模板朗诵比赛策划书--2016秋
朗诵大赛活动策划书优秀策划方案(3篇)
朗诵大赛活动策划书优秀策划方案一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话 ___ ___(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—___分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分___分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;___分(2)情感丰富、有感染力;___分脱稿朗诵;___分吐字清晰、普通话标准;___分语速适中、朗诵流利连贯;___分原创诗歌;___分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
朗诵比赛活动策划书模板3篇
朗诵比赛活动策划书模板3篇篇一《朗诵比赛活动策划书模板》一、活动主题[具体朗诵比赛主题]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，增强对文学作品的理解和欣赏，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员[明确参与活动的人员范围，如全校学生、特定年级学生等]五、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。
2. 预赛阶段组织预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段举行决赛，评选出一、二、三等奖及其他奖项。
4. 颁奖仪式颁发奖项，表彰优秀选手。
六、比赛规则1. 朗诵内容自选主题，积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 朗诵形式单人或多人朗诵，可适当配以音乐、舞蹈等形式。
3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
4. 评分标准从朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
七、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]八、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
2. 利用学校广播、网站等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障。
2. 提前检查音响设备、舞台布置等，确保活动顺利进行。
3. 提醒参与者注意朗诵技巧和舞台表现，提高比赛质量。
4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。
篇二朗诵比赛活动策划书模板一、活动主题[具体朗诵比赛主题]二、活动目的1. 提升参与者的朗诵技巧和表达能力。
2. 培养参与者对文学作品的欣赏和理解能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动对象[具体参与活动的对象，例如全校学生]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间]）发布活动通知，包括活动主题、时间、地点、参赛要求等信息。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
朗诵大赛策划完整版（范文模版）
朗诵大赛策划完整版（范文模版） 第一篇：朗诵大赛策划完整版（范文模版） 朗诵大赛 一、项目简介 二、策划 北京科技大学求是学会关于开展 第六届校园朗诵大赛的通知 为配合“成长彩虹活动月”的全面开展,提高同学们思想素质及道德修养，校求是学会将举办第六届全校范围内的朗诵比赛，旨在为同学们提供一个展现自我、互相交流的平台，让思想在这里活跃，让理论在这里升华！ 一、朗诵主题及要求 十七大的胜利召开，科学发展观成为时代的主旋律，成为我们前行的方向；和谐校园建设，和谐文化的发展，成为我们不懈的追求；2008年北京奥运会的临近，志愿奥运，微笑奥运，成为我们共同的梦想。本次大赛，以“科学发展，我们前行的方向”“和谐校园，我们不懈的追求”“志愿奥运，我们共同的梦想”为主题，让参赛选手有更多更宽的选择空间，请参赛选手联系自身实际和现实，社会发展方向，放飞青春的梦想，展现你作为当代大学生的风采！ 二、比赛形式 （一）预赛 由各学院求是分会负责。选取3-4名进入复赛。 （二）复赛 在预赛中脱颖而出的参赛选手将被分为两组，进行两场比赛。每场比赛由校求是学会组织。选手进5-6分钟朗诵，评委现场打分，按分数高低及两场综合情况年取10名进入总决赛。 （三）决赛 为全方位展现参赛选手的综合水平，决赛突破以往朗诵比赛形式，分为DV主题展示、朗诵、话剧欣赏、与外校同学同台表演四个环节。 第一环节：DV主题展示 第二环节：朗诵，时间限制在5-6分钟。朗诵分为两场，上半场结束后请大家欣赏 话剧表演（奥运主题）表演结束后公布上半场选手比赛成绩 第三环节：与外校同学同台表演人数：8（其中一人会唱歌） 形式：先是一段配乐朗诵，接下来是唱一段歌曲高潮结束主题：和谐，相亲相爱的一家人 第四环节：公布下半场选手比赛成绩；评委点评；公布最后比赛结果，颁奖 决赛前会对选手进行适当培训。另外，我们鼓励选手对朗诵形式加以创新，如进行组合表演（三人及以下）、制作小道具、使用背景音乐及PPT等，评委将酌情给分。 