统编 初中 道德与法治《走向共同富裕》说课课件
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最新部编版九年级道德与法治上册《走向共同富裕》精品教学课件
解决矛 盾
转型升 级
现实挑 战
改革
二、让人民群众共享发展成果
探究与分享 你如何看待下面关于“共享发展成果”的观点？
➢ 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，要先 富带后富 。
➢ 共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 ➢ 共享发展不是短时间就能实现的。 ➢ “人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。
确诊新冠患者的医疗费用， 政府工作报告明确要求，
国家按规定予以报销
优先稳就业保民生
思考：党和政府采取这些措施，是为了什么？
结合你对共享发展 成果的理解，联系生活实 际，列举人民群众 “共 享发展”的具体事例。
本课小结
解决新时代社会主要矛盾
走 向
改革 进行时
建设现代化经济体系 面对发展不平衡不协调的挑战
2.我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
转变发展方式 优化经济结构 转换增长动力
3.我国经济发展还面临着区域ຫໍສະໝຸດ 城乡发展不平衡不协 调等现实挑战 。
思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施 乡村振兴战略？
改革只有进行时， 没有完成时
新时代的社会主要 矛盾
建设现代化经济体系
区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡 发展不平衡不协调
共
同
坚持以人民为中心的发展思想
富 共享
人民对美好生活的向往是党的
裕 发展成果 奋斗目标
发展的根本目的就是增进民生福祉
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
部编版人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕 课件
1.2
走向共同富裕
第一环节
●归全面深化改革进行时…… 为什么？（原因）
●新时期，经济面临一系列突出的矛盾和 挑战，前进路上有问题和困难。
经济、政治、文化、 升级 包括 社会、生态、军事等 改革开放 全面深化改革 体制改革
●（1）进入新时代，主要矛盾的变化；
●进入新时代，我国社会主要矛盾已经转
化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。
高 铁 绿皮火车
水 污 染 风能发电
网 购
实体店购物
●经济新常态就是在经济结构对称态基础
上的经济可持续发展，包括经济可持续稳 增长。
案例分析 以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方 式，导致了严重的环境问题和能源浪费。面对 挑战，2010年《国家电网公司绿色发展白皮书》 指出：转变能源发展方式，以电代煤，减少煤 炭直接燃烧带来的污染物排放；转变电力发展 方式，建设以特高压为骨干网架的智能电网； 发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时 代。2016年国家电网发布《促进新能源发展白 皮书》指出：未来进一步加快特高压跨区输电 通道建设，加快构建中国能源网，促进新能源 大规模开发和高效利用。
②经济发展进入新常态；
③面临发展不平衡不协调等现实挑战。
阅读教材第10—11页“探究与分享”；
（1）感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨
大变化？
●提 示： 农村变化可从经济、教育、文化、医疗 卫生等方面来说。
（ 2 ）思考：我国农村发生了巨大变化，为什么 （ 1 ）提 示： ①是社会主义初级阶段的基本国情决定的；② 还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三 是由中国共产党的性质和宗旨决定的；③是实 农”问题创造了哪些新的发展机遇？ 现“三个代表”重要思想的客观要求；④有利 于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主 义新局面；⑤有利于统筹城乡（区域）协调发 展，实现共同富裕的目标；⑥有利于实现全面 建成小康社会的目标，构建社会主义和谐社会； ⑦有利于缩小城乡（区域）差距，实现社会公 平。
走向共同富裕
第一环节
●归全面深化改革进行时…… 为什么？（原因）
●新时期，经济面临一系列突出的矛盾和 挑战，前进路上有问题和困难。
经济、政治、文化、 升级 包括 社会、生态、军事等 改革开放 全面深化改革 体制改革
●（1）进入新时代，主要矛盾的变化；
●进入新时代，我国社会主要矛盾已经转
化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。
高 铁 绿皮火车
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●经济新常态就是在经济结构对称态基础
上的经济可持续发展，包括经济可持续稳 增长。
案例分析 以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方 式，导致了严重的环境问题和能源浪费。面对 挑战，2010年《国家电网公司绿色发展白皮书》 指出：转变能源发展方式，以电代煤，减少煤 炭直接燃烧带来的污染物排放；转变电力发展 方式，建设以特高压为骨干网架的智能电网； 发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时 代。2016年国家电网发布《促进新能源发展白 皮书》指出：未来进一步加快特高压跨区输电 通道建设，加快构建中国能源网，促进新能源 大规模开发和高效利用。
②经济发展进入新常态；
③面临发展不平衡不协调等现实挑战。
阅读教材第10—11页“探究与分享”；
（1）感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨
大变化？
●提 示： 农村变化可从经济、教育、文化、医疗 卫生等方面来说。
（ 2 ）思考：我国农村发生了巨大变化，为什么 （ 1 ）提 示： ①是社会主义初级阶段的基本国情决定的；② 还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三 是由中国共产党的性质和宗旨决定的；③是实 农”问题创造了哪些新的发展机遇？ 现“三个代表”重要思想的客观要求；④有利 于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主 义新局面；⑤有利于统筹城乡（区域）协调发 展，实现共同富裕的目标；⑥有利于实现全面 建成小康社会的目标，构建社会主义和谐社会； ⑦有利于缩小城乡（区域）差距，实现社会公 平。
1.2 走向共同富裕 课件-部编版道德与法治九年级上册
改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强大动力
我国为什么要坚持全面深化改革？
经济建设取得巨大成就 民主法制建设迈出重大步伐 人民生活不断改善 生态文明建设成效显著 强军兴军开创新局面 全面从严治党成效显著
(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未 发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
