读《感恩这一课》后感
感恩讲座的心得观后感5篇
感恩讲座的心得观后感5篇关于感恩讲座的心得观后感精选1感恩是什么,在每一个孩子的心中感恩是要懂得孝顺父母,感恩是要回报父母,不要惹他们生气,感恩不是在嘴上说说罢了,而是要做到.星期五下午在我们学校举行了一场感恩教育报告会,我深受鼓舞,感恩让中华民族成为一个美丽的国家,我们要学会感恩同学,感恩父母,报告会的老师说,今天的报告会就是要激发孩子的心灵,让我们一起学会感恩,报告会的老师还说:〝无论你在那个角落,自信比成绩更重要,你们要学会微笑生活.人生道路有很多坎坷,有人会嘲笑你,有人会讽刺你,有人会打击你,但你要学会用微笑对待生活.人需要梦想,人更需要精神,如果一个国家没有这种精神,这个国家就不会成熟,人若没有精神,就不会完成人生梦想.报告会的老师给我们讲了一个感人的故事,在马拉松比赛中,所有的人都鄙视非洲人,为了参加这个比赛,非洲的选手整整准备了5年,在比赛前,他的队员对他说:〝你一定要努力,拿到冠军.〞在距比赛终点还有2000米时,不知谁扔了一个玻璃瓶,非洲的男孩脚流血了,但是他并没有停下来,坚持跑到最后.这个故事告诉我们,不管遇到多大的困难.磨难,我们都要从容面对,信息百倍坚持到最好一刻.从这场报告会中,我知道了,我们不但要有信心.勇气,还要学会感恩父母,感恩社会.我们的人生会精彩.关于感恩讲座的心得观后感精选2在这个阳光明媚的早晨,我收看了于丹教授讲的《感恩教育》,无数发自内心的感受就都被瞬间激发出来.节目要讲了四个方面:一.如何培养我们的孝心.二.如何培养我们的爱心.三.如何让我们建立自理.自信和自强不息.四.如何培养我们抵抗挫折的能力.于丹教授所讲的话出口成章,令人茅塞顿开.恍然大悟.她精炼的语言和高度的概括能力使我叹为观止.一则极其平凡的事件,却蕴含着真正的道理.生鸡蛋.胡萝卜和干茶叶,用相等的温度与相同的时间煮.过了一段时间,生鸡蛋的蛋清变软了,可蛋黄还是硬的,这就说明在社会的磨练中,虽然艰苦,可心却是坚强的.胡萝卜成了胡萝卜泥,胡萝卜是指听领导和大家的老好人.而干茶叶在水的煮下,变得特别丰美,成了一杯味道好的茶叶水.一个人在社会的煎熬历练下舒展着自己的生命,并用自己的生命去成全社会,这就是我们能期待的最好的相遇方式.生命呈现的结果不同.最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵.在人群中学会爱,在山水中发现永恒,在社会中勇敢承担,在这一切之中去建立人格!有一则感人的故事,他使我懂得了感恩.这个人叫田世国,他的母亲长了重病,需要肾,田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾.俗话说:〝正为本,孝为先.〞这就是孝.一声亲切的问候,一碗孝顺的水,这都是感恩.要学会感恩,来感恩父母,回报父母!看了这些,使我想起了我自己.和这相比,我做的太少了,我要继续努力,来孝敬我的父母,来感恩我的父母.感恩与孝敬,并不是一种外在要求,而是一种发自内心的愿望.生命呈现的结果不同,一个孩子也可以成就不同的人生.让我们学会感恩与孝敬,创造出一个与众不同的人生,一个灿烂夺目的人生!关于感恩讲座的心得观后感精选3在黑龙江七台,由于丹老师为我们讲了《感恩教育》,它一共分为四段:第一段,培养孝心;第二段,培养爱心;第三段,培养自立.自强.自信;第四段,教育我们理解父母.尊敬老师.懂得感恩.在讲座中,令我印象深刻的是大树和男孩的故事.故事中的男孩男孩就好像我们,不断的依靠父母.大树好像不断被依赖的父母.它为男孩失去了果子和树枝,付出了所有.我们也应该为父母付出些,就像汉文帝刘恒那样.有一次,他的母亲患了重病,这可急坏了刘恒.他母亲一病就是三年,卧床不起.刘恒亲自为母亲煎药汤,并且日夜守护在母亲的床前.每次看到母亲睡了,才趴在母亲床边睡一会儿.他天天为母亲煎药,每次煎完,自己总先尝一尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差不多了,才给母亲喝.这也是感恩.还有鸡蛋.胡萝卜.干茶叶的故事我也倍受启发.在故事中,锅中的沸水是我们在人生中的逆境,而它们是经历挫折的人.鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳保护了自己,但它乐观向上,并没有被挫折打败,而是经过了受挫的过程,使自己变得强大了.胡萝卜刚开始也坚持自己的想法,可是它并没有保持下来,直到最后,它被挫折打败了,变成了一滩软塌塌的胡萝卜泥.由于它半途而废,所以我们不能像它这样.