决赛评委拟请团委老师、“两课”老师及校求是学会指导老师、历届会长。决赛地点拟订在学术报告厅。 三、报名事宜 预赛报名工作主要由各求是分会负责。有意参赛者可通过以下几种方式报名：报于所在学院求是分会； 2 报名时间截止到10月29日 3 报名方式：到本学院求是分会报名 四、培训事宜 为使参赛选手能够真正有所收获，预赛前、复赛后，将请有关指导老师及同学对参赛选手进行2—3次培训。 五、赛程安排 预赛：10月29日——11月2日 复赛：11月11日晚7：00——9：00地点：多功能厅（暂定） 决赛：11月16日晚7：00——9：00地点：镭目报告厅 附：如有变动，另行通知。 六、奖项设置 进入决赛的十名选手将被评为北京科技大学“朗诵十佳”，记入选手素质拓展证书。决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余选手获个性风采奖。复赛中将根据选手得分情况产生优秀奖若干。由校团委和求是学会颁发荣誉证书和奖品。 七、朗诵标准 题材新颖，主题明确，积极向上，突出时代特点，展现当代大学生进步的精神风貌； 层次清楚，语言通畅生动，表达准确； 朗诵语言清晰流畅，感情充沛，表达准确得体； 以情感人，艺术感染力强； 着装得体，动作自然优美，举止大方； 有一定的临场应变能力，感情充沛； 每位选手的比赛时间最好控制在5-6分钟； 可以使用背景音乐、小道具等，朗诵形式鼓励创新； 适当的互动，亲友团均有加分； 八、评判标准 ⑴朗诵部分：有以下情形之一的，扣2-5分： 主题不突出，观点不明确或明显错误； 语言不生动，数字无根据的； 内容空洞，无具体实例的； 朗诵时间为5-6分钟，超过或不足扣2-5分； 有不礼貌行为的一项扣0.5-3分； 语言不流畅，有明显停顿，忘词或出现病句的，每出现一次扣0.1分； 艺术效果附加分：声音语调，动作表情，舞台效果，形式灵活、有创新，每项 加1-2.5分。 九、评判方法 ⑴分值设定： 决赛：满分100分。朗诵基础90分，艺术效果附加分5分，台风5分。 ⑵计分方法：评委为每名选手一次性打分，计分采取将评委所打分数累计，取平均分（取小数点后两位，得分高者为优胜） 北京科技大学求是学会 2007年10月24日 附表： 北京科技大学求是学会关于开展 第六届成长之光校园朗诵大赛报名表 附2：评分表 北京科技大学第六届成长之光朗诵大赛 第二篇：我爱农大朗诵大赛策划 我爱农大朗诵比赛策划书 一、活动目的： 培养同学们对学校的认识和感情。 2、培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活、大自然的喜爱,拉近人与文学的距离。 3、提高同学们登台展示自我的能力。 4、为了提升我院同学的语言文化素质，促进我院学习氛围的浓厚，加大我院校园文化的示范性作用。 5、号召更多的朗诵爱好者投入到学习诗歌文化的氛围中，为增添校园文化气息奉献一份力量。 二、活动主题： 我爱山西农业大学 三、举办单位： 主办单位： 承办单位： 协办单位： 四、活动时间： 2011年11月1日到2011年1月30日 初赛：2011年11月10日上午8:00 决赛：2011年11月30日上午8:00 五、活动地点： 教学楼 六、活动对象： 经济贸易学院全体学生 七、活动的前期准备： 1、完成活动前后详细策划。策划完成后召开部门全体成员确定整个活动的细节安排。 2、选好活动主持人，选定评委；购买场地布置用品及获奖选手奖品等；制作比赛所需的各种表格；准备比赛过程中所需的题目；对参赛选手所需的配乐进行下载准备。 3、联系各班班长，利用海报、横幅、口头宣传等形式，让参赛对象对活动有一个深入、全面的了解，并鼓励大家踊跃报名。 4、认真做好选手的报名工作，并根据报名的人数对初赛是否要分两次进行等作出详细的安排。 八、活动流程： 朗诵部分： 1、组织各班学生进行报名，并抽签排好选手的出场顺序。 2、在初赛中由评委选出十名优秀选手参加决赛。 九、比赛流程： 1、比赛现场工作： （1）由学生会组织部负责现场的接待工作、以及现场秩序的维护。（2）由学习部负责比赛全程的记录，比赛过程的拍照和摄像工作，并在赛后作相关的报道。 2、比赛过程： （1）主持人进行欢迎致辞。（2）嘉宾讲话：学生代表发表讲话。 （3）由院学生会主席对活动进行简单的介绍，并宣布比赛正式开始。（4）比赛按节目表有序进行，评委进行打分。 （5）评委进行现场点评，结束时由评委给获奖选手颁奖。（6）主持人宣布比赛结束，与会人员有秩序离场。 3、比赛结束后工作： （1）赛事结束后及时清理比赛场地；（2）整理反馈信息，总结经验教训。 （3）召开部门全体成员会议，就活动中存在的一些问题展开讨论。 十、财务预算： 宣传海报 4*4=16元 奖品 精美诗集3*30=90元 奖状 10*1=10元 现场布置水，胶布，气球，装饰品等共60元 其他预备资金 50元 总计：226元 附： 一、朗诵部分总赛评分细则： 满分为10分，分为基础分6分，提高分2分，创新分2分。 基础分： 1、诗歌内容积极向上，符合要求，主题鲜明突出 2分 2、参赛者衣着得体，仪容整洁，仪态端庄 1分 3、参赛者吐字清晰，声音宏亮，普通话标准 1分 4、参赛者感情饱满真挚，表达自然，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有表现力和感染力 2分 提高分： 5、参赛手能够根据自己的诗歌配以合适的背景音乐等创作元素，取得良好的现场效果 1分 6、比赛不做脱稿要求，评委老师依据选手台上的风貌给与适当加分 1分 根据选手演讲的创意情况酌情给分。 2分 注： 1、参赛者朗诵时间不得超过5分钟，现场有相应的工作人员计时并提醒选手时间，每超出1分钟将扣除0.2分。 