外交政策分析的案例共44页
外交谈判案例_谈判技巧_
外交谈判案例外交谈判是指国际上主权国家、国家联合体之间的政治、经济、军事、科技文化方面的谈判，如国际贸易合作、国际文化交流等，在外交实践中具有相当重要的作用。
下面小编整理了外交谈判案例，供你阅读参考。
外交谈判案例篇我国政府于1986年7月10日正式申请恢复在关贸总协定的缔约国地位，尽管中国为复关表现了十分的诚意，作出了重大的让步，但是，这并没有赢得其他缔约方在谈判中采取合作的态度。
相反，以美国为代表的少数缔约方更是蓄意阻挠，漫天要价。
这种不考虑中国特殊国情、企图以加入世贸组织相要挟的不合作态度，使得持续8年之久的中国恢复关贸总协定缔约国的谈判没能在1994年12月底之前，也就是在WTO成立之前达成协议。
20个世纪末，中美关于中国加入世界贸易组织的谈判达成协议。
中欧谈判就是在这样一个背景下发生在中国加入WTO谈判进程中的又一个经典案例。
它的成功解决，为推动中国加入WTO赢得了相当关键的一步棋。
1. 中美握手，欧盟态度积极在中国加入世界贸易组织的问题上，欧盟和美国历来都是站在“密切协调”的立场上的，而且欧盟也常常唯美国马首是瞻，因此，中美协议的达成必然会为中欧谈判开辟道路，加快中欧之间的谈判。
的确，中美关于中国加入世界贸易组织的谈判达成协议在欧盟引起了强烈反响。
欧盟各国舆论对中美达成的协议普遍给予积极评价。
英国、法国、德国、意大利、比利时等国的主要传媒异口同声，称赞中美达成协议标志着中国在加入世贸组织的进程中“已经排除主要障碍”，“跨过了决定性阶段”，中国加入“千年回合谈判”只是个时间问题。
舆论还说，中国的加入将使“世界贸易组织趋向完整”、“经济全球化会飞速发展”，并为世界经济的安全和稳定“启开历史之门”。
欧盟委员会及其各成员国对于中美达成协议这一“历史性动作”，一开始感到有些吃惊，反应谨慎，但在消息得到证实后便纷纷表示欢迎。
与此同时，他们也立即表示，希望尽快重开与中国的谈判，并且一再强调他们的要价不同于美国。
课件1：新中国初期的外交
(2011·海南单科)《剑桥中华人民共和国史》评论说： 在 1955 年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅 力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导 人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是
() A．“求同存异” B．和平共处五项原则 C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”
(3)20 世纪 70 年代：中国外交获得重大突破，中美、中日 关系实现正常化，许多国家纷纷同中国建立外交关系。原因： 美国孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，急于改善 同中国的关系，中国的快速发展和中国在国际事务中的巨大影 响。
(4)20 世纪 90 年代以来的“不结盟政策”。由于东欧剧变 和苏联解体，世界格局由美、苏两极向多极化方向发展，和平 与发展成为当今世界的两大主题。中国经济建设也Байду номын сангаас要一个和 平安全的国际环境。改革开放以来，我国在和平共处五项原则 的基础上，同世界一切友好国家和平相处，反对霸权主义和强 权政治，为维护世界和平作出了重大贡献。
答案 D
(2011·上海单科)“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共 同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而 不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是 在( )
A．与尼克松会面时 B．与田中角荣会面时 C．出席万隆会议时 D．出席联合国大会时 解析 扣住中心词“周恩来”、“共同基础”、“不是互相 疑虑和恐惧、互相排斥和对立”即可知是周恩来在万隆会议对 发展中国家发表演讲时提出的求同存异的方针。