而干茶叶与它们都不同,它不仅坚持了自己的想法,而且它最终改变了逆境,使沸水变成了茶水.我们应该学习鸡蛋或干茶叶,没有被沸水改变.在这个故事中,我知道了,人应该坚持不懈,改变逆境.这样才能得到好的结果.这两个蕴含哲理的故事,加上于丹老师精彩的讲说,使我懂得了,人不光是要学习,也要感恩,理解他人,使自己更加充实.关于感恩讲座的心得观后感精选4早上八点,我早早的从床上爬起来,打开电视,收看于丹老师讲的《中小学生人格教育》专题讲座.于丹老师这一堂课,分了四个部分:1.怎样拟定合理的人生目标;2.孩子不听话,爱发脾气,应如何引导;3.怎样理解父母,尊重父母,懂得感恩;4.抵抗挫折的重要意义.其中,令我感触最深的是第二个主题:学会感恩.在一开始,于丹老师先讲了一个小故事——《男孩与苹果树》.虽然这已不是第一次听这个故事,可这却是第一次在听完后有如此之深的感受.这个看似不起眼的小故事告诉了我们一个深刻的道理,无论怎样,父母永远会在那里,尽一切力量为我们提供我们所需要的一切,却无他求,唯一的希望,就是看到我们快乐.文中的苹果树,就如同现实生活中我们各位父母的一个化形:当我们年幼时,只喜欢和爸爸妈妈黏在一起,可等我们长大了,我们就离开了父母,只在有需要或遇到麻烦时才回到他们身边,而他们则会不惜一切代价帮助我们,直至像苹果树一样,只剩下一个木桩.虽然如此,他们却也心甘情愿.在中小学生的必修课中,学习其实并不是重要的,在学习之上,还有人格.古人曾说过:〝百善孝为先〞,在众多道德品行中,我们首先要做到的便是懂得孝敬父母.父母是我们生命的本源,没有当年含辛茹苦将我们养大的父母,也就不会有如今的我们.俗语讲〝羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义〞,而我们人类呢?难道我们还不如这些自然界的动物吗?但反过来想一想,我们都做了什么?是在父母下班后泡上一杯浓浓的热茶,还是在与父母有争端时先听听他们的意见再做决定,或者是在他们生病时,如同他们照顾我们一般用自己的`心去照顾卧病在床的他们?细细回想,其实我们做到的很少很少,如今父母将我们视为掌上明珠,娇生加惯养的呵护着我们,而我们真心为父母换位思考的太少太少,以至于我们自己都难以回忆.在脑海中浮现的,只有与父母无休止的争吵,望着父母无奈眼神的快感,而这些,应该吗?我想答案是否定的.曾经有意的顶撞,如今细品泪却千行.年少的我们未免轻狂,望着父母逐渐衰老的容颜,愧疚,以无处可藏;感恩,应由心底绽放.〝孝〞只是感恩中的一小部分,这大千世界中,感恩无处不在,从感恩父母到感恩世界,我们还有很长很广的漫漫人生路要去独自品味.今天,于丹老师无疑是给我上了一堂令我感触颇深的一课,感恩,是要从小事做起,怀着一颗感恩的心,会使我们更好的融入社会,看遍人间体会真情,珍惜生活.正如同那首歌〝感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜……〞.关于感恩讲座的心得观后感精选5今天上午八点,我和孩子一同观看了于丹老师主讲的《中小学生人格教育》,于丹老师的讲述有理论阐述.有故事启迪.有古语名句,旁征博引.令人深省.于丹老师的演讲分为几个主题,分别是:1.父母应怎样认识孩子,如何拟定合理的人生目标.2.孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育.3.怎样教育孩子理解父母.尊敬老师.懂得感恩.4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义.第一讲是:拟定合理的人生目标,首先人生目标必须是长期的,没有长期的目标,你也许就会被短期的种.种挫折所击倒.设定了长期的目标后,起初不要试图去克服所有的阻碍.其次你的目标必须是特定的.然后目标一定要远大,没有远大的目标就会被微小的成绩冲的昏昏然,不思进取最终一事无成.最后自己的的人生目标必须由自己来实践.第二讲是:孩子不听话,爱发脾气.作为家长我认为孩子的性格与家庭环境.教育方式.生活环境.社会实践等方面息息相关.首先有认识到孩子发脾气的缘由,不外乎不受重视.不受理解.意愿得不到满足和因知识量的原因对自然科学.社会科学.人文科学等学科的认识缺陷和片面造成的理解误区,另外家长不能以孩子的视角去看问题,常以自己的角度看孩子的问题并伴以粗暴的教育方法造成沟通出现与孩子之间的所谓〝代沟〞也是造成孩子脾气暴躁的原因.记得有一个实例是一位妈妈带着自己的孩子去逛商场,孩子莫名去秒的发脾气,妈妈蹲下去哄孩子时发现孩子看到的不是色彩斑斓商品而是晃来晃去的人腿.