2、选手的最后得分是在评委的打分中去掉一个最低分与最高分后取平均的基础上减去扣分。 二、奖项及奖品设定： 第一名：获奖证书、精美诗集一本 第二名：获奖证书、精美诗集一本 第三名：获奖证书 最佳班级组织奖：一面锦旗（注：该奖项评定从以下3个方面考虑： 1、各班的报名人数和参赛选手获奖情况。 2、各班在比赛过程到场的同学及秩序。 第三篇：阳光杯诗文朗诵视频大赛策划（范文） “阳光杯”诗文朗诵视频大赛策划案 一、活动目的：为深入开展“全民阅读”读书月活动，提高同学们综合素质，陶冶情操、开阔视野，在全校进一步营造多读书、爱读书、读好书的氛围，丰富校园文化生活，广东青年职业学院图书馆携手江西阳光家居公司在我院开展“阳光杯”诗文朗诵视频大赛。 二、活动承办方：广东青年职业学院图书馆读者协会 三、活动对象：全院学生 四、活动报名 （一）饭堂设报名点，同学现场进行报名（由人事部负责） （二）各班班长收集班上报名的名单，五一回来交到人事部。 五、比赛流程 初赛 （一）选手抽签并分组，签上有组号和比赛号数。 （二）比赛规则： 1、选手自带背景音乐和PPT2、形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时三分钟。 3、朗诵：个人朗诵，限时10分钟以内，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅。 （三）分数组成： 选手分数由评委分和观众分组成，评委分占70%，观众分占30%，其中一张观众选票为一分。 （四）初赛奖项设置：按照分数高低选出前十二名进入复赛 （五）评委组成1、初赛评委由曹老师带领社团负责人担任 决赛 （一）选手抽签依次进行比赛 （二）比赛规则： 1、选手自带背景音乐和PPT2、个人形象展示和诗歌感知：选手自备服装上场，展示个人风采，并对所朗诵的诗歌作简单的自我感知介绍，限时三分钟。 3、个人朗诵，限时10分钟以内，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅。 （三）分数组成分数组选手分数由评委分和观众分组成，其中评委分占60%，观众分占40%，其中一张观众选票代表一分。 （四）奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名 （五）评委组成决赛评委邀请馆长及各系辅导员担任
专业朗诵比赛策划书3篇
专业朗诵比赛策划书3篇篇一专业朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的本次专业朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象[具体专业]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行宣传报道。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过[X]人。
填写报名表格，提交至指定。
3. 报名材料：报名表格朗诵作品的文字稿朗诵作品的音频或视频文件（如有）（三）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 形式：选手提交报名材料后，由评委进行初步筛选，确定进入初赛的选手名单。
初赛将通过选手现场朗诵的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 评选标准：朗诵内容：主题明确，内容积极向上，具有较高的思想性和艺术性。
朗诵技巧：语音标准，语调自然，表达流畅，感情真挚，能够准确传达作品的内涵和情感。
舞台表现：台风端正，精神饱满，动作得体，能够吸引观众的注意力。
（四）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 形式：决赛将通过现场表演的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
决赛将设置评委打分和观众投票两个环节，评委根据选手的朗诵表现进行打分，观众根据选手的现场表现进行投票。
最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
校园朗诵策划书模板范文3篇
校园朗诵策划书模板范文3篇篇一《校园朗诵策划书模板范文》一、活动主题“声动校园，诗意青春”二、活动目的通过朗诵活动，激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵水平和表达能力，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行活动宣传，吸引更多同学参与。
2. 报名工作：设置报名渠道，收集参赛同学信息。
3. 准备物资：如音响设备、话筒、奖状奖品等。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及规则。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
3. 评委打分并进行点评。
4. 统计分数，宣布比赛结果。
5. 颁发奖状奖品。
（三）后期工作2. 整理活动照片和视频，进行宣传展示。
六、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确，语速适中，情感表达真挚。
3. 舞台表现（30 分）：仪态大方，肢体语言恰当。
七、奖项设置设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干。
