2015届初中毕业生学业考试模拟试卷语文答案

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语文参考答案及评分标准
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。
二、积累运用（30分）
1．⑴粼粼⑵沾⑶睐⑷销（4分，每空1分）
2．⑴似曾相识燕归来⑵芳草萋萋鹦鹉洲⑶角声满天秋色里⑷醉翁之意不在酒⑸山回路转不见君，雪上空
留马行处。但愿人长久，千里共婵娟。⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑺不戚戚于贫贱，不汲汲于
富贵。（10分，每空1分。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加
字，该空均不给分）
3．⑴多少⑵通“邀”，邀请⑶估计、推测⑷向高处和远处伸展（4分，每小题1分）
4．⑴藤野先生⑵祥子在烈日下拉车。⑶施耐庵⑷夏洛克⑸《简·爱》（5分，各1分）
5．⑴共同点：家长和学校重视对孩子从小树立理财观念，培养理财能力。（2分）
⑵结论：中国家庭理财教育欠缺。（2分）
⑶建议：学生可建个零用钱记账本；开银行账户，把零用钱存储到银行；制定零用钱使用计划等。（共3
分。答出2条建议给3分，答出1条建议给1分）
三、阅读理解（55分）
（一）“小地主” （16分）
6．因为这只鸟虽然很小，但脾气很大，稍不如意就发脾气，在饮食上十分挑剔，“我”给它精心准备的食
物也不吃，这种表现恰如那种养尊处优的地主，所以给它取名“小地主”。 (共3分。点出“小”、“脾气很
大”、“饮食上挑剔”其中二点得1分，三点得2分；点出“表现恰如地主”得1分。)
7．这句话运用似人的修辞手法，生动形象地描绘出灰喜鹊们大声叫唤、声音嘈杂的情形。(共3分。修辞
1分；表达效果2分。)
8．这句话的意思是小鸟儿在“我” 兜里留下粪便，使“我”染上了鸟粪的味道，但“我”对它的关怀，
也使“我”成为一个有特别意味的人。这句话表达了“我”对鸟儿的喜爱之情。(共3分。点出“染上了鸟
粪的味道”得1分；点出“对鸟儿的关怀成为一个有特别意味的人” 得1分；点出“对鸟儿的喜爱之情”
得1分。)
9．D (3分) 10．示例：我推测小地主应该回到同伴身边去了。理由有二：一是它的同伴天天来看望它，
小地主显然更愿意和自己的同伴在一起生活，同时，“我”在宿舍喂养它也有困难；二是“我”十分喜爱
小地主，一定会尊重它的天性。(共4分。言之有理即可。只有一个理由得2分；答出二个理由以上得4
分)
（二）关于劣质一次性筷子的主题阅读（15分）
11．介绍了一次性筷子的危害，造成危害的原因及市民对使用一次性筷子的看法。(共3分。每一要点1
分)
12．⑴部分小作坊在生产一次性筷子的过程中，为美观而采用工业硫磺熏蒸，筷子在使用时遇热会释放出
二氧化硫；⑵生产劣质筷子的作坊式工厂将那些残次品用硫磺进行熏蒸或双氧水浸泡，把那些有污物、色
泽不好、发霉的半成品漂白成卖相好的筷子。(共4分。每一要点2分)
13．一是一些市民根本不知道劣质一次性筷子问题的严重性；二是一些市民知道一次性筷子有不少问题，
但贪图方便，不当一回事；三是餐馆对循环使用的筷子的消毒工作没做好，让人不放心。(共4分。答出一
个要点得1分；答出二个要点得3分；答出三个要点得4分)
14．示例：同意他的看法。因为：⑴小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险；⑵长期使用被硫磺熏
蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒；刺激物对口腔、食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，
出现咳嗽、哮喘等症状；⑶生产劣质筷子的作坊式工厂以次充好，违规操作，细菌很有可能乘虚而入。(共
4分。言之有理即可。只有一个理由得1分；答出二个理由得3分；答出三个理由以上得4分)
（三）（20分）
15.⑴代育还羊豕/给其衣食/令育与其子同学。⑵置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也。(共4分。断一处得
1分) 16.D (3分) 17.⑴王育时常一有空闲的时间，就收集柴草（卖掉），请书生帮他抄书。⑵你难
道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? (共4分。每句2分)
18.生于忧患 卧薪尝胆 (共4分。每空2分) 19.在经历了艰难困苦之后才成就不平凡的事业。启示：
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逆境使人成才。我们应该不怕困难，敢于创造条件，发愤学习，取得成功。(共5分。共同点2分，启示3
分，意思相近即可。)
（四）(4分)
20．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之意。（共2分。意对即可）
21．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。（共2分。点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个
得1分；指出质朴或“淳朴”等得1分）。
四、写作（60分）
评分参考《宁波市2015年初中毕业生学业考试说明》