通过该实例我们要以孩子的视角去读懂孩子的内心,再做出合适的教育方法.第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩,记得有一首歌叫《感恩的心》,其中有几句印象深刻:感恩的心,感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运花开花落——我一样会珍惜.感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧.人生在世,不可能一帆风顺,种.种失败.无奈都需要我们勇敢地面对.豁达地处理.如何让孩子学会感恩是一项比较困难的课题,让孩子学会感恩,作为孩子的第一任老师——父母首先应该是懂得感恩的人.因为,父母在日常生活中的一言一行,都会潜移默化地对孩子产生影响,这也就是人们常说的〝言传身教〞.教育孩子在学校应当感谢老师的批评,因为正是这些批评,你的人生才会减少遗憾和后悔.对于老师无私的帮助,利用点滴时间辅导你,应当用实际行动来对老师感恩,老师从早到晚,把所有的精力都花在了你们身上,无非是让你们能够成人.成才,能够自立于社会,能够拥有一个美好的前程.通过自己对老师的关爱言行,在不知不觉地中慢慢影响着.感染着孩子,这些关爱的言行举止也深深地印刻在孩子的心灵中.第四讲讲了抵抗挫折的重要意义,人生在世,不可能一帆风顺,种.种失败.无奈都需要我们勇敢地面对.豁达地处理.这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉.萎靡不振?还是跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:〝生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭.〞在孩子的教育上一定要让孩子有挫折意识和百折不挠的意识,让孩子认识到生活对任何人都是公平的,只要付出了努力就会距离成功更近了一步,一个成功的人必定有很多次的挫折作为基础的,挫折也是孩子今后成长过程中不可或缺的财富.通过和孩子一同观看于丹老师的讲座我也深受教育给孩子一个健全的心灵恰似给孩子创造了一个步入快车道工具,会影响孩子的一生,是给孩子最好的财富.关于感恩讲座的心得观后感精选。
读《刻骨铭心的一课》有感六篇
读《刻骨铭心的一课》有感六篇《刻骨铭心的一课》是一本让人深思的书，它向我们展示了生活中的真实故事和深刻的教训。
书中充满了情感和智慧，读完后让人感触良多。
第一篇：关于勇气与责任感书中的故事让我意识到勇气和责任感的重要性。
例如，主人公在一次事故中失去了双手，但是他并没有被这次事故击垮，反而通过坚持不懈的努力，克服了困难，重新找回了自己的人生。
这个故事让我明白，无论遇到多大的挑战，只要我们拥有勇气并承担责任，我们就能够克服困难，走向成功。
第二篇：关于友情和信任书中还强调了友情和信任的重要性。
有一则故事讲述了一个男孩如何在朋友的帮助下克服自己的恐惧并实现自己的梦想。
他们之间的友情和信任让我深受感动，也让我明白到在生活中，我们需要朋友的支持和信任。
只有通过与他人的合作和互助，我们才能取得更大的成功。
第三篇：关于坚持和奋斗这本书中的故事还向我们展示了坚持和奋斗的重要性。
无论是主人公在失去双手后重新学习使用脚完成一切动作，还是另一位主人公经历了一场变故后重新找到了生活的目标，他们都展示了坚持不懈和不言放弃的精神。
这让我明白到，只有通过坚持不懈地努力，我们才能够战胜困难，实现自己的梦想。
第四篇：关于珍惜与感恩这本书还让我学会了珍惜和感恩。
书中的故事向我们展示了生活中的宝贵之处，并提醒我们要感恩身边的一切。
主人公们经历了生死考验后，更加珍惜现在拥有的一切，并对生活怀有感恩之心。
这让我深受触动，也让我意识到要时刻珍惜和感恩现在所拥有的一切。
第五篇：关于勇敢面对困境读完这本书，我明白了勇敢面对困境的重要性。
书中的故事告诉我们，只有勇敢面对困境，才能够在逆境中找到真正的自己。
主人公们在遇到困难时没有退缩，而是积极应对，这种勇敢的精神给了我很大的启发。
面对困境，我们要勇往直前，相信自己，相信未来。
第六篇：关于爱与坚守这本书中的故事让我明白了爱与坚守的力量。
主人公们在面临困境和痛苦时，都选择了坚守和相信爱的力量。
正是因为他们坚守自己的信念，坚信爱能战胜一切，才能够走出困境，找到真正的幸福。
读书感言--学会感恩
学会感恩——读潘宗光校长《感恩这一课》有感杨世选“人生在世，收到别人的恩惠很多。