八、活动预算主要包括宣传费用、物资采购费用、奖品费用等，具体金额根据实际情况进行估算。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前测试音响设备等，确保活动顺利进行。
3. 安排好工作人员，做好现场组织和服务工作。
篇二《校园朗诵策划书模板范文》一、活动主题“青春之声，诗意校园”二、活动目的通过朗诵活动，提高同学们的文学素养和语言表达能力，营造浓厚的校园文化氛围，激发同学们对文学和艺术的热爱。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名工作：设置报名点，收集参赛选手信息。
3. 准备材料：购买或制作活动所需的音响设备、话筒、奖状等。
朗诵大赛活动策划书(精选模板)
朗诵大赛活动策划书朗诵大赛活动策划书1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话：__X ____X(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的.实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
朗诵比赛活动策划书模板3篇
朗诵比赛活动策划书模板3篇篇一朗诵比赛活动策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵水平和表达能力，增强对文学作品的理解和欣赏，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[明确参与活动的对象，例如学生、职工、社区居民等]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
可以通过线上或线下的方式进行报名，要求参与者填写相关信息并提交朗诵作品的音频或视频。
2. 初赛阶段对报名作品进行初步筛选，选出优秀的选手进入复赛。
可以邀请专业评委或通过投票等方式进行评选。
3. 复赛阶段组织复赛，要求选手现场朗诵。
评选出晋级决赛的选手。
4. 决赛阶段举行决赛，选手进行最终的朗诵展示。
评选出一、二、三等奖及其他奖项。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 朗诵内容要求积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵时间限制在[具体时长]内。
3. 可以使用配乐或道具，但需自行准备。
4. 比赛评分标准包括朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面。
七、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在相关场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道，增加活动的曝光度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提前检查音响设备、舞台布置等，确保活动质量。
3. 提醒参与者注意比赛规则和时间要求。
4. 做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
篇二朗诵比赛活动策划书一、活动主题[主题名称]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，培养对文学作品的欣赏和理解，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象[参赛对象范围]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
校园朗诵策划书模板范文3篇
校园朗诵策划书模板范文3篇篇一校园朗诵策划书模板范文一、活动背景随着社会的发展和进步，朗诵艺术在校园文化中的地位日益凸显。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的朗诵水平和文学素养，我们特举办此次校园朗诵比赛。
二、活动主题“声动校园，传诵经典”三、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平和文学素养。
2. 丰富同学们的课余生活，增强校园文化氛围。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，告知同学们活动的时间、地点、主题和要求。
同学们在规定的时间内填写报名表格，提交给活动负责人。
2. 初赛阶段：对报名的同学进行分组，每组[X]人。
每组同学进行朗诵展示，时间为[X]分钟。
评委根据同学们的朗诵水平、表现力和情感投入等方面进行打分。
根据初赛成绩，选拔出[X]名同学进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的同学进行抽签，决定朗诵顺序。
每位同学进行朗诵展示，时间为[X]分钟。
评委根据同学们的朗诵水平、表现力和情感投入等方面进行打分。
根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖[X]名。
4. 颁奖仪式：主持人宣布颁奖仪式开始，介绍出席仪式的领导和嘉宾。
主持人宣布获奖名单，邀请领导和嘉宾为获奖同学颁奖。
获奖同学代表发表感言，分享自己的朗诵经验和体会。
主持人宣布颁奖仪式结束，邀请领导和嘉宾与获奖同学合影留念。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点、主题和要求。