2．和平共处五项原则的提出
(1)背景：中国与印度、缅甸等新兴民族国家发展友好关系 过程中逐渐形成。
(2)内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉 内政、平等互利、和平共处。
《独立自主的和平外交》PPT课件
立国际新秩序”召开的国际会议是( )
A. 日内瓦会议
B. 万隆会议
C. 巴黎和会
D. 雅尔塔会议
B
7. 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：
“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的
态度，但是他改变了会议的航向。”之所以说周恩来改变
了会议的航向，是因为他提出了( )
A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针
互相尊重主权和领土完整，互不侵犯， 互不干涉内政，平等互利，和平共处。
2.你认为周恩来为什么能改变会议的航向？
亚非国家虽然有共同的历史遭遇，但各国间也有错综 复杂的矛盾分歧，再加上帝国主义不愿看到亚非会议 的成功，进行了一系列的阴谋破坏活动，使会议初期 出现了分歧和矛盾。周恩来用“求同存异”的方针来 呼吁各国撇开分歧，加强团结。他用平等的态度来平 息争论，用谋求团结的诚意来化解矛盾，赢得了各方 的尊敬和赞同，不仅有利于改变外界对中国的偏见， 也促进了会议朝着积极的方向发展，推动会议获得圆 满成功。
1. “如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国， 仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独 立自主上不能放松。”从中可以看出，中华人民共和国成 立初奉行的外交政策是( ) A. 和平共处五项原则 B. 共赢共享的理念 C. 独立自主的和平外交政策 D. 对外开放政策
C
2. 1954年6月，周恩来同印度总理尼赫鲁进行了会谈。尼
下列属于其内容的是( )
①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯
③互不干涉内政 ④平等互利 ⑤和平共处 ⑥求同存异
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤⑥
C. ①②③④⑥
D. ①②③⑤⑥
A
6. 20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义
我国的外交政策PPT课件 人教课标版
(国际关系)
主权国家构成要素、权利和义务
国 联合国的宗旨和作用 际 国家利益是国际关系的决定因素 关 和平和发展是当今时代的两大主题 系 世界多极化不可逆转
当前国际竞争的实质 我国奉行独立自主的和平外交政策
2、2007年12月，日本首相福田康夫成功地访问了中 国。这是继日本前首相安倍晋三的“破冰之旅”和中 国国务院总理温家宝的“融冰之旅”后，中日双方进 一步改善和发展两国关系的又一个重要举措，对中日 努力构筑“基于共同战略利益的互惠关系”具有重要 意义。两国领导人就东海问题交换意见，并达成四点 共识。
①改革开放以来，我国经济和科技 迅速发展，综合国力提高，
②实行了正确的外交政策。
我国的外交政策
1.外交政策的含义
【问题1】解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体 中华儿女的共同心愿。中国共产党郑重呼吁，在一个 中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达 成和平协议，构建两岸关系和平发展框架，开创两岸 关系新局面。 请问：两岸协商达成和平协议是否属于外交政策？为 什么？
中国发展与周边国家的外交