如果不是父母的养育大恩，我们怎能生到这个世界上来，而且成长成人？第一是要感谢父母的大恩。
其次是感谢师长教育的大恩。
我们从一无所知的孩童，成长为一个对社会有用的人才，所有的技能，都是别人教的，也是我们从别人身上学的。
这些人的教诲，不管是有意还是无意的，我们都要感激，感谢他们的好意美德、“感恩”这一课，大学中没有列为必修课或选修课，但在我们心底却必定列为必修课，这不但是大学的必修课，而且是人生的必修课。
”这段话是金庸先生特意为香港理工大学前校长潘宗光先生的人生感言之作《感恩这一课》的亲笔题序。
《感恩这一课》通过原香港理工大学校长潘宗光的回忆及其对人生的思考和对人类社会的讨论中教导我门学会感恩。
该书分五个部分——成长篇、从政篇、教育篇、修行篇和精进篇,讲述了潘宗光先生的人生履历和大彻大悟。
潘宗光，祖籍广东番禹人，大英帝国勋章获得者、金紫荆星章获得者、太平绅士，化学教授。
1940年出生于香港，1963年毕业于香港大学并获得一级荣誉学士学位，1967年在英国伦敦大学学院获得哲学博士和科学博士学位，1979年取得伦敦大学学院科学博士学位。
1968年至1990年在香港大学任教，由化学系讲师到讲座教授及理学院院长，1985年至1991年获委任为香港立法局议员，1991年至2008年担任香港理工大学校长，西安交通大学南洋书院院长，曾在1985年和1991年被瑞典皇家科学院提名为诺贝尔化学奖候选人。
这一切的成就都与潘宗光先生一生心存感恩是有必然联系的。
读这本书，通过对作者不平凡的成长经历及心路历程的了解，让我们从中感受到人生的真谛。
正如作者所言：“我是一个普通人，人生风景却是如此丰富多彩的”，从多彩的路途中，无处不在的感恩情节让我们无比的感动。
在其成长、求学、教学、从政的整个过程中，感恩是潘先生始终坚守的为人处事原则。
潘宗光先生的《感恩这一课》，让我在感触潘宗光先生辉煌的人生事迹之余，更多震撼我的就是他有一颗感恩的心。
感恩读后感
感恩读后感感恩读后感(通用15篇)感恩读后感1在《感恩父母》这本书中，我印象最深的是“死亡之吻”那篇文章。
文章大致讲的是：一位叫多莉的妇女强烈要求提前两个月分娩，这是非常危险的；终于，孩子成功生出来了，多莉却恳求护士将她和她的孩子马上送回家里。
原来，孩子的父亲身患癌症，危在旦夕，为了能抱上孩子，他们夫妻才商定冒险提前分娩，当孩子的父亲吻了吻孩子后，就永远闭上了眼睛。
这篇文章使我十分感动，在生死离别的一刻，父亲把爱全部融于给孩子唯一的吻中。
父母的爱是那样无私，它不求回报，却重如泰山；它没有任何附加条件，却从不放弃对孩子的爱。
感恩父母，就是对父母起码的尊重，父母创造了我们的一生，把心血注入了我们的一生，我们的一声“谢谢”会让他们感到欣慰，我们自己也会感到快乐。
感恩读后感2在这个暑假里，我读了好几本书，其中有一本是关于父爱、母爱的书，这本书的名字就叫《感恩父母》。
这本书有感人至深的76篇文章，文中一个个真真切切的小故事，讲述了生命之爱的种种不同的味道。
细读这本书，会读懂父母的爱，明白人生哲理，更能让自己长大了许多。
这本书还让我看到了许多父母为孩子所做的一切，更让我对自己一直以来不理解父母做的有些事的行为感到了深深的忏悔。
爸爸妈妈为了我们的成长每天不辞劳苦的付出，却从不求任何回报。
再看看自己因为妈妈的一句唠叨总是不耐烦的和她顶嘴，因为自己的任性总是把妈妈气的哭笑不得。
因为自己考试成绩不好，受到妈妈批评时还怀恨在心。
读完这本书后我逐渐认识到了自己的错误之处，体会到了父母的良苦用心，他们无非就是让我好好学习，将来有自己的立足之地，能过上好日子罢了。
感谢您，我的爸爸妈妈，是你们给了我生命，是你们抚养我长大成人，是你们关爱我健康成长。
我以后要做一个懂事听话的好孩子，做你们的贴身小棉袄。
感恩读后感3这个寒假我看了一本书，书名叫做《感恩故事》，里面讲述了一些最真实的感情，让我印象最深刻的是《给母亲洗衣脚》。
故事主要讲了有一家大公司招聘员工时，总经理面试的题目是：有没有为母亲洗过一次脚。
《感恩》观后感(14篇)
《感恩》观后感(14篇)《感恩》观后感篇1前几天，我去东胜大酒店看了《感恩的心》，这部电影让我觉得很真实，很感动、感人。
这部电影主要讲了：有一个很好的家庭，那位阿姨是一名非常有名的歌手，可是为了她丈夫的事业，他放弃了自己的事业捧他当歌星。
阿姨在不断的努力下，终于让自己的丈夫作了歌星。
可他万万没想到，她丈夫却抛弃了她，和别的女人在一起。
到后来她发现自己怀孕了，可是她丈夫却让他把孩子打掉，她不肯，最后离开了这座城市。
去了一个旅游村，在朋友家介绍的旅游村打工。