2. 班级宣传：各班级班委向同学们宣传活动的意义和目的，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：一等奖[X]元、二等奖[X]元、三等奖[X]元、优秀奖[X]元，共计[X]元。
2. 宣传费用：海报制作费用[X]元、班级宣传费用[X]元、网络宣传费用[X]元，共计[X]元。
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)策划书即对某个将来的活动或者大事进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是我整理的朗诵大赛活动策划书范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 朗诵大赛活动策划书一、活动名称："魅力青春，阳光你我'朗诵竞赛。
二、承办方：海燕高校生互助协会。
三、活动目的：为促进同学处五组织之间的感情，而且能给各组织成员供应一个在一起沟通的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们供应呈现自我的舞台。
打造一个朗诵爱好者相互沟通相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13：00.决赛6月9日下午7：00.五、活动地点：初赛：3号教学楼3305.决赛：心理训练基地。
六、参与对象同学处五组织成员七、报名（初赛）(1)以组织为单位报名，每组织报名人数45人。
(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。
八、竞赛细则初赛：(一)对选手要求(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容乐观向上，有爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，高校)方面。
(2)时间限制：不超过4分钟。
(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担当组成评委团。
(二)前期预备(1)各组织参赛者于竞赛前一日(6月5日)下午12：10到3105教室抽签打算上场挨次，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。
(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记。
(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。
(三)竞赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到。
(2)评为及观众就位，主持人开场。
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。
决赛：(一)对选手要求(1)朗读有关诚信方面的诗歌，短文。
(2)预备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。
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“传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵”
国学经典朗诵比赛
策
划
书
主办：xxxx学校
承办：教务处、中小学文科教研组
2016年9月
一、活动目的
为弘扬国学文化，鼓励师生阅读经典作品，同时为了营造浓郁的校园文化氛
围，进一步提高我校师生的文明素质，陶冶师生情操，丰富校园文化生活，展现
师生风采。中山市民众德恒学校特开展以“传承国学，借经典润泽人生 诵读
美文，用精髓濡养心灵”为主题的国学经典朗（吟）诵比赛。
二、活动主题
“传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵”
三、主办 xxxx学校学校教务处、
中、小学文科教研组
四、活动总负责人 xxx
五、活动对象 学校全体师生
六、活动时间及地点
（一）准备
1、时间：11月１日（周二）前，各班由班主任和语文老师自行组织安排，
要求全班同学统一参加（每班至少要有60%学生参与）；教师组以科组为单位（可
以单人或多人组合演出）。
（二）决赛
1、时间：11月１日（周二）12:50-15:10 2、地点：运动场
七、活动要求
1、参赛内容：一、二年级《弟子规》，三、四年级《三字经》，五、六年级
《大学》、《中庸》，七年级《论语》，八、九年级为课内外古诗词、文言文（若篇
幅较短、时间不足2分钟，可采用多篇组合的方式）。教师组为经典古文、诗词。
2、用标准的普通话朗诵，注意语调、语速，准确把握作品内容和情感。表
演学生如果没有统一的表演服装，则统一着礼服，教师统一着工作服（若有表演
服装更佳），仪表大方，举止得体；
3、朗诵背景音乐自备，朗诵时长5分钟内；
4、朗诵形式多样，提倡自主创新，但要突出朗诵。
5、每班参与人数未达标者，缺一人按相关评分标准扣分。
6、朗诵时要求脱稿。
八、活动准备
（一）活动宣传阶段
1、10月1４日，下发活动策划书。
2、各班主任，语文老师在班级进行宣传。
3、教务处利用集会宣讲。
（二）活动准备及分工
1、各班主任：举行组织，选择相关内容参赛节目。节目内容确定后，在
10月2８日（周五）上午以文件形式打包上传给xxx老师，逾时未上交即视为弃
权处理。上交内容包括：班级、参赛节目名称、朗诵背景音乐等。
