小班数学教案：认识数字“6”

小班数学课程计划：知道数字'6'

1.引导孩子识别数字'6',并知道它可以代表相应数量的物体.

2.引导孩子通过操作,目视检查等正确感知6中的数字,并巩固对6度内数字的理解.

3.激励幼儿学习数学并培养他们的动手和口语表达能力.

活动准备

1.幻灯片 - 动物园

2.几张数字卡.

3,几盒油画棒

活动程序

首先,集体企图树立形势,引起对幼儿的兴趣.

1.发一封信

（1）老师：今天,老师收到了数字王国给我们班级孩子的一封信. （老师读信）

（2）老师：我们一起开车到动物园,好吗？

（音乐声,幼儿驾驶汽车的动作）

2,试一试

（1）分别展示幻灯片,并让孩子们想象出动物的数量并巩固对数字'4'的理解.

（2）老师：我们到了XX大厅.他们中有多少人？他们可以用数字代表吗？

（3）让孩子们试着从小盘子里取出相应的数字.

3,试试两个

（1）出示幻灯片,让孩子目视检查动物的数量并知道数字'6'.

（2）教师：他们中有多少人可以用数字代表？

（显示数字6）6它是什么样的？

（3）让孩子们从盘子里找到6号并集体阅读6号.

（4）请让孩子们讨论关于'6'的内容？

4,试试三个

游戏'看看对象的数量'.

（1）老师：这是一个号码吗？（显示一些卡片）让孩子们试着从小盘子里拿出相同数量的玩具.

一边抱着说：l,2,3 .×玩具和数字×是朋友.

（2）老师指导孩子反复练习.

老师：现在我们要去数字王国打得好吗？

第二,小组活动

1.介绍每组的游戏内容和规则：

老师：孩子们看到数字王国有三个进口,即1号门,2号门和3号门.每扇门都有一套游戏.

第一组查看卡片的编号

老师：请先让孩子们先看看这个数字,然后画点,一边说：1,2,3 .数字×和点是朋友.

第二组着眼于数字印刷图形

老师：请让孩子们看看上面的数字是否有几个.只需在下一个网格中打印几个实物数字并说：

1,2,3 .×图形和数字×是朋友.

第三组看物理贴纸

老师：先看一下卡片,然后把可以代表它的数字放在上面的网格中,然后说出什么数字×

数字×是朋友.

2.让孩子自由选择一组游戏,并带着快乐的音乐进入工作区.

3,小孩操作,老师导游指导,鼓励孩子在操作时说话,检查操作过程和结果.

三,活动评估

1.显示个别孩子的操作卡,集体评估他们,并赞扬在操作时谈论的孩子.

2.教师总结活动.

3.使用“发送信件”结束活动.

老师：孩子们想和数字娃娃交朋友吗？老师为你准备了很多信封.

你能把它们寄给他们吗？

4,孩子贴,老师解释方法：

请让孩子们在信封上找到好朋友,并将信件放在相应的邮箱中. 数字×和×点成为朋友,这样就可以发出信件了.

5,孩子们逐个发信,走出教室,结束活动.