在后来的日子里，她每天干活干得很累，突然有一天，她肚子疼要生孩子了，她一步一步地上楼梯，腿上留了很多血，一直到后来她都抱病在身，是因为产后大出血。
可是为了孩子，她依然坚持着。
后来，他爸爸找到了他就去了爸爸家，可是还在想妈妈，就一个人跑出去找妈妈，他害怕妈妈说，就在山上等妈妈，下了一夜的雨，可是他妈妈依然在找他，直到早上，看他在山上睡着，才放心，可是下楼梯时：因为劳累的原因，昏倒了，就坐上了轮椅。
小男孩期盼着妈妈的到来，他每天都唱着《世上只有妈妈好》最后妈妈回到了他的身边。
在这部电影中，我明白了：母亲给与我们生命，是我们的生命之源。
“母爱”是天下最伟大的“爱”。
从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。
只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。
母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。
所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。
父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。
所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。
《感恩》观后感篇2上周去女儿学校听了彭成老师的感恩教育讲座——不要让爱你的人失望，那热烈、感动、震撼人心、催人泪下的互动场面，这几天来时时萦绕着我。
看当下人的信仰的缺失、道德的沦丧、人心的冷漠，价值观、人生观偏离的今天，这次感恩教育无疑是在每个学生、家长、老师的心里下了一场及时雨。
上好感恩教育这一课
大 门的墙壁上挂着这样一幅大标 语 ：要爱你 的妈妈！当有人问为 “ ” 什么不写 “ 爱祖国”“ 、爱人 民” 之 类的标语时， 苏霍姆林斯基说 ， 对 于孩子 ， 不能讲这么抽象的概念 ， 如果 一个孩 子连 他 的妈 妈 都不 爱， 他也不会爱别人 、 爱祖 国。爱 自己的妈妈易懂易做 ，也能为 日 后爱祖国、爱人民的教育打好基
人们的关注。 在新修订的《 上海市
一
一
是做人 的支点。学校教育不能只
停留在增长知识和技能上 ，还要 帮助学生逐步形成 良 的个性和 好 健全的人格 ，教师要上好感恩教 育这一课 ，把感恩教育作为德育 课的一项重要内容。要培养学生
的感恩意识 ， 改变独生子女惟我
够上学 ， 能够生活得好一点， 父母 付 出了巨大的心血和汗水 ；自己
切物质产品和精神产 品都来 自他 人 的创造劳动 ； 自己的成长进步、 事业发展都离不开他人的培养和 帮助。 所以， 我们要常怀一颗感恩 的心 ， 学会感激他人 ， 珍惜身边点
点滴滴的爱 ，用一颗感恩的心感
非君子”感戴恩德也是我们 中华 ※ 。 民族的传统美德。 ※
然而 ， 现在许多学生， 特别是
素养。 学生是成长中的人 ， 孩子的 ※
天性是向善的 ，学生的感恩之情 ※ 需要感悟 、 启发和培养 。 教学生学 ※
会感恩是我们教师的一种责任。 ※ 感恩先需知恩。爱因斯坦在 ※ 诺贝尔奖授奖仪式上的演讲开篇 就提 出 ：人是 为别人 而生存 的 “
８思 政 课 ） 想 治 教学 ２ ６ 第１期 ０ 年 １ ０
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感恩就是对 自然 、 社会和他 人给予 自己的恩惠和帮助 由衷地
…
《开学第一课》牢记嘱托感党恩丶勇担使命闯新路观后感
《开学第一课》牢记嘱托感党恩丶勇担使命闯新路观后感这一课啊，就像是一场心灵的洗礼。
里面讲的那些故事，一个个都特别打动人。
让我对党有了更深的敬意，对党给予我们的嘱托也有了更深刻的理解。
感党恩这一点，在看节目的时候体会特别深。
我们现在的幸福生活，每一个角落都渗透着党的关怀。
从宽敞明亮的教室，到四通八达的交通网络，再到各种丰富的文化娱乐活动，哪一样不是党带领大家奋斗出来的啊。
党就像一个大家长，一直照顾着我们，给我们创造这么好的条件，我们要是不懂得感恩，那可就太没良心了。
还有勇担使命闯新路这一块。
节目里那些年轻的榜样，真的是太酷了。
他们敢于创新，敢于挑战传统，在自己的领域里闯出了一片新天地。
他们就是我们的标杆啊。
我就寻思着，我们大学生正处在朝气蓬勃的时候，也应该像他们一样，有自己的梦想，然后勇敢地去追寻。
不能总是按部就班，要有点冒险精神，要勇于尝试新的东西。