2008.3.31日温家宝出 席在老挝万象举行大湄 公河次区域经济合作 （ＧＭＳ）第三次领导 人会议
2008年4.11-4.13国家主 席胡锦涛在博鳌亚洲年 会开幕式上发表了主旨 演讲。
以上图片的内容都反映了国家的外交活 动，请同学们思考： 【问题1】我国外交取得丰硕成果的主要 原因是什么？
这一材料主要体现了我国外交政策的什么内容？
3、我国的外交政策的基本内容
（3）基本立场：独立自主
◆识记含义；
◆了解表现；
注意：大国“伙伴关系”不是结盟关系
此立场仍包含两个层次： 一是坚决捍卫国家独立、主权、 领土完整的决心； 另一方面，对国际问题自主决定 自己的态度和对策，不受外来势力的 干扰，绝不屈服于任何外来压力。
第四章“门户开放”政策的初期考验44页PPT
提出抵制的5条办法：
不用美货，拒绝为美船装货，不入美 人所设学堂读书，不为美人开设的洋 行当买办、翻译，不给美人当佣工。
上海工商界抵制美货
抑制美货运动. 宣传抵 制美货
抵制美货的商号
在各方的压力下，罗斯福便颁布了一 些行政命令改良排华政策的执行。 对于中国劳工遭受排斥与虐待的问题， 罗斯福却根本不想解决。
占中国东北，在东北采取开门政策，即引 进各国势力，牵制日俄，消除垄断。
（二）锦瑷铁路与诺克斯计划
司戴德（Willard Straight）：美国金元外交的 积极推行者。
在华传教数十年的明恩溥（Arthur Smith）也持同 样看法，多次督促罗斯福行动。
三、美国对华“金元外交”
（一） 背景 1909年3月，塔夫特（William Taft）继任美国
总统，提出“以金元代替枪弹”，实行所 谓“金元外交”。
（一） 背景
此时远东的国际局势对美国并不利。 清政府在日俄战争后，为防止日俄联合侵
1905年，梁诚与合兴公司的代表在华盛顿签订 《收回粤汉铁路美国合兴公司售让合同》，
中国收回的粤汉路权。
（二）抵制美货运动
1905年，中国发生了抵制美货运动。 运动的导火线是美国的排华政策及“华工
条约”的修订问题。
1905年5月10日，上海商务总会会长曾铸 （字少卿）召集会议，决定抵制美货。
１９０５年６月日俄接受美国斡旋，于９月５日 签署了《日俄和平条约》，即《朴茨茅斯和约》。
条约内容： 俄国承认朝鲜是日本的独占势力范围，并将包括
旅顺大连在内的辽东半岛租让权及南满铁路租让 权交给日本等。
1904年日俄战争中日本处决俄军中国奸细
俄国打败日本毫不费力（俄国的早餐）
5.1中国外交政策的形成与发展优秀教学案例高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济
在讲授新知后，我组织学生进行小组讨论。针对刚刚讲授的外交政策内容，提出具有挑战性的问题，如：“你们认为我国在南海问题上的外交策略是否明智？为什么？”“你们认为一带一路倡议对我国的国际地位和发展有何影响？”让学生在小组内充分交流观点、分享思考，培养他们的合作能力和批判性思维。
（四）总结归纳
3. 小组合作，培养学生的团队协作能力：本案例组织学生进行小组讨论和合作探究，使学生在互动中分享观点、交流思想，提高他们的合作能力和沟通能力。
4. 情景创设，提高学生的实践能力：通过创设情景模拟活动，如角色扮演、情景剧表演等，使学生在情境中深入体验外交政策的形成与发展过程，提高他们的实践能力。
5. 反思与评价，提高学生的自我认知能力：本案例注重学生的反思与评价，引导他们对自己的学习过程进行反思，发现自身的优点和不足，提高自我认知。同时，组织学生进行相互评价，培养他们的评价能力和批判性思维。
五、案例亮点
本章节的优秀教学案例亮点主要体现在以下五个方面：
1. 贴近时事，提高学生的学习兴趣：通过引入南海问题、一带一路倡议、中美贸易战等时事热点，使学生能够直观地感受到外交政策对于国家发展的重要性，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 问题导向，培养学生的思维能力：本案例以问题为导向，引导学生主动探究、积极思考。通过提出具有挑战性的问题，激发学生的思考和参与，培养他们分析问题和解决问题的能力。