思 在中国改革开放的历程中，你感受到了怎样 考 的中国精神？
改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟 大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的集 中体现。
改革 创新 精神
与时俱进 锐意进取 勤于探索 勇于实践
改革创新是时代精神的核心。
（区别：爱国主义是民族精神 的核心。）
环节二：共享发展成果
1、农民工指的是怎样一群人？ 2、在你的印象中，农民工主要往 何处去？
城市；“北上广深”等发达城市
3、农民工的存在反映了我国经济 发展中城乡的发哪展些不平问衡题？
区域发展不平衡
广西 州藏
深新 圳疆
(4)我国经济发展还面临 区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协 现实挑战。
城镇化水平 不高
城乡发展 不平衡、不协调
区域发展不平衡
对策：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡 体化。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行 时，没有完成时。
对策：全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的 新精神。
我国为什么要坚持全面深化改革？ (为什么改革只有进行时，没有完成时？)
①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也 须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量 阶段。 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、 发展不平衡不协调等现实挑战。
我国为什么要坚持全面深化改革？
经济建设取得巨大成就 民主法制建设迈出重大步伐 人民生活不断改善 生态文明建设成效显著 强军兴军开创新局面 全面从严治党成效显著
(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未 发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
思 在中国改革开放的历程中，你感受到了怎样 考 的中国精神？
改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟 大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的集 中体现。
改革 创新 精神
与时俱进 锐意进取 勤于探索 勇于实践
改革创新是时代精神的核心。
（区别：爱国主义是民族精神 的核心。）
环节二：共享发展成果
1、农民工指的是怎样一群人？ 2、在你的印象中，农民工主要往 何处去？
城市；“北上广深”等发达城市
3、农民工的存在反映了我国经济 发展中城乡的发哪展些不平问衡题？
区域发展不平衡
广西 州藏
深新 圳疆
(4)我国经济发展还面临 区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协 现实挑战。
城镇化水平 不高
城乡发展 不平衡、不协调
区域发展不平衡
对策：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡 体化。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行 时，没有完成时。
对策：全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的 新精神。
我国为什么要坚持全面深化改革？ (为什么改革只有进行时，没有完成时？)
①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也 须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量 阶段。 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、 发展不平衡不协调等现实挑战。
九年级道德与法治走向共同富裕优秀课件
〔3〕在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、 抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行 新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱， 将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
2.经济社会开展中的问题需要全面深化改革开放 〔1〕我国经济开展进入新常态，已由高速增长阶段转 向高质量开展阶段。我国将坚决不移地贯彻以人民为 中心的开展思想，落实新开展理念，转变开展方式， 转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结 构性改革，实现经济健康可持续开展。
走向共同富裕
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕
学习目标
1.通过观察身边经济社会生活中的现象，了解经济社会 开展的现状，学会关注国家大事。 2.通过了解自己、家人或者他人享有的种种社会保障， 感受共享的理念，理解中国特色社会主义的本质要求。 3.通过本框的学习，理解改革开放是当代中国最鲜明的 特色，加深拥护改革开放、拥护中国共产党的领导、拥 护中国特色社会主义制度的情感。
2.实现党的奋斗目标的要求 〔1〕人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 〔2〕为了让改革开展成果更多更公平惠及全体人民，党 和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就 业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打 赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的 社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要， 使人民获得感、幸福感、平安感更加充实、更有保障、更 可持续。
3.实现人的开展的要求 〔1〕开展的根本目的就是增进民生福祉。 〔2〕只有多谋民生之利、多解民生之忧，在开展中补 齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全 面开展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制 度的坚实保障。
部编版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕(共22张PPT)
5.当代中国最鲜明的特色是什么？ 答 ：改革开放。
6.怎样理解改革只有进行时，没有完成时？
答:（1）过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发 展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）我国经济发展进入新常态，已由高速增长转向质量 发展阶段。