我记得节目里有个小故事，是讲一个年轻人在乡村创业的。
他放弃了城市里的舒适生活，回到家乡，带领乡亲们一起致富。
他遇到了好多困难，什么资金短缺啊，技术不足啊，但是他都没有放弃。
他不断地学习，不断地找办法解决问题。
最后成功了，整个村子都变了样。
这就告诉我们，使命不是嘴上说说的，是要去做的。
而且只要有决心，不管路有多难走，都能走出一条光明大道。
从这一课里，我也认识到我们大学生的责任重大。
我们不能光享受现在的成果，还要想着怎么为社会做贡献。
也许我们不能一下子做出惊天动地的大事，但是可以从身边的小事做起。
比如参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人；比如在学习上努力钻研，为以后的发展打好基础。
以后啊，我会经常想起这堂课的内容。
在遇到困难的时候，想想先辈们的艰辛，我就有勇气坚持下去；在想要偷懒的时候，想想那些年轻的榜样，我就会打起精神，继续前行。
这就是这堂课给我留下的最宝贵的东西。
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邹越感恩父母观后感范文
今天小编为大家小编为您整理出邹越老师《感恩父母》的演讲, 邹越老师给我们讲了几个故事,很令我们感动。
欢迎大家阅读!
第1篇感恩父母演讲会听后感
那一刻，我明白：母爱不曾远去。
以前我的心中只有享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我暖和给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的暖和;就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心……。
那天，全班随着郭老师的带领下来到了我们从来未到过的内心世界。
在那宽阔的操场上将近1000多人在那半个小时中竟鸦雀无声，也许每一
个人心情都是一样的。
在那一霎那仿佛只有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一起的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。
泪水不断地在眼中打转儿。
我默默地告诉自己：不要流泪，要生存就要把泪擦干。
可是，泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。
我回忆着，每次上学来时，妈妈总是千叮咛万嘱咐一定不要感冒了。
关于感恩的观后感(范文格式8篇).doc
关于感恩的观后感（范文格式8篇）关于感恩的观后感篇1随着一声声的哭啼声，一个新的生命诞生了，那就是我。
从那以后，母亲开始忙碌着，因为这是母亲第一次拥有我有些措手不及，但是我还是在母亲的细心呵护下，逐渐长大，我学会说话的第一句话也是“妈妈”。
很快，我到了上学的年纪，还记得第一次上学的时候，母亲千叮万嘱的把我送入学校，我进入教室，回头看到母亲的背影，渐渐的离我远去，心里有无限的不舍，刚想跑出去寻找我的母亲，却被一只冰冷的手捉住，只能含着泪看着母亲的背影逐渐的消失在那人群中，直至再也不能映入眼帘了，我只好乖乖的回到教室，面对这一个个新脸孔好害怕，好像母亲。
好在，一天的相处，我认识许多朋友，学校的生活还是挺有趣的。
一天过去了，教室外母亲已在等我了，我迫不及待的给了母亲一个大大的拥抱，跟她讲述这一天发生的事情。
就这样，我的学习生涯从这刻开始了。
光阴似箭，我从当初那个懵懂的小屁孩变成了如今的一个活力四射，充满理想抱负的青少年。
在这无数个日日夜夜中，母亲时时刻刻为我操心，为我担心。
如今我因为路程远，便选择了住宿，一个礼拜也就回家一趟，我知道母亲肯定在担心我在学校了住的习惯吗?在学校里吃得好吗?晚上有没有踢被子......因为太多太多的操心，母亲那乌黑发亮的头发中已经出现了点点白发。
而我却老是惹母亲生气，倔强的我总是坚持我自己的观点不听母亲的劝，还跟她顶嘴，但到头来，还是我错了。
又是一次的争吵，母亲因为说了句“你走，给我离开这个家”我当时摔门就走，外面正下着雨，而我独自冒着雨在路上奔跑，我该何去何从?我大声呼喊，路上的行人纷纷投来不解的目光，我蹲在路边像是一个断了翅的小鸟，这时一把伞撑在了我头上，雨水瞬间被伞隔离了，我感到丝丝暖意。
抬起头看到母亲的衣服已经湿了，母亲把我拉起来说“孩子，刚刚我太激动了，妈妈不该说那样的话的，你跟妈妈回家吧”。
原来，从我跑出来时，母亲呢就一直跟在我后面，我点了点头，断翅的小鸟投入母亲的怀抱，仅仅不肯放开。