在导入新课后，我以生动的语言和丰富的教学资源，向学生讲授中国外交政策的形成与发展历程。首先，介绍我国外交政策的历史背景，如新中国成立初期、改革开放时期等。然后，分析我国在不同历史时期面临的国际形势和外交挑战，以及我国在这些挑战中所采取的外交策略和立场。最后，重点讲解我国在南海问题、一带一路倡议、中美贸易战等关键时期的外交举措，以及这些举措背后的外交理念和战略考量。
独立自主的和平外交ppt课件
3.新中国成立后,外交成就突出。其中,在国际上产生深远影响,被世 界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系基本准则的是( )D A.“求同存异” B.不结盟原则 C.“一边倒” D.和平共处五项原则
4.1955年4月18日,香港《文汇报》以“亚非会议今开幕”为题报道 了周恩来率团参加会议的消息。这次会议上周恩来提出的方针( C ) A.促成了西安事变的和平解决 B.确立了处理国际关系的原则 C.促进了万隆会议的圆满成功 D.推动了印度支那问题的解决
答案:(1)成就:同苏联等十几个国家建立了外交关系。困境:美国等 一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与 中国建交,并对中国实行封锁和禁运。
(2)根据材料二指出,新中国提出和平共处五项原则的原因是什么。 这一政策体现了新中国外交的什么变化? (3)材料三体现了周恩来提出的什么方针?这一方针的提出有何意义? 答案:(2)原因:争取国际局势的缓和,为国内即将开展的大规模经济 建设争取和平环境。变化:从革命运动外交向国家外交过渡。 (3)方针:“求同存异”。意义:促进万隆会议取得圆满成功,加强了 中国同亚非各国的团结与合作。
“求同存异”中的“同”是指都曾遭受帝国主义、殖民主义的侵略 和压迫;都是为维护和促进民族独立和世界和平;都是为发展民族经 济和文化。“异”是指社会制度不同、建设道路不同。
1.提出和平共处五项原则是在下图中的哪一时间段( A ) A.A B.B C.C D.D
2.中国始终奉行独立自主的和平外交政策,在坚持和平共处五项原则 的基础上,同其他国家发展友好关系。下列选项中不是和平共处五项 原则内容的是( A ) A.求同存异 B.互相尊重主权和领土完整 C.互不侵犯、互不干涉内政 D.平等互利、和平共处
外交的法律案例(3篇)
第1篇一、案件背景我国与某国相邻，两国边界线长达数千公里。
长期以来，两国在边界问题上存在争议，特别是边境领土争端问题，一直是两国关系中的敏感和棘手问题。
经过多年谈判，双方未能达成一致意见。
为了解决这一争端，双方决定将争议提交国际仲裁。
二、案件过程1. 提交仲裁2019年，我国政府与某国政府经过协商，决定将边界领土争端问题提交联合国国际法院（ICJ）仲裁。
双方签署了《关于提交国际法院仲裁的协议》，将争议提交国际法院审理。
2. 开庭审理国际法院于2020年对本案进行了审理。
在审理过程中，双方分别提交了证据、证人证言、专家意见等材料，并对对方的证据进行了质证。
国际法院审理了以下主要问题：（1）争议领土的历史沿革（2）争议领土的法律地位（3）争议领土的边界划定（4）争议领土的自然资源分配3. 判决结果2022年，国际法院作出判决，认为：（1）争议领土的历史沿革及法律地位应根据国际法原则进行判断。
（2）争议领土的边界划定应依据国际法原则，包括公平原则、地理相邻原则、历史传统原则等。
（3）争议领土的自然资源分配应遵循公平、合理、可持续的原则。
基于以上判断，国际法院作出以下裁决：（1）确认争议领土的法律地位。
（2）划定争议领土的边界。
（3）对争议领土的自然资源分配作出安排。
三、案例分析1. 案件特点本案具有以下特点：（1）涉及国家主权和领土完整，具有重大的政治和法律意义。
（2）争议复杂，涉及历史、地理、法律等多个方面。
（3）双方当事国均为联合国会员国，案件提交国际法院审理，体现了国际法在解决国际争端中的重要作用。
