文献
[1]马娜，凌云莉，刘力源.当代在校大学生非理性消费行为研究[J].经营管理者.2016
[2]钟瑷琳.当前大学生非理性消费问题及解决对策探究[J].兰州教育学院学报.2015，31（8）
[3]王莉芬，刘羽，李忆华.大学生非理性消费行为分析及理性疏导——以NH大学为例[J].高教论坛.2014，3。