读《感恩老师》有感-1
读《感恩老师》有感读《感恩老师》有感(15篇)读《感恩老师》有感1今年暑假里，我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。
这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，每一个故事都包含了一段段深厚的感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。
我看完《感恩老师》之后，深受感动。
最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。
一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿!”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。
谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压.从死神手中夺回了四个学生的生命。
最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故事。
校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然况且天还下着雪，可是这位伟大校长真的做到了，他教的那批学生都非常成功。
......这么多老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
记得我上三年级的时候，有一次上语文课，全班同学都聚精会神的听陈老师绘声绘色的讲课。
突然，我的肚子一阵一阵的疼痛起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。
“可能是饿了吧。
”陈老师一边温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。
”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。
同学们用羡慕的眼光看着我。
“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。
”陈老师微笑着对大家说。
奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。
原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉，更忘不掉陈老师那无微不至的关爱。
在我们的学习生活中，还有许许多多这样的好老师，像教过我的胡老师，王老师就是这样，我感到胡老师通情达理，教学有方，每次期末考试后，老师都会给我们发东西，作为鼓励，胡老师教学有方，每篇课文都在课本上批注地满满的直到同学们明白这一课的主要内容才肯罢休。
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读《感恩这一课》后有感
我们都是普通的人，但感恩却让我们变得不普通。
--题记
在读完潘宗光先生的《感恩这一课》后，感恩，这个词就一直在我的心中萦绕，久久的，挥之不去。
在感触潘宗光先生辉煌的人生事迹之余，我想，给我更多心灵震撼的是他的感恩的心。
古人说“衔环结草，以恩报德”，我未必能一一报答所以施恩于我的人，但这一份份美好的感情积累下来，便无形中成了我奋斗及报效社会的力量，令我背负一份责任。
感恩不应只是一个信念，更要在人生的过程中实践，这是我所领悟的感恩意义。
当今我们并不是生活在一个理想的社会，功利至上，传统人文道德及价值观被忽视。
尽管如此，我们还是要尽力而为，能帮助多少人便帮助多少人。
用感恩的心做人，世界变得十分美好。
这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。
《感恩这一课》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。
《感恩这一课》通过即将退休的香港理工大学校长潘宗光的回忆以及其对人生的思考和对人类社会的讨论中教导我门学会感恩。
该书分为五部分，系统党的介绍了在各个方面的不同的情况下的感恩的定义与表现。
潘宗光先生祖籍为广东番禺，出生在香港。