2、各科组组长：在10月2８日（周五）上午以文件形式将本科组参赛节目
名称及朗诵背景音乐打包上传给xxx老师。
3、1０月３１日早读时间，各班主任、科组长到教务处分组抽签，确定比赛
顺序。由xxx干事负责。
4、整理各参赛节目背景音乐，做好相关说明。由xxx老师负责。
（三）决赛准备及分工
1、xxx主任：横幅制作。横幅内容为：xxxxx学校国学经典朗诵比赛 ---
“传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵”。
2、xxx书记：组织学生会成员会场布置（舞台、评委席、统分员席）、学生
礼仪培训及话筒准备、主持词、主持人（xxx、xxx）兼学生主持人培训（xxx、
xxx）。
3、xxx主任：比赛现场总指挥。
4、xxx主任：组织各班主任负责决赛现场的安全和纪律。
5、xxx老师：奖状、奖品、比赛牌号的制作、评委的相关用品，决赛现场
各项工作统筹及摄影。
6、xxx老师：新闻稿撰写；
7、评委组成：组长：x校长
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
8、负责统分：xxx、xxx、xxx；xxx负责传送打分单。计时由xxx老师负责
（超过时间要及时报告给评委组）。
9、xxx带领体育组：划分参赛选手候场区、各班座位区；决赛当天入、退
场秩序、音响的准备及悬挂横幅。
10、xxx、xxx：音响调试及背景音乐播放。
11、xxx、xxx：负责节目催场。
12、xxx、xxx、xxx：填写奖状。
13、安全处：负责学生上下楼梯安全；
14、小学低段班级椅子安排：7０1-1０1、7０2-1０2、7０3-2０1、7０4-2
０2、8０1-3０1、8０2-3０2、8０3-3０3，（要求初中七、八年级相关班主任先
组织学生到对应的班级将椅子搬到操场指定位置，活动结束后，按照要求先将对
应班级的椅子有序送回对应班级课室内，然后再组织本班学生退场。）
九、决赛当日流程
序号
时间 流程内容 参与人员 负责人 备注
1 11月1日上午 划分场地\音响搬运 体育组老师 xxx
2 11月1日上午 悬挂横幅 体育组老师 xxx
3 12:20之前 布置会场 学生会 x书记
4 12:20之前 调试音响 xxx xxx
5 12:40前 各工作人员到位、演出人员化妆 中、小学非班主任女科任老师 xxx 地点：教导处
7 12:45 各班学生离开教室到达决赛现场指定区域就坐 全体学生 班主任
教导处督导纪
律
8 12:50 决赛开始 xxx 主持人
五２班由张艳
芳临时管理
9 决赛进行中 统分计分 xxx xxx
要求选手比赛一结束，立即
分组别确定获奖名单
10 所有选手比赛结束 赛事点评 xxx
11 统分结束后 填写奖状 xxx
务必在x主任赛事
点评结束前写好
12 赛事点评结束 颁奖 主持人及相关领导 主持人
颁奖流程由
xxx拟定方案
13 决赛结束 活动结束组织退场 各班班主任 xxx 安全处督导
十．奖项设置
本次大赛分小学中低段组、小学高段组、初中组、教师组等四组进行，奖项按照组别分别设置名额如下：
奖次 小学中低段组 （一至三年级） 小学高段组 （四至六年级） 初中组 教师组
特等奖 1名（奖状+品 ） 1名（奖状+品 ） 1名（奖状+奖品 ） 1名（证书+奖金）
一等奖 1名（奖状+品 ） 1名（奖状+品 ） 1名（奖状+奖品 ） 2名（证书+奖金）
二等奖 2名（奖状+品 ） 2名（奖状+品 ） 2名（奖状+奖品 ） 3名（证书+奖金）
三等奖 3名 4名 4名（奖状+奖品 ）
十一．注意事项
1、各班如有意外状况不能提前到达，节目指导教师应及时与工作人员联系。
2、所有参赛班级提前到场，到指定区域就坐，并遵守现场纪律。
3、活动现场出现紧急情况冷静处理，出现意外伤害及时处置。
4、为保证活动正常举行，请所有参与人员与提前前到指定位置集合，不许请假。
xxxxxxx学校教务处、
中小学文科教研组
二○一六年十月十二日
附： 1、朗诵比赛评分标准 2、比赛报名表
１、xxxxxx学校“国学经典”朗（吟）诵比赛评分标准
序号 项目 要 求
分值
10分
1 仪表形象 服饰统一、举止从容、精神饱满、态度亲切。 1
2 语言表达 普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、具有古诗词韵味，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。集体朗（吟）诵时，要求声音洪亮，整齐划一。 2
3 态势神情 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗（吟）诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 2
4 朗（吟）诵效果 朗（吟）诵有感染力，声情并茂，朗（吟）诵富有韵味和表现力，与观众产生共鸣。 2
5 时间要求 时间为5分钟内。 1
6 创意 朗（吟）诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。 2
评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，可精确到小数点后一位小数。去掉一个最高分和一个
最低分后的平均分为该参赛选手的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖
等级。
２、
xxxx学校“国学经典”朗（吟）诵比赛报名表
班级 参赛作品 参加学生数 指导老师 是否化妆 演出服或校服 备注
请附带背
景音乐