2. 法律依据本案的法律依据主要包括：（1）国际法基本原则，如国家主权、领土完整、平等互利等。
（2）国际法院规约，规定了国际法院的管辖权、诉讼程序等。
（3）相关国际条约，如《联合国海洋法公约》、《国际法院规约》等。
3. 案件启示本案对我国和其他国家有以下启示：（1）在处理国际争端时，应遵循国际法原则，尊重国家主权和领土完整。
我国十个外交案例范文
我国十个外交案例范文历朝历代的君王都十分的重视国家的外交政策，但是一个成功的外交是十分困难的，这不仅仅要求国家有与之相匹配的综合国力，而且要求能够选出合适的人选来对外代表整个国家。
对于外交官的人选十分的重要，因为这个人对外代表的是我们整个国家的形象，能够坐在这个位置上的人，自然有过人之处，而且压力十分大。
在外交上有一句特别著名的话就是弱国无外交。
早年的中国就是一个很好的例子，比如说一战之后我们明明是战胜国，却拿不到应有的权利，这就代表着在整个国际地位上是一个不平等的局面。
每个国家的生死存亡都要依靠着自己综合国力，要不然就只能靠别人的脸色存活。
比如说我们唐朝的时候，因为我们综合国力十分的强大，经济也十分强盛，所以受到了万朝来贺的局面。
我国历代的外交家都是个顶个的被人称颂，比如说在清末时候，国家明明已经很衰退了，却出来一个外交官叫做李鸿章。
虽然他办出了很多事情让国人痛恨，但不得不说他也是当时最有能力完成任务的人！建国之后，更是有一个被大家叫做周总理的人，也是到目前为止最受人景仰的总理。
他不仅能够出色的完成每一项任务，而且能够运用很多哲理典故把别人说的分不清东西南北，更是可以有理有据的给别人予以回击，为我们国家的发展立下了奇功，也正是因为他有那么好的功绩，才有了后面十里长街送总理的盛状。
现在我国的经济十分的强大，对外说话也有了很强大的底气。
一个外交官的强硬程度和国家的盛衰与否有着很直接的关系。
今天我们要讲的是盛唐时候的一个外交官，他就是十分有底气的一个人。
我们都知道在唐朝的时候，我国的政治是十分开明的，经济也十分强大，当时外国的人们都能够以来到唐朝一睹风采，感到特别的光荣。
就这么强大的国家，在外交方面自然是非常强势的。
当时唐朝有个外交官叫做王玄策。
可能因为是国家强盛，所以他这个人脾气也特别暴躁，对外交往的时候更是强势的厉害。
当时有一个侵犯我们的民族，最后被他灭了整个国家。
这在整个历史上都是绝无仅有的事情，事情发生在唐太宗11年。
外交政策分析：案例
美国外交的矛盾
• 不许干预美国内政，积极推广美国价值， 干预别国内政（国内法高于国际法） • 务实，又理想主义 • 广泛介入世界事务，又心怀孤立主义 • 推崇国际规则，善用国际规则，又常常抛 开规则单干
美国外交的派别
• 汉密尔顿——老罗斯福——尼克松 • 杰佛逊——威尔逊——肯尼迪 • 杰克逊——？（小布什）
对德国的惩罚
• • • • 全部海外殖民地 13%领土 限制军队 赔偿
凡尔赛和会的问题
• • • • 心怀不满的德国 东欧的失衡：小国化，安全陷阱 协约国的互不信任 道德问题：战胜国自觉理亏，德国复仇主 义 • 教训：言和，太严；防战，太宽
凡尔赛和会以外的问题
• 美国回到孤立主义（威尔逊的责任；美国 的社会条件） • 苏联的孤立与苏德接近（拉巴洛条约）； 西方的双重威胁问题；意识形态偏见导致 的战略判断失误 • 民族自决的复杂性：捷克案例——1500万 人口中，300万德国人，100万匈牙利人， 50万波兰人；逻辑问题，民族自决原则的 边界无法确定
对当时欧洲战争的制约
• 雇佣兵制度（没有大规模征兵） • 非宗教性质（意识形态弱） • 英国的制衡
第六讲 欧洲协调
• • • • 拿破仑战争 英国的制衡与反法联盟 维也纳会议 欧洲协调
拿破仑战争与英国、与反法联盟
• 拿破仑战争：法国革命；法国霸权（国力基础）； 拿破仑的天才；征兵制与意识形态（民族主义）； 外部干预 • 小皮特首相的对策：英国制衡战略的全面实施— —根据均势原则设计方案；具体做法——联合俄 罗斯、建立中欧大集团、建立全欧永久联盟 • 英国外交的问题：固定了一个敌人，牺牲了战术 灵活性 • 反法联盟：利益加意识形态
Balance of Power