1960年考入香港大学理学院，1964年赴英国伦敦大学深造，在取得了伦敦大学化学科哲学博士和伦敦大学颁理博士资深博士学衔后，1967年赴美国加州理工学院做博士后研究。
在学业有相当进步后，毅然决然地回到了做过的怀抱，投身到我国的国民教育事业当中，成为我国最早的一批从国外学成回国的先进知识分子。
潘宗光先生在香港理工大学当了十八年的校长，在他执教期间，香港理工大学不断进步，开拓进取，取得了一系列的优异成绩。
这一切的成就与潘宗光先生的感恩的心都是有必然的联系。
《感恩这一课》通过五个部分——成长篇、从政篇、教育篇、修行篇和精进
篇来全方面的教书了潘宗光先生的人生履历和大彻大悟。
在这本书中，作者将自己的人生及心灵历史披露出来，让我从中得到了精神方面的养分。
正如作者自己所言：“我是一个普通人，人生风景却是如此丰富多彩的”，从多彩的路途中，无处不在的感恩情节让我们无比的感动。
其实，对于我们每个人，又何尝不是这样的呢！我们的人生需要感恩的实在是太多了，我们需要感恩施与我们生命及抚养自己的亲人，特别是父母。
我们需要感恩在人生道路上遇到的各位良师益友。
需要感恩一切因缘和合的人和事。
即使偶尔身处逆境，我们的感恩之心仍不能灭。
用感恩的心做人，世界变得十分美好。
《感恩这一课》全书都以富含哲理的话语揭露了我们的内心。
通过潘宗光先生的言传身教，以自己所亲身经历的事迹为模版，给我们讲述了一个伟人的心灵成长的同时给我们的心灵带来了极大的冲击。
在第一部分（成长篇）中，有一段讲述让我难以释怀。
犹记得那是讲述作者在背井离乡在英国求学期间发生的一件事。
1964年夏天的一个周末，一群学友带他去酒吧，作者在半醉半醒之间，从他们的喧嚣中听他们谈起了英国的事宜，显得很以英国为荣，他们还谈起了中国，“中国是一个贫穷落后的国家”、“中国没有前途”……，作者在耳酣酒热中听到他们如此说，顿时心中暗暗发誓，一定要学成归国，为祖国的建设贡献自己的力量。
他作为一名在外求学的游子，尚能拥有如此高度的爱国主义精神。
将个人的荣辱同国家的荣辱紧密的联系在了一起。
这又何尝不是一种感恩的表现呢！作者用“位卑未敢忘忧国”这样一个醒目的标题来概述自己在英国求学时的概况和遭遇，让人体会到当时的局势的无奈的同时，又有一股钦佩之情从心底油然而生，一时间沸腾了我的血脉。
《感恩这一课》的第二部分是从政篇。
1985年的秋季的一天，立法局首席议员李鹏飞找到潘宗光先生，并表示要推荐其加入立法局。
从那一刻开始，作者辉煌的政治生涯拉开了序幕。
作者通过自己在从政的这么多年的所见所闻中总结出“政治是什么？”“民主是什么？”等问题。
作者精辟地总结说：“有些政客可以采取一切手段隐瞒事实，玩弄选民。
所带来的祸害是有目共睹的。
《道德经》讲‘上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
’我希望我们的议员能够真正做到具有水的特质，肯处众人之所恶，善利万物而不争。
”潘宗光先
生的话正直而且切实地指出当前的问题以及改正办法。
作者的这种刚直不阿的品质，再一次地感动了我。
归根结底，潘宗光先生作为一名伟大的科技尖端人才。
一生更多的时间还是付出在讲台上的。
二十二年的执教，四年的香港理工学院院长以及十四年的香港理工大学校长的履历让作者在教育方面也是硕果累累。
同时，此书也用了很大的篇幅来介绍了第三部分教育篇。
从破格请企业家当副校长到位香港理工大学打响名堂。
从诠释沟通的重要性到如何从别人身上检视自我。
每一个主题都让我受益匪浅。
在感动于他的敢想敢干的精神的同时，更被他的坚韧不拔的意志所征服。
伟人的优秀往往是多方面的。
潘宗光先生也不例外，他出来在教育和从政方面表现的十分出色以外，仍坚持参加慈善事业，坚持主张过传统佳节，发扬传统文化，坚持促进香港地区和内地的交流与沟通。
每一个小的细节都让我感动万分。
怀着对伟人的崇拜的心读完了《感恩这一课》。
心情久久的不能平复。
回想起潘宗光先生的事迹，一次次的触动着我的心灵深处。
让我们学会感恩的同时，仍不忘努力提高自己，用一课感恩的心，回馈社会。
“感恩是一辈子的学习课；而且感恩不应该只是一个信念，更是要落实在人生的过程中，付诸行动。
”这就是在读完这本书后最大的一个感悟，并且我也将本着这个原则奋斗终身。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。
感恩父母，你将不再辜负父母的期望;感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。
让我们一起学会感恩，收获别样的人生!
自动化学院10级第二党支部
梅佳胜。