（3）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平 不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 （4）改革开放是当代中国最鲜明的特色，只有坚持改革 开放，中国才能走向繁荣富强。
（2）提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障 体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打 造共建共治共享的社会治理格局。 2.党的奋斗目标是什么？
答：人民对美好生活的向往。 3.发展的根本目的是什么？ 答：增进民生福祉。 4.怎样样才能不断促进人的全面发展和社会进步？
答：多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民 生短板、促进社会公平正义。
城乡发展不平衡不协调
实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
1. 进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？
答：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。 2. 我国经济发展的新常态是什么？ 答：经济发展已由高速增长转向质量发展阶段。 3.我国经济发展面临的现实挑战是什么？ 答：区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展 不平衡不协调。 4.如何实现共同富裕，促进社会公平正义？ 答：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化 道路，推动城乡发展一体化。
1. 你从图片中发现我国经济发展有哪些变化？ • 答：我国经济发展进入新常态，已由高速 增长转向质量发展阶段。旅游、服务、环 保等促进经济增长的作用越来越大。
自主探究
同学们阅读教材9—11页的正文和相关链接、探 究与分享，并观看下列图片，回答下列问题：
九年级上册道德与法治1.2走向 共同富裕(共34张)ppt课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
部编版道德与法治九年级上册走向共同富裕课件
①进入新时代，我国社会主编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT
化为人民日益增长统的统编编教美教材材部好部编编生版版道活道德德与需与法法治要治下下册和册优不优秀秀课平课件件P衡PPTPT不 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT
充分的发展之间的矛盾。 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT
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充分的发展之间的矛盾。 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT 统编教材部编版道德与法治下册优秀课件PPT
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九年级道德与法治上册课件：1.2走向共同富裕(共32张PPT)
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民 日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间 的矛盾。
做法：在党的领导下，将改革进行到底，开 启全面深化改革的新征程。
我国多年来片面追求经济发展，带来了一系列问题， 如资源浪费、环境污染、生态恶化等等。
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“探究与分享”
水能发电Βιβλιοθήκη 国家电网公司主动进行战 略调整、转变发展方式
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1、我国为什么要全面深化改革？
（2）我国经济发 展已由高速增长 阶段转向高质量 发展阶段
我国贯彻以人民 为中心地发展思 想，落实新发展
做法： 理念，转变发展
方式，转换增长 动力，…实现经 济健康可持续发 展。
经济发展面临 不平衡不协调 的现实挑战
住有所居
弱有所扶
P11-13
1、党和政府为什么要把共享作为发展理念？
(1)、衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看 发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切 实保障。
(2)、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)、发展的根本目的就是增进民生福祉。
P11-13
2、为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、 人人享有……
（2） 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和 人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施 健康中国战略，……
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公 平正义。
们是否就满足了？ 3.你在衣食住行方面近期有何期待？ 4.三代人对生活的期待与要求不断变化，说明了什么？
做法：在党的领导下，将改革进行到底，开 启全面深化改革的新征程。
我国多年来片面追求经济发展，带来了一系列问题， 如资源浪费、环境污染、生态恶化等等。
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“探究与分享”
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1、我国为什么要全面深化改革？
（2）我国经济发 展已由高速增长 阶段转向高质量 发展阶段
我国贯彻以人民 为中心地发展思 想，落实新发展
做法： 理念，转变发展
方式，转换增长 动力，…实现经 济健康可持续发 展。
经济发展面临 不平衡不协调 的现实挑战
住有所居
弱有所扶
P11-13
1、党和政府为什么要把共享作为发展理念？
(1)、衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看 发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切 实保障。
(2)、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)、发展的根本目的就是增进民生福祉。
P11-13
2、为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、 人人享有……
（2） 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和 人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施 健康中国战略，……
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公 平正义。
们是否就满足了？ 3.你在衣食住行方面近期有何期待？ 4.三代人对生活的期待与要求不断变化，说明了什么？